Berufsinformationen einfach finden

Transkript

1 Wachszieher/in - Aktuelles Ausbildung wurde modernisiert Die Ausbildung im Beruf Wachszieher/in wurde modernisiert. Die Ausbildungsordnung berücksichtigt nun die inhaltlichen und technischen Entwicklungen in der Berufspraxis der letzten Jahrzehnte. Die Ausbildung, die bislang in zwei Fachrichtungen erfolgte, wird nun in den zwei Schwerpunkten "Kerzenherstellung" und "" angeboten. Im Zuge der Neuordnung änderte sich auch die Berufsbezeichnung. Die neue Berufsbezeichnung lautet Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in. Die modernisierte Ausbildungsordnung trat zum 1. August 2015 in Kraft. Hauptaufgabe des Berufs Archivierungsgrund: Beruf, dessen Regelung außer Kraft getreten ist Wachszieher/innen der Fachrichtung gestalten Gebrauchs- und Schmuckgegenstände aus Wachs. Aufgaben und Tätigkeiten (Kurzform) Wachszieher/innen der Fachrichtung gestalten Gebrauchs- und Schmuckgegenstände aus Wachs. Ob Tauf- oder Kommunionkerzen oder Kerzen für den Tischschmuck, Wachszieher/innen der Fachrichtung gestalten ihre Erzeugnisse mit kunsthandwerklichem Geschick. Sie zwicken oder gravieren Muster in die Oberfläche von Wachsrohlingen ein oder formen figürlichen und ornamentalen Schmuck aus Wachsplatten, den sie auf der Kerze anbringen und bemalen. Nach eigenen Entwürfen oder Vorgaben fertigen sie außerdem Wachsbilder und -ornamente an, bemalen sie und vergolden sie ggf. mit Blattgold. Aufgaben und Tätigkeiten (Beschreibung) Worum geht es? Wachszieher/innen der Fachrichtung gestalten Gebrauchs- und Schmuckgegenstände aus Wachs. Kunstwerke aus Wachs Ob Kerzen für den Gebrauch bei Taufe, Kommunion oder Hochzeit oder als zierenden Tischschmuck an Geburtstagen, zu Ostern und Weihnachten - Wachszieher/innen erfüllen nahezu jeden Kundenwunsch. Sie verwenden traditionelle Motive ebenso wie moderne und denken sich neue Gestaltungsmöglichkeiten aus. Für eine Kommunionkerze fertigen sie in der Werkstatt z.b. filigrane Buchstaben und ein Kreuz an. Dann erwärmen sie einen Kerzenrohling über der Flamme und zwicken mit einer Zange ein Muster ein. Mit Linolschnittmessern gravieren sie dünne Linien ein und betonen diese mit Ölfarbe. Anschließend bringen sie die Buchstaben und das Kreuz mit Klebewachs an und tragen Goldfäden auf. Detailgenau stellen sie auch üppig verzierte, große Kirchenkerzen mit Heiligenbildern her. Sie schmücken die Kerzen mit Ornamenten, die sie vorher aus Wachsplatten gefertigt haben. Damit Konturen deutlicher hervortreten, patinieren sie plastische Elemente. Wenn sie ein Motiv mit Blattgold vergolden, nehmen sie die hauchdünnen Blätter vorsichtig mit Pinseln auf und streichen sie auf der vorbereiteten Fläche glatt. Für die Heiligenbilder greifen sie z.b. auf Seite 1 von 9

