Vecinos. Lección. Nachbarn. In dieser Lektion lernen Sie, wie man über alltägliche Dinge spricht: Tagesablauf, Uhrzeiten, Arbeit.

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1 Lección Nachbarn ecinos n dieser Lektion lernen Sie, wie man über alltägliche Dinge spricht: Tagesablauf, Uhrzeiten, Arbeit Sie erfahren, wie man nach der Uhrzeit fragt und wie man die Uhrzeit angibt Wortschatz: Tagesablauf, Berufe (), Zahlen () Puerta del Sol de Madrid, cinco de la mañana Por las calles vacías se mueven sombras rápidas an o vienen?, van al trabajo o vienen del trabajo?, dónde viven?, qué profesión tienen?, a qué hora se levantan? Nos hemos colado en sus vidas Le gustaría conocerlos? Puerta del Sol in Madrid, fünf Uhr morgens Auf den leeren Straßen bewegen sich flüchtige Schatten Gehen oder kommen sie? Gehen sie in die Arbeit oder kommen sie von der Arbeit? Wo wohnen sie? Welchen Beruf haben Sie? Um wie viel Uhr stehen sie auf? Wir haben uns in ihr Alltagsleben begeben Möchten Sie sie kennen lernen?

2 En la Puerta del Sol Auf dem Platz Puerta del Sol /, Escuche y lea lo que nos han contado nuestros protagonistas Das sind die Hauptpersonen dieser Lektion Hören und lesen Sie, was sie uns erzählen Sprechen Sie dann nach Lección Me llamo Miguel Pérez y vivo en la Puerta del Sol de Madrid Trabajo en un tablao flamenco, en Al-Andalus Soy guitarrista Soy Juana Solís, soy enfermera Trabajo en la clínica La Milagrosa de Madrid Me llamo Lucía Santillana, trabajo en el bar La Dolores Soy camarera ivo en la Puerta del Sol Me llamo Germán y soy panadero Trabajo en la pastelería La Mallorquina, aquí en la Puerta del Sol Bueno, yo me llamo Macarena, estudio Periodismo y trabajo por las noches en el Café Central Relacione las tres columnas erbinden Sie die drei Spalten Quién? Profesión Lugar de trabajo Wer? Beruf Arbeitsplatz a Miguel Pérez es enfermera trabaja en el Café Central b Juana Solís es guitarrista trabaja en la pastelería La Mallorquina c Lucía Santillana es estudiante trabaja en la clínica La Milagrosa d Germán López es camarera trabaja en el tablao flamenco Al-Andalus e Macarena Ruiz es panadero trabaja en el bar La Dolores

3 Lección erdad o mentira? Richtig oder falsch? Antworten Sie auf die Fragen, indem Sie sie verneinen ( Lektion ) a Es Germán guitarrista? c Trabaja Juana en un bar? d Germán trabaja en una clínica, verdad? No, no es guitarrista, es panadero e Juana es panadera? b Es Macarena enfermera? f Son Lucía y Juana estudiantes? G Ein Aussagesatz kann zur Frage werden durch eine andere Satzmelodie durch die Wortstellung erb + Subjekt: Trabaja Lucía en un bar? / Pregunta o afirmación? Frage oder Aussage? Hören Sie sich die folgenden Sätze an und bestimmen Sie, ob es sich um eine Frage oder eine Aussage handelt a Lucía trabaja en un bar c Miguel Pérez es guitarrista b Macarena estudia Periodismo d Germán es panadero G Wie wir schon gelernt haben, werden feminine Formen von männlichen Substantiven abgeleitet, indem man an den Konsonanten ein -a anhängt bzw die männliche Endung -o durch -a ersetzt: el escritor der Schriftsteller la escritora die Schriftstellerin el fotógrafo der Fotograf la fotógrafa die Fotografin Substantive, die auf -e enden, sind oft für beide Geschlechter gleich Sie erkennen das Geschlecht am Artikel el estudiante der Student la estudiante die Studentin el presidente der Präsident la presidente die Präsidentin Bei einigen Substantiven endet die männliche Form auf -a Sie haben die gleiche Form für beide Geschlechter: el guitarrista der Gitarrist la guitarrista die Gitarristin Coloque las palabras en su lugar correspondiente Setzen Sie die passenden Wörter ein diente periódico taxi guitarra periodista dentista guitarrista taxista Gegenstand Beruf

