Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Fürst-Franz-Josef-Strasse FL-9490 Vaduz Fürstentum Liechtenstein

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Fakultät/Fachbereich Kontaktperson Betriebswirtschaftslehre Bachelor of Science (B.Sc.) 6 Semester vollzeit Hochschule Liechtenstein Hochschule Liechtenstein Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Fürst-Franz-Josef-Strasse FL-9490 Vaduz Fürstentum Liechtenstein Klaus Dittrich Telefon Fax Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung klaus.dittrich@hochschule.li Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 07./08 Februar 2008 Dauer der Akkreditierung Wintersemester 2008/09 bis Ende Sommersemester 2013 Auflagen Gutachter Keine Prof. Dr. Guido Eilenberger Universität Rostock, Lehrstuhl für ABWL, Banken und Finanzwirtschaft Prof. Dr. Eva-Maria John FH Gelsenkirchen, ABWL und Marketing mit internationale Bezügen Petra Hirsch Hirsch & Partner, Frankfurt David Knieper Fachhochschule Köln, Student der Betriebswirtschaftslehr Profil des Studienganges Der Bachelor-Studiengang in Betriebswirtschaftslehre (BWL) soll Maturantinnen und Maturanten Matura/Abitur/Berufsmatura) sowohl in anwendungsbezogener als auch in wissenschaftlicher Hinsicht mit betriebswirtschaftlichem Grundlagenwissen ausstatten. Die Studierenden sollen ein Überblickswissen über die gesamtwirtschaftlichen 1

2 Zusammenhänge in Volkswirtschaften, über die Funktion einer Unternehmung im gesamtwirtschaftlichen Umfeld sowie fundiertes Wissen über betriebswirtschaftliche Funktionen und Steuerungsmechanismen in einem Unternehmen gewinnen. Die Studierenden sollen außerdem die methodischen Grundlagen des Fachs und die führungsrelevanten Kommunikationsfähigkeiten erwerben. Das im Studium erworbene Wissen soll die Absolventinnen und Absolventen befähigen, eine anspruchsvolle Position bei innovativen Finanzdienstleistern und in wachstums- und exportorientierten Unternehmen zu übernehmen. Die hierzu erforderliche fachliche Ausbildung wird flankiert von einem Ausbildungsstrang, der Handlungskompetenz (H), Reflexionskompetenz (R) und Kulturkompetenz (K) gezielt aufbauen und ausbilden soll. Bei der Gesamtkonzeption des Studiengangs soll durch mindestens zwei Pflichtpraktika auch dem Erwerb von berufspraktischer Erfahrung eine wichtige Rolle zukommen. Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von sechs Semestern. Der Gesamtstudienumfang beträgt 180 Leistungspunkte nach dem European Credit Transfer System (ECTS). Die Regelstudienzeit schließt die Prüfungszeit ein. Der für ein erfolgreiches Studium nach Studienplan zugrunde gelegte Arbeitsaufwand für ein Studienjahr liegt bei 60 Leistungspunkten. Dabei entspricht 1 Leistungspunkt einem studentischen Arbeitsaufwand von 30 Stunden. Diese 30 Stunden werden in einem Verhältnis von etwa 1/3 zu 2/3 auf Kontakt- und Selbststudiumszeit aufgeteilt. Die Zulassung zum Bachelor-Studiengang Betriebswirtschaftslehre setzt ein anerkanntes Matura-, Abitur-, Berufsmaturzeugnis und Kenntnisse der deutschen sowie englischen Sprache voraus. Die Studienplätze werden primär nach der Qualität der Hochschulreifezeugnisse vergeben. Dabei werden die Noten für Deutsch, Mathematik und Englisch aus dem Hochschulreifezeugnis besonders berücksichtigt. Zusätzlich ist den Bewerbungsunterlagen ein Schreiben beizulegen, in dem die Studienplatz-Bewerber auf maximal einer A4 Seite die persönliche Motivation begründen. Studiengebühren betragen im Bachelor-Studiengang 480,00 Euro im Semester. Im Studiengang kommen insgesamt 37 haupt- und nebenamtlich Lehrende zum Einsatz. Rund 22% aller Semesterwochenstunden werden durch 13 externe (nebenamtliche) Lehrbeauftragte abgehalten. Alle Lehrenden an der Hochschule Liechtenstein (sowohl interne als auch externe) verfügen über ein abgeschlossenes Studium und sind somit formal-akademisch ausgewiesen. Von den externen Lehrbeauftragten sind 6 habilitiert, 4 promoviert und 3 haben Diplom- oder Magister-Abschlüsse. Von den 24 intern (hauptamtlich) Lehrenden 2

3 sind 9 habilitiert, 8 haben den Statu Hochschuldozent (davon 4 promoviert) und 7 sind Wissenschaftliche Mitarbeiter (davon 1 promoviert). Im Zentrum der Hochschuldidaktik steht ein konstruktivistischer Lehr-Lern-Ansatz. Neben didaktisch vielfältigen Präsentations- und Interaktionsformen (interaktive Vorlesungen z.t. mit integrierten Übungen, Seminaren, Projekten, Fallstudien und Unternehmensplanspielen) existiert auch ein Hochschulforum, in das Aufgaben und Lösungen zum Selbststudium eingestellt werden. Die eingestellten Skripte und Aufgaben verfolgen das Ziel, die Selbststudiumszeiten der Studierenden effizient und konstruktiv zu begleiten. Sowohl der gesamte Studiengang als auch die Vertiefungsrichtungen International Financial Services und International Management and Entrepreneurship sollen in verschiedener Hinsicht internationalen Anforderungen gerecht werden. Zielsetzung und Strategie des Studienganges berücksichtigen Internationalität in Lehre und Studium sowie die Employability der Absolventen. Ein Teil der Studierenden kommt aus dem Ausland. Studentenaustausch ist ein fester Bestandteil des Studienganges. Ein wesentlicher Anteil der Lehrenden bringt internationale Erfahrung in Beruf und/oder akademischer Tätigkeit mit. Mehrsprachige und ausländische Lehrende sind nicht nur Einzelfälle und werden verstärkt umworben. Dozentenaustausch ist fester Bestandteil des Studienganges. Die Lehrenden zeichnen sich durch Mitwirkung in internationalen Wissenschaftsorganisationen, internationale Veröffentlichungen, Mitwirkung an internationalen und ausländischen Zeitschriften und Vorträgen auf internationalen Kongressen aus. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Der Studiengang sieht einen Schwerpunkt in der Vermittlung internationaler und interkultureller Inhalte vor und setzt diesen Schwerpunkt im Curriculum konsequent um. Regelmäßig werden internationale Lehrmaterialien (z.b. Fallstudien, Projekte, Fachliteratur) eingesetzt. Fremdsprachliche Lehrveranstaltungen und der Einsatz von fremdsprachlichen Materialien und die damit verbundene studentische Arbeitsbelastung (Workload) überwiegen. Der Bachelor-Studiengang Betriebswirtschaftslehre der Hochschule Liechtenstein erfüllt im Wesentlichen die FIBAA-Qualitätsanforderungen für Bachelor-Programme und ist von der FIBAA akkreditiert worden. Die von einem Bachelor-Programm zu fordernden Qualitätselemente wurden im Akkreditierungsverfahren überwiegend nachgewiesen. Der Studiengang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK). Er ist modular gegliedert, mit ECTS- Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Bach- 3

4 elor of Science in Betriebswirtschaftlehre / Business Administration ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen und ist konform mit dem Liechtensteiner Hochschulgesetz (HSG) sowie mit dem Gesetz über die Hochschule Liechtenstein (jeweils vom 25. November 2004). Unter besonderer Berücksichtigung der Strategie und der Ziele, der Konzeption, der Ressourcen und Dienstleistungen sowie der Qualitätssicherung handelt es sich um ein Programm, das die Qualitätsanforderungen mit einer Ausnahme alle erfüllt. Stärken sehen die Gutachter in der Internationalität der Studierenden, in der Internationalität der Lehrenden, in internationalen und interkulturellen Inhalten sowie in der Fremdsprachenberücksichtigung. Darüber hinaus stellen die Gutachter die Anwendung des Modulkonzepts, die Integration von Theorie und Praxis-Inhalten sowie die Transparenz und Beschreibung von Modulen als positiv heraus. Als überdurchschnittlich gut erachten die Gutachter auch die Logik, konzeptionelle Geschlossenheit und Transparenz des Curriculums. Die Vorbereitung auf forschungsorientierte Aufgaben sowie den Einsatz von Fallstudien und Praxisprojekt heben die Gutachter ebenfalls positiv hervor. Mit Qualitätsanforderung übertroffen bewerten die Gutachter darüber hinaus die Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal, die Quantität und Qualität der Unterrichtsräume, deren Ausstattung mit zeitgemäßer IKT, die Betreuung der Studierenden bei technikorientierten Fragestellungen sowie die Anzahl und Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende. Auch die finanzielle Grundausstattung und die Finanzierungssicherheit für den Studiengang bewerten die Gutachter mit Qualitätsanforderung übertroffen. Entwicklungspotenzial sehen die Gutachter in der Ausstattung der Präsenzbibliothek (Bewertung Qualitätsanforderung nicht erfüllt ). Online-Zugang zu Fachliteratur sowie Möglichkeiten der Fernleihe sind jedoch in hinreichendem Umfang gegeben. 4

5 Qualitätsprofil Hochschule: Hochschule Liechtenstein Studiengang: Betriebswirtschaftslehre, Bachelor of Science (B.Sc.) 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit Qualitätsanforderung erfüllt bewertet sein müssen. 5

6 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit Qualitätsanforderung erfüllt bewertet sein müssen. 6

7 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit Qualitätsanforderung erfüllt bewertet sein müssen. 7

8 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit Qualitätsanforderung erfüllt bewertet sein müssen. 8