2 das Siebdruckverfahren zurück: Sie streichen Farbton für Farbton durch Metallsiebe, die extra für das Motiv hergestellt wurden, auf die Kerze. Dabei kommen sie nicht nur mit Farben, sondern auch mit Lösungsmitteln in Kontakt. Formvollendet Schon steht der nächste Auftrag an. Ein Verein hat mehrere Wandbilder in Form seines Wappens bestellt und eine Zeichnung als Vorlage beigefügt. Nun ist gestalterisches Talent gefragt: Wachszieher/innen der Fachrichtung arbeiten mithilfe von Modellierwachs sorgfältig jedes plastische Detail des Vereinswappens heraus. So erhalten sie die Vorlage, mit der sie dann eine Gussform aus Naturkautschuk oder Spezialgips fertigen. Nachdem sie verschiedene Wachsarten wie Paraffin oder Stearin nach Rezept miteinander verschmolzen haben, gießen sie die Mischung in die Form. Sie warten, bis sich das Wachs etwas abgekühlt hat und drücken eine Kordel als Aufhänger hinein. Schließlich nehmen sie das Wappen aus der Form und bemalen oder vergolden es. Aufgaben und Tätigkeiten im Einzelnen Reliefs, Plastiken und Ornamente aus Wachs herstellen Formen, sogenannte Model, nach eigenen Entwürfen, z.b. aus Holz, fertigen bzw. vorhandene Model aus Holz, Silikon oder Kautschuk auswählen verschiedene Wachsarten nach vorgegebenen Rezepten abwiegen, mischen, in Schmelzanlagen erwärmen und, wenn der richtige Flüssigkeitsgrad erreicht ist, in die Form gießen Wachs erkalten lassen, Form abnehmen eventuelle Grate entfernen und Unebenheiten ausgleichen Wachsplastiken modellieren, Ornamente ausstechen fertiggestellte Erzeugnisse bemalen und lackieren, mit Gold- oder Bronzepulver bestreuen oder mit Blattgold vergolden, ggf. mit Aufhängern versehen Wachskerzen mit figürlichen oder ornamentalen Motiven verzieren Motive - wie bei der Wachsbildherstellung - anfertigen, bemalen und verzieren, jedoch mit Wachsmischungen, die nach dem Erkalten formbarer bleiben durch z.b. Siebdruck gefertigte Motive mit Klebwachs auf die Kerzen aufkleben Arbeitsbereiche/Branchen Wachszieher/innen der Fachrichtung finden Beschäftigung in Kerzenfabriken oder -manufakturen. Branchen im Einzelnen Sonstige Konsumgüter Herstellung von sonstigen Erzeugnissen a. n. g., hier: Kerzenfabriken und -manufakturen, z.b. Werkstätten für die Gestaltung von Gebrauchs- und Schmuckgegenständen aus Wachs Arbeitsorte Wachszieher/innen der Fachrichtung arbeiten in erster Linie in Werkstatträumen Seite 2 von 9

3 Arbeitsgegenstände/Arbeitsmittel Erzeugnisse, z.b.: Kerzen, Wachsbilder Werk-, Zusatz- und Hilfsstoffe, z.b.: Bienenwachs, Klebewachs, Paraffin, Stearin, Blattgold, Silber, Kautschuk, Gips, Silikon, Ornamente, Schmucksteine, Ölfarben, Patiniermassen Werkzeuge, Maschinen und Anlagen, z.b.: Linolschnittmesser, Metallsiebe, Zangen, Pinsel, Schmelz- und Gießanlagen Unterlagen, z.b.: Entwürfe Arbeitsbedingungen Wachszieher/innen der Fachrichtung arbeiten viel mit der Hand. Dabei benutzen sie einfache Handwerkzeuge, z.b. Gussformen aus Kautschuk, Gips oder Silikon, Linolschnittmesser, Pinsel oder Metallsiebe. In den Werkstätten und -hallen liegen Gerüche und Dämpfe der verwendeten Wachse, Patiniermassen oder Farben in der Luft und können Haut und Atemwege reizen. Die Schmelz- und Gießanlagen strahlen Wärme aus. Für das Herstellen von feinen Ornamenten oder Reliefs und anderen Präzisionsarbeiten sind Sorgfalt, eine ruhige Hand sowie handwerklich-gestalterisches Geschick unabdingbar. Ihr Gespür für Ästhetik beweisen die Wachszieher/innen beim Bemalen von Kerzen, Reliefs und Plastiken. Das Überwachen der Schmelzanlagen erfordert Beobachtungsgenauigkeit und Aufmerksamkeit. Arbeitsbedingungen im Einzelnen Handarbeit Arbeit mit technischen Geräten, Maschinen und Anlagen (z.b. mit Schmelz- und Gießanlagen) Arbeit in Werkstätten, Werk-/Produktionshallen Arbeit unter Geruchseinfluss (z.b. durch Farben, Lacke und Lösungsmittel) Arbeit bei Rauch, Staub, Gasen, Dämpfen (z.b. Dämpfe des geschmolzenen Wachses) Arbeit bei Kälte, Hitze, Nässe, Feuchtigkeit, Zugluft (z.b. Abwärme der Schmelz- und Gießanlagen) Präzisions-, Feinarbeit (z.b. Kerzen mit Linolschnittmessern gravieren und mit hauchdünnen Blattgoldschichten verzieren) Kundenkontakt (Kerzen nach Kundenwunsch herstellen) Verdienst/Einkommen Beispielhafte tarifliche Bruttogrundvergütung (monatlich): bis Quelle: Tarifsammlung des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Soziales, Familie und Integration Hinweis: Diese Angaben dienen der Orientierung. Ansprüche können daraus nicht abgeleitet werden. Zugang zur Tätigkeit In der Regel benötigt man eine abgeschlossene Berufsausbildung als Wachszieher/in der Fachrichtung. Seite 3 von 9

