Elternarbeit in der Kleinen Kielstraße

Transkript

1 Elternarbeit in der Kleinen Kielstraße Grundschule Kleine Kielstraße Deutscher Schulpreisträger 2006 Bettina Achenbach

2 Kurz zur Grundschule Kleine Kielstraße z. Zt. 430 Kinder aus 31 verschiedenen Nationen Schule im Stadtteil mit besonderem Erneuerungsbedarf Offene Ganztagsschule 32 Lehrerinnen, 4 Lehrer, 8 Lehramtsanwärter, 7 pädagogische Mitarbeiter 39 Kinder mit sonderpädagogischer Förderung

3 Kurz zur Grundschule Kleine Kielstraße Das Leitbild unserer Schule: Wir wünschen uns eine Schule, die den Anspruch des Kindes auf individuelle Förderung ernst nimmt. die partnerschaftlich mit Eltern zusammen arbeitet. die professionelle Kooperation anstrebt.

4 Kurz zur Grundschule Kleine Kielstraße Grundschule Kleine Kielstraße Kollegium Kinder Eltern Unterricht und Erziehung

5 Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern Ziele unserer Elternarbeit Eltern als Partner im Bildungs- und Erziehungsprozess der Kinder gewinnen Transparenz über schulische Inhalte, Abläufe, Regeln gewährleisten Erziehungskompetenz stärken

6 Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern Partnerschaftliche Elternarbeit Heterogenität in der Elternschaft geprägt sind durch eigene negative Schulerfahrungen (schulferne Eltern) Verständigungsschwierigkeiten haben mit alltäglichen geprägt Erziehungsaufgaben sind durch eigene negative überfordert Schulerfahrungen sind (schulferne Eltern) schulische Angebote nicht wahrnehmen günstige Lernvoraussetzungen für ihr Kind schaffen wollen, ohne Konkrete Vorstellungen über Unterstützungsformen zu haben (aber mittlerweile auch) Akademikerfamilien

7 Auf den Anfang kommt es an Bei der Anmeldung im November des Vorjahres wird der Entwicklungsstand eines jeden Kindes an verschiedenen Stationen erhoben. Der frühe Anmeldetermin ermöglicht der Schule gemeinsam mit den Eltern und Den vorschulischen Einrichtungen einen intensiven Austausch über die Entwicklungen Und Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder.

8 Auf den Anfang kommt es an Das Beobachtungsteam wertet gemeinsam die Ersteindrücke aus und hält sie schriftlich fest.

9 Auf den Anfang kommt es an Es erfolgt eine schriftliche Rückmeldung an die Eltern mit konkreten Unterstützungshinweisen und Unterstützungsangeboten im Elterncafé und durch den Elterngesprächskreis.

10 Der vorschulische Elterngesprächskreis Die Eltern werden bereits bei der Anmeldung des Kindes auf den EGK aufmerksam gemacht und eingeladen (Einladungsflyer). Erzieherinnen sind durch den Arbeitskreis Kindergarten Grundschule eingebunden und nehmen mitgestaltend an den EGKs teil. Ein Team aus Lehrerin, Türkischlehrerin und der Sozialpädagogin des Elterncafés ermöglicht die Arbeit in kleinen Gruppen. Es besteht das Angebot der Kinderbetreuung während der Teilnahme an den Elterngesprächskreisen.

11 Der vorschulische Elterngesprächskreis Was braucht ein Kind um einen guten Schulstart zu haben? Wie lernen Kinder heute? Wie kann ich mein Kind zu mehr Selbstständigkeit erziehen? Wie kann ich mein Kind sprachlich fördern? Wie entwickelt sich mathematisches Denken? Schule im Stadtteil: Kooperationspartner und Angebote für Kinder im Stadtteil Fernsehen und Computer Wie lange? Wie viel? Was?

12 Der vorschulische Elterngesprächskreis - Evaluation Evaluation Zustimmung zu Items Kennen lernen anderer Eltern 76,0 % Frühes Kennen lernen der Schule 82,3 % Weniger Angst vor dem Schulanfang 59,0 % Bessere Vorstellung davon, wie Kinder heute lernen 82,3 % Bessere Unterstützung des eigenen Kindes 82,3 % Ausleihe von Büchern und Spielen 59,0 % Sprachliche Verständigungsprobleme 53,0 % Wunsch nach Fortführung des EGK 53,0 %

13 Der veränderte Elternsprechtag Findet bereits 3 Wochen nach der Einschulung statt. Was ist Ihnen besonders wichtig, was wir über Ihr Kind wissen sollten? Die Eltern werden als die ersten Erzieher ihrer Kinder Ernst genommen. Der positive Blick auf Eltern und Kinder wird eingeübt. Schriftliches Versprechen zwischen Eltern und Lehrer

14 Das Elterncafé niederschwelliges Kontaktangebot Einzelfallberatung Qualifizierung

15 Das Elterncafé Sprach- und Alphabetisierungskurse Integrationskurs Qualifizierung Computerkurse Erste-Hilfe-Kurse Frühstücksgespräche

16 Die Kraft der Vision Wenn du ein Schiff bauen willst, schicke deine Männer nicht in den Wald, um Holz zu holen, sondern lehre sie die Sehnsucht nach dem weiten Meer

17 Die Kraft der Vision die Sehnsucht, eine gute Schule für die uns anvertrauten Kinder zu sein.

18 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Grundschule Kleine Kielstraße Deutscher Schulpreisträger 2006 Bettina Achenbach