Studien Broschüre. StudienBroschüre

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1 Studien Broschüre

2 Impressum: Herausgeber: Medizinische Universität Wien, Spitalgasse 23, 1090 Wien Inhalt: Büro des Vizerektors für Studium und Lehre Grafik & Produktion: Abteilung Öffentlichkeitsarbeit, Sponsoring, Fundraising Medizinische Universität Wien 2011

3 Studien Broschüre StudienBroschüre 1

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5 INHALT 3 INHALT 5 VORWORT 7 MEDIZINISCHE UNIVERSITÄT WIEN 10 ORDENTLICHE STUDIEN 10 Diplomstudium Humanmedizin 14 Diplomstudium Zahnmedizin 16 Masterstudium Medizinische Informatik 18 Doctor of Philosophy - PhD-Studium 19 Doktoratsstudium der angewandten medizinischen Wissenschaft N POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE 23 Universitätslehrgang Clinical Research 24 Universitätslehrgang Gender Medicine 25 Universitätslehrgang Grundlagen und Praxis der TCM (Traditionelle Chinesische Medizin) 26 Universitätslehrgang Health Care Management 27 Universitätslehrgang für Interdisziplinäre Schmerzmedizin (ISMED) 28 Universitätslehrgang Master of Public Health 30 Universitätslehrgang Medizinische Hypnose 31 Universitätslehrgang Medizinische Physik 32 Universitätslehrgang Orale Implantologie 34 Universitätslehrgang Parodontologie 35 Universitätslehrgang Prothetik 36 Universitätslehrgang Toxikologie 37 Universitätslehrgang Zahnmedizinische Hypnose 38 VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE ZULASSUNG ZU DEN DIPLOMSTUDIEN HUMAN- UND ZAHNMEDIZIN 40 ALLGEMEINE INFORMATIONEN 51 MEDIZINISCHE UNIVERSITÄT WIEN - FACT SHEET StudienBroschüre 3

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7 VORWORT Die Medizinische Universität Wien (MedUni Wien) hat eine lange Tradition als Ausbildungsstätte für angehende MedizinerInnen. Gegründet im Jahre 1365 als Medizinische Fakultät der Universität Wien ist sie seit 1. Jänner 2004 eine eigenständige Universität. Seit der großen Reform des Medizincurriculums im Jahr 2002 bieten wir nach neuesten Erkenntnissen gestaltete Curricula in der Human- und Zahnmedizin an. in der Schweiz bereits seit mehreren Jahren erfolgreich eingesetzt. Ein weiterer Schwerpunkt des Studienangebots der MedUni Wien ist die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses in hochqualitativen und kompetitiven Doktratsprogrammen, die sich an der europäischen Studienarchitektur orientieren. Die MedUni Wien betrachtet ihre DoktorandInnen als early stage researchers und gewährleistet mit ihren Forschungsschwerpunkten ein ausgezeichnetes Umfeld für die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Zusätzlich bietet die MedUni Wien auch ein vielfältiges postgraduelles Weiterbildungsprogramm für die Zeit danach an, das sich unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten widmet und den gesamten Bereich der Gesundheitswissenschaften abdeckt. Oberstes Ziel ist die Gewährleistung einer sorgfältigen Ausbildung der Medizinstudierenden, die auf die Erfordernisse der Praxis abgestimmt ist und daher praxisrelevante Inhalte sowie deren Ausübung in den Vordergrund stellt. Aufgrund der beschränkten Kapazität für hochqualitative Studienplätze hat sich die Medizinische Universität Wien entschlossen, ein faires und transparentes Zulassungsverfahren für die beiden Studienrichtungen Humanmedizin und Zahnmedizin einzuführen. Dieses Verfahren, der sogenannte Eignungstest Medizinstudium (EMS), ist ein wissenschaftlich ausgewiesener und fundierter psychometrischer Test und wird Die vorliegende Broschüre soll Ihnen einen Überblick über das Lehr- und Studienangebot der Medizinischen Universität Wien bieten. Dieses befindet sich in ständiger Erweiterung, um den Bedürfnissen und Anforderungen unserer Studierenden aktuell gerecht zu werden. Es würde mich sehr freuen, Sie im Namen der Medizinischen Universität Wien als Studierende begrüßen zu können. Ihr Ao. Univ. Prof. Dr. Rudolf Mallinger Vizerektor für Studium und Lehre Medizinische Universität Wien StudienBroschüre 5

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9 MEDIZINISCHE UNIVERSITÄT WIEN Gestern 1365 als Teil der Alma Mater Rudolfina gegründet, war die damalige Medizinische Fakultät der Universität Wien neben Padua und Bologna eine der wichtigsten europäischen Ausbildungsstätten in der Medizin. Außerdem verwaltete die Wiener Medizinische Fakultät das Gesundheitswesen von Wien, Ober- und Niederösterreich. Im 16. Jahrhundert wurde Wien zu einem Zentrum der Anatomie und Chirurgie. Medizinische Kapazitäten, wie Johannes Kirchheimer (auch Johannes Ketham genannt, gest Sein Hauptwerk, das weit verbreitete medizinische Lehrbuch Fasciculus Medicinae ist für die früheste Darstellung einer anatomischen Sektion bekannt). Gerhard van Swieten ( gest. 1770), Maximilian Stoll ( gest. 1788) oder Anton de Haen (gest. 1803) forschten und arbeiteten in der Kaiserstadt. Die bedeutende Stellung Wiens in der Medizin wurde Mitte des 18. Jahrhunderts unter der Regierung von Kaiserin Maria Theresia gefestigt und ausgebaut. Durch den in Leiden ausgebildeten niederländischen Arzt Gerhard van Swieten wurden umfassende Studienreformen umgesetzt, die den Grundstein für die weitere Entwicklung der Wiener Medizin legten. Als Standard der medizinischen Ausbildung wurden zu Maria Theresias Zeit neue Wege im praktischen Unterricht beschritten, der bereits damals eine lange Tradition hatte. Unter ihrem Sohn, Kaiser Joseph II, wurde 1784 das Allgemeine Krankenhaus in Wien eröffnet und somit den Medizinern eine neue Wirkungs- und Ausbildungsstätte geboten. In diese Zeit fällt auch der Bau des Josephinum, einer medizinischen Schule, in der neuen Lehr- und Forschungsansätzen gefolgt wurde um Mediziner vor allem für die habsburgische Gesundheitsverwaltung auszubilden. Das nunmehr älteste Gebäude der Medizinischen Universität Wien beherbergt heute ein Museum in dem auch (oder u.a. ) die größte europäische Sammlung anatomischer Wachspräparate zu sehen ist. Mitte des 19. Jahrhunderts wurde die Wiener medizinische Schule durch bedeutende Ärzte wie Ignaz Philipp Semmelweis, Carl von Rokitansky und viele andere zu einem wissenschaftlichen Zentrum der Medizin, aus dem Anfang des 20. Jahrhundert einige Nobelpreisträger hervorgingen. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts zählte Wien zur internationalen Spitzenklasse definierte Clemens von Pirquet den Begriff der Allergie, Ernst Peter Pick führte immunologische Forschungen durch und auch die Wiener Zahnmedizin erlebte in den 20er Jahren einen wissenschaftlichen Höhepunkt. Bis zum Anschluss Österreichs an das nationalsozialistische Deutschland 1938 war Wien ein fruchtbarer Boden für Spitzenleistungen in der medizinischen Grundlagenforschung und der klinischen Therapie. Die 1938 einsetzende systematische Verfolgung und Vernichtung von Menschen auf Grund ihrer politischen Einstellungen und/ oder ihrer ethnischen Herkunft, verursachte eine massive Zäsur in der medizinischen Tradition Wiens. Bis heute sind die Auswirkungen des damaligen personellen Aderlasses spürbar, aber auch die Wunden, die von einer am nationalsozialistischen Gedankengut orientierten Medizin verursacht wurden. Erst Ende des 20. Jahrhunderts konnte langsam wieder das internationale Niveau wie zu Beginn dieses StudienBroschüre 7