4 Zugangsberufe/Zugangstätigkeiten Wachszieher/in - Unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen Im Folgenden werden Berufe oder Tätigkeiten genannt, die Ähnlichkeiten zum Ausgangsberuf aufweisen. Diese Berufe stellen für Bewerber, die in ihrem erlernten Beruf keine freie Stelle finden, eine mögliche Alternative dar. Darüber hinaus können Arbeitgeber Fachkräfte dieser Berufe als Alternativen für die Besetzung einer Arbeitsstelle im Ausgangsberuf in Betracht ziehen. Manche Alternativberufe umfassen nur Teiltätigkeiten des Ausgangsberufs, andere erfordern eine Einarbeitungszeit, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann. Folgende unmittelbare Beschäftigungs- und Besetzungsalternativen bieten sich für den Beruf Wachszieher/in der Fachrichtung an: Job- und Besetzungsalternativen für die Gesamttätigkeit (i.d.r. ohne Einarbeitung): Kerzenhersteller und Wachsbildner/Kerzenherstellerin und Wachsbildnerin Schwerpunkt für die Gesamttätigkeit (i.d.r. kurze Einarbeitung): Kerzenhersteller und Wachsbildner/Kerzenherstellerin und Wachsbildnerin Kerzenherstellung Eine Aufstellung aller möglichen Verwandtschaftsstufen findet man hier: Erläuterungen zu den einzelnen Verwandtschaftsstufen Weitere Beschäftigungsalternativen aus der Sicht eines Bewerbers Folgende weitere Beschäftigungsalternative bietet sich für den Beruf Wachszieher/in der Fachrichtung an: Tätigkeitsfeld Kunsthandwerkliche Gestaltung Figurenkeramformer/Figurenkeramformerin Gemeinsamkeiten: figürliche Objekte herstellen, Oberflächen verzieren formbares Material bearbeiten Hinweis: Die genannte Jobalternative erfordert ggf. eine längere Einarbeitung, eine Zusatzausbildung oder eine neue Ausbildung, die allerdings oft verkürzt absolviert werden kann. Weitere Besetzungsalternativen aus der Sicht eines Arbeitgebers Folgende weitere Besetzungsalternative bietet sich für den Beruf Wachszieher/in der Fachrichtung an: Seite 4 von 9

5 Tätigkeitsfeld Kunsthandwerkliche Gestaltung Figurenkeramformer/Figurenkeramformerin Gemeinsamkeiten: figürliche Objekte herstellen, Oberflächen verzieren formbares Material bearbeiten Hinweis: Die genannte Besetzungsalternative erfordert ggf. eine Einarbeitung, die im Einzelfall unterschiedlich lang sein kann. Funktions- und Aufgabenbereiche Als Wachszieher/in der Fachrichtung arbeitet man vorwiegend in folgendem betrieblichen Funktions- und Aufgabenbereich: Produktion, Fertigung Darüber hinaus kann sich die Tätigkeit auch auf folgenden Bereich erstrecken: Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung Weiterbildung im Überblick Anpassungsweiterbildung hilft, das berufliche Wissen aktuell zu halten und an neue Entwicklungen anzupassen (z.b. in den Bereichen Plastisches Gestalten, Farblehre, Kunstmalerei, Mal- und Zeichentechniken, Arbeitssicherheit). Aufstiegsweiterbildung bietet die Möglichkeit, beruflich voranzukommen und in Führungspositionen zu gelangen (z.b. durch die Prüfung als Wachsziehermeister/in oder eine Weiterbildung als Gestalter/in im Handwerk). Ein Studium eröffnet weitere Berufs- und Karrierechancen (z.b. durch einen Bachelorabschluss im Studienfach Bildende Künste). Unter bestimmten Voraussetzungen ist auch ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung ein Studium möglich. Weitere Informationen: Zugang zur Hochschule in den einzelnen Bundesländern Internet: Weiterbildung (berufliche Anpassung) Anpassungsweiterbildung Lehrgänge helfen, beruflich auf dem Laufenden zu bleiben. Hier eine Auswahl an Themen: Produktgestaltung Bildhauerei, Plastisches Gestalten Farblehre, Bild- und Schriftgestaltung Mal- und Zeichentechniken Kunstmalerei, Grafik - allgemein Restaurierung, Historische Materialkunde und Handwerkstechniken Arbeitssicherheit, Arbeitsschutz, Unfallverhütung - allgemein Seite 5 von 9

