Museum für Hamburgische Geschichte

Transkript

1 Museum für Hamburgische Geschichte von Ines Gigima Bernd Dethlefs Frank Herold Didaktischer Kommentar: Ein Besuch im Museum für Hamburgische Geschichte sollte auf jeden Fall vorbereitet werden, da er sich für Grundschüler nur bedingt zum alleinigen Erkunden eignet (wenig zum Anfassen oder Selbermachen, Tafeln sind sprachlich schwierig und hängen relativ hoch). Im Rahmen einer UE zur Hammaburg ist die folgende Rallye konzipiert. Da sich die Fragen nur auf einen Ausstellungsraum beschränken, können aus Platzgründen nicht alle Schüler zeitgleich die Fragen beantworten. Es ist sinnvoll, die Schüler in 4er Gruppen einzuteilen. Die einen erhalten Aufträge zur Erkundung des Museums, z.b. Gegenstände finden (Schulterblatt des Wals) oder sie könnten beispielsweise Fragen für Mitschüler entwickeln. Die anderen bekommen jeweils eine Aufgabenkarte, die sie lösen sollen. Die Antworten können sie z.b. auf einem Lösungsbogen (siehe Anlage) oder auf einem mitgebrachten Notizblock niederschreiben. Die Aufgaben könnten z.b. durch vorgefertigte Antwortkarten eigenständig überprüft werden. Die Rallye kann einen Teil der Ergebnissicherung des vorangegangenen Unterrichts darstellen. Anlagen: Steckbrief Museum Hamburgische Geschichte 9 n 1 Lösungskarte (Rätsel) 5 Suchauftragskarten Lösungsbogen n (zweiseitig) Lösungsbogen Suchaufträge

2 1 1. Sucht diese Ritterrüstung. Wir treffen uns dort in 20 Minuten. Findet ihr diesen Ort nicht, dann geht zurück zur Information, die ihr am Eingang findet Was bedeutet der Name Hammaburg und wann ist die Burg entstanden?

3 3 3. Geht in die Kogge! Was seht ihr in dem Schaukasten auf der rechten Seite? a) Beschreibt die Kleidung der Menschen. Was ist an ihr anders als an unserer Kleidung heute? Nenne mindestens 5 Unterschiede! b) Welche Tiere entdeckt ihr? Warum laufen die Tiere in der Stadt frei herum? 4 4. Welche Waren transportierten Koggen in Fässern? (Karte 4 auf Papier ausdrucken, damit die Schülerinnen und Schüler sie ausfüllen können.)

4 5 5. Wie viele Einwohner hatte Hamburg im 14. Jahrhundert? 6 6. Testet euer Wissen über die Koggen! a) Wie lang ist eine Kogge? b) Wie breit ist eine Kogge? 7 7. Warum sind in dem Schaufenster nur die Sohlen von Kinderschuhen zu sehen?

5 8 8. Findet das Skelett im Raum! Warum starb der Hund? 9 9. Findet die törichte Jungfrau! Warum könnte sie darüber weinen, dass sie weint?

6 Lösungskarte A4 4. Was für Waren wurden in den Fässern mit einer Kogge transportiert? Lösung R O H K L I N G E N F Ü R M E S S E R K L I N G E W A C H S S A L Z P O T T A S C H E Suchauftragskarte 1 1. Was ist das für ein Gegenstand? Sucht es im Museum und findet heraus, was es ist!

7 Suchauftragskarte 2 2. Sucht die Totenschädel! a) Wie viele Totenschädel findet ihr auf dem Balken? b) Wem gehörten diese Schädel und warum hat man die Köpfe auf einen Balken genagelt? Suchauftragskarte 3 3. Wo sitzt dieser Mann und was ist er von Beruf?

8 Suchauftragskarte 4 4. In welchem Raum könnt ihr diese beiden Figuren finden und wie heißen sie? Suchauftragskarte 5 5. Sucht dieses Schild und findet heraus, wozu es benutzt wurde. Auf dem Schild findet ihr noch mehr. Tragt in die beiden Kästchen neben dem Bild ein, was noch fehlt!

9 Lösungsbogen für n Lösung 1: Lösung 2: Lösung 3: Lösung 4:

10 Lösung 5 Lösung 6 Lösung 7 Lösung 8 Lösung 9

11 Lösungsbogen für Suchaufträge Lösung Suchauftrag 1: Lösung Suchauftrag 2: Lösung Suchauftrag 3: Lösung Suchauftrag 4: Lösung Suchauftrag 5: