DOWNLOAD. Flutsch, der kleine Regentropfen. Ein originelles Märchen mit differenzierten Texten und Aufgaben für die 1. Klasse

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1 DOWNLOAD Ute Hoffmann Flutsch, der kleine Regentropfen Ein originelles Märchen mit differenzierten Texten und Aufgaben für die 1. Klasse Ute Hoffmann Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Neue Märchen für die 1./2.Klasse Differenzierte Texte und Aufgaben zum Lesen, Rätseln und kreativen Gestalten 1./2. Klasse

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Anregungen für den Unterricht 2. Flutsch Satzreihen bilden: Wohin fallen die Tropfen noch? Den Text als einfaches Kochlöffel-Theater aufführen. Das Märchen auf drei Mädchen übertragen: Flutsch hat drei Schwestern: Flutscha, Flitscha und Flatscha. Wenn Flutscha über den Platz flutscht... Auf ganz einfache Art den Wasserkreislauf nachvollziehen, versprachlichen und in Bilder umsetzen. Zum Thema Wasser : Positive und negative Erlebnisse, Erfahrungen und Kenntnisse der Kinder vorstellen; was das Wasser kann; was ich mit Wasser machen kann; wenn die Menschen (Tiere, Pflanzen) auf der Erde kein Wasser hätten, dann... Andere Texte und Gedichte zum Thema Wasser vorstellen. Fantasiegestalten, die mit dem Wasser zu tun haben, (Nixe, Meerjungfrau, Wassermann, Wassergeister) nennen und malen. Die Fantasie spielen lassen: Flutsch kommt zum Wassermann, Flitscha zur Nixe: was dann geschieht. Zusammengesetzte Namenwörter mit Wasser bilden, passende Verben suchen: fließen, rauschen, spritzen, plätschern Kleine Zauberer große Schwierigkeiten Das Märchen mit verteilten Rollen lesen (Erzähler und 7 Personen), dabei mit der Stimme auf den Begleitsatz reagieren (schreit, brummt ). Beim Lesen auf die Satzzeichen der wörtlichen Rede achten. Herausfinden, warum die kleinen Zauberer ausgerechnet sieben Äpfel, sieben Bananen und sieben Apfelsinen herbeizaubern. Die Zaubereien von Noah, Jan und Simon auf andere Kinder übertragen und dabei mit Doppelbegriffen (Teekesselchen) arbeiten: Maus (Tier, PC), Anhänger (Schmuck, Fahrzeug), Birne, Schloss, Ball, Bienenstich, Strauß, Spange, Löwenzahn (auch als Ratespiel geeignet). Die gefundenen Beispiele am PC tippen, aufschreiben oder malen. Den Kurzsatz XY zaubert selbstständig auf lustige Art verlängern. Satzreihen bilden: Wenn ich zaubern könnte, dann... Zaubersprüche sammeln, vorlesen und vortragen und in den Text mit einbauen. Andere Zaubergeschichten lesen. Überlegen, was gute und böse Zauberer alles können. Ausweitung: Auch Harry Potter war ein Zauberschüler, musste viel lernen 4. Der Rechtschreib-Dino Das Märchen aus der Sicht des Dinos erzählen. Sich eine Vorgeschichte ausdenken: Woher kommt der Dino? Warum hat er solche Fähigkeiten? Wer hat sie ihm gegeben? Wie kam er auf das Volksfest? War es Zufall, dass er ausgerechnet von Timo gewonnen wurde? Sind noch andere Dinos unterwegs? Wo sind sie? Wer schickt sie? Über den Schluss hinaus erzählen: Was geschieht, wenn Timo sein Geheimnis verrät, wenn der Dino plötzlich verschwindet, wenn Timo den Dino verliert, wenn wir einen Mathe-Dino hätten. Überlegen, ob es auf Dauer gut oder schlecht ist, einen Rechtschreib-Dino zu haben. Gespräch mit dem Partner: Wenn wir eine Zeit lang einen solchen Dino als Helfer hätten: Ob wir es lernen würden, beim Schreiben genauer hinzusehen? Ausweitungen: Was wir von den Dinosauriern wissen; Rechtschreibprogramme auf dem Computer. Persen Verlag 1

4 Flutsch Seite 1 Flutsch Flutsch ist ein Regentropfen-Kind. Er lebt im Regen-Land. Dort ist immer alles ganz, ganz nass: die, die, die, die und die. Manchmal schimmert alles in den Regenbogen-Farben: rot, orange, gelb, grün, blau und violett. Flutsch hat zwei Brüder: Flitsch und Flatsch. Sie spielen oft miteinander, am liebsten auf dem blauen Wasserplatz. Dort können sie über das Wasser ser rutschen und gleiten en wie auf einer Eisbahn. Das macht ihnen sehr viel Spaß. Flutsch Flitsch Flatsch Wenn Flutsch über den Platz flutscht, steigen oft ein paar ar Wassertropfen hoch. Sie fallen dann irgendwohin: auf einen, auf einen oder auf eine. Platsch, platsch, platsch! Persen Verlag 2