10 MEDIZINISCHE UNIVERSITÄT WIEN Jahrhunderts erreicht werden. Mit der Ausgliederung der Medizinischen Fakultät Wien am 1. Jänner 2004 aus der Universität Wien und der gleichzeitigen Gründung der Medizinischen Universität Wien ist für die junge Universität ein neues Zeitalter angebrochen. Als Österreichs größte medizinische Forschungsinstitution mit mehr als MitarbeiterInnen stellt sie sich - mit modernen Unternehmensstrukturen ausgestattet - dem internationalen Wettbewerb und neuen Herausforderungen der medizinischen Wissenschaften. ambulant versorgt. Die Struktur der Medizinischen Universität Wien mit zwölf medizintheoretischen Zentren und hochspezialisierten Laboratorien trägt zur verbesserten Profilbildung und internationalen Positionierung der Universität bei. Morgen Auf Forschungsflächen von rund m 2 kann medizinische Forschungsspitzenleistung erbracht werden: Heute Die Medizinische Universität Wien basiert auf den 3 Säulen: Lehre / Forschung /Patientenbetreuung Mit Europas größtem Krankenhaus, dem Allgemeinen Krankenhaus Wien (AKH), und mehreren Lehrkrankenhäusern als Partner ist die Medizinische Universität Wien eine wichtige Stütze im österreichischen Gesundheitssystem ÄrztInnen stehen 24 Stunden am Tag den PatientInnen zur Verfügung. Die Kombination von Grundlagenforschung und klinischer Anwendung (Translational Research) ermöglicht, Forschungsergebnisse in klinischen Studien sofort PatientInnen zu gute kommen zu lassen. 31 Universitätskliniken behandeln jährlich stationär über PatientInnen, rund Operationen werden durchgeführt und fast Menschen Die bereits führende Stellung der MedUni Wien bei Allergie- und Thromboseforschung wird ausgebaut, das Transplantationszentrum wird um ein Lungenfachzentrum erweitert, die Krebsforschung geht neue Wege mit der fruchtbaren Verquickung von Grundlagen und klinischer Forschung. Großes Augenmerk wird auch auf die Hirn- und Stoffwechselforschung gesetzt. Als modernes Unternehmen wird die MedUni Wien zusehends ein attraktiver Partner für die Wirtschaft. Dieser Erfolg sowie die hervorragenden Rahmenbedingungen bei Forschung, Lehre und Patientenbetreuung machen die junge Universität zu einem wichtigen Faktor im österreichischen und europäischen Gesundheitssystem. Somit schließt sie wieder an die Ausnahmerolle in medizinwissenschaftlicher Hinsicht in Europa an, die sie in der Vergangenheit schon einmal innehatte. 8

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12 ORDENTLICHE STUDIEN DIPLOMSTUDIUM HUMANMEDIZIN Ziel: Das Studium der Humanmedizin an der Medizinischen Universität Wien dient der praktischen und theoretischen Vorbildung für den ärztlichen Beruf in allen Fachrichtungen und setzt sich zum Ziel, die AbsolventInnen des universitären Studiums der Humanmedizin zu handlungskompetenten DoktorInnen der gesamten Heilkunde (Dr. med.univ.) heranzubilden. Damit eine postpromotionelle Ausbildung wie z.b. zum Arzt/Ärztin für Allgemeinmedizin oder eine spezielle Fachrichtung angetreten werden kann, müssen die AbsolventInnen über intellektuelle, praktische und zwischenmenschliche Befähigungen verfügen. Diese beinhalten Wissen und Verständnis, klinische Fertigkeiten und Fähigkeiten, kommunikative Kompetenzen, ärztliche Haltung und berufsrelevante Kompetenzen. Zielgruppe: Personen, die die ärztliche Berufstätigkeit anstreben und die allgemeine Universitätsreife erlangt haben. Dauer: Das Diplomstudium Humanmedizin dauert 12 Semester und umfasst ein Gesamtstundenausmaß von 274,5 Semesterstunden. Davon entfallen 259,5 Semesterstunden auf Pflichtfächer. Zusätzlich sind 15 Semesterstunden freie Wahlfächer zu belegen und Famulaturen im Ausmaß von 18 Wochen zu absolvieren. Bis zum Ende des Studiums muss jeder/jede Studierende eine eigenständige Diplomarbeit verfassen. Das Studium ist in 3 Studienabschnitte gegliedert. Davon umfasst der 1. Studienabschnitt zwei Semester, der 2. Studienabschnitt sechs Semester und der 3. Studienabschnitt vier Semester. 10

