HineinHeraus.de memocard.de AEVO-Lernkartei.de. Reinhold Vogt, Deutschlands innovativer Lerntechnik-/Gedächtnis-Trainer
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- Sofia Hauer
- vor 7 Jahren
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1 2-TagesWorkshop (mit je acht Zeiteinheiten je 50 Min) für Studienbeginner Mitmachübung mit Körperbewegungen: Argumentationsstichpunkte einprägen umfassende Erklärungen (mit FlipChart-Anschrieb) zu - Notwendigkeit / Vorteile des kreativen Lern-Denkens Diskussion; zwei Teilnehmerunterlagen persönliche Erkenntnisse werden individuell notiert (Start auf spezieller Unterlage) Zeitbedarf: ca. 50 Min. Einzelarbeit: Checkliste 'Motivation zum Lernen' mit Selbstauswertung Diskussion / Erfahrungsaustausch; 4-seitige Checkliste Vorstellung einer Liste mit 30 Lerntipps / Lerntechniken sechs arbeitsteilige Gruppenarbeiten mit jeweils folgenden Fragen / Aufgaben: - Welche zwei der Ihnen zugeteilten fünf Lerntipps / Lerntechniken sind nach Ihrer Überzeugung sowohl nützlich als auch praktikabel? - Wie funktionieren diese LernTipps / Lerntechniken? - Warum sind sie gut geeignet? - Für welche Inhalte sind sie geeignet? - Welche Nachteile haben sie? - Wie / wodurch könnten die eventuellen Nachteile ausgeglichen werden? zwei Teilnehmerunterlagen Zeitbedarf: ca. 40 Min. Präsentation der sechs Gruppenarbeiten Diskussion, Erfahrungsaustausch Zeitbedarf: ca. 120 Min. Impuls-Referat und Diskussion zur Lernkarten-Technik 32 Lernkarten-Muster mit sehr unterschiedlichen Lern-Inhalten Zeitbedarf: 45 Min. Zwei Einzelübungen (nach kurzer Anleitung): Nadel Trompete; Städte - Museen - z. T. auch Keyword-Methode
2 unerwartete Begegnungen (historische Prominente) - markanter Punkt Erfahrungsaustausch, 16 Lernkarten Fragen im Einstellungs-Interview einprägen Zeitbedarf: ca. 25 Min. Mitbestimmungsrechte des Betriebsrats einprägen - mnemonisches Bild Zeitbedarf: ca. 25 Min. Experiment A in 5er-Stehgruppen (ohne Spielregel): Ich packe zehn Dinge in meinen Koffer, Teil 1 Experiment B in 5er-Stehgruppen (mit Spielregel plus kurzer Anleitung): Ich packe zehn andere Dinge in meinen Koffer, Teil 2 Erfahrungsaustausch Abfrage zu Einprägungsmöglichkeiten: die acht Planeten im Sonnensystem - Kurzwort-Technik (Akronym u. ä.)
3 - lerntechnisches Akronym: SQ3R-Technik (auch hierzu: Story-Technik - als Anregung) - Anwendungsbeispiel für Story-Technik (zunächst ohne Lösung): 26 Kantone in der CH Erfahrungsaustausch; drei Teilnehmerunterlagen Zeitbedarf: ca. 40 Min. Bedürfnis-Pyramide nach Maslow einprägen zehn Elemente im Perioden-System (Chemie) gemeinsames Erarbeiten: fünf klassische Lerntheorien einprägen - Kombination geeigneter Lern- mit Gedächtnis-Techniken Einzelübung: 25 Lerntechniken nennen können - Freie Wahl der Einprägungs-Technik Experiment als Basis für 'freies' kreatives Lern-Denken: Morsezeichen einprägen Erfahrungsaustausch; 16 Lernkarten, eine Teilnehmerunterlage Gruppenübung, F1: mehrere vermeintlich schwere Lerninhalte, u. a. Winkelfunktionen 'freies' kreatives Lern-Denken
4 Gruppenübung, F2: mehrere vermeintlich schwere Lerninhalte, u. a. Kegelberechnung 'freies' kreatives Lern-Denken gemeinsames Erarbeiten mehrerer mnemonischer Bildern: Einzelübung (nach dem gemeinsamen Erarbeiten): Mindestinhalte eines Ausbildungsvertrages - kreatives Zeichnen Demonstration zu mnemonischen Bewegungen: Säulen der TCM, italienische Verben Einzelübungen (nach Demonstrationen): Definition 'Gruppe'; Definition 'Weiterbildung' - mnemonische Bewegungen Erfahrungsaustausch Rückblick zu unseren Übungen / den hierbei eingesetzten Techniken: Präsentation an der Pinnwand eine Teilnehmerunterlage Zeitbedarf: ca. 10 Min. Erfolgskontrolle: Was alles haben wir uns im Workshop eingeprägt? Zeitbedarf: ca. 15 Min. Demonstration zur Mächtigkeit der Story-Technik: 26 schweizer Kantone eine Teilnehmerunterlage Feedback-Runde / Workshop-Bewertung:
5 Anmerkungen zum ersten Teil 'Lerntechniken' / 'Lerntipps': 1. Nicht enthalten ist das 'Lerntypen'-Modell. Die Theorie ist umstritten; ich gehöre zu den Kritikern dieser Theorie; Details siehe: (meine Webseite) 2. Die klassischen Lerntechniken / Lerntipps sind den Studienanfängern generell bekannt. Es ist deshalb nicht erforderlich, die klassischen Lerntechniken zu üben. Eher hilfreich ist es, Erfahrungen auszutauschen und eventuelle Vorbehalte zu hinterfragen / abzubauen. Anmerkungen zum zweiten Teil 'Merktechniken' / 'Gedächtnisstrategien': 3. Nicht enthalten sind Übungen zum Vokabellernen und weitere Tipps zum Sprachenlernen. 4. Nicht enthalten sind der kreative Umgang mit 'einfachen' Zahlen sowie die Vermittlung des 'Kleinen ZahlWortSystems' und des 'Großen ZahlWortSystems' sowie hierzu passende Übungen.
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