Einführung in die Kunstpädagogik

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1 Urban-Taschenbücher Bd 676 Einführung in die Kunstpädagogik Bearbeitet von Georg Peez, Jochen Kade, Werner Helsper, Christian Lüders, Frank Olaf Radtke, Werner Thole überarbeitet Taschenbuch. 208 S. Paperback ISBN Format (B x L): 11,5 x 18,5 cm Gewicht: 185 g Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik) Zu Leseprobe schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort Zwischen Pädagogik und Kunst Zeitgenössische Kunst und Pädagogik drei unterschiedliche Facetten Kunstvermittlung der blinde Fleck der Kunstpädagogik Konsens im Fach Ästhetische Erfahrung und Bildkompetenz Entwicklung der Kunstpädagogik Vom 16. Jahrhundert bis heute Zeichenstunden und ihre Bedeutung für Erziehung und Ausbildung seit dem Mittelalter Künstlerisches Virtuosentum im 17. und zu Beginn des 18. Jahrhunderts Lehren für Heranwachsende und Dilettanten Zeichenlehren und Zeichenunterricht im 19. Jahrhundert Die Kunsterziehungsbewegung Zeichenunterricht in der Weimarer Republik und Bauhauslehren Nationalsozialistische Kunst- und Volkserziehung im Dritten Reich Musische Erziehung Wiederbelebung der Bauhauslehren und Formaler Kunstunterricht

3 8 Inhaltsverzeichnis 2.9 Kunsterziehung in der DDR Visuelle Kommunikation/ Ästhetische Erziehung Ästhetische Erziehung in den 1980er-Jahren Ästhetische Erziehung Gunter Ottos didaktische Konzepte des Kunstunterrichts Ästhetische Bildung Gert Selles kunstnahe ästhetische Projekte Bildorientierung Künstlerische Bildung Ästhetische Forschung und Biografieorientierung Kunstpädagogik im Kontext eines pluralen Fachverständnisses Kompensatorische und therapeutische Bedeutungen ästhetisch-bildnerischer Praxis Künstlerlehren und ihr Einfluss auf das kunstpädagogische Engagement von Künstlerinnen und Künstlern Aspekte und Verfahren der Performance in der Kunstpädagogik Kunstpädagogik und die Genderthematik Kunstpädagogik im Zeichen der digitalen Medien Mapping/Kartierung Bildnerisch-ästhetische Praxis und Rezeption Von der Bewegungsspur zum Zeichnen Formen und Gestalten mit Ton Kunstrezeption/Begegnung mit Kunstwerken

4 Inhaltsverzeichnis 9 5 Kunstpädagogik als Beruf Tätigkeitsbereiche, Praxisfelder, Zielgruppen und Perspektiven Schule Museum Erwachsenenbildung Jugendkunstschule Seniorenarbeit Zwischen Anleitung und Offenheit Orte, Sozialformen, Methodenaspekte Vormachen und Nachmachen Werkstätten, Ateliers und Stationenlernen Projekte Kreativität in Einzel- und Gruppenarbeit Forschen in der Kunstpädagogik Die Anwendung von forschenden Verfahren in Kunst, Pädagogik und Kunstpädagogik Sinn und Zweck wissenschaftlicher Forschung Historische Forschung Kinderzeichnungsforschung und Erforschung bildnerisch-ästhetischen Verhaltens von Heranwachsenden Bildungstheoretische hermeneutische Forschung Fachdidaktische Forschung Empirische Forschung Kunstpädagogik studieren Hochschulen, Studiengänge und Abschlüsse Künstlerische Eignungsprüfung

5 10 Inhaltsverzeichnis 8.2 Studienziele, Studienabschlüsse und Berufsfelder Studiengänge Support Berufsverbände, Forschungs- und Serviceeinrichtungen Berufsverbände, Gewerkschaften und professionsbezogener Support Forschungs- und Serviceeinrichtungen Datenbanken zur Informationsrecherche Studium, Fort- und Weiterbildung Kontakte: Sites im Internet, Mailinglisten und Newsletters Zeitschriften, Handbücher, digitale Medien, Unterrichtsmaterialien Literaturverzeichnis

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