13 ORDENTLICHE STUDIEN Inhalt: Das Studium ist in mehrwöchige Module ( Blöcke ) und Line-Elemente gegliedert Im 1. und 2. Studienabschnitt findet der Unterricht in zeitlich und inhaltlich strukturierten, aufeinander aufbauenden Themenblöcken statt. Die Themenblöcke werden von Lehrveranstaltungen begleitet, die sich über das ganze Semester ziehen. In diesen wird der Bezug des in den Lehrveranstaltungen erworbenen Wissens und der klinischpraktischen Tätigkeit hergestellt (Line- Elemente). In den Lehrveranstaltungen der Line werden klinische Fertigkeiten/ Skills (z.b. physikalische Krankenuntersuchung, Blutabnahme, etc.) trainiert. Das Lernen erfolgt hier in kleinen Gruppen. Ebenso in kleinen Gruppen erfolgt anhand konkreter Fragestellungen die Anleitung zum selbsttätigen Lernen und zur eigenständigen Problemlösung (Problemorientiertes Lernen/POL), sowie zur erfolgreichen Bearbeitung klinischer Casuistiken (Fallbasiertes Lernen/FBL). Durch die im Curriculum verankerte Methode des integrierten, fächerübergreifenden Lernens ist es möglich, eine sich ständig erweiternde Lernspirale in Gang zu setzen, die der/dem Studierenden das Erlernen von Zusammenhängen erleichtert. Die Praxisorientierung ist ein weiterer zentraler Bestandteil des reformierten Medizinstudiums, weshalb die ersten Patientenkontakte bereits frühzeitig stattfinden. Kleingruppenunterricht: Das neue MCW besticht vor allem durch seine direkte Lehrmethode. Bereits ab dem 1. Semester werden die Unterrichtseinheiten in sogenannten Kleingruppen zu maximal 10 Personen abgehalten. Somit sind die Studierenden von Anfang an inhaltlich tiefer mit der Materie vertraut. Klinische Tertiale Im 3. Studienabschnitt finden klinische Praktika an den Stationen und Ambulanzen der Universitätskliniken, an von der Universität anerkannten Lehrkrankenhäusern und approbierten Lehrpraxen statt. Dabei durchlaufen die Studierenden nach dem sogenannten Tertialmodell (ein Semester ist in 3 Tertiale zu je 5 Wochen gegliedert) in Gruppen nach einem Rotationsprinzip die einzelnen Tertiale. In diesen Tertialen finden neben den klinischen Praktika auch Seminare der entsprechenden klinischen Fachbereiche statt. Parallel zu den Tertialen wird in integrierten Lehrveranstaltungen Wissen aus diagnostischen und therapeutischen Fächern vermittelt, denen kein eigenes Tertial zugewiesen wurde. Logbuch: Eine weitere Innovation des neuen MCW ist das sogenannte Logbuch. Studierende des 3. Abschnittes verwenden diesen Prüfungspass als Nachweis ihrer klinisch-praktischen Kompetenzen. Ein Nachweis dieser Kompetenzen erfolgt weiters im Rahmen von 3 klinischpraktischen Tertialüberprüfungen. StudienBroschüre 11

14 ORDENTLICHE STUDIEN Wissenschaftliche Ausbildung und Diplomarbeit Im Rahmen der Speziellen Studienmodule (SSM) im 2. und 3. Studienabschnitt werden die Grundlagen für wissenschaftliches Denken und Arbeiten vermittelt und wissenschaftliche Themen selbständig behandelt. Ein Thema aus einem wissenschaftlichen Fachgebiet der Universität wird vom/von der Studierenden gegen Ende des 2. Studienabschnitts gewählt, das danach im Rahmen der Diplomarbeit bearbeitet wird. Diese unterliegt einem Reviewprozess durch den Betreuer und wird im Rahmen einer kommissionellen Prüfung, die das spezielle Fachgebiet der Diplomarbeit betrifft, mündlich geprüft. Freie Wahlfächer Die Studierenden des Diplomstudiums Humanmedizin sind verpflichtet, im Laufe des Studiums freie Wahlfächer im Umfang von 15 Semesterstunden zu absolvieren. Davon sind 10 Semesterstunden in Form von Lehrveranstaltungen mit medizinrelevantem Inhalt abzulegen. Weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 5 Semesterstunden können die Studierenden frei aus den Lehrveranstaltungen aller anerkannten in- und ausländischen Universitäten und Hochschulen auswählen. Prüfungssystem: Neben den prüfungsimmanenten Seminaren und Praktika, für die Anwesenheitspflicht besteht, finden am Ende der ungeraden Semester Prüfungen zur Steuerung des Lernprozesses und zur Selbstevaluierung (Formative Integrierte Prüfung = FIP, ab dem 2. Studienjahr in Form des Progress Test Medizin = PTM) statt. Zum Ende jedes Studienjahres werden Summative Integrierte Prüfungen (SIP) abgehalten, deren positives Bestehen Voraussetzung für den Abschluss eines Studienabschnittes bzw. den Aufstieg in den nächst folgenden Studienabschnitt ist. Die Diplomarbeit wird mit der mündlich-kommissionellen Prüfung aus dem Fachgebiet, dem die Diplomarbeit zuzuordnen ist, abgeschlossen. Abschluss: Akademischer Grad: DoktorIn der gesamten Heilkunde (Dr.med.univ.) Voraussetzung für den Abschluss des Diplomstudiums Humanmedizin ist die Absolvierung aller im Curriculum vorgeschriebenen Lehrveranstaltungsprüfungen und Gesamtprüfungen sowie die positive Beurteilung der Diplomarbeit. Studierendenmobilität: Die Medizinische Universität Wien fördert Studienaufenthalte an 91 Partneruniversitäten innerhalb und außerhalb der Europäischen Union. Der Studierendenaustausch erfolgt nach den Richtlinien der EU (Bologna-Abkommen) und garantiert die Anerkennung der im Ausland erbrachten Studienleistungen für das Studium an der Medizinischen Universität Wien.» n202@meduniwien.ac.at 12

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16 ORDENTLICHE STUDIEN DIPLOMSTUDIUM ZAHNMEDIZIN Ziel: Das Studium der Zahnmedizin an der Medizinischen Universität Wien dient der wissenschaftlichen Vorbildung für den zahnärztlichen Beruf und dem Erwerb der für die selbständige zahnärztliche Berufsausbildung notwendigen Kompetenzen. Zielgruppe: Personen, die die zahnärztliche Berufstätigkeit anstreben und die allgemeine Universitätsreife erlangt haben. Dauer: Das Diplomstudium Zahnmedizin dauert 12 Semester und umfasst ein Gesamtstundenausmaß von 214,4 Semesterstunden. Das Studium ist in 3 Studienabschnitte gegliedert, davon umfasst der 1. Studienabschnitt zwei Semester, der 2. Studienabschnitt vier Semester und der 3. Studienabschnitt sechs Semester. Die ersten vier Semester sind identisch mit dem Curriculum der Humanmedizin, wobei im dritten Semester zusätzlich ein zahnmedizinisches Propädeutikum stattfindet. Inhalt: Themenübergreifende Blocklehrveranstaltungen und Line-Elemente Im 1. und 2. Studienabschnitt ist der Unterricht in zeitlich und inhaltlich strukturierten, aufeinander aufbauenden Themenblöcken gegliedert. Die Themenblöcke werden von Lehrveranstaltungen begleitet, die sich über das ganze Semester ziehen, in denen der Bezug des in den Lehrveranstaltungen erworbenen Wissens und der klinisch-praktischen Tätigkeit hergestellt und entsprechende klinische Fähigkeiten und Fertigkeiten erlernt werden (= Line-Elemente). Das Lernen erfolgt hier in kleinen Gruppen anhand konkreter Fragestellungen (Problemorientiertes Lernen/ POL), sowie zur erfolgreichen Bearbeitung klinischer Casuistiken (Fallbasiertes Lernen/ FBL). In den Lehrveranstaltungen der Line werden auch die entsprechenden klinischen Fertigkeiten/ Skills (z.b. physikalische Krankenuntersuchung etc.) trainiert. Durch die Methode des integrierten Lernens ist es möglich, eine sich ständig erweiternde Lernspirale in Gang zu setzten, die den Studierenden das Erlernen von Zusammenhängen erleichtert. 14

17 ORDENTLICHE STUDIEN Klinische Ausbildung Die klinisch-praktische Ausbildung erfolgt im 3. Studienabschnitt im Rahmen von Lehrveranstaltungen und einem klinischen Praktikum im Umfang von 72 Wochen an der Universitätsklinik für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde (Bernhard-Gottlieb Universitätszahnklinik). Unter unmittelbarer Aufsicht und Anleitung wird fächerübergreifend an PatientInnen gearbeitet. Die für die Berufsausübung erforderlichen Kompetenzen (Verhütung, Diagnose und Behandlung von Anomalien und Krankheiten von Zähnen, Mund und Kiefer) werden erarbeitet, wobei alle Abteilungen der Universitätszahnklinik einbezogen werden. Wahlfplichtfächer Die Wahlpflichtfächer im 2. Studienabschnitt beinhalten statistische Grundlagen der Planung wissenschaftlicher Studien, die für das Verfassen einer Diplomarbeit notwendig sind. Freie Wahlfächer Die Studierenden des Diplomstudiums Zahnmedizin sind verpflichtet, im Laufe des Studiums freie Wahlfächer im Umfang von 6 Semesterstunden zu absolvieren. Die Lehrveranstaltungen können frei aus den Lehrveranstaltungen aller anerkannten in- und ausländischen Universitäten und Hochschulen ausgewählt werden. Prüfungssystem: Neben den prüfungsimmanenten Seminaren und Praktika, für die Anwesenheitspflicht besteht, findet im 1. Abschnitt am Ende des 1. Semesters eine Prüfung zur Steuerung des Lernprozesses und zur Selbstevaluierung (Formative Integrierte Prüfung = FIP) statt. Zum Ende jedes Studienjahres werden Summative Integrierte Prüfungen (SIP) abgehalten, deren positives Bestehen Voraussetzung für den Abschluss eines Studienabschnittes bzw. den Aufstieg in den nächstfolgenden Studienabschnitt ist. Abschluss: Akademischer Grad: DoktorIn der Zahnheilkunde ( Dr.med.dent ). Voraussetzung für einen Abschluss des Diplomstudiums Zahnmedizin ist die Absolvierung aller im Curriculum vorgeschriebenen Wahl- und Pflichtfächer, Lehrveranstaltungsprüfungen, Gesamtprüfungen, und des zahnmedizinisch klinischen Praktikums sowie die positive Beurteilung einer Diplomarbeit. Nach positivem Abschluss des Diplomstudiums Zahnmedizin erhalten die AbsolventInnen den Qualifikationsnachweis für die Ausübung des zahnärztlichen Berufes.» n203@meduniwien.ac.at StudienBroschüre 15

18 ORDENTLICHE STUDIEN MASTERSTUDIUM MEDIZINISCHE INFORMATIK In Zusammenarbeit mit der Universität Wien Ziel: Ziel des Masterstudiums Medizinische Informatik ist eine wissenschaftliche Berufsvorbildung, die es ermöglicht, in den vielfältigen Bereichen der biomedizinischen Forschung, der Medizin und des Gesundheitswesens Informatikprojekte zu gestalten und durchzuführen. Je nach gewähltem Ausbildungsschwerpunkt spezialisiert sich der/die Studierende im Bereich der Bioinformatik, der Neuroinformatik, der Klinischen Informatik oder in Public Health Informatics. AbsolventInnen erwerben Kernkompetenz in Informatik unter Betonung der in den Biowissenschaften, der Medizin und dem Gesundheitswesen besonders wesentlichen Methoden. Sie erwerben je nach Schwerpunkt jene Kompetenzen, die sie dazu befähigen, in enger Kooperation mit Bio- oder NeurowissenschafterInnen, mit ÄrztInnen oder SpezialistInnen aus dem Gesundheitswesen Systeme zu konzipieren, zu entwickeln und in den Forschungs- bzw. Arbeitsablauf zu integrieren. Die Ausbildung orientiert sich an praktischen, forschungsrelevanten, medizinischen oder klinischen Fragestellungen. Wesentlicher Bestandteil ist die Vermittlung kommunikativer Skills zur Bewältigung dieser Fragestellungen gemeinsam mit WissenschafterInnen anderer Disziplinen sowie ÄrztInnen, wozu das Umfeld der Medizinischen Universität Wien besonders geeignet ist. Die akademische Ausbildung stellt sicher, dass die AbsolventInnen für aktuelle und zukünftige Aufgaben im Bereich der Bio- und Neurowissenschaften, der Medizin und des Gesundheitswesens gerüstet sind und sich jederzeit neue Methoden in der Medizinischen Informatik aneignen können. Zielgruppe: AbsolventInnen eines Bakkalaureatsstudiums Informatik mit dem Ausprägungsfach Medizininformatik AbsolventInnen eines Bakkalaureatsstudiums der Medizinischen Informatik oder eines anderen inhaltlich gleichwertigen Studiums an einer anerkannten inländischen oder ausländischen postsekundären Bildungseinrichtung AbsolventInnen anderer Informatik-Studien können unter Auflage des erfolgreichen Abschlusses ergänzender Lehrveranstaltungen zugelassen werden. Dauer: 4 Semester, insgesamt 80 Semesterwochenstunden Inhalt: Folgende Pflichtmodule sind von den Studierenden zu absolvieren: Grundlagen Anwendungsfach Interdisziplinäre Informatik Eine Spezialisierung auf eine der angebotenen Kernfachkombinationen, die von den Studierenden zu wählen ist, erfolgt bereits ab dem 1. Semester: Bioinformatik Neuroinformatik Klinische Informatik Public Health Informatics 16

