MAS Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit. Umfassende Qualifizierung in modularem Aufbau

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1 MAS Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit Umfassende Qualifizierung in modularem Aufbau Weiterbildung soziale-arbeit.bfh.ch

2 Beschreibung und Konzeption Beratungskompetenz ist eine Schlüsselkompetenz für die Arbeit in den unterschiedlichen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit. Sie umfasst neben theoretischem Methodenwissen und praktischer Methodenkompetenz auch die Entwicklung einer reflektierten Haltung sich selbst und den Klientensystemen gegenüber. Der MAS Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit bietet eine entsprechende fachliche Spezialisierung für die Gestaltung wirksamer Beratungsprozesse. Systemische Beratungskonzepte sind gekennzeichnet durch Multiperspektivität, Kontextbezug und eine ausgeprägte Ressourcenorientierung jenseits klinisch-therapeutischer Traditionen. Sie erweisen sich daher in der Sozialen Arbeit als besonders geeignet. Zielpublikum Fachkräfte der Sozialen Arbeit und angrenzender Handlungsfelder, die in ihrem Berufsfeld professionell beraten oder begleiten: z.b. im Sozialdienst, im Schulkontext, in der Erziehungsberatung, im Suchtbereich, in der Arbeitsintegration, im stationären und sozialpädagogischen Kontext, in ambulanten Diensten Studienziele Sie verfügen über ein theoretisch fundiertes Verständnis der systemisch-konstruktivistischen Sicht- und Arbeitsweise. Sie professionalisieren Ihre Beratungspraxis durch die Reflexion der eigenen Interaktions- und Handlungsmuster. Sie erweitern Ihre berufliche Handlungskompetenz durch die Vielfalt systemischer Methoden und Interventionen. Sie verfügen über spezialisiertes Fachwissen für typische Beratungsanlässe und unterschiedliche Zielgruppen. Sie entwickeln ein individuelles systemisches Beratungsprofil auf der Grundlage aktueller Handlungskonzepte. Zulassungsvoraussetzungen Bitte beachten Sie unsere allgemeinen Zulassungsbedingungen: Personen ohne grundständigen Hochschulabschluss (ETH, Uni, FH, PH) müssen spätestens vor Beginn des Masterarbeit-Moduls einen Nachweis in wissenschaftlicher Kompetenz erbringen. 2

3 Inhalte Der MAS Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit besteht aus drei CAS und einem Masterarbeit- Modul. CAS Systemische Beratung: Grundhaltungen, Prämissen und Methoden 20 Seminartage, 5 Tage Supervision, 4 Halbtage Intervision, Abschlussarbeit Qualifizierungsziel: Grundlegender Kompetenzerwerb in Systemischer Beratung und Haltungsbildung Abschluss: Certificate of Advanced Studies in Systemische Beratung: Grundhaltungen, Prämissen und Methoden CAS Systemische Beratung mit Familien, Paaren und Gruppen 18 Seminartage, 6 Tage Supervision, 4 Halbtage Intervision, Abschlussarbeit Qualifizierungsziel: Vertiefung systemischer Kompetenzen mit dem Fokus auf die Beratung in familiären Zusammenhängen sowohl in Einzel- als auch in Mehrpersonensettings. Abschluss: Certificate of Advanced Studies in Systemische Beratung mit Familien, Paaren und Gruppen CAS Systemische Beratung in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit 24 Seminartage (inkl. Supervision) in drei individuell wählbaren Fachkursen, Abschlussarbeit Qualifizierungsziel: Erwerb von systemisch ausgerichteten Kompetenzen für typische Beratungsanlässe und Handlungsfelder der Sozialen Arbeit. Abschluss: Certificate of Advanced Studies in Systemische Beratung in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit MAS (Masterarbeit-Modul) Kolloquium und Masterarbeit Qualifizierungsziel: Fähigkeit, seine ausgewählte Fragestellung aus dem Bereich Systemische Beratung systematisch und fundiert aufarbeiten zu können Abschluss: Master of Advanced Studies in Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit Weitere Informationen finden Sie in der Broschüre zum Gesamtangebot Systemische. Geben Sie unter soziale-arbeit.bfh.ch im Suchfeld den Web-Code M-BER-1 ein, so gelangen Sie direkt auf die Ausschreibung des Studiengangs und zum Link auf die Broschüre. Sie können die Broschüre auch per Mail oder Telefon bestellen (Kontaktdaten auf Seite 7). 3

