DOWNLOAD. Burgen im Mittelalter. Geschichte einfach und handlungsorientiert. Sebastian Barsch (Hrsg.) Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 DOWNLOAD Sebastian Barsch (Hrsg.) Burgen im Mittelalter Geschichte einfach und handlungsorientiert Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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3 Die Burg des Grafen Einhard Ich verlasse mein Dorf, denn ich darf auf die Klosterschule gehen! Graf Einhard hat vor ein paar Tagen unser Dorf besucht. Er sagte, dass er einen neuen Dorfvorsteher braucht, wenn mein Vater einmal alt ist. Das soll ich werden. Aber vorher muss ich noch einiges lernen: Lesen, Schreiben und Rechnen. Das kann ich am besten im Kloster. Auf meinem Weg dorthin komme ich an der Burg von Graf Einhard vorbei. Hier kann ich ein paar Tage bleiben, bevor ich weiterziehe. Graf Einhard selbst wird mich durch die Burg führen. Eine größere Ehre kann ich mir nicht vorstellen! Die äußere Burg Die ganze Burg ist von einem Burggraben umgeben. Der Graben ist mit Wasser ser gefüllt. Er soll verhindern, n, dass unsere Angreifer direkt an das Burgtor oder die Burgmauer gelangen können. Das Burgtor ist der Eingang g zur Burg. Damit unsere Feinde nicht in die Burg gelangen, wird bei einem Angriff die Zugbrücke hochgezogen. Das ganze Burggelände wird von der äußeren Ringmauer umgeben. Die Mauer ist sehr dick. So schützt sie unsere Burg gut vor Angriffen. Auf den Wachtürmen stehen Tag und Nacht Wachen. Wenn sie Feinde entdecken, schlagen sie Alarm. 1

4 Die Vorburg Gleich nach dem Burgtor kommt die Vorburg. Hier siehst du Tierstallungen, Wirtschaftsgebäude und die Wohnräume des Gesindes. Die Vorburg ist fast wie ein kleines Dorf. Die Hauptburg Die Hauptburg ist noch einmal von einer Mauer umgeben. Die innere Ringmauer soll die Burg zusätzlich zlich schützen. Hinter der Mauer steht der Burgfried. Der Burgfried ist das höchste Gebäude auf der Burg. Von hier können n die Wächter über das ganze Land gucken. Sie melden, wenn sich Fremde der Burg nähern. Aber der Burgfried ist auch unser Fluchtort bei igefahr. Die Eingangstür befindet sich aus Sicherheitsgründen im ersten Stock. Man gelangt gt über eine Einstiegsleiter in den Turm. Bei Gefahr wird die Leiter hochgezogen. Der Burgfried dient ebenfalls als Waffen- und Vorratslager. In der Hauptburg gibt es außerdem einen Brunnen. Dies ist wichtig, damit wir auch bei Belagerung Wasser zum Trinken haben. Die Familie unseres Burgherren Einhard lebt in der Hauptburg. Sie haben ein eigenes Wohnhaus, das nennen wir Palas oder Herrenhaus. Außer dem Palas und dem Burgfried gibt es in der Hauptburg noch die Kapelle. Hier feiern der Burgherr, seine Familie und das Gesinde Gottesdienst. 2

5 Trage die richtigen Wörter in die Kästchen ein. Palas Zugbrücke Vorburg Burgmauer Wachturm Burgtor 3

6 Überlege, ob die folgenden Sätze richtig oder falsch sind. Kreuze an. richtig falsch 1. In der Vorburg lebt der Burgherr mit seiner Familie. 2. Der Eingang des Burgfrieds liegt im 1. Stock des Turms. 3. Zum Gottesdienst müssen die Burgbewohner ins nächste Dorf gehen. 4. Die Zugbrücke wird zum Schutz vor Angreifern hochgezogen. 5. Der Brunnen ist für die Burgbewohner besonders wichtig. Überlege, ob die folgenden Sätze richtig oder falsch sind. Kreuze e an. richtig falsch 1. In der Burg lebt nur der Burgherr. 2. Die Wachtürme stehen in der Mitte der Burg. 3. In der Burg gibt es eine Kapelle. 4. Der Burggraben schützt vor Feinden. 5. In der Burg leben auch Tiere. 4

7 Menschen auf der Burg Burgherr (Graf Einhard) Das alles hier gehört mir! Eine meiner wichtigsten n ist es, die Burgbewohner vor einem Angriff zu schützen und die Burg zu verteidigen. Meine Knechte helfen mir dabei und sorgen für eine gute Kriegsausrüstung. Ich herrsche über mein Land und lege Gesetze fest. Um den Frieden in meinem m Land zu bewahren, schlichte ich Streitereien unter den Bewohnern und bestrafe Diebe und Mörder. Ich bin also Polizist und Richter in einem. 5

8 Burgherrin Ich bin die Burgherrin. Meinen Ehemann habe ich mit 13 Jahren geheiratet. Nun lebe ich schon seit vielen Jahren mit ihm auf der Burg. Ich habe jeden Tag sehr viel zu tun. Ich kümmere mich um den ganzen Haushalt und muss immer kontrollieren, ob alle Arbeiten von den Knechten und Mägden ordentlich erledigt wurden. Außerdem kümmere ich mich um den Speiseplan und muss dafür sorgen, dass immer genug Vorräte zum Essen da sind. Damit wir im Winter warme Kleidung haben, nähe, spinne und webe ich sehr viel. Selbstverständlich ist die Kindererziehung auch meine. Bei meinen vielen gaben helfen mir meine Bediensteten, die Auf- Mägde und Knechte. Wenn mein Mann n in den Krieg ziehen muss, übernehme ich auch seine n. Schmied Ich bin hier auf der Burg der Schmied. Ich muss jeden Tag sehr hart für meinen Herrn arbeiten. Ich arbeite mit Metall und mache daraus Hufeisen für die Pferde oder Waffen und Rüstungen. 6

9 Magd Ich bin eine Magd auf der Burg und arbeite in der Küche. Ich kümmere mich zusammen mit anderen Mägden und dem Küchenmeister um alles was mit Essen zu tun hat. Um die vielen Menschen auf der Burg satt zu bekommen, men, müssen wir alle sehr viel arbeiten. Wir besorgen die Zutaten, die wir zum Kochen benötigen, und verarbeiten sie zu einem leckeren Essen. Ich bin mir sicher, dir wird es auch schmecken! Knecht Ich bin der Rossknecht auf der Burg. Das heißt, ich kümmere e mich den ganzen n Tag um die kostbaren Rösser meines Herrn. Ich pflege e sie und sorge dafür, dass sie in einem guten Zustand sind. Oft ist die Arbeit sehr anstrengend und hart. Wir werden in deiner Lehrzeit bestimmt viel miteinander zu tun haben. Du kannst von mir noch sehr viel lernen. 7

10 Kaplan Ich bin der Kaplan (siehe Glossar Klerus ) der Burg und verbringe sehr viel Zeit in der Burgkapelle. Ich halte regelmäßig den Gottesdienst für die Burgbewohner. Ich bin auf der ganzen Burg der Einzige, der lesen und schreiben kann. Deswegen kümmere ich mich um die Post und die Verträge meines Herrn. Abends lese e ich auch gerne den Burgbewohnern etwas vor. Du kannst dich gerne dazugesellen. 8

11 Such dir eine der vorgestellten Personen aus. Schreibe einen Steckbrief für diese Person. Hatte die Person wohl Hobbies? Beispiel: Burgherrin Überlege, welche Hobbies es im Mittelalter gegeben haben könnte! Adelheid 18 Jahre Familie: verheiratet mit Graf Einhard, zwei Kinder Beruf: Burgherrin Name: Alter: n: um den Haushalt alt kümmern, die Arbeiten von den Mägden und Knechten kontrollieren, um die Lebens- mittel tel und den Speiseplan kümmern, Kleider nähen, spinnen und weben, die Kinder erziehen, im Notfall n von meinem Mann übernehmen Hobbies: mit meinen Kindern spielen, Kleider nähen, spazieren gehen, zum Gottesdienst gehen, abends dem Kaplan beim Vorlesen zuhören, Freunde besuchen Lieblingsessen: Linseneintopf 9