4 Forme el femenino Bilden Sie das Feminin a Antonio Jiménez es profesor G Complete la tabla Die Zahlen über 0 sind sehr einfach Füllen Sie die folgende Tabelle aus Lección Eloísa Rodríguez es b Pedro Salvador es dentista Asunción Sánchez es c Luis Gutiérrez es periodista Luisa Gutiérrez es d Miguel Soriano es escritor Manuela Pérez es e Marcos Fernández es camarero María Fernández es Los números del 0 al 00 Die Zahlen von 0 bis 00 G /0, Escuche los números Hören Sie zunächst die Zahlen von 0 bis 0 und lesen Sie mit 0 cero siete catorce uno ocho quince dos nueve dieciséis tres 0 diez diecisiete cuatro once dieciocho cinco doce diecinueve seis trece 0 veinte Die spanischen Zahlen sind männlich: el uno die Eins / Escriba los números de teléfono de nuestros protagonistas m Folgenden hören Sie die Telefonnummern unserer Protagonisten Schreiben Sie sie mit a Miguel Pérez Número de teléfono: b Juana Solís Número de teléfono: c Lucía Santillana Número de teléfono: d Germán López Número de teléfono: e Macarena Ruiz Número de teléfono: (= 0 und ) veintiuno (= 0 und ) veintidós (= 0 und ) veintitrés (= 0 und ) veinticuatro (= 0 und ) veinti (= 0 und ) veinti (= 0 und ) veinti (= 0 und ) veinti (= 0 und ) veinti 0 treinta (= 0 und ) treinta y uno (= 0 und ) treinta y 0 cuarenta (= 0 und ) cuarenta y (= 0 und ) cuarenta y dos 0 cincuenta (= 0 und ) cincuenta y uno (= 0 und ) cincuenta y 0 sesenta 0 setenta 0 ochenta 0 noventa 00 cien 0 / Escuche los números y repítalos Hören Sie die Zahlen und wiederholen Sie sie / Qué número de cada serie ha escuchado usted? Welche Zahl aus jeder Serie wird genannt? a 0 d 0 g 0 b 0 0 e h 0 c f 0 0 0

5 Lección Complete la serie de números y escríbalos en letras Ergänzen Sie die zwei folgenden Zahlen in jeder Serie und schreiben Sie die hinzugefügten Zahlen aus a treinta treinta y cinco b c d Germán López, panadero Germán López, Bäcker / Escuche a Germán López y complete el texto con las horas que ha oído Germán López ist Bäcker in der Konditorei La Mallorquina Hier berichtet er von seinem Tagesablauf Leider sind die Zeitangaben verwischt Hören Sie sich deshalb seinen Bericht an und ergänzen Sie die Uhrzeiten Germán, cuéntanos, cómo es un día normal?, a qué hora te levantas? Bueno, me levanto muy temprano, a las y desayuno algo, un café, poca cosa A las salgo de casa y llego a la pastelería, a la Puerta del Sol, a las Qué temprano! Sí, claro, soy panadero Bueno, y a las descansamos un poco A las salgo del trabajo y voy a casa Y en casa, comes algo, no? Sí, llego a casa a las y como algo y luego / uelva a escuchar a Germán y relacione las actividades que realiza y su traducción en alemán, con las horas Hören Sie Germán noch einmal und verbinden Sie die Tätigkeiten mit den Uhrzeiten und mit ihren Übersetzungen A las Qué? Qué significa en alemán? Um Was? Was bedeutet es auf Deutsch? a 00 como ich ruhe mich ein wenig aus, ich mache eine Pause b 00 salgo del trabajo ich komme in der Arbeit an c 00 me levanto y desayuno ich höre auf zu arbeiten (wörtl: ich gehe von der Arbeit weg) d 00 llego al trabajo ich stehe auf und frühstücke e 00 salgo de casa ich esse zu Mittag f 00 descanso un poco ich gehe von zu Hause weg 0

6 Organice los siguientes verbos en tres grupos según la terminación de su infinitivo Ordnen Sie die folgenden erben nach ihrer nfinitivendung in die drei erbgruppen: Person Singular nfinitiv como comer essen, zu Mittag essen salgo salir ausgehen, weggehen me levanto levantarse aufstehen desayuno desayunar frühstücken llego llegar ankommen descanso descansar sich ausruhen, Pause machen vivo vivir wohnen, leben trabajo trabajar arbeiten estudio estudiar studieren, lernen me llamo llamarse heißen me dedico dedicarse sich beschäftigen, einen Beruf ausüben, machen Lección Konjugation Konjugation Konjugation erben, die auf -ar enden erben, die auf -er enden erben, die auf -ir enden G Alle erben, die zu einer Gruppe (Konjugation) gehören, haben die gleichen Endungen: Konjugation Konjugation Konjugation erben auf -ar erben auf -er erben auf -ir (yo) trabajo como vivo (tú) trabajas comes vives (él, ella, usted) trabaja come vive (nosotros, -as) trabajamos comemos vivimos (vosostros, -as) trabajáis coméis vivís (ellos, -as, ustedes) trabajan comen viven Die erben levantarse aufstehen, llamarse heißen und dedicarse sich beschäftigen sind reflexiv Wie levantarse werden auch llamarse und dedicarse konjugiert Die reflexiven erben werden mit einem Reflexivpronomen zusammen konjugiert, das immer (außer im nfinitiv) hinter dem Subjekt und vor dem erb steht n Lektion haben Sie die Pronomen schon kennen gelernt, jetzt ist es Zeit, sie sich zu merken levantarse (yo) me levanto (tú) te levantas (él, ella, usted) se levanta (nosotros, -as) nos levantamos (vosotros, -as) os levantáis (ellos, -as, ustedes) se levantan