19 ORDENTLICHE STUDIEN Projektstudium: Studierende können nach Maßgabe der Möglichkeit in ihrer Kernfachkombination anstelle der im Curriculum vorgesehenen Pflichtlehrveranstaltungen ein Projektstudium absolvieren. Dabei arbeiten die Studierenden aktiv in einem konkreten medizinischen Projekt mit und gewinnen bzw. erwerben aus den Erfordernissen des Projektes das zur erfolgreichen Durchführung erforderliche Wissen. In dieses Projektstudium sind auch Masterarbeit und die beiden DiplomandInnenseminare integriert. DiplomandInnenseminare: Sie dienen der wissenschaftlichen Aufbereitung, Ausarbeitung und Vertiefung eines speziellen Themas, in Vorbereitung und in Begleitung der Masterarbeit. Masterarbeit: Eine schriftliche Masterarbeit - üblicherweise im 4. Semester - dient dem Nachweis der Befähigung, wissenschaftliche Themen selbständig sowie inhaltlich und methodisch vertretbar zu bearbeiten. Das Thema wird üblicherweise einer der Kernfachkombinationen bzw. einem Modul der Interdisziplinären Informatik entnommen. Freifächer: Die Studierenden des Masterstudiums Medizinische Informatik sind verpflichtet, im Laufe des Studiums freie Wahlfächer im Umfang von 6 ECTS-Punkten zu absolvieren. Abschluss: Akademischer Grad: Diplom-Ingenieur (Dipl.-Ing) Voraussetzung für den erfolgreichen Abschluss des Masterstudiums Medizinische Informatik ist die Absolvierung aller im Curriculum vorgeschriebenen Lehrveranstaltungen und der Masterprüfung sowie die positive Beurteilung der Masterarbeit.» ckmedinf@meduniwien.ac.at StudienBroschüre 17

20 ORDENTLICHE STUDIEN DOCTOR OF PHILOSOPHY - PHD-STUDIUM Das PhD-Studium entspricht den neuen Heraus- und Anforderungen für JungforscherInnen im internationalen Forschungsumfeld sowie den neuen europäischen wissenschaftlichen, postgraduellen Ausbildungsstandards. Ziel: Weiterentwicklung der Befähigung zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit mit dem Ziel, Wissenschaft ALS Beruf ausüben zu können Heranbildung und Förderung des nationalen und internationalen wissenschaftlichen Nachwuchses Dauer: Die Studiendauer beträgt 6 Semester mit einem Gesamtstundenausmaß der Lehrveranstaltungen von 30 Semesterstunden (16,7 % der Gesamtstudiendauer). Die übrige Zeit (83,3 %) steht für die Durchführung des Dissertationsprojektes zur Verfügung. Qualitätssicherung: Einbindung der Dissertation in ein international evaluiertes Projekt Inhalt: Erarbeitung allgemeiner Fähigkeiten des Wissenschaftsberufs inklusive Ethik, Projektmanagement, Patentwesen umfassende Ausbildung im Fachgebiet des jeweiligen Dissertationsthemas durch Einbindung in thematische Dissertationsprogramme Derzeit etablierte thematische Dissertationsprogramme: Molecular Signal Transduction Molecular Mechanisms of Cell Biology Medical Physics Neuroscience Malignant Diseases Endocrinology and Metabolism Vascular Biology Immunology Medical Informatics, Biostatistics & Complex systems Doktoratskollegs Cell Communication in Health and Disease (CCHD, Projektnummer W1205) Inflammation and Immunity (IAI, W1212) Molecular Mechanisms of Cell Signaling Structure and Interaction of Biological Macromolecules RNA-Biology Kriterien der Dissertationsprogramme: Förderung von Forschungsschwerpunkten, Interdisziplinarität, Integration Pflichtfächer: Propädeutikum (6 Semesterstd.) Ethik, Projektmanagement, Patentwesen, Wahlfächer in Abhängigkeit der Vorbildung und des Dissertationsthemas Basislehrveranstaltung (4 Semesterstd.) Ein fächerübergreifender interaktiver Vorlesungszyklus, der das jeweilige Programmthema in seiner ganzen Breite zum Inhalt hat. 18

21 ORDENTLICHE STUDIEN DOKTORATSSTUDIUM DER ANGEWANDTEN MEDIZINISCHEN WISSENSCHAFT Literaturclubs ( Critical paper review ) Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 12 Semesterstunden zum Erlernen des kritischen Lesens und Interpretierens wissenschaftlicher Arbeiten Das professionelle Doktoratsstudium bietet JungforscherInnen die Möglichkeit auf Basis der europäischen Studienarchitektur ihre Qualifikation anwendungs- und praxisorientiert zu erwerben. Wahlfächer: Dissertantenseminare (8 Semesterstd.): Lehrveranstaltungen, in deren Rahmen spezielle Aspekte des Programmthemas erarbeitet werden. Ziel: Weiterentwicklung der Befähigung zu selbständiger wissenschaftlicher Arbeit mit dem Ziel, Wissenschaft IM Beruf, vor allem im klinischen Bereich, ausüben zu können Abschluss: Akademischer Grad: Doctor of Philosophy (PhD)» phd@meduniwien.ac.at Zielgruppe: AbsolventInnen des Diplomstudiums der Humanmedizin oder der Zahnmedizin AbsolventInnen eines facheinschlägigen naturwissenschaftlichen Diplomstudiums Young Scientist Association (YSA) Die YSA ist eine Kommunikationsplattform für junge WissenschafterInnen (Studierende von Doktoratsstudien) an der Medizinischen Universität Wien. Hauptanliegen: Förderung der Bildung von Netzwerken zwischen jungen WissenschafterInnen der Medizinischen Universität Wien Intensivierung des Informationsaustausches zwischen jungen und bereits etablierten WissenschafterInnen an der Medizinischen Universität Wien Integration ausländischer PhD-Studierender und WissenschafterInnen, die an der Medizinischen Universität Wien tätig sind» Dauer: Die Studiendauer beträgt 6 Semester mit einem Gesamtstundenausmaß der Lehrveranstaltungen von 38 Semesterstunden (21,1 % der Gesamtstudiendauer). Die übrige Zeit (78,9 %) steht für die Durch-führung des Dissertationsprojektes zur Verfügung. Inhalt: Erarbeitung allgemeiner Fähigkeiten für einen wissenschaftlichen Beruf Umfassende Ausbildung im Fachgebiet des jeweiligen Dissertationsthemas durch Einbindung in thematische Dissertationsprogramme StudienBroschüre 19

22 ORDENTLICHE STUDIEN Etablierte Dissertationsprogramme: Clinical Endocrinology, Metabolism and Nutrition Biomedical Engineering Clinical Neurosciences (CLINS) POeT - Program for Organfailure-, replacement and Transplantation Clinical Experimental Oncology Preclinical and Clinical Research for Drug Development Regeneration of Bones and Joints Cardiovascular and Pulmonary Disease Mental Health and Behavioural Medicine Public Health Programmspezifische Wahlfächer Dissertantenseminare (12 Semesterstd.) Praxisseminare (4 Semesterstd.): Seminare, in deren Rahmen spezielle Aspekte des Programmthemas und spezifische Methoden behandelt werden Abschluss: Akademischer Grad: Doctor scientiae medicae (Dr.scient.med.)» Programmspezifische Pflichtfächer: Medizinisches Propädeutikum (6 Semsterstd.): Ethik, Projektmanagement, Patentwesen,Wahlfächer in Abhängigkeit der Vorbildung und des Dissertationsthemas Basislehrveranstaltung (4 Semesterstd.): Ein fächerübergreifender Vorlesungszyklus, der das jeweilige Programmthema in seiner ganzen Breite zum Inhalt hat. Journal-Clubs: Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 12 Semesterstunden zum Erlernen des kritischen Lesens und Interpretierens wissenschaftlicher Arbeiten. Unterschiede zwischen dem PhD- Programm und dem professionellem Doktoratsstudium der angewandten Medizinischen Wissenschaft Akademischer Grad: Professionelles Doktoratsstudium: Dr.scient. med. PhD-Studium: PhD Dissertation: Professionelles Doktorratsstudium: das Dissertationsprojekt ist in Abstimmung mit dem/der BetreuerIn frei wählbar PhD-Studium: das Dissertationsprojekt muss in ein international streng begutachtetes Projekt integriert sein (z. B. FWF-, EU-Projekt) 20

