Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Stationenlernen: Frühlingsboten und Ostereier (3./4.

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Stationenlernen: Frühlingsboten und Ostereier (3./4. Klasse) Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

2 Titel: Stationenlernen: Frühlingsboten und Ostereier Differenzierter Lernzirkel in drei Kompetenzstufen Klasse Bestellnummer: Kurzvorstellung: Inhaltsübersicht: Grundrechenübungen einmal anders: Passend zur Osterzeit präsentieren wir Matheaufgaben im österlichen Gewand. Nur wer die Aufgabe richtig löst, bekommt das Lösungswort und während einer Partie Memory vergessen Ihre Schüler schnell, dass sie eigentlich Matheunterricht haben. Wenn schließlich alle auf der Suche nach ihrem richtigen Ei sind, ist im Klassenraum richtig was los und Sie haben eine ideale Kombination aus Spaß und automatisierenden Üben. Didaktische Informationen Stationspass Station 1: Zahleneier rechnen Station 2: Osterkörbe Station 3: Frühlingsblumen Knobelei Station 4: Hasensprünge Station 5: Verlorene Eier Station 6: Versteckte Malfolgen Station 7: Osterrätsel Station8: Eier-Einmaleinsmemory Lösungen Internet:

3 SCHOOL-SCOUT Frühlingsboten und Ostereier Seite 2 von 56 Didaktische Informationen Das Osterfest ist mit vielen Traditionen verknüpft: Eier werden bunt bemalt, Kuchen in Lammformen gebacken und Osterfeuer gezündet. Am Ostersonntag suchen Kinder Osternester und Ostereier, die der Osterhase versteckt. Durch dieses Material stimmen sich die Kinder auf das Osterfest ein. Abwechslungsreiche Aufgaben zu dem Einmaleins und den Grundrechenarten im österlichen Gewand, machen den Matheunterricht zu einem Erlebnis.. Die einzelnen Aufgaben werden dabei in Form eines Lernen an Stationen bearbeitet. Lernen an Stationen bedeutet, dass die verschiedenen Stationen im Klassenraum verteilt sind und die Kinder die einzelnen Aufgaben selbstständig und in beliebiger Reihenfolge bearbeiten. Außerdem wählen die SuS eine Schwierigkeit aus, die ihrem Leistungsnieveau entspricht und malen das entsprechende Symbol im Laufzettel aus. So ist Binnendifferenzierung leicht gemacht! Bereits bearbeitete Stationen tragen die Kinder in den Stationspass ein. Auf diese Weise können sie ihren Lernprozess selbst organisieren. Mit Hilfe der Lösungen können die Schüler ihre Ergebnisse selbst kontrollieren. Zusätzlich sollte aber dennoch eine Korrektur durch die Lehrkraft erfolgen. Bereits kontrollierte Arbeitsblätter unterschreibt die Lehrkraft ebenfalls im Stationspass. Die Kinder arbeiten möglichst selbstständig und helfen sich bei Bedarf gegenseitig. Schwächere Kinder kann die Lehrkraft durch Impulse und Hilfestellungen unterstützen. Zu Beginn jeder Stunde kann die Lehrkraft aus einem Ostergeschichtenbuch eine Geschichte vorlesen.

4 SCHOOL-SCOUT Frühlingsboten und Ostereier Seite 3 von 56 Stationsp Name: Schwierigkeit Habe ich erledigt. Wurde korrigiert Station 1 Zahleneier rechnen Station 2 Osterkörbe Station 3 Frühlingsblumen Knobelei Station 4 Hasensprünge Station 5 Verlorene Eier Station 6 Versteckte Malfolgen Station 7 Osterrätsel Station 8 Eier-Einmaleins-Memory Auf die Plätze, fertig, los! Suche dir deine erste Station und Schwierigkeitsstufe.

5 SCHOOL-SCOUT Frühlingsboten und Ostereier Seite 44 von 56 Lösung - Station 3

6 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Stationenlernen: Frühlingsboten und Ostereier (3./4. Klasse) Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de