5 Kurzversion Flutsch Flutsch ist ein Regentropfen-Kind. Er lebt mit seinen Brüdern Flitsch und Flatsch im Regen-Land. Flutsch Flitsch Flatsch Wenn sie über den Wasserplatz sausen, steigen Wassertropfen hoch. Die Tropfen fallen dann irgendwohin. Wenn alle Regentropfen-Kinder über den Wasserplatz atz sausen, steigen sehr viele Wassertropfen hoch. Dann entstehen Wolken, die der Wind fortbläst. Fortsetzung (AB 1): Eines Tages werden en auch die drei Brüder in die Luft getragen. Sie landen n in drei verschiedenen Wolken. Flutsch, Flitsch und Flatsch sind verzweifelt. Der Wind jagt die Wolken über den Himmel. Flutsch landet in einem Bach, Flitsch auf einem Dach und Flatsch im Matsch. Persen Verlag 3

6 Flutsch Seite 2 Wenn Flitsch über den Platz flitscht, steigen auch Wassertropfen hoch. Sie fallen dann irgendwohin: auf eine, auf einen oder auf eine. Platsch, platsch, platsch! Wenn Flatsch über den Platz flatscht, steigen auch Wassertropfen hoch. Sie fallen dann irgendwohin: auf ein, auf eine Platsch, platsch, platsch! oder auf ein. Wenn alle Regentropfen-Kinder über den blauen Wasserplatz sausen, steigen en sehr, sehr viele Wassertropfen hoch. Dann entstehen große Regenwolken. Der Wind bläst sie fort. Sie fallen irgendwo herunter und alles ist ganz, ganz nass: die, die, die, die, die und wir. Persen Verlag 4

7 Flutsch AB 1: Geschichten-Turm Bringe die Bausteine in die richtige Reihenfolge. Du erfährst, was Flutsch, Flitsch und Flatsch erleben. Tipp: Schneide die Teile aus. Flutsch, wo bist du?, Flitsch, wo bist du?, Flatsch, wo bist du?, schreien sie laut durcheinander. Die drei Brüder landen in drei verschiedenen ede en Wolken. Eines Tages werden auch Flutsch, Flitsch und Flatsch beim Spielen en mit den anderen Regentropfen-Kindern in die Luft getragen. Flutsch landet schließlich h in einem Bach. Weit entfernt davon landet Flitsch auf einem em Dach. Noch weiter entfernt landet Flatsch im mmatsch. Lasst euch überraschen!, rauscht der Wind. Er bläst ganz stark und die Wolken mit den Regentropfen-Kindern werden über den Himmel gejagt. Sie sind verzweifelt, weil sie zum ersten Mal in ihrem Leben getrennt wurden. Wohin fliegen wir?, rufen die Regentropfen-Kinder in den Wolken. Denke dir eine Geschichte aus: Wie kommen Flutsch, Flitsch und Flatsch wieder zurück ins Regen-Land? Wie lang die Geschichte wird, entscheidest du. Persen Verlag 5

8 Flutsch AB 2: Wer ist der Richtige? Schau genau! Welches ist das richtige Bild von Flutsch, Flitsch und Flatsch? Kreuze an. Die richtigen Buchstaben ergeben ein Lösungswort. Das ist Flutsch. H T G Das ist Flitsch. U A O Das ist Flatsch. F T N Lösungswort: Persen Verlag 6

9 Flutsch AB 3: REGEN-Wörter Viele Wörter passen zum Wort REGEN. Beispiel: Regen + Wald, Regenwald Aber Achtung: Hier passen drei Bilder und drei Wörter nicht dazu. Streiche sie durch. Wurm Igel Tropfen REGENEN Schirm Mantel Lampe Paket Wolke Bogen Persen Verlag 7

10 Flutsch Lösungen AB 1: Geschichten-Turm Eines Tages werden auch Flutsch, Flitsch und Flatsch beim Spielen mit den anderen Regentropfen-Kindern in die Luft getragen. Die drei Brüder landen in drei verschiedenen Wolken. Flutsch, wo bist du?, Flitsch, wo bist du?, Flatsch, wo bist du?, schreien sie laut durcheinander. Sie sind verzweifelt, weil sie zum ersten en Mal in ihrem Leben getrennt nt wurden. Wohin fliegen wir?, rufen die Regentropfen-Kinder in den Wolken. Lasst euch überraschen!, rauscht der Wind. Er bläst ganz stark und die Wolken mit den Regentropfen-Kindern entr nder werden über den Himmel gejagt. Flutsch landet schließlich in einem Bach. Weit entfernt davon landet Flitsch auf einem Dach. Noch weiter entfernt landet Flatsch im Matsch. AB 2: Wer ist der Richtige? Lösungswort: G U T AB 3: REGEN-Wörter Diese Bilder passen nicht: Diese Wörter passen nicht: Igel, Paket, Lampe Persen Verlag 8

11 Bergedorfer Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage age GmbH Alle Rechte vorbehalten. en. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berech gt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gesta et, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dri e oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schri lichen Zus mmung des Verlages. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfäl g geprü. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garan eren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Ha ung aus. Illustrationen: Stefan Lucas Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23305DA2