Lesen, schreiben, rechnen und spielen mit der Eule Mia und ihren Freunden

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1 Lesen, schreiben, rechnen und spielen mit der Eule Mia und ihren Freunden Für die Klassen 1 bis 3 der Grundschule und der Förderschule Angeboten werden verschiedene, mehrfach differenzierte Eulenaufgaben zu den Bereichen Lesen, Schreiben, freies Schreiben, Postkarten schreiben, Rechnen in den Zahlenräumen 5, 10, 20 und 100 sowie zwei kleine Eulenspiele. Fast alle Materialien sind wahlweise ausdruckbar in normaler Schrift, Schrift mit Silbentrenner, Großbuchstaben oder Großbuchstaben mit Silbentrenner. Beispiele: Lesematerialien - Lesekartei Eule Mia und ihre Freunde - Lesekartei Mini-Sachwissen - Lesekartei: Welches Bild passt genau? - Lesekreise in drei Schwierigkeitsstufen alle Materialien wahlweise in normaler Schrift oder mit Silbentrenner und in Großbuchstaben bzw. Großbuchstaben mit Silbentrenner

2 - Abschreibübungen in zwei Schwierigkeitsstufen; Lösungen wieder wahlweise in vier Ausdruckmöglichkeiten Beispiele: Schreibmaterialien - Eulenauge sei wachsam : Groß- und Kleinschreibung, vertauschte Vokale; Fehlersuche bei typischen Konsonantenverwechslungen - Purzelsätze in vier Schreibweisen - Blanko-Arbeitsblätter zum freien Schreiben in Farbe und Schwarz-Weiß in drei Lineaturen Eulige Bildergeschichten: Der Eulenblick: Eulenpost: Schreiben von Postkarten nach Arbeitsaufträgen Bildergeschichten mit Arbeitsanleitung und Arbeitsblättern in drei Lineaturen Eulenblick: Arbeitsanleitung, Laufzettel und Arbeitskarten mit Lösungen Postpaket: Arbeitsanweisung, Postkarten, Briefmarken, Adressschilder und Arbeitsaufträge für das Erstellen von verschiedenen Postkarten

3 Eulige Mathematik: Orientierung ZR 20 in drei Schwierigkeitsstufen Rechenkartei ZR 10: Rechenkartei ZR 20: Rechenkarten zu den Aufgabentypen: Plus, Minus, Plus-Minus, Umkehraufgaben, Tauschaufgaben, Nachbaraufgaben, Platzhalter vorne, Platzhalter Mitte Rechenkarten zu den Aufgabentypen: Plus, Minus, Plus-Minus, Analogieaufgaben, Umkehraufgaben, Zehnerüberschreitung, Zehnerunterschreitung, Umkehraufgaben, Tauschaufgaben, Nachbaraufgaben, Platzhalter vorne, Platzhalter Mitte

4 Minus ZR 5 für Schwache: Visualisierte Minusaufgaben mit und ohne Hilfe Vorübung zur Orientierung im Hunderterfeld: Eulenlabyrinth: Eulenzahlen ZR 100: Wege nach Vorgaben umsetzen Zahlenwege/Rechnungen auf der Hundertertafel: - Wege nachgehen und Zahl notieren - Rechnung zum Weg notieren - Lösung im Kopf finden Verdeckte Zahlen in der Hundertertafel erkennen und notieren

5 Euliges Einmaleins: Einmaleinsaufgaben und ihre Geteiltaufgaben finden und notieren Eulige Spiele: Memo: Eulenspiel: Materialbeschreibung: Einfaches Eulenmemory Eulenspiel: Sachwissen über Eulen führt zum Ziel In vier Schreibweisen ausdruckbar Alle Materialien sind in einer Kombiklasse 2/3/4 an einer Förderschule Schwerpunkt Lernen sowie in einer inklusiven Grundschulklasse erfolgreich eingesetzt worden. Aufgrund der genauen Arbeitsanweisungen, Lösungskontrollen sowie Aufgaben im Kartei-Charakter wird es Schülerinnen und Schülern unterschiedlichster Voraussetzungen ermöglicht, selbständig mitoder nebeneinander zu arbeiten. Alle Lesematerialien können in normaler oder Silbentrenner-Schrift, in Großbuchstaben oder Großbuchstaben mit Silbentrenner ausgedruckt werden.

