Studiendekanat Bauingenieurwesen Fakultät für Bauingenieurwesen und Geodäsie

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1 Studiendekanat Bauingenieurwesen Fakultät für Bauingenieurwesen und Geodäsie INHALTLICHES KONZEPT DER STUDIENGÄNGE Ziele der Studiengänge Ziele der Bachelorstudiengänge Ziele der Bachelorstudiengänge sind die Erlangung einer ersten akademischen Berufsbefähigung bei gleichzeitigem Erwerb der Kenntnisse für ein weiterführendes wissenschaftliches Masterstudium. In den Bachelorstudiengängen werden in den ersten drei Semestern (Grundstudium) die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen des Ingenieurwesens vermittelt. Ferner erwerben die Studierenden schon in dieser frühen Phase wichtige Schlüsselkompetenzen, die sie bereits im weiteren Studium zielgerichtet einsetzen können. Im zweiten Studienabschnitt des Bachelorstudiengangs Bau- und Umweltingenieurwesen (Fachstudium) werden fachspezifische Grundlagen vertieft und angewendet. Darüber hinaus wird den Studierenden im Rahmen des Wahlangebots die Möglichkeit zur fachspezifischen Vertiefung angeboten, auch um sich z. B. gezielt auf die konsekutiven Masterstudiengänge Konstruktiver Ingenieurbau und Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen vorzubereiten. Im Bachelorstudiengang Computergestützte Ingenieurwissenschaften werden im zweiten Studienabschnitt die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen des Ingenieurwesens vertieft. Die fachspezifischen Anwendungen der Simulations- und Analysemethoden erlernen die Studierenden im Wahlbereich mit einem breit gefächerten Angebot aus dem Bauingenieurwesen, der Elektrotechnik, der Geodäsie oder dem Maschinenbau. Ein relativ unkomplizierter Wechsel zwischen den beiden Bachelorstudiengängen ist nach dem dritten Semester vorgesehen, wenn z. B. Studierende des Bau- und Umweltingenieurwesens eine Neigung zu den mathematisch-naturwissenschaftlichen Disziplinen entwickeln oder umgekehrt Studierende der Computergestützten Ingenieurwissenschaften dieses Studium als zu theoretisch empfinden. Alternativ können die Studierenden auch entscheiden, sich im Rahmen der Wahlmöglichkeiten für einen jeweils anderen Masterstudiengang zu qualifizieren. Ziele der Masterstudiengänge In den konsekutiv aufbauenden Masterstudiengängen erwerben die Studierenden vertiefte wissenschaftliche Kompetenzen. Die analytischen und methodischen Fähigkeiten aus dem vorangegangenen Bachelorstudium werden erweitert und vertieft. Alle Masterprogramme sind eher forschungsorientiert. Generell wird den Studierenden der Master-Programme unter Zuhilfenahme von aktueller Literatur die Befähigung zum wissenschaftlichen Darstellen und Bearbeiten von Problemen gegeben. Durch die Vermittlung von grundlegendem, Seite 1

2 Studiendekanat Bauingenieurwesen Fakultät für Bauingenieurwesen und Geodäsie fachspezifischem und fachübergreifendem Wissen dient das forschungsorientierte Masterstudium dem Erwerb von Methoden und persönlichen Kompetenzen, die Voraussetzung für die Problemlösungsfähigkeit und für erfolgreiches zielgerichtetes Handeln im Beruf sowie für lebenslanges Lernen sind. Die beiden Masterprogramme Konstruktiver Ingenieurbau sowie Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen garantieren weitgehende fachspezifische Vertiefung mit hohem wissenschaftlichen Anspruch und umfassenden theoretischen Kenntnissen. Der Masterstudiengang Computergestützte Ingenieurwissenschaften garantiert eine wissenschaftliche Ausbildung in weiteren Fächern außerhalb des klassischen Bauingenieurwesens im Hinblick auf komplexe interdisziplinäre und vernetzte Arbeits- und Forschungsfelder. Der Masterstudiengang Water Resources and Environmental Management dient der Vertiefung der vorangegangenen Ausbildung und der Ergänzung durch die Vermittlung zusätzlicher Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten unter dem Gesichtspunkt der Erweiterung der beruflichen Einsatzmöglichkeiten. Der Fernstudiengang Wasser und Umwelt richtet sich gezielt an berufstätige Studierende aus verschiedenen Fachdisziplinen und erweitert die beruflichen Einsatzmöglichkeiten. Aufbauend auf den Kenntnissen der vorangegangenen Ausbildung vermittelt der Studiengang ein umfassendes naturwissenschaftliches und ingenieurwissenschaftliches Wissen. Die Studierenden werden befähigt, komplexe Fragestellungen im Bereich Wasser und Umwelt zu bearbeiten. Lernergebnisse der Studiengänge Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiengangs Bau- und Umweltingenieurwesen verfügen über ein fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches Grundlagenwissen und beherrschen die spezifischen Grundlagen des Fachgebiets in voller Breite. Im Rahmen der Wahlmöglichkeiten können sie sich spezialisieren auf eine der Fachrichtungen Konstruktiver Ingenieurbau oder Wasser- und Umweltingenieurwesen. Sie haben die Fähigkeit erworben, typische Aufgabenstellungen des Bauingenieurwesens zu analysieren und methodische Lösungsansätze zu entwickeln und diese in Teamarbeit umzusetzen. Sie sind somit in der Lage, verantwortlich bei der Planung, dem Entwurf und dem Betrieb von Bauwerken des Hoch- und Tiefbaus sowie der Infrastruktur mitzuwirken. Sie können die Auswirkungen ihres Handelns unter technologischen, wirtschaftlichen, ökologischen und soziologischen Gesichtspunkten abschätzen. Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiengangs Computergestützte Ingenieurwissenschaften haben ein vertieftes Wissen im Bereich der mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen für die sichere Anwendung moderner numerischer Simulationsmethoden im Ingenieurwesen erworben. Sie haben gelernt, dieses Fachwissen gezielt in einer den persönlichen Neigungen entsprechend gewählten Ingenieurdisziplin anzuwenden. Seite 2