12 Name: Alter: Familie: Beruf: n: Hobbies: Lieblingsessen: 10

13 Zweimal sieben Jahre der lange Weg zum Ritter Ritter waren bewaffnete Kämpfer, die mit Rüstung und Ross in den Krieg zogen. Das Wort Ritter kommt ursprünglich vom Wort Reiter. Nicht jeder Junge konnte Ritter werden. Das war meistens nur dann möglich, wenn schon der Vater ein Ritter gewesen ist. Die Ausbildung zum Ritter dauerte lange, insgesamt 14 Jahre. Jungen, die Ritter werden sollten, begannen ihre Ausbildung mit sieben Jahren. Sie gingen an den Hof eines fremden Ritters und wurden dort von der Burgherrin erzogen. Sie lernten, wie man sich richtig gegenüber anderen verhält. Sie übten Reiten, Schwimmen me und den Umgang mit Waffen. Sie mussten auch bei den Arbeiten am Hof helfen. In dieser Zeit wurden die Jungen Page genannt. Mit 14 Jahren wurde der Page von einem Priester er zum Knappen erhoben. Knappen kümmerten sich um die Rüstung und Waffen ihres Ritters. Sie bedienten ihn beim Essen, sen, planten seine Reisen und waren immer in seiner Nähe, wenn n er kämpfte. Wenn der Ritter in Gefahr war, musste der Knappe ihm helfen. Wenn ein Knappe 21 Jahre alt wurde und sich bewährt hatte, konnte er zum Ritter ter geschlagen werden. Ein Ritter musste sich nach den ritterlichen rlichen Tugenden verhalten. Er beschützte die Schwachen, tat Gutes, war tapfer und diente treu dem König. Wenn Krieg war, dann zog er für den König in die Schlacht. Wenn Frieden war, lebte er auf der Burg und herrschte über das Land. Er sorgte dafür, dass die Bauern genügend Abgaben leisteten. Er schlichtete auch den Streit, den es manchmal unter den Bauern gab. Er ging mit anderen Rittern auf die Jagd. Die meiste Zeit trainierte er aber für den nächsten Krieg. Er kämpfte dann gegen die anderen Ritter auf Kampfspielen und Turnieren. 11

14 Kann Veit ein Ritter werden? Ja Nein Begründe deine Antwort. 12

15 Setze die folgenden Wörter (bzw. Wortteile) in die Lücken im Text ein. 21 Jagd Krieg kämpfen Ritter ritterlichen Wenn ein Junge ein Knappe wird, dann möchte er später einmal werden. Er muss schnell und kräftig werden, um gut zu können. Wenn er Jahre als ist, ist er mit der Ausbildung fertig. Nun muss er sich nach den Tugenden verhalten. Ab jetzt muss die meiste Zeit für den nächsten trainiert werden. Ein Ritter darf aber auch Spaß haben. Zum Beispiel, wenn er auf die geht. 13

16 Welche Sätze sind richtig und welche sind falsch? Kreuze an. 1. Man konnte erst mit 21 Jahren zum Ritter geschlagen werden. 2. Ritterliche Tugenden waren zum Beispiel die Schwachen zu beschützen, Gutes zu tun, tapfer zu sein und dem König treu zu dienen. 3. Wenn Krieg war, blieb der Ritter auf der Burg. 4. Ein Ritter musste dafür sorgen, dass die Bauern Abgaben leisteten und sich nicht stritten. 5. Ein Bauer konnte leicht ein Ritter werden. 6. Auf den Turnieren trainierte der Ritter für den nächsten Krieg. richtig falsch Welche Sätze sind richtig und welche sind falsch? Kreuze e an. 1. Man konnte erst mit 21 Jahren Ritter werden. 2. Ritter sollten ihrem König dienen. 3. Im Krieg blieb der Ritter auf der Burg. 4. Ritter kämpften gegen Bauern. 5. Bauern wurden oft Ritter. 6. Ritter kämpften auf Turnieren gegeneinander. richtig falsch 14