6 Lesematerialien Die Geschichten der kleinen Eule Mia und ihren Freunden ziehen sich wie ein roter Faden durch die verschiedenen Leseangebote. Ergänzt wird das Leseangebot durch eine Mini- Sachwissen-Kartei über Eulen sowie eine kleine sinnentnehmende Lesekartei von Mias kleiner Freundin Emily. Mia und ihre Freunde: 15 kleine Geschichten berichten von Mia und ihren Freunden. Diese Lesekartei kann auch als zusätzliche Abschreibkartei oder als weitere Lösungskontrolle für bestimmte Schreibaufgaben (Rechtschreibübungen) genutzt werden. Lesekreise: In drei verschiedenen Versionen werden Szenen der Geschichten beschrieben und müssen von den Schülerinnen und Schülern zu einem Lesekreis, bestehend aus 15 Tortenstücken (entweder drei- [leicht] oder zweiteilig [schwerer und schwer]) zusammengelegt werden. Dabei kann in einer heterogenen Gruppe interaktiv gearbeitet werden: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Teile übereinanderlegen, wenn sie zum gleichen Bild gehören. Durch die Leistungsunterschiede erfolgt automatisch eine Kontrolle. Für eine Selbstkontrolle kann ein zweiter Ausdruck genutzt werden. Beispiel der durchgängigen Differenzierung anhand einer Szene. Die einzelnen Textteile könnten von den Schülerinnen und Schülern übereinandergelegt werden. Eule Emily/Welches Bild passt genau?: Die Schülerinnen und Schüler sollen auf zwölf Karten die genau passende Aussage zu einem der drei Bilder sinnentnehmend erlesen, notieren und mit der Lösung vergleichen. Die Lösung muss vor dem Laminieren nach hinten geknickt werden.

7 Mini-Sachwissen-Kartei: Auf neun Karten können die Schülerinnen und Schüler Wissenswertes über Eulen erfahren und das Wissen in Schönschrift abzuschreiben. Die beiliegenden Blanko- Karten fordern sie auf, noch eigenes Wissen zu notieren und somit die Kartei zu erweitern. Die Wissenskarten helfen ihnen auch, die Fragen beim Eulenspiel zu beantworten. Schreibmaterialien: Eulige Abschreibübungen: In zwei Schwierigkeitsstufen (Anzahl der Wörter) sollen die Schülerinnen und Schüler auf 15 Karten Sätze richtig abschreiben, wobei sie erst Wortgrenzen setzen und anschließend beim Notieren die korrekte Groß- und Kleinschreibung beachten müssen. Anschließend wird mit der Lösung (entweder rückseitiger Druck oder als separate Kartei) verglichen und die Karte auf dem Laufzettel angekreuzt.

8 Purzelsätze: Auf 15 Karten müssen Sätze wieder korrekt zusammengesetzt, notiert und mit der Lösung verglichen werden. Eulige Rechtschreibung: In drei Karteien müssen die Schülerinnen und Schüler je 15 Karten bearbeiten, indem sie die Fehler (grün: Vokale müssen korrekt ersetzt werden; blau: Groß- und Kleinschreibung muss korrigiert werden; orange: typische Fehler bei der Konsonantenschreibung müssen erkannt und korrigiert werden) erkennen und die Wörter richtig notieren. Die Lösungen sind separat vorhanden. Die Schülerinnen und Schüler können aber auch die Lesekartei Mia und ihre Freunde als weitere Lösungskontrolle nutzen.

9 Euliges Schreiben: Zwölf lustige Szenen fordern die Schülerinnen und Schüler dazu auf, eine eigene Geschichte zu erfinden und auf den Blanko-Blättern (bunt oder in Schwarz-Weiß) zu notieren. Es stehen drei Lineaturen zur Verfügung. Der Eulenblick: Diese Kartei enthält zwölf Arbeitskarten, auf denen die Schülerinnen und Schüler einen Text mit scharfem Eulenblick begutachten müssen: Es müssen Wortgrenzen gefunden und bei der Abschrift Groß- und Kleinschreibung beachtet werden. Die Lösung kann vor dem Laminieren nach hinten geknickt oder als separate Lösungskartei angeboten werden.