3 Studiendekanat Bauingenieurwesen Fakultät für Bauingenieurwesen und Geodäsie Die Absolventinnen und Absolventen beherrschen die Modellbildung und die Bewertung der Analyseergebnisse sicher, sie kennen die potenziellen Fehlerquellen und sind damit kompetent für die zuverlässige Struktur- bzw. Systemanalyse. Ferner verfügen sie über die nötige Fachkompetenz, entsprechende Analysesoftware zu entwickeln bzw. zu erweitern. Ökonomisches Handeln und transdisziplinäre Teamarbeit ist für sie selbstverständlich. Absolventinnen und Absolventen der Masterstudiengänge des Bauingenieurwesens verfügen über ein wissenschaftlich fundiertes Fachwissen im Bereich der gewählten Spezialisierung Konstruktiver Ingenieurbau bzw. Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen. Sie planen, entwerfen und betreiben komplexe Bauwerke und Infrastrukturbauten in interdisziplinärer Teamarbeit und handeln dabei nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen, unter Abwägung gesellschaftlicher und ökologischer sowie ökonomischer Aspekte. Die Absolventinnen und Absolventen der Masterstudiengänge kennen den letzten Stand der wissenschaftlichen Methoden und sie sind befähigt, dieses Fachwissen kontinuierlich zu aktualisieren und eigenständig weiterzuentwickeln. Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Computergestützte Ingenieurwissenschaften beherrschen die mathematischen und informationstechnologischen Methoden sowie die ingenieurwissenschaftliche Modellbildung der heute auf breiter industrieller Ebene eingesetzten Simulationsmethoden sicher. Sie sind sich der gesellschaftlichen, ökonomischen und ökologischen Bedeutung und Risiken der von ihnen vertretenen Analysen selbstkritisch bewusst. Sie kennen den derzeitigen Stand der Wissenschaft und können darauf aufbauend die Berechnungsverfahren problemspezifisch nach wissenschaftlichen Methoden weiterentwickeln. Sie haben Kompetenzen für die fachgebietsübergreifende und teamorientierte Arbeitsweise erworben. Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Water Resources and Environmental Management haben vertieftes Wissen in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereichen, insbesondere in den Themenbereichen Hydrobiologie, Hydrochemie, Hydrologie, Statistik, Informatik, Strömungsmechanik und Meteorologie. Die wissenschaftlichen Grundlagen der Hydrologie, Wasserwirtschaft, Ökologie von Gewässern, Hydrologischen Modelltechnik, Abwassertechnik, Abfalltechnik und der Wasserversorgung kennen sie umfassend. Vertieftes Wissen und Verständnis haben sie zu Theorien, Modellen und Methoden der Hydrologie, Hydraulik, Wasserwirtschaft und Siedlungswasserwirtschaft im nationalen sowie internationalen Rahmen entsprechend der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion. Sie überschauen die aktuelle nationale und internationale Forschung und Entwicklung in Hydrologie, Wasserwirtschaft und Siedlungswasserwirtschaft. Absolventinnen und Absolventen des Fernstudiums Wasser und Umwelt verfügen über vertiefte naturwissenschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Kenntnisse in den berufsrelevanten Bereichen, über Methodenkenntnisse in Planung und Modellierung sowie über die Fähigkeit zum abstrakten, analytischen und vernetzten Denken. Durch gezielte Spezialisierungen in den Schwerpunktbereichen Naturräumliches Wassermanagement und Wasser- und Stoffstrommanagement im urbanen Raum haben die Absolventen gelernt, unter Einsatz Seite 3

4 Studiendekanat Bauingenieurwesen Fakultät für Bauingenieurwesen und Geodäsie innovativer Methoden und aktuellem Fachwissen wissenschaftlichen Fragestellungen wie auch Herausforderungen aus der Berufspraxis zu begegnen. Sie verfügen über Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie über Kenntnisse der Führungs- und Präsentationstechniken und können Problemstellungen im Bereich Wasser und Umwelt unter Nutzung wissenschaftlicher Methoden und interdisziplinärer Ansätze lösen. Lernergebnisse der Module - Modulziele Die zuvor allgemein skizzierten globalen Ziele der Ingenieurausbildung im Rahmen der hier zur Reakkreditierung beantragten Studiengänge sind tabellarisch in den Ziele-Matrizen für jeden Studiengang konkretisiert. Sortiert nach ern sind dort die Studienziele in Form der zu erwerbenden Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen dargestellt. Weiterhin erfolgt in der Ziele-Matrix jeweils eine Auflistung der entsprechenden Module, mit denen diese Ziele erreicht werden. Eine weitergehende Detaillierung einschließlich der Ziele einzelner Module erfolgt in den jeweiligen Modulhandbüchern. Diese Modulhandbücher dienen insbesondere auch den Studierenden für die Orie zielgerichtete individuelle Planung des Studiums. Seite 4

5 Ziele-Matrix Bau- und Umweltingenieurwesen (B. Sc.) Übergeordnete Studienziele Wissen und Verstehen Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen (learning outcomes) - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Fundiertes Grundlagenwissen in den mathematischnaturwissenschaftlichen Bereichen Fundierte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen des Bauingenieurwesens Vertiefte und erweiterte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen des Bauingenieurwesens Kenntnisse im Bereich der Anwendung der fachspezifischen Grundlagen des Bauingenieurwesens Entsprechende Module oder Modulziele - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Mathematik für Ingenieure I-II Baumechanik A - B Strömungsmechanik Umweltbiologie und -chemie Thermodynamik Computergestützte Numerik für Ingenieure Stochastik für Ingenieure Grundlagen der Baukonstruktion CAD für Bauingenieure Geodäsie und Geoinformation Projekte im Ingenieurwesen Baustoffkunde I II Grundlagen der Bauphysik Baustatik Grundlagen statisch unbestimmter Tragwerke Stabtragwerke Flächentragwerke Tragwerksdynamik Grundlagen des konstruktiven Ingenieurbaus I - II Bodenmechanik und Gründungen Strömung in Hydrosystemen Umweltdatenanalyse Numerische Mechanik Prozesssimulation Grundlagen der digitalen Bauwerksmodellierung Graphen und Netze Holzbau Stahlbau Massivbau Geologie Erd und Grundbau Unterirdisches Bauen Betriebswirtschaft und Baurecht Bauverfahren und Sicherheitstechnik Grundlagen der Hydrologie und Wasserwirtschaft Ziele-Matrix Stand:

6 Ziele-Matrix Bau- und Umweltingenieurwesen (B. Sc.) Analyse und Methode Entwicklung (Design) Fähigkeit, Aufgabenstellungen des Bauwesens in Übereinstimmung mit ihrem professionellen Wissen und Verstehen zu bestimmen und ggf. definierten Problemfeldern zuzuordnen. Beschreibung, Analyse, und Bewertung schließen die Identifikation der Aufgabe und die Abklärung der spezifischen Aufgabenstellung ein Fähigkeit, eigenes Wissen und Verständnis gezielt anzuwenden, um typische Aufgabenstellungen unter Berücksichtigung gesicherter wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden des Bauwesens zu identifizieren und zu formulieren Fähigkeit, neue, unklare und ungewöhnliche Aufgabenstellungen als solche zu erkennen und zu ihrer Bearbeitung weiterführende Hilfestellung in Anspruch zu nehmen Fähigkeit, eigenes Wissen und Verständnis gezielt für die kritische Analyse von Leistungen, Prozessen und Methoden des Bauwesens und eigener Rahmenbedingungen zu nutzen Fähigkeit zur sicheren Auswahl analytischer Methoden und Instrumente Fähigkeit, elementare Aufgabenstellungen des Bauwesens zu analysieren Fähigkeit zur Erstellung elementarer Methoden zur Nachweiserstellung und Prognose Fähigkeit zur Erstellung elementarer Entwürfe, Konstruktionen und Entwicklungen (Design) Fähigkeit, eigenes Wissen und Können anzuwenden, um Planungen und Konzepte für Anforderungen des Bauwesens zu entwickeln, die den fachlichen und Siedlungswasserwirtschaft und Abfalltechnik Wasserbau und Küsteningenieurwesen Eisenbahnwesen Straßenbau und Straßenerhaltung Grundlagen der Verkehrs-, Stadt- und Regionalplanung Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner, insbesondere die Module der Kompetenzbereiche 11 bis 15 sowie das Modul Studienarbeit 2 Stand: Ziele-Matrix

7 Ziele-Matrix Bau- und Umweltingenieurwesen (B. Sc.) Recherche und Bewertung Ingenieuranwendung und Ingenieurpraxis professionellen Standards entsprechen Kenntnis von Methoden der Planung und Konzepterstellung Fähigkeit, diese auch in unvollständig definierten, komplexen Aufgabenstellungen anzuwenden Kenntnisse relevanter anderer Disziplinen Kompetenz, den Beitrag relevanter anderer Disziplinen zur Problembearbeitung zu nutzen Kompetenz, die eigene Tätigkeit im Kontext anderer Disziplinen zu planen, konzipieren und steuern Fähigkeit, Konzeptionen im Team zu entwickeln Fähigkeit zur ganzheitlichen Bewertung von Projekten unter Berücksichtigung nachhaltiger, umweltverträglicher, ökologischer und ökonomischer Aspekte Fähigkeit, über wissenschaftliche Recherche fachliche Literatur und Datenbestände zu identifizieren, interpretieren und integrieren Kenntnis von fachlichen Kompendien, Periodika, Datenbanken und Fachforen Fähigkeit, sich klassischer und moderner Rechercheverfahren zu bedienen Fähigkeit, angeleitete Praxisforschung zu betreiben und mit qualitativen und quantitativen Methoden empirische Datenbestände zu erstellen und zu interpretieren angemessene Erfahrungen in praktischen technischen und ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeiten Fähigkeit, Konzeptionen und Planungen konstruktiv und innovativ, theoretisch fundiert und reflektiert zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren Können, Ressourcen zu erschließen und einzubringen theoriegeleitete reflektierte Erfahrung einschlägiger praktischer Tätigkeit im Bauwesen reflektierte Erfahrungen mit unterschiedlichen Methoden und Das Bachelor-Studium in seiner, insbesondere die Module Projekte im Ingenieurwesen und Schlüsselkompetenzen Das Bachelor-Studium in seiner, insbesondere die Module der Kompetenzbereiche 11 bis 15 Ziele-Matrix Stand:

8 Ziele-Matrix Bau- und Umweltingenieurwesen (B. Sc.) Soziale Kompetenzen deren Reichweite Fähigkeit, mit unterschiedlichen Methoden zu evaluieren Fähigkeit, initiativ, alleine und im Team zu arbeiten Fähigkeit zur Kommunikation und Interaktion mit allen fachlichen und nichtfachlichen Akteuren des Arbeitsfeldes und des eigenen gesellschaftlichen Umfeldes unter der Nutzung unterschiedlicher Medien Verantwortung und ausgeprägtes Bewusstsein für die Risiken des eigenen Handelns für sich und andere Fähigkeit, die Interessen von Auftraggebern, Aufsichtsbehörden oder anderen Organisationen, sowie die unterschiedlichen gesellschaftlichen Bedürfnisse und Interessenlagen zu erkennen und abzuwägen Fähigkeit, unter Berücksichtigung professioneller und ethischer Standards sowie der beruflichen Rolle, Lösungsstrategien zu entwickeln und zu vertreten Fähigkeit zur kreativen, verantwortlichen Mitwirkung in Projektmanagement, Personalführung und Gesamtleitung Einsicht in die Notwendigkeit von und Bereitschaft zur ständigen Weiterbildung Fähigkeit zur Aktualisierung des eigenen fachlichen Wissens und Könnens Das Bachelor-Studium in seiner 4 Stand: Ziele-Matrix

9 Ziele-Matrix Konstruktiver Ingenieurbau (M. Sc.) und Ziele-Matrix Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen (M. Sc.) Masterstudiengänge Konstruktiver Ingenieurbau und Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen Übergeordnete Studienziele Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen (learning outcomes) - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Entsprechende Module bzw. Modulziele - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Wissen und Verstehen vertieftes Wissen in den mathematischnaturwissenschaftlichen Bereichen vertiefte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen des Bauingenieurwesens Vertiefte und erweiterte fachspezifische Grundlagen des Bauingenieurwesens Kenntnisse der Anwendung fachspezifischer Grundlagen des Bauingenieurwesens KIB und WUK Festkörpermechanik Geometrische Modellierung und Visualisierung Numerische Mathematik Objektorientierte Modellbildung und Simulation KIB Stochastische Finite Elemente Methoden Finite Elemente II Nichtlineare Statik der Stab- und Flächentragwerke Kontaktmechanik KIB und WUK Grundbaukonstruktionen KIB Spannbetontragwerke Tragsicherheit im Stahlbau Finite Elemente Anwendungen in der Statik und Dynamik WUK Hydrologie und Flussgebietsbewirtschaftung Abwassertechnik Wasserbau und Verkehrswasserbau KIB Bauwerkserhaltung und Materialprüfung Betontechnik für Ingenieurbauwerke Innovatives Bauen mit Beton - Betontechnologie der Sonderbetone Energetische und baukonstruktive Gebäudesanierung Energieeffizienz bei Gebäuden Hallenkonstruktionen und Verbundbauteile im Ingenieurholzbau Vorbeugender baulicher Ziele-Matrix Stand:

10 Ziele-Matrix Konstruktiver Ingenieurbau (M. Sc.) und Ziele-Matrix Wasser- Umwelt- und Küsteningenieurwesen (M. Sc.) Brandschutz Geomechanik Kavernen-, Kanal- und Leitungsbau Bodendynamik Konstruieren im Stahlbau Schwingungsprobleme bei Bauwerken Sonderkonstruktionen im Massivbau Stahlbetonbau im Bestand Tragstrukturen von Offshore- Windenergieanlagen Berechnung und Konstruktion von Brücken Planung und Entwurf von Brücken Windenergietechnik I-II WUK umfassendes Wissen und Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen des Bauingenieur- Ästuar-Ingenieurwesen Energiewasserbau Küsteningenieurwesen Modelltechnik im Küsteningenieurwesen See-und Hafenbau Kavernen-, Kanal- und Leitungsbau Spezialtiefabau und Deponietechnologie Abfallwirtschaft Bio-Energien Modellierung in der Siedlungswasserwirtschaft Spezielle Aspekte der Siedlungswasserwirtschaft Wasserversorgung und industrielle Wasserwirtschaft Angewandte Grundwassermodellierung Hydrosystemmodellierung Spezielle Aspekte in der Strömungsmechanik Stoff- und Wärmetransport Modelltechnik in Hydrologie und Wasserwirtschaft Spezielle Aspekte der Hydrologie und Wasserwirtschaft Wasserwirtschaft und Umwelt Das Master-Studium in seiner 2 Stand: Ziele-Matrix

11 Ziele-Matrix Konstruktiver Ingenieurbau (M. Sc.) und Ziele-Matrix Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen (M. Sc.) Analyse und Methode Entwicklung (Design) wesens, einschließlich ausgewählter Methoden der Bauforschung vertieftes Wissen und Verständnis von Theorien, Modellen und Methoden des Bauwesens im nationalen sowie internationalen Rahmen entsprechend der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion Überblick zur aktuellen nationalen und internationalen Forschung und Entwicklung im Bauwesen Fähigkeit, anspruchsvolle Aufgabenstellungen des Bauwesens zu analysieren Fähigkeit, anspruchsvolle Methoden zur Nachweiserstellung und Prognose zu erstellen Fähigkeit, sich eigenständig den aktuellen wissenschaftlichen Stand anzueignen und zu prüfen wie weit dieser zur Beschreibung und Analyse hilfreich ist Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Methoden auch neue, unklare und untypische Aufgabenstellungen im Bauwesen vor dem Hintergrund der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion eigenständig zu beschreiben und zu analysieren Fähigkeit, Kollegen bei der Analyse neuer, unklarer und untypischer Aufgabenstellungen fachlich anzuleiten Fähigkeit zur umfassenden Analyse von internen und externen sich gegenseitig beeinflussenden Faktoren und zur verantwortlichen Einbindung anderer Fachdisziplinen in die eigene fachliche analytische Arbeit Fähigkeit, elementare Entwürfe, Konstruktionen und Entwicklungen (Design) zu erstellen Wissen und Fertigkeit, komplexe Lösungsstrategien für neue, unbekannte Aufgabenstellungen auf der Basis wissenschaftlicher Methodik und aktueller sowie teilweise neuester Forschungsergebnisse zu entwickeln, zu reflektieren und gegenüber relevanten Zielgruppen zu vertreten Fähigkeit, interprofessionelle/- disziplinäre Forschungs- und Entwicklungsprozesse in Planungen und Konzeptionen zu integrieren Das Master-Studium in seiner Das Master-Studium in seiner Ziele-Matrix Stand:

12 Ziele-Matrix Konstruktiver Ingenieurbau (M. Sc.) und Ziele-Matrix Wasser- Umwelt- und Küsteningenieurwesen (M. Sc.) Recherche und Bewertung Ingenieuranwendung und Ingenieurpraxis Fähigkeit, innerhalb von Planungen und Konzeptionen im Arbeitsfeld Bauwesen die Anforderungen an gesamtverantwortliche Steuerung und Leitung komplexer Prozesse eigenständig zu bestimmen Kenntnisse bei der erweiterten Recherche und Bewertung baufachlicher Aufgaben ganzheitliche Recherche und Bewertung von komplexen Projekten unter Berücksichtigung nachhaltiger, umweltverträglicher, ökologischer und ökonomischer Aspekte Fähigkeit, die benötigten Informationen und Daten zu identifizieren, ihre Quellen zu bestimmen und sie zu erheben Fähigkeit, Praxisforschung zu betreiben Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung eigener und fremder Forschungsergebnisse bzw. Informationen Fähigkeit, innovative Methoden und Strategien auf der Basis von wissenschaftlicher Analyse zu entwickeln Fähigkeit, an der praktischen, methodischen und wissenschaftlichen, theoretischen Entwicklung des Fachs teilzunehmen und diese zu verfolgen vertiefte Erfahrung in praktischen technischen und ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeiten erworben Fähigkeiten und Fertigkeiten, Methoden am Bauwesen zu erproben und weiterzuentwickeln und bezüglich ihrer Wirksamkeit und reichweite zu überprüfen Fähigkeit und Fertigkeiten zur Einrichtung, Betreuung und Weiterentwicklung umfassender Qualitätsmanagementsysteme auf Grundlage wissenschaftlicher Methodik Kenntnisse relevanter wissenschaftlicher Diskurse in anderen wissenschaftlichen Disziplinen und kritische Reflexion der verflochtenen Abhängigkeiten und Auswirkungen Fähigkeit und Fertigkeiten selbstverantwortlich zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren Das Master-Studium in seiner Das Master-Studium in seiner 4 Stand: Ziele-Matrix

13 Ziele-Matrix Konstruktiver Ingenieurbau (M. Sc.) und Ziele-Matrix Wasser-, Umwelt- und Küsteningenieurwesen (M. Sc.) Soziale Kompetenzen stabile, belastungsfähige und ausgeglichene Persönlichkeit mit ausgeprägter Empathie für Aufgabenstellungen des Bauwesens und darin beteiligter Personen verfügen selbstkritische und reflektierte Haltung Fähigkeit, selbständig Grenzen und Möglichkeiten eigenen Handelns zu definieren Fähigkeiten zur effektiven Führung von Teams in Forschung und Praxis die aus unterschiedlichen Disziplinen und mit unterschiedlichen Ausbildungsniveaus besetzt sind Fähigkeit zu alleinverantwortlicher Leitung und Führung Fähigkeit, in nationalen und internationalen Kontexten zu forschen und zu arbeiten Das Master-Studium in seiner Ziele-Matrix Stand:

14 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (B. Sc.) Übergeordnete Studienziele Wissen und Vtersehen Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen (learning outcomes) - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Fundiertes Grundlagenwissen in den mathematischnaturwissenschaftlichen Bereichen Fundierte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen der Computergestützten Ingenieurwissenschaften Vertiefte und erweiterte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen der Computergestützten Ingenieurwissenschaften Kenntnisse im Bereich der Ingenieuranwendungen Entsprechende Module oder Modulziele - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Analysis A + B Lineare Algebra A + B Stochastik für Ingenieure Numerik A Baumechanik A B Baustatik Strömungsmechanik Grundlagen der Elektrotechnik Umweltbiologie und -chemie Thermodynamik Stochastik B Technische Mechanik IV Kontinuumsmechanik I Modellbildung im Ingenieurwesen Numerische Mechanik Computergestützte Numerik für Ingenieure Grundlagen der digitalen Bauwerksmodellierung Baustoffkunde I II Projekte im Ingenieurwesen Graphen und Netze Algorithmisches Programmieren Modellierung des dynamischen Verhaltens von Systemen Einführung in die diskrete Simulation Grundlagen der Theoretischen Informatik Effiziente Algorithmen Komplexität von Algorithmen Logik und formale Systeme Signale und Systeme Einführung in die Modellierung von Petri- Netzen Digitale Bildverarbeitung Geoinformationssysteme I II Regelungstechnik I Messtechnik I Ziele-Matrix Stand:

15 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (B. Sc.) Fähigkeit, Aufgabenstellungen im Ingenieurwesen in Übereinstimmung mit ihrem professionellen Wissen und Verstehen zu bestimmen und ggf. definierten Problemfeldern zuzuordnen. Beschreibung, Analyse, und Bewertung schließen die Identifikation der Aufgabe und die Abklärung der spezifischen Aufgabenstellung ein Fähigkeit, eigenes Wissen und Verständnis gezielt anzuwenden, um typische Aufgabenstellungen unter Berücksichtigung gesicherter wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden der Computergestützten Ingenieurwissenschaften zu identifizieren und zu formulieren Fähigkeit, neue, unklare und ungewöhnliche Aufgabenstellungen als solche zu erkennen und zu ihrer Bearbeitung weiterführende Hilfestellung in Anspruch zu nehmen Fähigkeit, eigenes Wissen und Verständnis gezielt für die kritische Analyse von Leistungen, Prozessen und Methoden des Bauwesens und eigener Rahmenbedingungen zu nutzen Fähigkeit zur sicheren Auswahl Strömungsmechanik II Strömungsmess- und Versuchstechnik Wärmeübertragung I Bodenmechanik und Gründungen Grundlagen statisch unbestimmter Tragwerke Stabtragwerke Flächentragwerke Tragwerksdynamik Grundlagen des konstruktiven Ingenieurbaus I - II Holzbau Massivbau Stahlbau Strömung in Hydrosystemen Wasserbau und Küsteningenieurwesen Umweltdatenanalyse Grundlagen der Hydrologie und Wasserwirtschaft Prozesssimulation Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner 2 Stand: Ziele-Matrix

16 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (B. Sc.) Analyse und Methode Entwicklung (Design) Recherche und Bewertung Ingenieuranwendung analytischer Methoden und Instrumente Fähigkeit, elementare Aufgabenstellungen des Ingenieurwesens zu analysieren Fähigkeit zur Erstellung elementarer Methoden zur Nachweiserstellung und Prognose Fähigkeit zur Erstellung elementarer Entwürfe, Konstruktionen und Entwicklungen (Design) Fähigkeit, eigenes Wissen und Können anzuwenden, um Planungen und Konzepte für Anforderungen des Ingenieurwesens zu entwickeln, die den fachlichen und professionellen Standards entsprechen Kenntnis von Methoden der Planung und Konzepterstellung Fähigkeit, diese auch in unvollständig definierten, komplexen Aufgabenstellungen anzuwenden Kenntnisse relevanter anderer Disziplinen Kompetenz, den Beitrag relevanter anderer Disziplinen zur Problembearbeitung zu nutzen Kompetenz, die eigene Tätigkeit im Kontext anderer Disziplinen zu planen, konzipieren und steuern Fähigkeit, Konzeptionen im Team zu entwickeln Fähigkeit zur ganzheitlichen Bewertung von Projekten unter Berücksichtigung nachhaltiger, umweltverträglicher, ökologischer und ökonomischer Aspekte Fähigkeit, über wissenschaftliche Recherche fachliche Literatur und Datenbestände zu identifizieren, interpretieren und integrieren Kenntnis von fachlichen Kompendien, Periodika, Datenbanken und Fachforen Fähigkeit, sich klassischer und moderner Rechercheverfahren zu bedienen Fähigkeit, angeleitete Praxisforschung zu betreiben und mit qualitativen und quantitativen Methoden empirische Datenbestände zu erstellen und zu interpretieren angemessene Erfahrungen in praktischen technischen und ingenieurwissenschaftlichen Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner Das Bachelor-Studium in seiner, insbesondere die Module Projekte im Ingenieurwesen und Schlüsselkompetenzen Das Bachelor-Studium in seiner Ziele-Matrix Stand:

17 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (B. Sc.) und Ingenieurpraxis Soziale Kompetenzen Tätigkeiten Fähigkeit, Konzeptionen und Planungen konstruktiv und innovativ, theoretisch fundiert und reflektiert zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren Können, Ressourcen zu erschließen und einzubringen theoriegeleitete reflektierte Erfahrung einschlägiger praktischer Tätigkeit im Bauwesen reflektierte Erfahrungen mit unterschiedlichen Methoden und deren Reichweite Fähigkeit, mit unterschiedlichen Methoden zu evaluieren Fähigkeit, initiativ, alleine und im Team zu arbeiten Fähigkeit zur Kommunikation und Interaktion mit allen fachlichen und nichtfachlichen Akteuren des Arbeitsfeldes und des eigenen gesellschaftlichen Umfeldes unter der Nutzung unterschiedlicher Medien Verantwortung und ausgeprägtes Bewusstsein für die Risiken des eigenen Handelns für sich und andere Fähigkeit, die Interessen von Auftraggebern, Aufsichtsbehörden oder anderen Organisationen, sowie die unterschiedlichen gesellschaftlichen Bedürfnisse und Interessenlagen zu erkennen und abzuwägen Fähigkeit, unter Berücksichtigung professioneller und ethischer Standards sowie der beruflichen Rolle, Lösungsstrategien zu entwickeln und zu vertreten Fähigkeit zur kreativen, verantwortlichen Mitwirkung in Projektmanagement, Personalführung und Gesamtleitung Einsicht in die Notwendigkeit von und Bereitschaft zur ständigen Weiterbildung Fähigkeit zur Aktualisierung des eigenen fachlichen Wissens und Könnens Das Bachelor-Studium in seiner 4 Stand: Ziele-Matrix

18 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (M. Sc.) Übergeordnete Studienziele Wissen und Verstehen Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen (learning outcomes) - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen vertieftes Wissen im Bereich der Höheren Mathematik vertiefte Kenntnisse im Bereich der Höheren Mechanik vertieftes Wissen im Bereich der Höheren Ingenieur-Informatik vertieftes Wissen im Bereich der Ingenieur-Anwendungen Entsprechende Module bzw. Modulziele - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Numerik Partieller Differentialgleichungen Nichtlineare Optimierung I - II Festkörpermechanik Numerische Strömungsmechanik Nichtlineare Schwingungen Mehrkörpersysteme Finite Elemente II Kontinuumsmechanik II Kontaktmechanik Stochastische Finite Elemente Methoden Simulation und Numerik von Mehrkörpersystemen Objektorientierte Modellbildung und Simulation Zuverlässigkeit und Risikoanalyse Geometrische Modellierung und Visualisierung Berechenbarkeit und Logik Künstliche Intelligenz Organic Computng Data Mining Faserverbund- Leichtbaustrukturen Nichtlineare Statik der Stab- und Flächentragwerke Elastomere und elastische Verbunde Finite Elemente Anwendungen in der Statik und Dynamik Hydrosystemmodellierung Spezielle Aspekte in der Strömungsmechanik Stoff- und Wärmetransport Angewandte Grundwassermodellierung Numerische Modellierung in der Geotechnik Bodendynamik Ziele-Matrix Stand:

19 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (M. Sc.) Analyse und Methode umfassendes Wissen und Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen der Ingenieurwissenschaften, einschließlich ausgewählter Methoden der Forschung vertieftes Wissen und Verständnis von Theorien, Modellen und Methoden der Ingenieurwissenschaften im nationalen sowie internationalen Rahmen entsprechend der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion Überblick zur aktuellen nationalen und internationalen Forschung und Entwicklung Fähigkeit, anspruchsvolle Aufgabenstellungen der Computergestützten Ingenieurwissenschaften zu analysieren Fähigkeit, anspruchsvolle Methoden zur Nachweiserstellung und Prognose zu erstellen Fähigkeit, sich eigenständig den aktuellen wissenschaftlichen Stand anzueignen und zu prüfen wie weit dieser zur Beschreibung und Analyse hilfreich ist Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Methoden auch neue, unklare und untypische Aufgabenstellungen der Computergestützten Ingenieurwissenschaften vor dem Hintergrund der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion eigenständig zu beschreiben und zu analysieren Fähigkeit, Kollegen bei der Analyse neuer, unklarer und untypischer Aufgabenstellungen fachlich anzuleiten Fähigkeit zur umfassenden Analyse von Bildanalyse I Mustererkennung Laserscanning GIS und Geodateninfrastruktur Positionierung und Navigation Biomedizinische Technik für Ingenieure I Biomechanik der Knochen Entwurf diskreter Steuerungen Robotik I Maschinendynamik Fahrzeug-Fahrweg- Dynamik Das Master-Studium in seiner Das Master-Studium in seiner 2 Stand: Ziele-Matrix

20 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (M. Sc.) Entwicklung (Design) Recherche und Bewertung Ingenieuranwendung und Ingenieurpraxis internen und externen sich gegenseitig beeinflussenden Faktoren und zur verantwortlichen Einbindung anderer Fachdisziplinen in die eigene fachliche analytische Arbeit Fähigkeit, elementare Entwürfe, Konstruktionen und Entwicklungen (Design) zu erstellen Wissen und Fertigkeit, komplexe Lösungsstrategien für neue, unbekannte Aufgabenstellungen auf der Basis wissenschaftlicher Methodik und aktueller sowie teilweise neuester Forschungsergebnisse zu entwickeln, zu reflektieren und gegenüber relevanten Zielgruppen zu vertreten Fähigkeit, interprofessionelle/- disziplinäre Forschungs- und Entwicklungsprozesse in Planungen und Konzeptionen zu integrieren Fähigkeit, innerhalb von Planungen und Konzeptionen im Arbeitsfeld Bauwesen die Anforderungen an gesamtverantwortliche Steuerung und Leitung komplexer Prozesse eigenständig zu bestimmen Kenntnisse bei der erweiterten Recherche und Bewertung baufachlicher Aufgaben ganzheitliche Recherche und Bewertung von komplexen Projekten unter Berücksichtigung nachhaltiger, umweltverträglicher, ökologischer und ökonomischer Aspekte Fähigkeit, die benötigten Informationen und Daten zu identifizieren, ihre Quellen zu bestimmen und sie zu erheben Fähigkeit, Praxisforschung zu betreiben Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung eigener und fremder Forschungsergebnisse bzw. Informationen Fähigkeit, innovative Methoden und Strategien auf der Basis von wissenschaftlicher Analyse zu entwickeln Fähigkeit, an der praktischen, methodischen und wissenschaftlichen, theoretischen Entwicklung des Fachs teilzunehmen und diese zu verfolgen vertiefte Erfahrung in praktischen technischen und ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeiten erworben Fähigkeiten und Fertigkeiten, Methoden in einem ausgewählten Ingenieur- Anwendungsbereich zu erproben und Das Master-Studium in seiner Das Master-Studium in seiner Das Master-Studium in seiner Ziele-Matrix Stand:

21 Ziele-Matrix Computergestützte Ingenieurwissenschaften (M. Sc.) Soziale Kompetenzen weiterzuentwickeln und bezüglich ihrer Wirksamkeit und Reichweite zu überprüfen Fähigkeit und Fertigkeiten zur Einrichtung, Betreuung und Weiterentwicklung umfassender Qualitätsmanagementsysteme auf Grundlage wissenschaftlicher Methodik Kenntnisse relevanter wissenschaftlicher Diskurse in anderen wissenschaftlichen Disziplinen und kritische Reflexion der verflochtenen Abhängigkeiten und Auswirkungen Fähigkeit und Fertigkeiten selbstverantwortlich zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren stabile, belastungsfähige und ausgeglichene Persönlichkeit mit ausgeprägter Empathie für Aufgabenstellungen der Computergestützten Ingenieurwissenschaften und darin beteiligter Personen verfügen selbstkritische und reflektierte Haltung Fähigkeit, selbständig Grenzen und Möglichkeiten eigenen Handelns zu definieren Fähigkeiten zur effektiven Führung von Teams in Forschung und Praxis die aus unterschiedlichen Disziplinen und mit unterschiedlichen Ausbildungsniveaus besetzt sind Fähigkeit zu alleinverantwortlicher Leitung und Führung Fähigkeit, in nationalen und internationalen Kontexten zu forschen und zu arbeiten Das Master-Studium in seiner 4 Stand: Ziele-Matrix

