ELIA EMOTIONAL LITERACY IN ACTION : A NEW MODEL FOR MANAGING RELATIONSHIPS AND ENGAGING LEARNERS FOR SUCCESS

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1 RELATIONSHIPS AND ENGAGING LEARNERS FOR SUCCESS CH1-LEO

2 LEO ) Projektinformationen Titel: Projektnummer: Projekttyp: ELIA EMOTIONAL LITERACY IN ACTION : A NEW MODEL FOR MANAGING RELATIONSHIPS AND ENGAGING LEARNERS FOR SUCCESS CH1-LEO Jahr: 2011 Status: Marketing Text: Innovationstransfer abgeschlossen Ein neuer Ansatz und neue Werkzeuge für die effektive Klassenführung so motivieren und begeistern Sie auch die schwierigsten Schüler! Dieser neue emotional-relationale Ansatz bei der Gestaltung des Lehrer-Schüler- Verhältnisses konzentriert sich auf die Stärkung der emotionalen Kompetenz (EK) von Lehrern und Ausbildern. Das Programm von Dr. Major ist eines der ersten in Europa, das die EK der Lehrkräfte in den Fokus rückt und so einen ganzheitlichen Ansatz verfolgt, der die gesamte Schule mit einbezieht. Über bloße Lehrmethoden hinaus gibt es den Lehrkräften effektive Herangehensweisen, Strategien, neue Technologien und Werkzeuge an die Hand, die ihnen zu einer effektiveren Interaktion mit ihren Schülern verhelfen und sie dabei unterstützen, die jungen Menschen zur Entfaltung ihrer Fähigkeiten und Begabungen zu motivieren und anzuregen. So werden kognitives und nicht-kognitives Lernen unterstützt und das Verhalten und die Schulleistungen der Schüler verbessert. Zusammenfassung: Beschreibung: Der hauptsächliche Zweck und die Ziele dieses Projektes sind, LehrerInnen und SozialarbeiterInnen im berufsausbildendem Umfeld Wissen (LEO-TraiInno-8) und Methoden im Bereich Emotionaler Intelligenz (EI) zu zeigen, um ihre Beziehung mit Jugendlichen, Kollegen und n Involvierten zu managen, ihre Verhaltensweisen im Klassenzimmer zu managen, die Motivation und Schulleistung zu fördern und ihre soziale Weiterentwicklung der Jugendlichen zu gewährleisten. anzuheben. Folgende Ziele werden angestrebt: 1) Training und Unterstützung von LehrerInnen im berufsausbildenden Umfeld eine konstruktive Kommunikation, Interaktion und Beziehung mit ihren Lernenden durch emotionale Intelligenz, die kulturell angepasst wird. 2) Die Förderung der Motivation von Jugendlichen und ihre Schulleistungen und unterstützende Hilfe an junge Mensche durch Inspiration ihr volles Potential auszuschöpfen. 3) Beitrag um das von der EU angestrebte Ziel der Verringerung von Schulabbrechern unter 10% bis zum Ende dieses Jahrzehnt. Eine innovative Methode, die erfolgreich schon in n Ländern integriert wurde, geht über Lehrmethoden hinaus, die eine verbesserte Kommunikation ermöglicht durch die Unterstützung von LehrerInnen eine effektive Kommunikationsfähigkeiten mit SchülerInnen zu entwickeln und einen reflektiven Ansatz zu ihrem Lehren zu gestalten. Dieser Ansatz der Rassismus, Xenophobie und Sexismus durch das Entwickeln einer kulturell und emotional intelligent angepassten Schulatmosphäre entgegenwirkt. Das emotionale Intelligenz Modell schafft eine entwicklungsgemäße Struktur, die sich auf Schlüsselelemente konzentriert, relevant um emotional, sozial und kulturell kompetent agieren zu können. Das Model bietet Aktivitäten und Übungen an, die entwickelt sind um eine verbesserte Beziehung mit Jugendlichen auszubilden als auch Problemen entgegenzutreten, die sich auf Rasse, Klassenzugehörigkeit und Geschlecht beziehen. Dabei werden Fallstudien, Beispiele und Aktivitäten präsentiert, die den Unterschied von emotionaler Intelligenz deutlich zeigen. LehrerInnen lernen unterschiedliche Gründe zu erkennen, die Verhaltensauffälligkeiten verursachen. Dabei sollte die Person als ganzes gesehen werden, nicht nur die Person, die sich momentan störend verhält. 2

3 LEO ) Projektinformationen Themen: Sektoren: Produkt Typen: Produktinformation: Projektwebseite: *** Nutzung und Verbreitung von Ergebnissen ** Qualität * Sonstiges * Gesundheits- und Sozialwesen * Erziehung und Unterricht Lehrmaterial Verbreitungsmethoden Die zu erwarteten Resultate sind: Verbesserte Kommunikation zwischen LehrerInnen und SchülerInnen Die Förderung einer einbindenden Lehr-und Lernumgebung; Erweiterung von Kenntnissen; Weniger störendes und unangemessenes Verhalten; Entwicklung eines Schulethos, der kulturelle Unterschiede, Chancengleichheit und Werte einer einbindenden, reichhaltigen Lernumfeld Kulturelle Adaption der Methode Testreihen in 5 Ländern 70 LehrerInnen und SozialarbeiterInnen die trainiert werden, trainierte emotionale Intelligenz Trainer. 3

4 LEO ) Vertragnehmer Swiss Occidental Leonardo Sion Région lémanique Kontaktperson Adresse: Telefon: Fax: Marylise Simonin Dufaux Rue du Pré-Fleuri 6, case postale 286 Sion

5 LEO ) Koordinator Swiss Occidental Leonardo Sion Région lémanique Kontaktperson Adresse: Telefon: Fax: Marylise Simonin Dufaux Rue du Pré-Fleuri 6, case postale 286 Sion

6 Partner Partner 1 Zentrum für Soziale Innovation Wien Wien AT-Österreich Partner 2 City of Wolverhampton College Wolverhampton West Midlands UK-Vereinigtes Königreich Partner 3 GHD - Global Human Development Almada Lisboa PT-Portugal 6

7 Produkte 1 Emotional Literacy - e-learning platform 7

8 Produkt 'Emotional Literacy - e-learning platform' Titel: Emotional Literacy - e-learning platform Produkttyp: Fernlehre Marketing Text: A unique e-learning platform around the topic of emotional literacy. It provides both knowledge and interactive tools. Beschreibung: Along four tools the user gains knowledge and has the opportunity to exchange and deepen the experiences and opinions in an interactive way: 1. Theory discourse 2. Methods discourse 3. Practical cases 4. Policy recommendations Zielgruppe: 1. VET teachers 2. social workers 3. researchers 4. philosophers Anwendungsbereich: Resultat: an interactive platform Produktsprachen: Englisch &prd=1 8