10 Zahlensprünge, bei denen drei Zahlen weitergeführt werden müssen (40 Karten DIN A6). Felder, in denen Zahlen notiert werden müssen, die über den Zahlenraum 20 hinausgehen (21 und 22), sind mit einem Stern gekennzeichnet und zeigen den Schülerinnen und Schülern, dass hier eine Hürde ist. Die Lösungen sind in einer Schwarz-Weiß-Version für den rückseitigen Ausdruck bzw. als separate Kartei einsetzbar. Minuskartei für Schwache: Viele Schülerinnen und Schüler haben zu Schulbeginn große Probleme, die Minusrechnung zu verstehen. Mit dieser kleinen Kartei können sie - die Rechenoperation bildlich verfolgen und die Lösung vom Bild ableiten oder - die Rechenoperation bildlich sehen und die Lösung selber finden, notieren und mit der Lösungskarte vergleichen.

11 Eulige Rechenkartei ZR 10: Auf 80 DIN-A5-Karteikarten werden alle Rechenarten im Zahlenraum 10 mit je zehn Karten geübt. So hat der Lehrer ein kleines Repertoire an gängigen Aufgabentypen für zwischendurch bzw. zum gezielten Üben. Die Lösungen werden rückseitig aufgedruckt: dazu den Stapel nach dem Drucken wenden und neu einlegen. Laufzettel sind vorhanden. Eulige Rechenkartei ZR 20: Auf 110 DIN-A5-Karteikarten werden alle Rechenarten im Zahlenraum 20 mit je zehn Karten geübt. So hat der Lehrer ein kleines Repertoire an gängigen Aufgabentypen für zwischendurch bzw. zum gezielten Üben. Die Lösungen werden rückseitig aufgedruckt: dazu den Stapel nach dem Drucken wenden und neu einlegen. Laufzettel sind vorhanden. Die Rahmenfarbe sorgt für eine Unterscheidungsmöglichkeit zur Kartei ZR 10.

12 Die anderen Aufgabentypen sind die gleichen wie in der Kartei ZR 10 Orientierung in Zahlenraum 100: Vorübung Hungrige Eule : Auf zwölf Karten können die Schülerinnen und Schüler der Eule den Weg zum Futter zeigen, indem sie sich genau nach Anweisung durch ein Feld mit Hindernissen bewegen. Sie zeichnen den Weg für die Eule ein und kontrollieren mit der Lösung und kreuzen die Karte auf dem Laufzettel an. Eulenzahlen: Hier sollen die Schülerinnen und Schüler verdeckte Zahlen im Hunderterfeld richtig benennen, notieren und mit der Lösung vergleichen. Dabei können sie wählen, ob sie die Karte mit oder ohne Orientierungshilfe bearbeiten möchten. Eulenlabyrinth: Nun sollen die Schülerinnen und Schüler zeigen, dass sie sich schon gut auskennen im Hunderterfeld: Die Eule startet auf einer Zahl und fliegt nach Einweisung durch das Labyrinth. Doch auf welcher Zahl landet sie? Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, den Weg auf der Hundertertafel zu verfolgen oder als Rechnung zu notieren oder sogar eulenmäßig im Kopf zu rechnen und nur die Endzahl zu notieren.

13 Eulen: Auf 56 DIN-A6-Karten sollen die Schülerinnen und Schüler aus vorgegebenen Zahlen die beiden Einmaleins-Aufgaben und die dazugehörigen Geteilt-Aufgaben in verschiedenen Schwierigkeitsgraden ableiten, notieren und mit der Lösung vergleichen. Abgerundet wird das Angebot durch zwei kleine Spiele: Eulen-Memo: 24 Eulenpaare müssen erspielt werden. Es empfiehlt sich, die Karten auf dickeres Papier zu drucken, um ein Durchscheinen zu verhindern.

14 Eulenspiel Die Eulenschule : Hier müssen die Schülerinnen und Schüler beweisen, dass sie schon viel über Eulen wissen. Die Mini-Sachwissen-Kartei darf bei dem Spiel zu Hilfe genommen werden. Die Spielkarten und Spielanleitung können wahlweise in normaler Schrift, mit Silbentrenner, in Großbuchstaben oder in Großbuchstaben mit Silbentrenner ausgedruckt werden. Zum Spielen werden einfache Spielfiguren (Mensch-ärgere-dich-nicht) und ein Würfel benötigt. Den Artikel erhalten Sie wahlweise als: Download (PDF-Format) CD (PDF-Format inkl. Erstellungsdatei Word/PowerPoint) Schullizenz-CD Weitere Informationen entnehmen Sie bitte unseren Liefer- und Versandbedingungen. ÜBEN MIT SPASS LERNEN MIT ERFOLG

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