22 Ziele-Matrix Water Resources and Environmental Management (M. Sc.) Übergeordnete Studienziele Wissen und Verstehen Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen (learning outcomes) - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen vertieftes Wissen in den mathematischnaturwissenschaftlichen Bereichen Hydrobiologie, Hydrochemie, Meteorologie, Klimatologie, Informatik umfassendes Wissen und Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen der Strömungsmechanik, Hydrologie, Wasserwirtschaft, Umweltdatenanalyse, und des Wasserbaus vertieftes Wissen und Verständnis zu Theorien, Modellen und Methoden der Hydrologie, Wasserwirtschaft, Ökologie von Gewässern, Siedlungswasserwirtschaft, Abfalltechnik und Hydraulik im nationalen sowie internationalen Rahmen entsprechend der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion Überblick zur aktuellen nationalen und internationalen Forschung und Entwicklung in Hydrologie, Wasserwirtschaft und Siedlungswasserwirtschaft Entsprechende Module bzw. Modulziele - Kenntnisse (Wissen) - Fertigkeiten - Kompetenzen Natural Sciences Computer & Informatics Environmental Hydraulics Hydrology & Water Resources Management I Environmental Data Analysis Hydraulic Engineering Hydrology & Water Resources Management II Ecology & Water Resources Sanitary Engineering Solid Waste Management Practical Training in Sanitary Engineering Hydrological Modelling Special Topics Water Resources Management Water Supply & Industrial Water Management Special Topics Sanitary Engineering Flow & Transport Processes Environmental Economics Environmental & Coastal Management Hydrology & Water Resources Management II Ecology & Water Resources Hydrological Modelling Sanitary Engineering Solid Waste Management Special Topics Water Resources Management Special Topics Sanitary Engineering Ziele-Matrix Stand:

23 Ziele-Matrix Water Resources and Environmental Management (M. Sc.) Analyse und Methode Fähigkeit, anspruchsvolle Aufgabenstellungen der Wasserwirtschaft und Umweltplanung zu bearbeiten, z. B. Ermittlung des Wasserdargebots und -verbrauchs Fähigkeit, anspruchsvolle Methoden zur Prognose von hydrologischen Ereignissen und zur Bemessung und zum Nachweis der Sicherheit von wasserwirtschaftlichen Anlagen anzuwenden, z. B. Bemessung von Wasserversorgungsanlagen, Abwasserreinigungsanlagen, Methoden zum Nachweis der Versagenssicherheit von Bauwerken, der Wirksamkeit von Hochwasserschutzmaßnahmen und der Vorhersage von Hoch- und Niedrigwasser Fähigkeit, sich eigenständig den aktuellen wissenschaftlichen Stand anzueignen und zu prüfen, wie weit dieser zur Beschreibung und Analyse hilfreich ist Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Methoden auch neue, unklare und untypische Aufgabenstellungen in Wasserwirtschaft und Umweltplanung vor dem Hintergrund der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion eigenständig zu beschreiben und zu analysieren Fähigkeit, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bei der Analyse neuer, unklarer und untypischer Aufgabenstellungen fachlich anzuleiten Fähigkeit zur umfassenden Analyse von internen und externen sich gegenseitig beeinflussenden Faktoren und zur verantwortlichen Einbindung anderer Fachdisziplinen in die eigene fachliche analytische Arbeit Hydrology & Water Resources Management II Ecology & Water Resources Hydrological Modelling Sanitary Engineering Solid Waste Management Flow & Transport Processes Research Planning Research projekt and Colloquium Theories and Methods of Research 2 Ziele-Matrix

24 Ziele-Matrix Water Resources and Environmental Management (M. Sc.) Entwicklung (Design) Recherche und Bewertung Fähigkeit, Bemessungswerte festzulegen und Planungsentwürfe, zu erstellen, z. B. für den Bau von Wasserspeichern, Wasserver- und - entsorgungsanlagen, die Gewässerregelung und die Be- und Entwässerung in der Landwirtschaft Wissen und die Fertigkeit, komplexe Lösungsstrategien für neue, unbekannte Aufgabenstellungen auf der Basis wissenschaftlicher Methodik und aktueller sowie teilweise neuester Forschungsergebnisse zu entwickeln, zu reflektieren und gegenüber relevanten Zielgruppen zu vertreten Fähigkeit, interprofessionelle/- disziplinäre Forschungs- und Entwicklungsprozesse in Planungen und Konzeptionen zu integrieren Fähigkeit, innerhalb von Planungen und Konzeptionen im Arbeitsfeld Wasserwirtschaft und Umweltplanung die Anforderungen an die gesamtverantwortliche Steuerung und Leitung komplexer Prozesse eigenständig zu bestimmen Kenntnisse der erweiterten Recherche und Bewertung wasserwirtschaftlicher und umweltplanerischer Aufgaben, z. B. Ermittlung von Grundlagen, Recherche wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden für Praxisprobleme, Daten sammeln und strukturieren, Bewertung vorhandener Daten, Literaturrecherche wissenschaftlicher Abhandlungen Fähigkeit zur ganzheitlichen Recherche und Bewertung von komplexen Projekten unter Berücksichtigung nachhaltiger, umweltverträglicher, ökologischer und ökonomischer Aspekte Fähigkeit, benötigte Informationen und Daten zu identifizieren, ihre Quellen zu bestimmen und sie zu erheben Fähigkeit, Praxisforschung zu betreiben Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung eigener und fremder Forschungsergebnisse bzw. Informationen Fähigkeit, innovative Methoden und Strategien auf der Basis von wissenschaftlicher Analyse zu entwickeln Fähigkeit, an der praktischen, methodischen und wissenschaftlichen, theoretischen Entwicklung des Fachs teilzunehmen und diese zu verfolgen Hydrology & Water Resources Management II Ecology & Water Resources Hydrological Modelling Sanitary Engineering Solid Waste Management Research Planning Research Projekt and Colloquium Theories and Methods of Research Environmental Economics Environmental and Coastal Management Environmental Data Analysis Research Planning Research Project and Colloquium Theories and Methods of Research Ziele-Matrix Stand:

25 Ziele-Matrix Water Resources and Environmental Management (M. Sc.) Ingenieuranwen dung und Ingenieurpraxis Soziale Kompetenzen vertiefte Kenntnisse in wasserwirtschaftlichen und umweltplanerischen Tätigkeiten Fähigkeiten und Fertigkeiten, Methoden in der Wasserwirtschaft und Umweltplanung zu erproben, weiterzuentwickeln und bezüglich ihrer Wirksamkeit und Reichweite zu überprüfen Fähigkeit und Fertigkeit zur Einrichtung, Betreuung und Weiterentwicklung umfassender Qualitätsmanagementsysteme auf Grundlage wissenschaftlicher Methodik Kenntnisse relevanter wissenschaftlicher Diskurse in anderen wissenschaftlichen Disziplinen und kritische Reflexion der verflochtenen Abhängigkeiten und Auswirkungen Fähigkeit und Fertigkeit, selbstverantwortlich zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren stabile, belastungsfähige und ausgeglichene Persönlichkeit mit ausgeprägter Empathie für Aufgabenstellungen der Wasserwirtschaft und Umweltplanung und daran beteiligter Personen selbstkritische und reflektierte Haltung, die die Ausübung einer professionellen, distanzierten Berufsrolle unter Einbeziehung der eigenen Persönlichkeitsmerkmale auf der Basis eines reflektierten Welt- und Menschenbildes ermöglicht Fähigkeit, selbständig Grenzen und Möglichkeiten ihres Handelns zu definieren Fähigkeiten zur effektiven Führung von Teams in Forschung und Praxis, die aus unterschiedlichen Disziplinen und mit unterschiedlichen Ausbildungsniveaus besetzt sind Fähigkeit zu alleinverantwortlicher Leitung und Führung Fähigkeit, in nationalen und internationalen Kontexten zu forschen und zu arbeiten Hydrology & Water Resources Management II Ecology & Water Resources Hydrological Modelling Sanitary Engineering Solid Waste Management Environmental Economics Environmental and Coastal Management Water, Soils and Vegetation Research Planning Research Projekt and Colloquium Theories and Methods of Research Research Planning Research Projekt and Colloquium Theories and Methods of Research Master Thesis 4 Ziele-Matrix

26 Ziele Matrix Masterstudiengang Wasser und Umwelt Übergeordnete Studienziele Wissen und Verstehen Befähigungsziele im Sinne von Lernergebnissen Kenntnisse (Wissen) Fertigkeiten Kompetenzen vertieftes Wissen in den mathematisch/naturwissenschaftlichen Bereichen vertiefte Kenntnisse der fachspezifischen Grundlagen Entsprechende Module bzw. Modulziele Kenntnisse (Wissen) Fertigkeiten Kompetenzen Ökologie der Gewässer Wasserwirtschaft und Hydrologie Hydromechanik Siedlungswasserwirtschaft Planung, Genehmigung und Wirtschaftlichkeit Vertiefte und erweiterte fachspezifischen Grundlagen des Wasserwesens sowie im Umweltingenieurwesens Kenntnisse der Anwendung dieser fachspezifischer Grundlagen umfassendes Wissen und Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen im Bereich Wasserwesen sowie Umweltingenieurwesen, einschließlich ausgewählter Methoden der Forschung vertieftes Wissen und Verständnis von Theorien, Modellen und Methoden im nationalen sowie internationalen Rahmen entsprechend der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion Überblick zur aktuellen nationalen und internationalen Forschung und Entwicklung im Wasserwesen Flussgebietsmanagement Wasserbau und Küsteningenieurwesen Modelle Wasserwirtschaft Grundwassermanagement Naturnahe Regelung von Fließgewässern Kommunale Wasserversorgung Industrielle Wasserwirtschaft Modelle Siedlungswasserwirtschaft Regenwassermanagement Urbane Landschaften - Wasserräume entwerfen Bioenergie Das Masterstudium in seiner

27 Analyse und Methoden Entwicklung (Design) Fähigkeit, anspruchsvolle Aufgabenstellungen des Wasserwesens sowie des Umweltingenieurwesens zu analysieren Fähigkeit, sich eigenständig den aktuellen wissenschaftlichen Stand anzueignen und zu prüfen wie weit dieser zur Beschreibung und Analyse hilfreich ist Fähigkeit, mit wissenschaftlichen Methoden auch neue, unklare und untypische Aufgabenstellungen vor dem Hintergrund der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion eigenständig zu beschreiben und zu analysieren Fähigkeit, Kollegen bei der Analyse neuer, unklarer und untypischer Aufgabenstellungen fachlich anzuleiten Fähigkeit zur umfassenden Analyse von internen und externen sich gegenseitig beeinflussenden Faktoren und zur verantwortlichen Einbindung anderer Fachdisziplinen in die eigene fachliche analytische Arbeit Wissen und Fertigkeit, komplexe Lösungsstrategien für neue, unbekannte Aufgabenstellungen auf der Basis wissenschaftlicher Methodik und aktueller sowie teilweise neuester Forschungsergebnisse zu entwickeln, zu reflektieren und gegenüber relevanten Zielgruppen zu vertreten Fähigkeit, interprofessionelle/- disziplinäre Forschungs- und Entwicklungsprozesse in Planungen und Konzeptionen zu integrieren Fähigkeit, innerhalb von Planungen und Konzeptionen im Arbeitsfeld des Wasserwesens sowie des Umweltingenieurwesens die Anforderungen an gesamtverantwortliche Steuerung und Leitung komplexer Prozesse eigenständig zu bestimmen Das Masterstudium in seiner Das Masterstudium in seiner

28 Recherche und Bewertung Ingenieuranwendung und Ingenieurpraxis Fähigkeit, die benötigten Informationen und Daten zu identifizieren, ihre Quellen zu bestimmen und sie zu erheben Fähigkeit zur kritischen Analyse und Bewertung eigener und fremder Forschungsergebnisse bzw. Informationen Fähigkeit, innovative Methoden und Strategien auf der Basis von wissenschaftlicher Analyse zu entwickeln Fähigkeit, an der praktischen, methodischen und wissenschaftlichen, theoretischen Entwicklung des Fachs teilzunehmen und diese zu verfolgen vertiefte Erfahrung in praktischen technischen und ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeiten Fähigkeiten und Fertigkeiten, Methoden zu erproben und weiterzuentwickeln und bezüglich ihrer Wirksamkeit und Reichweite zu überprüfen Kenntnisse relevanter wissenschaftlicher Diskurse in anderen wissenschaftlichen Disziplinen und kritische Reflexion der verflochtenen Abhängigkeiten und Auswirkungen Fähigkeit und Fertigkeiten selbstverantwortlich zu organisieren, durchzuführen und zu evaluieren Das Masterstudium in seiner Das Masterstudium in seiner Soziale Kompetenzen stabile, belastungsfähige und ausgeglichene Persönlichkeit mit ausgeprägter Empathie für Aufgabenstellungen Wasserwesens und Umweltingenieurwesens und darin beteiligter Personen Fähigkeit, selbständig Grenzen und Möglichkeiten eigenen Handelns zu definieren Fähigkeiten zur effektiven Führung von Teams in Forschung und Praxis die aus unterschiedlichen Disziplinen und mit unterschiedlichen Ausbildungsniveaus besetzt sind Fähigkeit, in nationalen und internationalen Kontexten zu forschen und zu arbeiten Das Masterstudium in seiner