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24 NETWORKING EVENTS SCIENCE SERVICES POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE DER ALUMNI CLUB ÖFFNET TÜREN, DIE SONST VERSCHLOSSEN BLEIBEN. Alumni-Club News aus Forschung & Lehre Internationales Mentoring Programm Uni-Bibliothek Literaturlieferdienst Fortbildungsseminare Jobbörse Netzwerktreffen Diskussionsrunden Kunst- & Kulturveranstaltungen Die Presse Abo zum StudentInnen-Tarif Coaching-Angebote u. v. m. 22

25 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG CLINICAL RESEARCH in Kooperation mit der Vienna School of Clinical Research Ziel: Qualifizierung von Ärzten, Veterinärmedizinern und anderen Naturwissenschaften hinsichtlich der Planung, Durchführung, Analyse, Interpretation und Präsentation klinischer Studien zur Verbesserung der Qualität der klinischen Forschung Befähigung, klinische Forschungsprojekte eigenverantwortlich und im Einklang mit wissenschaftlichen, gesetzlichen und ethischen Standards zu konzipieren, durchzuführen und zu publizieren Zielgruppe: AbsolventInnen des Studiums der Humanmedizin, Zahnmedizin, Veterinärmedizin, Pharmazie oder anderen naturwissenschaftlichen Studien oder eines gleichwertigen ausländischen Studiums mit profunden Englischkenntnissen Dauer: 4 Semester gesamt 90 ECTS berufsbegleitend. Blocklehrveranstaltungen (Workshops) werden mehrmals pro Jahr angeboten und können innerhalb der Module in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Inhalt: Modul 1 Grundprinzipien der klinischen Forschung, nationale gesetzliche Grundlagen und internationale Regelwerke und Standards hinsichtlich Pflichten des Sponsors, des Prüfers und des Monitors, Erstellen eines Prüfplans, Data Monitoring & Management, klinische Epidemiologie, Grundlagen der Statistik, Publikation von Studiendaten Modul 2 Ethische Grundlagen von klinischen Studien, Evidence Based Medicine, Protokollentwicklungsworkshops für spezifische klinische Indikationsbereiche Modul 3 Publication Masterclass, Advanced Biostatistics, Wahlpflichtveranstaltungen Abfassen einer Masterthesis Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science in Clinical Research (MSc.)» clinical-research@meduniwien.ac.at StudienBroschüre 23

26 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG GENDER MEDICINE Ziel: Vermittlung von genderspezifischen Grundlagen, welche in der Gesundheitsversorgung, des ärztlich-klinischen Bereichs, der Forschung, der Aus- und Weiterbildung und in der Gesundheitspolitik benötigen werden, um auf individuelle, geschlechtsspezifische Bedürfnisse von Frauen und Männern im Gesundheitsbereich besser eingehen zu können Vermittlung psychosozialen Grundlagenwissens in den einzelnen Fachbereichen Vermittlung von praktischen (skills) gendersensiblen Kompetenzen und Haltungen (Attitudes), um die AbsolventInnen zu befähigen in ihren jeweiligen Arbeitsfeldern evidenzbasiert geschlechtssensibel zu handeln Vermittlung von Fähigkeiten wissenschaftliche Erkenntnisse aus verschiedenen medizinischen Fachbereichen zu geschlechtsspezifischer Medizin zu evaluieren und praktisch anzuwenden Auseinandersetzung mit den theoretischen Grundlagen der verschiedenen Lehrgebiete und deren Reflexion und Anwendung bei der Lösung von komplexen PatientInnenproblemen in der Arbeitsumgebung Zielgruppe: AbsolventInnen des Studiums der Human-medizin oder eines gleichwertigen ausländischen Universitätsstudiums Dauer: 4 Semester, 35 Semesterstunden (90 ECTS) - berufsbegleitend Die 11 Module werden in Präsenzphasen von 3-4 tägiger Dauer abgehalten. Inhalt: Einführung in Gender-Medizin Frauen- / Männergesundheit Der sexuelle Dimorphismus: sexuelle Differenzierung, geschlechtliche Identität und Geschlechtsrolle Gender, Wissenschaft und Forschung Grundlagenwissenschaften Atherosklerose, Thrombose und Hämostase Zentrales Nervensystem, Schmerz Stress, Burn-out und Depression Gewalt, Sucht, Essstörungen Endokrinologie und Stoffwechsel Gender und Altern Immunologie, Allergologie, Onkologie Infektionskrankheiten, der/die kritische kranke PatientIn PatientInnenmanagement, Kommunikation Arbeitsumfeld, Lebensqualität, Qualitätsmanagement, Management Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science (Gender Medicine) (MSc.)» 24

27 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG GRUNDLAGEN UND PRAXIS DER TCM (TRADITIONELLE CHINESISCHE MEDIZIN) Ziel: Verstehen der philosophischen Grundlagen und Denkweisen der TCM, der chinesischen Medizingeschichte, der Literatur der klassischen chinesischen Medizin und die medizinische chinesische Fachsprache. Verstehen der Grundlagen der chinesischen Diagnose und die Indikationen für die Applikation der Akupunktur und der chinesischen Arzneitherapie Verstehen der Zubereitung chinesischer Kräuter, Analysen und Qualitätskontrollen chinesischer Kräuter und Pharmaka sowie Pharmakologie und klinische Anwendung der chinesischen Kräuter Durchführung der wissenschaftlichen Forschung der chinesischen Medizin in Forschungslabors Die Absolvierung dieses Universitätslehrgangs berechtigt Nicht-Humanmediziner laut Ärztegesetz nicht zur Behandlung von Patienten. Dauer: 5 Semester, 44 Semesterstunden (90 ECTS) - berufsbegleitend Inhalt: Theoretischen Grundlagen und Diagnosen der Traditionellen Chinesischen Medizin Fundamentale Diagnostik und Grundkenntnisse der chinesischen Materia medica Akupunktur und zugehörige Therapien Chinesische Medizin in der Praxis Tuina und Qigong Therapien Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science (TCM) (MSc.)» ulg-tcm@meduniwien.ac.at Zielgruppe: AbsolventInnen eines medizinischen, zahnmedizinischen oder veterinärmedizinischen Studiums AbsolventInnen eines naturwissenschaftlichen Studiums oder Studiums der Pharmazie AbsolventInnen eines geisteswissenschaftlichen Studiums, sofern einschlägige berufliche Erfahrungen von mindestens zwei Jahren aus dem Bereich TCM nachgewiesen werden StudienBroschüre 25

