Wie kann Gesundes Führen zur Betrieblichen Gesundheitsförderung in Gesundheitseinrichtungen beitragen? Wie kann Gesundes Führen gelingen?

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1 Wie kann Gesundes Führen zur Betrieblichen Gesundheitsförderung in Gesundheitseinrichtungen beitragen? Wie kann Gesundes Führen gelingen? Institut für Psychologie, Universität Graz, Österreich Dr.Paul Jimenéz 17. Österreichische Konferenz Gesundheitsfördernder Krankenhäuser und Gesundheitseinrichtungen,

2 Leading the secrets in the jungle 2

3 Gesundheitsförderliches Führen Schlüsselfaktoren des gesundheitsförderlichen Führens Wählen eines salutogenetischen Zugangs Ganzheitliche Perspektive (physisch, psychisch, sozial) Menschenwürdige und beziehungsorientierte Führung Strukturierte Führung (Führung mit Zielen) 3 Wissen über Vorgänge,

4 Was sind Dimensionen der gesunden Führung? Arbeitsbelastung (EB-Balance) Handlungsspielraum (Anforderung-KontrollModell) Anerkennung (EDEM, WS) Gemeinschaftsgefühl (WS, AWL) Gerechtigkeit (EDEM, Salutogenese) Wertvorstellungen (WS, Salutogenese) Gesundheitsbewusstsein (EB-Balance, Salutogenese) Reflexion, Feedback (EB-Balance, Salutogenese) 4 EB-Balance: Erholungs-Beanspruchungs-Balance, EDEM: Engagemen-

5 Dimensionen gesunder Führung /1 Arbeitsbelastung Keine Auswirkungen auf das Privatleben, Möglichkeit persönlichen Interessen nach zu gehen und genügend Zeit um die Arbeit zu erledigen, Handlungsspielraum Ideen und Vorschläge ernsthaft berücksichtigen, Autonomie und Unabhängigkeit, Möglichkeit Ressourcen und Freiräume zu beeinflussen, 5

6 Dimensionen gesunder Führung /2 Anerkennung Positive Beziehung zw. ArbeitgeberIn und ArbeitnehmerIn, Anstrengungen dürfen nicht unbemerkt bleiben, Beiträge sollten gewürdigt werden, Gemeinschaftsgefühl KollegInnen sollten offen miteinander reden, gut zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen, 6

7 Dimensionen gesunder Führung /3 Gerechtigkeit MitarbeiterInnen fair behandeln und Mitteln gerecht verteilen, Entwicklungsmöglichkeiten passieren aufgrund von Wissen, Leistungen und Erfolg, Wertvorstellungen Tägliche Arbeit und persönlichen Karriereziele stehen mit den Unternehmenszielen im Einklang, Wert auf Qualität, 7

8 Dimensionen gesunder Führung /4 Reflexion, Feedbacks Bestandteil einer guten Beziehung,, man sollte daraus lernen können, Gesundheitsbewusstsein Gesundheitsförderliche Gestaltung der Arbeitsumgebung, Maßnahmen gegen Stress beachten, 8

9 Gesundheitsbewußtsein Arbeitsbelastung Kontrolle / Handlungsspielraum Gemeinschaftsgefühl Gesunde Führung Anerkennung Feedback / Reflexion Gerechtigkeit Wertvorstellungen 9

10 Wann wird aus einer Aufgabe Stress? 10

11 Erholungs-BeanspruchungsBalance - I Auftrag Auftrag (objektiv) (objektiv) Bewertung/ Bewertung/ Redefinition Redefinition Aufgabe (subjektiv) Bewältigung/ Bewältigung/ Ausführung Ausführung Situation Kontext Beanspruchung -- Erholung Gesundheit Persönlichkeit Konstitution Erfahrung Ressourcen Ausgangszustand ++ (Erholungs-Beanspruchungs-Balance, Kallus & Uhilig, 2000; Jiménez & Kallus 2010)

12 Erholungs-BeanspruchungsBalance - II Auftrag (objektiv) Bewertung/ Redefinition A Aufgabe (subjektiv) Situation Kontext B Bewältigung/ Ausführung s s e r St Beanspruchung -- Burnout Erholung Gesundheit Persönlichkeit Konstitution Erfahrung Ressourcen Ausgangszustand ++ (Erholungs-Beanspruchungs-Balance, Kallus & Uhlig, 2000; Jiménez & Kallus 2010)

13 Anforderungen und eigene Kontrolle 13

14 Entscheidungsspielraum / Kontrolle gering hoch Job-Strain-Modell von Karasek & Theorell (1990) Kompetenzentwicklung Niedrig beanspruchende Jobs Aktive Jobs Passive Jobs Hoch beanspruchende Jobs gering hoch Anforderungen Risiko der Fehlbeanspruchung 14

15 Das schöne Thema Motivation... 15

16 Führung und Motivation Wenn Du ein Schiff bauen willst, so trommle nicht Männer zusammen, um Holz zu beschaffen, Werkzeuge vorzubereiten, Aufgaben zu vergeben und die Arbeit zu erleichtern, sondern lehre die Männer die Sehnsucht nach dem endlosen weiten Meer. Antoine de Saint-Exupéryv 16

17 Engagement Demotivation: EDEM-Modell hohes Engagement Risiko Burnout hoch Engagement gering Engagement Risikogruppe normales Arbeiten Rückzug Innere Kündigung gering hoch Demotivation (EDEM, Engagement-Demotivations-Konzept von Jiménez, 2004, 2007) 17

18 Wertschätzung der neue, alte Wert 18

19 Selbstwert und Wertschätzung Stress als Gefährdung des Selbstwerts (Semmer, 2009) Stress through Insuffienceny Insufficiency (SIN) Stress as Disrespect (SAD) Erfolg bzw. Misserfolg hängen mit Gesundheitserleben zusammen Soziale Unterstützung muss Wertschätzung vermitteln sonst wird sie zum Stressor Stressoren wirken besonders stark, wenn sie Misserfolg signalisieren Illegitime Aufgaben als Quelle von Stress Selbstbestätigung fördert Lerninteresse Stressoren die als illegitim empfunden werden, haben besonders starke Auswirkungen Erlebte Wertschätzung sagt Befinden voraus 19

20

21 Gesundes Führen: Theorien in der Praxis Gesundes Führen ist eine Haltung! Achten auf weitere Ebenen: Bio-PsychoSoziale Reflexion gemeinsam mit Führungskräften Wertschätzung als zentrale Basis Engagement zulassen Demotivation vermeiden 21

22 Paul Jiménez Paul Jiménez -