Wenn die Gruppe kein Team ist...

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Elke Schmitt
vor 7 Jahren
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1 Wenn die Gruppe kein Team ist... 7 Menschen 4 Füße In Kürze: Zwei Teams treten gegeneinander an. Ziel ist es, den einen Auftrag umzusetzen und als Team von A nach B zu gelangen. Kompetenzen: Durch das Spiel wird nicht nur die Teamfähigkeit und Kooperation gefördert, sondern auch die gegenseitige Rücksichtnahme und das Vertrauen ineinander. Zeit: ca Minuten Material: / Teilnehmerzahl: kann je nach Auftrag variiert werden Sicherheitsaspekt: Wenn sich die Teilnehmer gegenseitig tragen, besteht Verletzungsgefahr. Eignung für die Schule/Stufe: Die Übung kann entweder im Freien, auf dem Sportplatz, in der Turnhalle, oder im freigeräumten Klassenzimmer durchgeführt werden. Wichtig ist, dass genügend Platz vorhanden ist. Kritischer Punkt in heterogenen Klassen: Es ist Körperkontakt nötig, um die Aufgabe durchzuführen. Auch für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen geeignet, da vor allem agiert und weniger gesprochen werden muss. Prävention von Konflikten Seite 1 von 5

2 Beschreibung: Es werden gleich große Gruppen gebildet. Die Spielleitung gibt, zum Beispiel bei acht Personen, den Auftrag: Insgesamt dürfen nur vier Füße und zwei Hände von euch den Boden berühren. Die Teilnehmer/innen müssen mittels Absprache und Teamwork versuchen, diesen Auftrag umzusetzen, und sich von einem Startpunkt zum Ziel bewegen. Die zu wählenden Aufträge sind sehr von der Gruppe (Personenzahl, Alter) und vom Raum abhängig. Im Groben kann man danach gehen: Je weniger Körperteile den Boden berühren dürfen, desto schwieriger wird das Spiel. Je nach Gruppengröße kann man zwei Teams gegeneinander antreten lassen, wer z.b. schneller ist, usw. Generell sollte man bei Wiederholung des Spiels die zu benutzenden Körperteile minimieren. Anweisungen: Wir brauchen zwei Gruppen. In jeder Gruppe sind 8 (bzw. andere Zahl) Personen. Jede Gruppe muss von da (auf Start zeigen) nach da (auf Ziel zeigen) kommen. Ihr sollt dabei alle zusammen bleiben. Wichtig ist: Nur 4 Füße und 2 Hände von euch dürfen den Boden berühren. Jetzt sollt ihr zusammen überlegen, wie ihr das schaffen könnt! Prävention von Konflikten Seite 2 von 5

3 Impuls als Hilfe: Ich sehe immer noch zu viele Füße! Auswertungsfragen: War die Aufgabe leicht oder schwer? Haben alle die Aufgabe sofort verstanden? Habt ihr alle zusammen überlegt oder hat einer bestimmt? Wie habt ihr den Bestimmer gefunden? Warum habt ihr auf ihn gehört? Was habt ihr bei der Übung gelernt? Transfer: Gibt es in eurem Alltag Aufgaben, die ihr nur als Team lösen könnt? Ist es gut, wenn einer das Kommando gibt? Wann ist das nicht gut? Quelle: ( ), Fotos: privat Prävention von Konflikten Seite 3 von 5

4 Wenn die Gruppe kein Team ist... Decke falten In Kürze: Die Gruppe steht auf einer Decke und diese muss gefaltet oder umgedreht werden, während alle Teilnehmer darauf stehenbleiben müssen. Kompetenzen: Durch das Spiel können sich die Teilnehmer näherkommen und sich besser kennenlernen. Es wird die Teamfähigkeit gefördert, aber auch die Konzentration. Zeit: ca. 10 Minuten Material: eine große Decke oder Plastikfolie (für eine ganze Klasse sind mehrere Decken nötig) Teilnehmerzahl: 3-10 pro Gruppe Sicherheitsaspekt: / Eignung für die Schule/Stufe: Die Übung kann entweder im Freien, auf dem Sportplatz, in der Turnhalle, oder im Klassenzimmer durchgeführt werden. Kritischer Punkt in heterogenen Klassen: Es ist Körperkontakt nötig, um die Aufgabe durchzuführen. Auch für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen geeignet, da vor allem agiert und weniger gesprochen werden muss. Beschreibung: Die gesamte Gruppe stellt sich auf die ausgebreitete Decke oder Folie. Aufgabe: Diese Decke möglichst häufig falten, ohne dass jemand die Decke verlassen muss. Man kann die Gruppe vorher auch schätzen lassen, wie oft es ihr gelingt, die Decke (in einer gewissen Zeit) zu falten. Eine Variante des Spiels ist es, die Decke wenden zu lassen. Prävention von Konflikten Seite 4 von 5

5 Anweisungen: Ihr stellt euch alle auf diese Decke. Dann sollt ihr die Decke ganz klein falten. / Dann soll ihr die Decke umdrehen. Dabei müsst ihr aber alle auf der Decke stehen bleiben. Auswertungsfragen: Fandet ihr die Aufgabe leicht oder schwer? Haben alle die Aufgabe sofort verstanden? Habt ihr alle zusammen überlegt oder hat einer bestimmt? Wie habt ihr den Bestimmer gefunden? Warum habt ihr auf ihn gehört? Was habt ihr bei der Übung gelernt? Transfer: Gibt es in eurem Alltag Aufgaben, die ihr nur als Team lösen könnt? Ist es gut, wenn einer das Kommando gibt? Wann ist das nicht gut? Quelle: erentinnen-infos/materialien- Download/Sozialkompetenzmethoden_- _Kooperationsübungen.pdf ( ) Fotos: privat Prävention von Konflikten Seite 5 von 5

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