7 Lección Y ahora complete la tabla conjugando estos verbos en todas sus personas ervollständigen Sie jetzt die Tabelle, indem Sie die neuen erben in allen Personen konjugieren dedicarse llegar desayunar descansar yo tú él, ella usted nosotros, -as vosotros, -as ellos, -as ustedes comer vivir salir yo salgo ( Person Sing unregelmäßig) tú él, ella usted nosotros, -as vosotros, -as ellos, -as ustedes El reloj de la Puerta del Sol Die Uhr auf der Puerta del Sol Die Uhr auf dem Platz Puerta del Sol ist für die Einwohner Madrids sehr wichtig So richten sie sich nach ihrem Glockenschlag, wenn sie den Jahreswechsel feiern Relacione las horas con los relojes Wie spät ist es? Ordnen Sie den folgenden Uhrzeiten die Bilder zu a b c d e f Son las doce Es la una Son las tres Son las siete Son las diez Son las ocho

8 G La hora Die Uhrzeit Qué hora es? Es la una Son las dos Son las tres Son las cinco Son las once Wie spät ist es? Es ist ein Uhr Es ist zwei Uhr Es ist drei Uhr Es ist fünf Uhr Es ist elf Uhr Nur bei Uhr steht das erb im Singular Son las dos y cinco Son las dos y diez Son las dos y cuarto Son las dos y veinte Son las dos y veinticinco Son las dos y media Es ist fünf nach zwei Es ist zehn nach zwei Es ist iertel nach zwei Es ist zwanzig nach zwei Es ist fünf vor halb drei Es ist halb drei Son las tres menos Es ist fünf nach halb veinticinco drei Son las tres menos veinte Es ist zwanzig vor drei Son las tres menos cuarto Es ist iertel vor drei Son las tres menos diez Es ist zehn vor drei Son las tres menos cinco Es ist fünf vor drei Son las tres en punto Es ist genau drei Uhr Nur bei amtlichen Zeitangaben wird 00 bis 00 gebraucht: G A qué hora? Um wie viel Uhr? A qué hora come Germán? Um wie viel Uhr isst Germán? Cuándo come Germán? Wann isst Germán? A la una Um eins A las dos Um zwei A la una y media Um halb zwei A las dos menos cuarto Um iertel vor zwei usw de la mañana de la tarde de la noche (bis ca Uhr, bis vor dem Mittagessen) in der Früh, morgens, vormittags, mittags (bis Uhr) nachmittags, abends (ab Uhr) abends, nachts, in der Nacht Conteste las preguntas según la hora que marcan los relojes Schauen Sie auf die jeweilige Uhr und beantworten Sie die Fragen 0 a A qué hora se levanta Macarena Ruiz? Lección :0 Son las trece treinta : Son las dieciséis cuarenta y cinco nténtelo usted ahora Qué hora es? ersuchen Sie es jetzt selber Wie spät ist es? a 0: Son las b : c :0 d :0 e : f : g 0:0 h 0:0 i :0 j : b A qué hora desayuna? c A qué hora sale de casa? d A qué hora llega a la universidad? e A qué hora llega al trabajo? f A qué hora sale del trabajo?

9 Lección Cinco de la mañana Fünf Uhr morgens 0 Lea de nuevo el texto En la Puerta del Sol de la página Es ist fünf Uhr morgens auf der Puerta del Sol Unsere Protagonisten begegnen sich auf dem Platz, ohne sich zu kennen Was denken Sie, kommen sie von der Arbeit oder gehen sie zur Arbeit? Lesen Sie noch einmal den Text auf Seite und kreuzen Sie das Zutreffende an viene del trabajo er/sie kommt von der Arbeit Miguel Lucía Germán Macarena va al trabajo er/sie geht zur Arbeit G Die erben venir (her)kommen und ir gehen, fahren sind unregelmäßig: venir ir vengo venimos voy vamos vienes venís vas vais viene vienen va van G Achten Sie darauf, wie die Präpositionen en, de und a gebraucht werden: dónde? de dónde? adónde? wo? woher? wohin? vivo en vengo de voy a trabajo en soy de llego a salgo de Der Artikel el wird zusammen mit der Präposition de bzw a zu del, al: de + el del a + el al Forme frases uniendo elementos de las dos columnas Bilden Sie Sätze, indem Sie Elemente aus den beiden Spalten unten zusammenfügen Schreiben Sie die Sätze auf trabajo al trabajo vivo en la Escuela de ngenieros voy en un banco vengo en la Puerta del Sol soy catalana, de Barcelona salgo de casa a las 00 estudio del trabajo Última ronda de ejercicios! Letzte Übungsrunde! Pregúntele a Miguel, el guitarrista, qué hace diariamente Fragen Sie Miguel, den Gitarristen vom Al-Andalus, nach seinem Tagesablauf Schreiben Sie hre spanische Frage neben den deutschen Text A qué hora? a Miguel, um wie viel Uhr stehst du auf? b Und um wie viel Uhr frühstückst du? c Um wie viel Uhr isst du? d Wann kommst du in die Arbeit? e Wann machst du Pause? f Um wie viel Uhr hörst du auf zu arbeiten? / Hable ahora con Miguel y complete el ejercicio anterior con las horas Unterhalten Sie sich jetzt mit Miguel Stellen Sie ihm hre Fragen und hören Sie seine Antworten Tragen Sie die Uhrzeiten in der vorgesehenen Spalte bei Übung ein

10 UNA PASTELERÍA DE LA PUERTA DEL SOL Germán es panadero de La Mallorquina, una de las pastelerías y cafeterías más famosas de Madrid A cualquier hora, la gente sale del metro, va a la tienda, compra un bollo y luego va al trabajo o a casa Muchos madrileños van al menos una vez al día a una pastelería o cafetería: para desayunar o para merendar, antes y después del trabajo, en el descanso Yo desayuno siempre fuera de casa, un café y un cruasán o churros, nos dice Jaime García, que trabaja en un banco de la Puerta del Sol Un café por la mañana, en la cafetería, es uno de mis placeres cotidianos Lección la cafetería Cafeteria una de las más famosas eine der berühmtesten a cualquier hora zu jeder Zeit la gente Leute el metro U-Bahn la tienda Geschäft comprar kaufen un bollo Milchbrötchen, Gebäck luego danach muchos madrileños viele Einwohner Madrids al menos mindestens una vez al día einmal im Tag para um zu merendar am späten Nachmittag einen kleinen mbiss zu sich nehmen antes de vor después de nach el descanso Pause, Erholung siempre immer fuera de casa draußen, unterwegs un cruasán Croissant o churros oder Churros (frittiertes Gebäck) nos dice sagt zu uns que der por la mañana morgens uno de mis placeres cotidianos eines meiner täglichen ergnügen

11 Lección G Neue Formen und Strukturen G Das Präsens: regelmäßige erben Die Wortstellung im Aussagesatz und in der Frage Aussagesatz Subjekt (wer?, was?) + erb + Ergänzungen (was?, wen?, wem?, wo?, wann?) Lucía trabaja en un bar Lucía arbeitet in einer Kneipe G levantarse G Fragesatz Subjekt + erb + Ergänzungen (mit anderer Satzmelodie) Lucía trabaja en un bar? Arbeitet Lucía in einer Kneipe? erb + Subjekt + Ergänzungen Trabaja Lucía en un bar? Arbeitet Lucía in einer Kneipe? Das Geschlecht des Substantivs () maskulin feminin -o el panadero -a la panadera -e el estudiante -e la estudiante -e el presidente -a la presidenta -a el guitarrista -a la guitarrista Konsonant el profesor +a la profesora G G salir ir venir Nach der Uhrzeit fragen und die Uhrzeit angeben A qué hora? A la una A las dos A la una y media G Qué hora es? de la mañana de la tarde de la noche Es la una Son las dos Son las dos y media (bis ca Uhr, bis vor dem Mittagessen) in der Früh, morgens, vormittags, mittags (bis Uhr) nachmittags, abends (ab Uhr) abends, nachts Konjugation Konjugation Konjugation auf -ar auf -er auf -ir trabajo como vivo trabajas comes vives trabaja come vive trabajamos comemos vivimos trabajáis coméis vivís trabajan comen viven Reflexive erben und Reflexivpronomen (yo) (tú) (él, ella, usted) (nosotros, -as) (vosotros, -as) (ellos, -as, ustedes) me levanto te levantas se levanta nos levantamos os levantáis se levantan Die unregelmäßigen erben salir, ir und venir salgo voy vengo sales vas vienes sale va viene salimos vamos venimos salís vais venís salen van vienen Die Präpositionen en, de und a für die Angabe des Ortes und der Richtung G wo? woher? wohin? vivo en vengo de voy a trabajo en soy de llego a salgo de Die erschmelzung des Artikels mit der Präposition de und a de + el del a + el al Ehe Sie mit Lektion beginnen, sollten Sie den Zwischentest für die Lektionen bis auf Seite machen