28 UNIVERSITÄTSLEHRGANG HEALTH CARE MANAGEMENT in Zusammenarbeit mit der Universität Wien und PremiaMed Ziel: Erwerben von unternehmerischem Denken und Handeln Begegnung neuer Herausforderungen des Gesundheitsmanagements mit innovativen Konzepten und praktischer Lösungskompetenz Treffen strategischer Entscheidungen für Einrichtungen des Gesundheitswesens wie z. B. Positionierung einer Einrichtung des Gesundheitswesens in bestimmten Geschäftsfeldern oder Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit des Medizinbetriebs fachspezifische Kenntnisse in der Betriebsund Volkswirtschaftslehre, der Gesundheitsökonomie, Führungs- und Sozialkompetenz sowie persönliche Verantwortungsbereitschaft für Entscheidungen unter Unsicherheit Zielgruppe: Berufserfahrene Fachkräfte des Gesundheitswesens mit Abschluss eines Studiums an einer postsekundären Bildungseinrichtung Dauer: 4 Semester, 47 Semesterstunden (90 ECTS) - berufsbegleitend Die Module werden in 11 Präsenzphasen à 8 Tagen (jeweils von Samstag bis Samstag der folgenden Woche) abgehalten. Inhalt: Forschungsmethodisches Seminar Forschungs- und Planungsmethoden Konstitutive Entscheidungen, Beschaffung, Leistungserstellung und Absatz Betriebliches Rechnungswesen Recht des Gesundheitswesens Informations- und Kommunikationstechnologie für das Gesundheitsmanagement Management Skills Strategisches Management Personalmanagement Finanz- und Investitionsmanagement Problemlösungs- und Entscheidungstechniken Organisationsentwicklung und Projektmanagement in Einrichtungen des Gesundheitswesens Study Visit Gesellschaftliche und makroökonomische Umfeldbedingungen des Gesundheitssystems Gesundheitsökonomie mikroökonomische Perspektiven Sozialmedizinische Grundlagen des Gesundheitsmanagements Abfassung einer MasterThesis Abschluss: Akademischer Grad: Master of Business Administration (MBA)» hcm-office@meduniwien.ac.at 26

29 UNIVERSITÄTSLEHRGANG FÜR INTERDISZIPLINÄRE SCHMERZMEDIZIN (ISMED) Ziel: Vermittlung der für die Bewältigung komplexer schmerztherapeutischer Aufgabenstellungen erforderlichen Fachkenntnisse Vermittlung analytischer Kenntnisse für Problemanalyse und Problemlösung unter besonderer Einbeziehung der diversen, an der Schmerzmedizin beteiligten Fachgebiete Vermittlung der für den praktischen Einsatz erforderlichen Fertigkeiten und Techniken Entwicklung sozialer Kompetenz für das PatientInnen-Management Entwicklung der Fähigkeit zur Übernahme von Verantwortung in Leitungsfunktionen Zielgruppe: AbsolventInnen eines medizinischen Universitätsstudiums mit Berechtigung zur selbständigen ärztlichen Berufsausübung, die Fortbildungsnachweise zum Thema Schmerztherapie von mindestens 40 Stunden und ein Jahr praktische Berufserfahrung in Schmerztherapie vorweisen können Inhalt: Basisstudium: Grundlagen Spezielle Schmerzmedizin; Schmerzdiagnostik und invasive Techniken Vertiefungsstudium: Management des Problempatienten, Kommunikationstraining; Spezielle physikalische Therapien, alternative Behandlungsverfahren; Lebensqualität, Qualitätsmanagement, Management, wissenschaftliches Arbeiten; Fachorientierte Schmerzsyndrome; Praktikum, Verfahren invasiver Schmerztherapie; Praxisseminar mit Multimediapräsentation (Wahlpflicht) Verfassen und Verteidigung der Master- Thesis Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science (Interdisziplinäre Schmerzmedizin) (MSc)» Dauer: 4 Semester, 60 Semesterstunden (120 ECTS) - berufsbegleitend Die Module werden in 8 Präsenzphasen à 4 Tage abgehalten. Praxisseminare sind an einer von der wissenschaftlichen Leitung anerkannten Einrichtung zu absolvieren StudienBroschüre 27

30 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG MASTER OF PUBLIC HEALTH mit Schwerpunkt Prävention und Gesundheitsförderung in Zusammenarbeit mit der Universität Wien Ziel: Das interdisziplinäre Curriculum des Master- Studienganges in Public Health setzt den Schwerpunkt in der Ausbildung für Lebensstilmedizin mit besonderer Berücksichtigung der Leistungs-, Ernährungs- und Sozialmedizin, Epidemiologie und Gesundheitsmanagement mit besonderer Berücksichtigung hinsichtlich Kompetenzen zur nachhaltigen Umsetzung des erworbenen Wissens in der Praxis der Gesundheitsförderung und Prävention. Lebensstilanalyse im Sinne der erwähnten Risiko- bzw. Schutzfaktorenkonzepte Planung, Begleitung und Evaluierung wissenschaftlicher und wirtschaftlicher Programme zur Gesundheitsförderung und Prävention Vermittlung gesundheitswissenschaftlicher Informationen und der daraus abzuleitenden Strategien an die Öffentlichkeit, Entscheidungsträger in der Politik und im Gesundheitswesen. Grundlagen von Public Health: Biostatistik, Epidemiologie, Umweltwissenschaften, Administration und Management von Gesundheitseinrichtungen, Sozial- und Verhaltenswissenschaften sowie Ethik in der Praxis der Öffentlichen Gesundheit Epidemiologische Beschreibung, Analyse und Bewertung des Gesundheitszustandes, der Gesundheitsentwicklung und der Gesundheitsdeterminanten in der Bevölkerung. Kenntnisse folgender Zusammenhänge zur Gesundheitserhaltung bzw. Gesundheitsförderung: Körperlicher Inaktivität bzw. körperlicher Aktivität und Sport als Risikofaktoren/ Schutzfaktoren Lebensstilgerechter Ernährung als Schutzfaktor Stress, Stresscoping und Stressmanagement Zielgruppe: AbsolventInnen der Studienrichtungen Humanmedizin, Zahnmedizin, facheinschlägiger natur-, wirtschafts-, rechts-, geistes- oder sozialwissenschaftlichen Diplomstudien Personen mit Studienberechtigungsprüfung und mindestens 5 Jahre Berufserfahrung in den Bereichen Public Health, Krankenpflege, medizinisch-technische Berufe, soziale Berufe und entsprechende fachverwandte Berufe oder mindestens 3 Jahre Praxis in verantwortlicher Führungsposition im Gesundheitsbereich oder Nachweis von mindestens 120 ETCS-Credits eines in Österreich anerkannten, facheinschlägigen Diplom- oder Bakkalaureatstudiums und mindestens 2 Jahre Berufserfahrung Dauer: 4 Semester, 60 Semesterstunden (120 ECTS) - berufsbegleitend in modularer Form 28