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5 Lern- und Arbeitsformen Um theoretisch abgestützte, praxisrelevante Erfahrungen mit den Ideen und Methoden des systemischen Ansatzes zu ermöglichen und einen Transfer auf die beruflichen und persönlichen Kontexte zu unterstützen, bietet der Studiengang unterschiedliche Lehr- und Lernformen: Präsenztage: fachliche Inputs, praktische und selbst-reflexive Übungen, kreative Arbeitsformen, Demonstrationen im Plenum, Bearbeitung von Fallbeispielen, begleitende Supervisionstage (Möglichkeiten von Live-Supervision, Video und Audio-Reflexion) Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Kurseinheiten, selbst organisierter Austausch in Intervisionsgruppen, Literaturstudium, Verfassen der jeweiligen Abschlussarbeiten (Beratungsbericht, Reflexion einer Praxiserfahrung, Theoriearbeit) Masterarbeit-Modul: Kolloquium, Masterarbeit Dozierende Dozierende der Berner Fachhochschule und ausgewiesene Expertinnen und Experten aus der Praxis der Systemischen Beratung. Gerlinde Tafel, Diplom-Pädagogin, Dozentin am Fachbereich Soziale Arbeit, Systemische Therapeutin und Beraterin (SG), Supervisorin (BSO), Mediatorin (BM), Claudia Terrahe-Hecking, Diplom-Sozialarbeiterin, approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Lehrtherapeutin, Lehrende Supervisorin und Organisationsberaterin (IF Weinheim (SG) Stephan Theiling, Dr. phil., Diplom-Psychologe, Lehrtherapeut, Familientherapeut und Systemischer Supervisor (IF Weinheim (SG) Marlene Stelte-Schmökel, Diplom-Sozialpädagogin, Systemische Therapeutin (DGSF), Lehrtherapeutin, Systemische Supervisorin (SG) David Lätsch, Dr. lic. phil., Psychologe FSP, Dozent am Fachbereich Soziale Arbeit der Berner Fachhochschule Petra Maria Schwarz, Dr., Personal- und Organisationsberaterin. Beraterin und zertifizierte Trainerin für «Motivierende Gesprächsfuḧrung» und Mitglied im internationalen «Motivational Interviewing Network of Trainers» (MINT) Bettina Grote, Systemische Beraterin und Therapeutin (IF Weinheim und SG), Hypnosystemische Coach (DBVC), Lehrtherapeutin (IF Weinheim), Systemische Supervisorin, Kunsttherapeutin an der psychosomatischen Klinik systelios Siedelsbrunn Christian Matul, Dr., Organisationsberatung und Managementtraining, Partner von Königswieser und Network, Komplementäre und systemische Entwicklung GmbH Gerhard Dieter Ruf, Dr. med., Facharzt für Neurologie und Psychiatrie, Psychotherapie, Praxis in Asperg (Deutschland), Lehrender (DGSF) beim Bodensee-Institut für Systemische Therapie und Beratung Ulrike Preuß-Ruf, Diplom-Sozialpädagogin (FH), Praxis in Asperg (Deutschland), Systemische Therapeutin und Coach (DGSF), Supervisorin, Lehrende beim Bodensee-Institut für Systemische Therapie und Beratung Rolf Krizian, Leiter der Scola Bildungsakademie, Waldenburg. Systemischer Berater, Coach und Trainer für Einzelpersonen, Unternehmen und Organisationen. Dozent am Milton Erickson Institut Heidelberg Jens Winkler, kl. Heilpädagoge, Leiter Beratungszentrum infocus GmbH, Basel, Systemischer Paar- und Familientherapeut spezialisiert auf systemische und videounterstützte Beratungen, lösungsorientierter Supervisor, reteaming Coach Supervisorin / Supervisor Daniel Pfister-Wiederkehr, Dipl. Sozialarbeiter HFS, Systemtherapeut SGS, Supervisor/Organisationsberater BSO, NLP-Master-Practitioner GANLP Marie-Tony Walpen, Pädagogin lic. phil I; Supervisorin und Coach BSO, Lehrbeauftragte BFH 5

6 Kompetenznachweise Die Studienleistung wird gemäss dem European Credit Transfer System (ECTS) in Kreditpunkten (Credits) gemessen. Bei erfolgreichem Abschluss erhalten die Studierenden 60 ECTS-Credits, die einer Studienleistung von 1350 Stunden entsprechen. Voraussetzung dafür ist die Erfüllung aller Kompetenznachweise und die Präsenz in den Kurseinheiten (mindestens 85% und an den Supervisionstagen (100%). Die Kompetenznachweise in unseren Studiengängen sind so gestaltet, dass sie aus praxisbezogenen Aufgabenstellungen mit Raum für inhaltliche und persönliche Auseinandersetzungsprozesse bestehen. In der Masterarbeit wird das erworbene Wissen integriert und in Bezug auf eine arbeitsfeldrelevante Fragestellung reflektiert. Erforderlich für einen erfolgreichen Abschluss des MAS Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit sind: Beratungsbericht (theoretisch fundiert, selbstreflexiv) und Präsentation im Abschlusskolloquium (Modul 1) Reflexionsbericht einer Praxissituation und Präsentation im Abschlusskolloquium, Präsentation einer Beratungssequenz im Rahmen der Supervision (Modul 2) Themenbezogene Abschlussarbeit (Modul 3) Masterarbeit und Verteidigung (Modul 4) Abschluss und Anerkennung Master of Advanced Studies (MAS) der Berner Fachhochschule in Systemische Beratung in der Sozialen Arbeit (60 ECTS-Credits) Durchführung Daten Das Studium richtet sich nach den Durchführungsdaten der einzelnen CAS-Studiengänge und dauert in der Regel 5 Jahre. Die Reihenfolge der CAS-Studiengänge ist nach Absprache beliebig wählbar. Studienort Berner Fachhochschule BFH, Schwarztorstrasse 48, 3007 Bern Studiengebühren CHF , Änderungen vorbehalten Rechtliche Hinweise Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen. Änderungen bleiben vorbehalten. Im Zweifelsfall ist der Wortlaut der gesetzlichen Bestimmungen und Reglemente massgebend. Weitere Informationen unter 6

7 Ihre Ansprechpersonen Studienleitung Gerlinde Tafel, Diplom-Pädagogin, Studienleiterin Fachbereich Soziale Arbeit Telefon Administration Karin Hauswirth Telefon Anmeldung Geben Sie unter soziale-arbeit.bfh.ch im Suchfeld den Web-Code M-BER-1 ein, so gelangen Sie direkt zum Anmeldeformular. August 2015 / Änderungen vorbehalten 7

8 Berner Fachhochschule Weiterbildung Schwarztorstrasse 48 CH-3007 Bern Telefon bfh.ch/weiterbildung soziale-arbeit.bfh.ch/weiterbildung 8