6 KURSNET Internet: - Das Portal für berufliche Aus- und Weiterbildung Weiterbildung (beruflicher Aufstieg) Aufstiegsweiterbildungen (Auswahl) Meister/innen Wachsziehermeister/Wachsziehermeisterin Fach- und Betriebswirte/-wirtinnen, Fachkaufleute Fachkaufmann/Fachkauffrau in der Handwerkswirtschaft Technischer Fachwirt/Technische Fachwirtin Sonstige Aufstiegsweiterbildungen Staatlich geprüfter Gestalter/Staatlich geprüfte Gestalterin im Handwerk Ausbilder/Ausbilderin für anerkannte Ausbildungsberufe Geprüfter Fachmann/Geprüfte Fachfrau für kaufmännische Betriebsführung nach der Handwerksordnung Aufstiegsweiterbildungen Internet: (KURSNET - Das Portal für berufliche Aus- und Weiterbildung) Studienfächer (Auswahl) Bildende Künste (grundständig) Studiengänge Internet: grundstaendigestudienangebote.do (KURSNET - Das Portal für berufliche Aus- und Weiterbildung) Existenzgründung Wachszieher/innen der Fachrichtung können sich z.b. mit einem Wachszieherbetrieb im Bereich der Gestaltung von Kerzen und Wachsbildern selbstständig machen. Berufserfahrung oder eine Weiterbildung z.b. als Wachsziehermeister/in kann hierfür die Qualifikationsgrundlage bilden, ist aber nicht Bedingung: Das Wachszieherhandwerk ist ein zulassungsfreies Handwerk, in dem man sich auch ohne Meisterprüfung und Berufserfahrung selbstständig machen kann. Interessen Folgende Interessen sind wichtig und hilfreich, um diesen Beruf erlernen und ausüben zu können. Die Interessen sind in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit genannt. Zu jedem Interessenbereich werden zur Veranschaulichung Tätigkeiten genannt. Interesse an praktisch-konkreten Tätigkeiten z.b. Kerzenverzierungen und Verzierkörper wie Blattmetall auflegen z.b. Abformen eines Reliefs in Gips Seite 6 von 9

