08. Mai Freiheit der Aus(zu)bildenden im digitalen. Zeitalter? Freie Software! Peter Bubestinger. Einleitung

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Siegfried Max Gerstle
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1 1 / 41!! 08. Mai 2010

2 2 / 41 Über meine Person! Seit 13 Jahren im Informatikbereich tätig 11 Jahre Erfahrung mit GNU/Linux Studium der Informatik an der TU Wien Trainer für Computerkurse am PolyCollege Koordination von FSFE Aktivitäten in Österreich

3 3 / 41 Überblick! Worum geht es in diesem Vortrag? und Datenformate sind zentraler Bestandteil unseres Alltags geworden. Die Lehre steht vor der Herausforderung Auszubildenden ein umfassendes und kritisches Verständnis zu vermitteln, das ihnen ermöglicht sich unabhängig und selbstständig in einer sich ständig entwickelnden, wandelnden Umgebung zu bewähren.

4 4 / 41! Sinn und Zweck von Bildungseinrichtungen Vermitteln / Vermehren von...weil notwendig ist um verarbeiten zu können.

5 5 / 41 Was hat Bildung mit zu tun?! Was ist? Idee = angewandtes

6 6 / 41 Was hat Bildung mit zu tun?! Was ist? Idee = angewandtes = ausführbare Idee

7 7 / 41 Was hat Bildung mit zu tun?! Was ist? Idee = angewandtes = ausführbare Idee =

8 8 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Wir reden also nicht vom Informatikunterricht... ist heutzutage allgegenwärtig.

9 9 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Ein paar Fragen... Wer ist InformatikerIn?

10 10 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Ein paar Fragen... Wer ist InformatikerIn? Wer verwendet keinen Computer?

11 11 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Ein paar Fragen... Wer ist InformatikerIn? Wer verwendet keinen Computer? Wieviel davon ist nur Freizeit (Surfen, Mails, Spielen,...)?

12 12 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Ein paar Fragen... Wer ist InformatikerIn? Wer verwendet keinen Computer? Wieviel davon ist nur Freizeit (Surfen, Mails, Spielen,...)?

13 13 / 41 Ich bin ja kein Informatiker!! Ein paar Fragen... Wer ist InformatikerIn? Wer verwendet keinen Computer? Wieviel davon ist nur Freizeit (Surfen, Mails, Spielen,...)? Um heutzutage an zu kommen und es anwenden zu können braucht man also anscheinend Computer.

14 14 / 41 Was ist Freie?! Freie definiert sich über 4 Freiheiten: Es verwenden wie und wofür ich will - sogar zweckentfremden Es verstehen, ansehen, überprüfen, zerlegen Es verbreiten / mit Anderen teilen Es verbessern (lassen) Kurz: use study share improve

15 15 / 41! =

16 16 / 41! = = Freie = Freies

17 17 / 41 Freiheit vs.! Artikel 17 des Staatsgrundgesetzes: Die schaft und ihre Lehre ist frei.

18 18 / 41 Freiheit vs.! Artikel 17 des Staatsgrundgesetzes: Die schaft und ihre Lehre ist frei. svermittlung hat also frei zu sein. Aber: Was genau ist mit frei gemeint?

19 19 / 41 (Un)abhängigkeit?! Leider nicht frei von Herstellerabhängigkeit : Wieviel ist das erlernte, ohne Lizenz für Produkt X, wert?

20 20 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden

21 21 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? )

22 22 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert)

23 23 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert) Professor vergisst CD mit Programm im Hörsaal

24 24 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert) Professor vergisst CD mit Programm im Hörsaal Datenformat im Unterricht bestimmt Betriebssystem zu Hause

25 25 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert) Professor vergisst CD mit Programm im Hörsaal Datenformat im Unterricht bestimmt Betriebssystem zu Hause usw...

26 26 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert) Professor vergisst CD mit Programm im Hörsaal Datenformat im Unterricht bestimmt Betriebssystem zu Hause usw...