17 Wir gestalten ein Wappen Im Mittelalter hatten wichtige Familien und Personen ein eigenes Wappen. Auch Ritter hatten ein eigenes Wappen. Damit zierten sie Fahnen und ihre Schilde. Die Soldaten, die mit einem Ritter in den Kampf zogen, trugen dieselben Farben wie das Wappen ihres Ritters. Damit unterschieden sie sich von ihren Feinden. Die Bilder auf den Wappen sollten die Eigenschaften n des Ritters zeigen. Ein Schwert zeigte Kampfbereitschaft, ein Löwe sollte Mut und Königlichkeit zeigen, eine Lilie Reinheit und Unschuld. Für die Gestaltung von Wappen pen gab es bestimmte Regeln: ein Wappen sollte auch aus der Entfernung gut erkennbar nbar sein es sollten nur wenige Farben und Symbole auf dem Wappen sein Symbole waren meist Tiere, Pflanzen oder Waffen Besonders s beliebte Symbole waren diese: 15

18 Gestalte ein Wappen. Achte auf die Regeln! Was soll dein Wappen ausdrücken? 16

19 Musik im Mittelalter Auch im Mittelalter haben die Menschen gerne Musik gehört. Allerdings gab es noch keine CDs oder MP3-Player, stattdessen wurden die Lieder immer von Musikern auf ihren Instrumenten gespielt. Einige Instrumente aus dem Mittelalter gibt es auch heute noch, jedoch spielen heutzutage nur noch wenige Menschen n auf diesen Instrumenten. Liederhandschrift von Manesse. Dargestellt ist Heinrich von Meißen. 17

20 Instrumenten-Memory 18

21 Wir bauen Musikinstrumente Schellen Ihr braucht: Kronkorken Faden Hammer und Nagel Anleitung 1. Schlagt mit dem Hammer und dem Nagel in jeden Kronkorken ein Loch. 2. Fädelt die Kronkorken auf den Faden. 3. Verknotet et die Enden des Fadens. Im Mittelalter gab es keine Kronkorken! Alle Instrumente wurden aus Holz, Leder und Metall hergestellt. 19

22 Pauke Ihr braucht: einen Eimer oder einen Blumentopf Papier Tapetenkleister Anleitung 1. Reißt das Papier in Stücke. Ihr braucht einige e größere Stücke, die über das Loch im Eimer oder Blumentopf passen. 2. Rührt den Tapetenkleister an. 3. Tunkt die Papierstücke in den Kleister. 4. Klebt die Papierstücke gerade und stramm über das Loch. 5. Macht die Papierschicht jetzt noch dicker mit kleineren Papierschnipseln. 6. Lasst die Trommel über Nacht trocknen. Im Mittelalter gab es keine Eimer, Blumentöpfe oder Tapetenkleister! Alle Instrumente wurden aus Holz, Leder und Metall hergestellt. 20

23 Schalmei Ihr braucht: Strohhalm aus Plastik eine Schere ein scharfes Messer oder Teppichmesser Achtung: Vielleicht funktioniert die Schalmei nicht beim ersten Versuch. Lasst euch helfen, wenn ihr nicht weiter er wisst! Anleitung 1. Drückt den Strohhalm an einem Ende flach zusammen. Die flache Stelle soll ungefähr 2 Zentimeter breit sein. 2. Schneidet das flache Ende an beiden Seiten vorsichtig mit einem Messer auf. 3. Drückt das Ende nochmal flach. 4. Pustet in das flache Stück. Kommt schon ein Ton? 5. Jetzt kommen die Löcher dran: Macht auf dem runden Teil des Strohhalms 7P Punkte. 6. Presst den Strohhalm an jedem Loch zusammen und schneidet dort ein kleines Stück Plastik raus. 7. Wenn ihr jetzt in die Schalmei pustet und die Löcher aufund zuhaltet, kommen verschiedene Töne raus! Diese Materialien gab es im Mittelalter noch nicht! Alle Instrumente wurden aus Holz, Leder und Metall hergestellt. 21

24 Lösungen Das Leben auf der Burg Das Leben auf der Burg Palas Zugbrücke Vorburg Burgmauer Wachturm Burgtor Vorburg Zugbrücke Burgtor Überlege, ob die folgenden Sätze richtig oder falsch sind. Kreuze an. 1. In der Vorburg lebt der Burgherr mit seiner Familie. 2. Der Eingang des Burgfrieds liegt im 1. Stock des Turms. 3. Zum Gottesdienst müssen die Burgbewohner ins nächste Dorf gehen. 4. Die Zugbrücke wird zum Schutz vor Angreifern hochgezogen. 5. Der Brunnen ist für die Burgbewohner besonders wichtig. richtig falsch Trage die richtigen Wörter in die Kästchen ein. Palas Wachturm Burgmauer Überlege, ob die folgenden Sätze richtig oder falsch sind. Kreuze an. 1. In der Burg lebt nur der Burgherr. 2. Die Wachtürme stehen in der Mitte der Burg. 3. In der Burg gibt es eine Kapelle. 4. Der Burggraben schützt vor Feinden. 5. In der Burg leben auch Tiere. richtig falsch Sebastian Barsch (Hg.): B n im Mittelalter Sebastian Barsch (Hg.): 4 Das Leben auf der Burg Das Leben auf der Burg Kann Veit ein Ritter werden? Ja Nein Setze e die folgenden Wörter (bzw. Wortteile) in die Lücken im Text ein. 21 Jagd Krieg kämpfen Ritter ritterlichen Begründe deine Antwort. Nein, Veit kann n kein Ritter werden. Sein Vater ist kein Ritter. Als Bauerssohn kann er kein Ritter werden. Wenn ein Junge ein Knappe wird, dann möchte er später einmal Ritter werden. Er muss schnell und kräftig werden, um gut kämpfen zu können. Wenn er 21 Jahre als ist, ist er mit der Ausbildung fertig. Nun muss er sich nach den ritterlichen Tugenden verhalten. Ab jetzt muss die meiste Zeit für den nächsten werden. Krieg trainiert Ein Ritter darf aber auch Spaß haben. Zum Beispiel, wenn er auf die Jagd geht. Sebastian Barsch (Hg.): Sebastian Barsch (Hg.): 22

25 Lösungen Das Leben auf der Burg Welche Sätze sind richtig und welche sind falsch? Kreuze an. 1. Man konnte erst mit 21 Jahren zum Ritter geschlagen werden. 2. Ritterliche Tugenden waren zum Beispiel die Schwachen zu beschützen, Gutes zu tun, tapfer zu sein und dem König treu zu dienen. 3. Wenn Krieg war, blieb der Ritter auf der Burg. 4. Ein Ritter musste dafür sorgen, dass die Bauern Abgaben leisteten und sich nicht stritten. 5. Ein Bauer konnte leicht ein Ritter werden. 6. Auf den Turnieren trainierte der Ritter für den nächsten Krieg. richtig falsch Welche Sätze sind richtig und welche sind falsch? Kreuze an. 1. Man konnte erst mit 21 Jahren Ritter werden. 2. Ritter sollten ihrem König dienen. 3. Im Krieg blieb der Ritter auf der Burg. 4. Ritter kämpften gegen Bauern. 5. Bauern wurden oft Ritter. 6. Ritter kämpften auf Turnieren gegeneinander. geneinander. richtig falsch Sebastian Barsch (Hg.): 23

26 Bergedorfer Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit. Mitwirkende Autoren: Anne Lena Bätcke, Miriam Henrichs, Damian Leifels, Lana Lendzian, Svenja Mauel, Sabine Mertens, Silke Tamm, Sarah Westermeier, er, Ouafa Yahiaa Anne-Sophie Elksnat, Julia Friesen, Inge Gaßmann, Josephine Hiltscher, Philipp Iding, Martina Süß Quellenverzeichnis: Seite 17: entnommen aus _Mittelalte 2013 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage hverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Sven Lehmkuhl Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23106DA3