HEINRICH - KRAFT - SCHULE

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1 HEINRICH - KRAFT - SCHULE INTEGRIERTE GESAMTSCHULE - EINE SCHULE FÜR ALLE - Fachfeldstraße Frankfurt Tel 069/ Fax 069/ poststelle.heinrich-kraft-schule@stadt-frankfurt.de Das "Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung Hessen" Die Heinrich-Kraft-Schule bewirbt sich im Schuljahr 2013/2014 erstmalig um die Zertifizierung des Gütesiegels Berufs- und Studienorientierung Hessen. Vorteile für die Heinrich-Kraft-Schule Für Jugendliche ist eine gute Vorbereitung auf die Berufs- und Arbeitswelt eine wichtige Voraussetzung für die Einmündung in ein erfolgreiches Erwerbsleben. Schulische Berufs- und Studienorientierung leistet hierzu einen entscheidenden Beitrag. Auch für die Schulen ist die Entwicklung von Angeboten zur Berufs- und Studienorientierung in mehrfacher Hinsicht lohnend: 1. Vorteil: Profilbildung Unter dem Aspekt der Schulentwicklung in Hessen dient die Verankerung der Berufs- und Studienorientierung (BSO) im Schulcurriculum der Profilbildung der Schulen: Schulen mit einer nachweislich vorbildlichen BSO können damit werben, dass sie eine gute Grundlage für eine möglichst schnelle und passgenaue Einmündung in den Ausbildungsmarkt bzw. in ein Hochschulstudium bieten für Erziehungsberechtigte ein entscheidender Hinweis, wenn es um die Frage geht, an welcher allgemein bildenden Schule sie ihre Kinder nach der Grundschule anmelden. 2. Vorteil: Qualitätssicherung Das Gütesiegel bietet Schulen mit Sekundarstufe I und/oder gymnasialer Oberstufe die Möglichkeit, im Rahmen des Bewerbungsverfahrens ihre BSO-Konzepte selbst zu analysieren und diese zertifizieren zu lassen. Die Zertifizierung gilt für drei Jahre. Danach können Schulen sich rezertifizieren lassen.

2 3. Vorteil: Weiterentwicklung Das Gütesiegel fördert: die Verbesserung der beruflichen Orientierung von Schülerinnen und Schülern die Kommunikation interner und externer Partner den Wettbewerb von Ideen. Wer kann sich bewerben? Ab Schuljahr 2013/14 gibt es zwei Zertifizierungsverfahren: die Erstzertifizierung - für Schulen, die sich zum ersten Mal zertifizieren lassen wollen die Rezertifizierung für Schulen, die im Schuljahr 2010/11 das Gütesiegel für drei Jahre erhalten haben und sich im Schuljahr 2013/14 rezertifizieren lassen wollen Das Gütesiegel wird an Schulen vergeben, die eine vorbildliche Berufsorientierung mit Förderung der Ausbildungsreife nach den OloV-Qualitätsstandards gestalten und umsetzen. In Schulen mit gymnasialer Oberstufe wird zudem auch die Studienorientierung bewertet. Wichtig! Eine Bewerbung um das Gütesiegel kann nur für die gesamte Schule erfolgen. Bewerbungen für einen oder zwei Schulzweige sind nicht möglich. Folgende Schulformen können sich um das "Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung Hessen" bewerben: Hauptschulen Realschulen Mittelstufenschulen Gymnasien / Schulen mit gymnasialer Oberstufe Schulen mit Sekundarstufe I und II in freier Trägerschaft Integrierte Gesamtschulen Kooperative Gesamtschulen Schulen mit Förderschwerpunkt Lernen Schulen mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.

3 Das Zertifizierungsverfahren Die Zertifizierung erfolgt in drei Schritten: Schritt 1: Bewerbung und Prüfung der Bewerbung Die Schule reicht ihre Bewerbung beim Zentralen Projektbüro ein. Dort wird diese auf formale Vollständigkeit geprüft und zur inhaltlichen Prüfung und Bewertung an die Jury weitergeleitet. Die Jury setzt sich aus Vertreterinnen und Vertretern des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums, der Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT, der Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e.v., der Arbeitsgemeinschaft hessischer Industrie- und Handelskammern, der Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern und der Regionaldirektion Hessen der Bundesagentur für Arbeit zusammen. Schritt 2: Audits in den Schulen Schulen, deren Bewerbung von der Jury als geeignet bewertet wurden, werden durch Audit- Teams vor Ort begutachtet. Das Audit-Team setzt sich üblicherweise aus Vertreterinnen und Vertretern von Betrieben, Institutionen und Schulleitungen zusammen, die im Übergang Schule- Beruf tätig sind. Die Ansprechperson des jeweiligen Auditteams informiert die zum Audit zugelassenen Schulen über den verbindlichen Audit-Termin. Im Audit führen die Auditteams Gespräche mit Schülerinnen, Schülern, Lehrkräften, der Schulleitung sowie Kooperationspartnern und ggf. Elternvertretern. Dabei überprüfen sie die im Bewerbungsbogen gemachten Angaben auf ihre praktische Umsetzung im Schulalltag und sichten die schulischen Dokumente. Schritt 3: Verleihung des Gütesiegels Die Audit-Teams teilen ihr Ergebnis der Jury mit und diese entscheidet aufgrund des Protokolls über die Vergabe des "Gütesiegels Berufs- und Studienorientierung Hessen." In einer öffentlichkeitswirksamen Veranstaltung werden die zertifizierten Schulen geehrt. Sie erhalten eine Urkunde sowie ein Schild für den Aushang im Schulgebäude und dürfen das Gütesiegel im Briefkopf führen. Die Ausrichtung der Gütesiegelverleihung obliegt folgenden Institutionen: Vereinigung der hessischen Unternehmerverbände e.v Arbeitsgemeinschaft der Hessischen Handwerkskammern Arbeitsgemeinschaft hessischer Industrie- und Handelskammern Regionaldirektion Hessen der Bundesagentur für Arbeit