27 27 / 41 (Un)abhängigkeit?! Herstellerabhängigkeit (vendor lock-in) von klein auf? Hausübung muss als Wordfile abgegeben werden Graphik-HTL ( was soll das heißen, ich darf die aus der Schule nicht weiterverwenden? ) Volkshochschule (Schülerzahl durch Lizenzkosten limitiert) Professor vergisst CD mit Programm im Hörsaal Datenformat im Unterricht bestimmt Betriebssystem zu Hause usw... Wieviel ist Dein erlerntes, ohne Lizenz für Produkt X, wert?

28 28 / 41 transportieren!

29 29 / 41 transportieren! Dateiformate = Sprachen Mein Gibberish = proprietäres Format

30 30 / 41 transportieren! Dateiformate = Sprachen Mein Gibberish = proprietäres Format... und jetzt könnt s mal hoffen, dass ich kein Marktmonopol krieg (oder schon hab)! ;)

31 31 / 41 transportieren! Schon früh haben Leute deshalb erkannt sich auf einen gemeinsamen Nenner zu einigen. Sogenannte Lingua Franca (=Verkehrssprache) Früher: Griechisch (Hellenismus) Latein (Mittelalter) Französisch (Neuzeit) Deutsch (bis 2. Weltkrieg)

32 32 / 41 transportieren! Schon früh haben Leute deshalb erkannt sich auf einen gemeinsamen Nenner zu einigen. Sogenannte Lingua Franca (=Verkehrssprache) Früher: Griechisch (Hellenismus) Latein (Mittelalter) Französisch (Neuzeit) Deutsch (bis 2. Weltkrieg) Heute: (immer öfter) Englisch

33 33 / 41 transportieren! Schon früh haben Leute deshalb erkannt sich auf einen gemeinsamen Nenner zu einigen. Sogenannte Lingua Franca (=Verkehrssprache) Früher: Griechisch (Hellenismus) Latein (Mittelalter) Französisch (Neuzeit) Deutsch (bis 2. Weltkrieg) Heute: (immer öfter) Englisch = Für Austausch und Nachhaltigkeit sind Offene wichtig!

34 34 / 41 transportieren! Datenformate und Datenprotokolle......sind digitale Sprachen um zu transportieren und aufzubewahren. Geschlossene, proprietäre Dateiformate sind eigentlich Geheimsprachen!...und dennoch der aktuelle de facto Standard?

35 35 / 41 Wenn das alles so schön ist...! Warum ist es dann nicht schon so? Verwendung und Verbreitung von Freier ist ein Henne/Ei Problem. Verwendung / Präsenz / KnowHow / Nachfrage / Angebot

36 36 / 41 Was tun?! Freie verwenden Schritt für Schritt. Wenn Tool X noch nicht als FS vorhanden, oder Feature fehlt: Geld in Weiterentwicklung der Freien Variante zu stecken ist langfristig besser (und oft sogar billiger), als proprietäre zu verwenden.

37 37 / 41 Conclusio! Einzig Freie und offene können in unserem digitalen Zeitalter einen fairen und beständigen Zugang zum unserer Zeit garantieren.

38 38 / 41 Über die FSFE! Die Free Foundation Europe ist eine unabhängige gemeinnützige Organisation die sich hauptsächlich in Europa, aber auch global für Freie einsetzt. Für die Sicherung einer gleichen und gerechten Teilnahme aller an der Informationsgesellschaft ist es entscheidend, dass jeder die Freiheiten hat, zu benutzen, zu studieren, weiterzugeben und zu verändern. Ziel der FSFE ist es, durch ihre Aktivitäten das Verständnis und die Unterstützung für Freier in der Öffentlichkeit, Politik und Gesetzgebung maßgeblich zu verbessern.

39 39 / 41 Referenzen und Links! Zum Thema Freie in Schulen: in der schule.html for schools to use Free

40 40 / 41! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Diese Präsentation steht Ihnen unter einer freien Lizenz zur Verfügung: Some rights reserved... Creative Commons Attribution Share-Alike (CC-BY-SA)

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Sicher in die Zukunft mit Freier Software. Peter Bubestinger. 25. April 2009 1 / 1 25. April 2009 2 / 1 Über den Vortragenden Seit 12 Jahren im Informatikbereich tätig 10 Jahre Erfahrung mit GNU/Linux Studium der Informatik an der TU Wien Koordination von FSFE Aktivitäten in Österreich