7 z.b. Einrichten der Kerzenherstellungs- und -weiterverarbeitungsmaschinen Interesse an kreativ-gestaltenden Tätigkeiten z.b. Entwerfen einfacher Kerzenverzierungen für religiöse und profane Zwecke z.b. geschmackvolles Bemalen von Kerzen, Reliefs und Plastiken Arbeits- und Sozialverhalten Einige Merkmale des Arbeits- und Sozialverhaltens sind gleichermaßen für alle Berufe relevant und werden deshalb nicht gesondert erwähnt. Hierzu gehören: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen. Zusätzlich werden die nachfolgend genannten berufsspezifischen Merkmale benötigt, um diesen Beruf ausüben zu können. Leistungs- und Einsatzbereitschaft (z.b. Bereitschaft, schwierige und zeitaufwendige Arbeiten wie das Anbringen kleinteiliger Motive auf Wachskerzen ausdauernd und engagiert zu übernehmen) Sorgfalt (z.b. sorgsames Ausgleichen von Unebenheiten an Wachsobjekten, genaues Bemalen von Wachserzeugnissen) Selbstständige Arbeitsweise (z.b. eigenständiges Planen, Ausführen und Kontrollieren der Arbeitsabläufe beim Abformen von Reliefs in Gips) Kunden- und Serviceorientierung (z.b. Eingehen auf individuelle Kundenwünsche beim Verzieren von Wachskerzen) Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten Folgende Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten werden benötigt, um den Beruf lernen und ausüben zu können. Bei einigen Fähigkeiten wird ein Ausprägungsgrad genannt. Dieser gilt für den mittleren oder typischen Vertreter dieses Berufes. Fähigkeiten Durchschnittliches allgemeines intellektuelles Leistungsvermögen Durchschnittliches räumliches Vorstellungsvermögen (z.b. Anfertigen und Umsetzen von Entwurfsskizzen von Reliefs, Plastiken und Kerzenverzierungen) Beobachtungsgenauigkeit (z.b. Farbe und Temperatur des Wachsbades prüfen) Daueraufmerksamkeit (z.b. Überwachen der Schmelzanlagen) Fingergeschick (z.b. Anbringen kleinteiliger Motive und Bilder auf Wachskerzen, Eingravieren feiner Linien in Wachserzeugnissen) Handgeschick (z.b. bei Siebdruckarbeiten) Auge-Hand-Koordination (z.b. Ausstechen von Ornamenten) Handwerkliches Geschick (z.b. Abformen von Reliefs in Gips) Zeichnerische Befähigung (z.b. Bemalen von Reliefs und Plastiken) Sinn und Gespür für Ästhetik (z.b. Herstellen von Ziergegenständen aus Wachs, Vergolden von Wachsornamenten) Hinweis: Die Ausprägungsgrade beziehen sich auf Personen mit Hauptschulabschluss. Kenntnisse und Fertigkeiten Rechenfertigkeiten (z.b. Berechnen des Materialbedarfs für Gebrauchs- und Schmuckgegenstände aus Wachs) Seite 7 von 9

8 Kompetenzen Kernkompetenzen, die man während der Ausbildung erwirbt: Entwurf Malen Modellieren Patinieren Vergolden Wachsbilder herstellen Weitere Kompetenzen, die für die Ausübung dieses Berufs bedeutsam sein können: Arbeitsvorbereitung Kerzenziehen Kundenberatung, -betreuung Qualitätsprüfung, Qualitätssicherung Tauchverfahren (Kerzenherstellung) Informationsquellen Derzeit liegen keine Informationen vor. Adressen für weiterführende Informationen Bayerische Wachszieher-Innung Kerzeninnung Maria-Hilf-Straße Stadtbergen D Internet: ECI - European Candle Institute Heinestraße Stuttgart D Internet: Gütegemeinschaft Kerzen e. V. Heinestraße Stuttgart D Internet: info@guetezeichen-kerzen.de IG Metall (IGM) Frankfurt Wilhelm-Leuschner-Straße Frankfurt D Internet: internet@igmetall.de Rückblick - Geschichte des Berufs 1934 Erstmals Eintrag des Berufs Wachsmodelleur/in im Verzeichnis der Gewerbe, die als Handwerk betrieben werden können 1965 Änderung der Handwerksordnung Staatliche Anerkennung des Berufs Wachszieher/in Seite 8 von 9

9 1984 Erlass der Ausbildungsverordnung für den Bereich des Handwerks und der Industrie Ausbildung in zwei Fachrichtungen (Kerzenherstellung, ) Stellen- und Bewerberbörsen aktuelle-jobs.de Internet: HandwerkerStellen.de Internet: Zuordnung Berufsfelder Der Beruf Wachszieher/in der Fachrichtung ist folgendem Berufsfeld zugeordnet: Berufe im Kunsthandwerk Zuordnung Berufliche Merkmale Der Beruf Wachszieher/in der Fachrichtung ist folgenden beruflichen Merkmalen zugeordnet: Tätigkeiten gestalten/malen/fotografieren herstellen/material bearbeiten Arbeitsort Werkstatt/Produktionshalle Arbeitsgegenstände/-mittel Pläne/Zeichnungen/Entwürfe Werkzeuge/Geräte Seite 9 von 9