4 Bewertungskriterien 1. Wodurch zeichnen sich Schulen mit vorbildlicher Berufs- und Studienorientierung aus? Die Schülerinnen und Schüler werden frühzeitig mit den Anforderungen der Berufs- und Arbeitswelt bekannt gemacht. Die Schülerinnen und Schüler wissen, welche Stärken und Fähigkeiten sie besitzen. Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, selbstständig Informationen zu sammeln und auszuwerten. Die Schülerinnen und Schüler wissen am Ende ihrer Schulzeit über ihre beruflichen Perspektiven Bescheid. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Berufs- bzw. Studienwahl begründen und wissen am Ende der Schulzeit, welchen Ausbildungsweg sie einschlagen möchten. 2. Was wird bewertet? Bei der Bewertung gibt es vier Themenbereiche: Einordnung der Berufs- und Studienorientierung mit Förderung der Ausbildungsreife in das schulische Gesamtkonzept Schlüsselqualifikationen / Kompetenzen Kooperationen Praktika und Lernortwechsel. Einen detaillierten Überblick finden Sie in "Themenbereiche und Kriterienkatalog für das Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung". Bitte beachten Sie hierzu auch den neuen "Erlass zur Ausgestaltung der Berufs- und Studienorientierung in Schulen mit den Bildungsgängen Haupt- und Realschule sowie in Schulen mit dem Bildungsgang im Förderschwerpunkt Lernen" vom , der im Amtsblatt erschienen ist. 3. Bewertungsmaßstäbe Die Bewertung orientiert sich am EFQM-Prozess in Unternehmen und Organisationen. EFQM ist die European Foundation for Quality Management (

5 Die Bewertung dient dazu, Stärken und Potenziale zu erkennen und diese zu verbessern. In der Selbstbewertung sollen Sie als Schule einschätzen, wie es gelingt, Schülerinnen und Schüler auf den Übergang Schule-Beruf vorzubereiten. Um Ihnen die Bearbeitung des Selbstbewertungsbogens zu erleichtern, geben wir Ihnen vier Stufungen vor. Sie erfahren die Bedeutung der A-, B-, C-, und D-Stufung in der folgenden Übersicht: D = Noch nicht begonnen gute Ideen, aber noch keine Ansätze zur Umsetzung C = Gewisse Fortschritte Anzeichen tatsächlicher Entwicklung; in Teilbereichen erfolgreiche Realisierung und positive Ergebnisse B = Tatsächliche Fortschritte Nachweis für gute Umsetzungen und regelmäßige Evaluation sowie eine schriftliche Dokumentation A = Ziele entsprechend der OloV- Qualitätsstandards erreicht hervorragendes fächerverbindendes BSO-Konzept und zwischen den Fachschaften abgestimmtes Vorgehen; vorbildliche Umsetzung, die für andere Schulen Impulse geben könnte; umfassende schriftliche Dokumentation der Aktivitäten

6 Anmeldung und Bewerbung Das Verfahren läuft in drei Schritten ab: Selbstbewertung, Anmeldung und Bewerbung. Selbstbewertung Nutzen sie zunächst den Selbstbewertungsbogen um herauszufinden, ob sich eine Bewerbung für Ihre Schule lohnt. Der Selbstbewertungsbogen gibt Ihnen die Möglichkeit, den Stand der Umsetzung der OloV-Qualitätsstandards in Ihrer Schule zu ermitteln. Gymnasien können darüber hinaus auch den Stand der Studienorientierung überprüfen. Lesen Sie bitte vor dem Ausfüllen des Selbstbewertungsbogens die Hinweise zum Ausfüllen des Selbstbewertungsbogens. Wenn Sie als Endergebnis im Selbstbewertungsbogen (Excel-Datei) mindestens 60% erreicht haben und jeweils mindestens 50% in allen vier Themenbereichen, können Sie sich verbindlich anmelden. Außerdem sollte der Punkt 1.1 nach Möglichkeit vollständig erfüllt sein. Anmeldung Haben Sie sich zur Bewerbung entschlossen, nutzen Sie das Anmeldeformular und senden es per Fax von der Schulleitung unterschrieben und in digitaler Form bis zum an das Zentrale Projektbüro. Achten Sie bitte darauf, dass es vollständig und korrekt ausgefüllt ist. Nach Eingang Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine Eingangsbestätigung. Die verbindliche Anmeldung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Bewerbungsverfahren. Bewerbung Um sich zu bewerben laden Sie den Bewerbungsbogen sowie die Handreichung für Schulen zur Erstzertifizierung herunter. Lesen Sie bitte unbedingt die Handreichung, bevor Sie den Bewerbungsbogen ausfüllen. Speichern Sie den ausgefüllten Bewerbungsbogen, mit Ihrer Schulnummer und Ihrem Schulnamen versehen, bevor Sie ihn in digitaler Form an das Zentrale Projektbüro versenden.