31 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE Inhalt: Basisstudium Biostatistik; Epidemiologie; Environmental Health Sciences; Health Services Administration; Social and Behavioral Sciences; Ethik im Öffentlichen Gesundheitswesen Vertiefungsstudium Grundlagen der Gesundheitswissenschaften und Public Health; Grundlagen der Organisations- und Managementwissenschaften; Lifestylemanagement; Leistungsphysiologie Sportmedizin; Sportmedizinische und Sportmotorische Testverfahren und Trainingsberatung; Funktionelle Anatomie, Biomechanik, Traumatologie, Orthopädie, Physikalische Medizin; Sportmedizinische Betreuungsmodelle im Leistungssport und Breitensport, Prävention und Rehabilitation; Ernährung und Stoffwechsel; Psychologie und Gesundheit; Skilltraining; Betriebliche Gesundheitsförderung; Lebensstilfaktoren; Gesundheitskommunikation Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit aus einem Fachbereich des Lehrganges Abschlussprüfung vor der Prüfungskommission in Form einer Gesamtprüfung Abschluss: akademischer Grad: Master of Public Health (MPH)» StudienBroschüre 29

32 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG MEDIZINISCHE HYPNOSE Ziel: postgraduelle Ausbildung auf dem Gebiet der Medizinischen Hypnose; Durchführung korrekter verbaler und nonverbaler Kommunikation und Entspannungshypnose für den gezielten Einsatz bei speziellen Indikationen, wie Geburt, akuter und chronischer Schmerzkontrolle, bei Endoskopien, schmerzhaften Untersuchungen/Behandlungen und vor Operationen; Erstellung von Hypnose-Behandlungsplänen; Integration von Medizinischer Hypnose in Behandlungspläne Zielgruppe: AbsolventInnen des Studiums der Humanmedizin oder eines gleichwertigen ausländischen Universitätsstudiums AbsolventInnen des Diplomstudiums der Psychologie, die im medizinischen Bereich tätig sind oder diese Tätigkeit anstreben [Liaison-Modell] oder ein gleichwertiges ausländisches Universitätsstudium Inhalt: Paradigmen der medizinischen Hypnose I, II und III Trance und Neurolinguistisches Programmieren (NLP) I und II Anwendung der medizinischen Hypnose I und II Supervision Abschluss: Bezeichnung: Akademisch geprüfte/r Ärztin/ Arzt für Medizinische Hypnose bzw. Akademisch geprüfte/r Psychologin/Psychologe für Medizinische Hypnose» ulg-hypnose@meduniwien.ac.at Dauer: 2 Semester, 11,3 Semesterstunden (75 ECTS) Berufsbegleitend in 7 Wochenend-Seminaren 30

33 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG MEDIZINISCHE PHYSIK Ziel: postgraduelle Ausbildung auf dem Gebiet der Medizinischen Physik mit Schwerpunkt Krankenhaustätigkeit Tätigkeit als MedizinphysikerIn in Diagnose und Therapie von PatientInnen Entwicklung und Herstellung neuartiger medizinisch-technischer Geräte bei einschlägigen Industrieunternehmungen Wahrnehmung des Strahlenschutzes als Strahlenschutzbeauftragte/r Grundlagen und Methoden der Physik und Technik in Diagnose, Behandlung und Prävention von Krankheiten sowie Entwicklung und Forschung auf diesen Gebieten Anwendung physikalischer und technischer Methoden in der einschränkenden Krankenhausumgebung Sichere Arbeitsmethoden sowie die Anwendung der Grundlagen der Sicherheitsvorschriften im Klinischen Bereich. Kritische Aufgeschlossenheit gegenüber technologischen Trends und Entwicklungen in der Medizin Zielgruppe: AbsolventInnen des Studiums der Physik sowie verwandter Studienrichtungen Zielsetzung: Allgemeine Kenntnisse der medizinischen, mathematischen, physikalischen und technischen Grundlagen, die in allen einschlägigen klinischen Bereichen benötigt werden. Umfassende Kenntnisse im medizinischen Strahlenschutz, spezielle Kenntnisse im Management und der Qualitätssicherung medizinischer Großgeräte Spezielle Fachkenntnisse der Medizinischen Physik in Strahlentherapie, Nuklearmedizin und Röntgendiagnostik Dauer: 6 Semester, 40 Semesterstunden (93,5 ECTS) - berufsbegleitend Inhalt: Anatomie; Physiologie; Biophysik; Biomathematik und Statistik; Biomedizinische Technik; Krankenhausorganisation; Physikalische Messtechnik; Strahlenbiologie; Strahlentherapie; Nuklearmedizin; Röntgendiagnostik; Medizinischer Strahlenschutz; Laser und medizinische Optik; Ultraschall; Digitale Bildverarbeitung; Magnetresonanz Verfassen einer Master-Thesis Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science (Medizinische Physik) (MSc)» ulg-medphysik@meduniwien.ac.at StudienBroschüre 31

34 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG ORALE IMPLANTOLOGIE in Zusammenarbeit mit der Akademie für Orale Implantologie Ziel: Theoretische und praktische Vermittlung von Spezialwissen und klinischer Fertigkeit für orale Implantologie Erlernen der klinischen Fertigkeit der Implantologie Erstellung von Diagnosen mittels Anamnese und Befundaufnahme Erarbeitung von Behandlungsplänen Zielgruppe: AbsolventInnen des Diplomstudiums der Zahnmedizin, Fachärzte/ärztInnen für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde oder einer gleichwertigen Ausbildung Dauer: 4 Semester, 36 Semesterstunden (90 ECTS) davon 12 Semesterstunden theoretischer Unterricht und 24 Semesterstunden klinischpraktische Tätigkeit - berufsbegleitend in Modulen Inhalt: Grundlagen der chirurgisch praktischen Tätigkeit, klinische Ausbildung; Vorstellung der verschiedenen Implantationssysteme im ZAFI; Dentoalveoläre Chirurgie, klinisch praktische Ausbildung; Spezielle Implantatprothetik, Theorie; Implantatprothetik, klinisch praktische Ausbildung; Implantologie, Theorie und klinisch praktische Ausbildung; Hart- und Weichgewebsmanagement, Theorie und klinisch praktische Ausbildung; Risikopatienten, Materialeinsatz und Forensik, Theorie; Präprothetische Chirurgie, klinisch praktische Ausbildung; Verfassen einer Master-Thesis Die TeilnehmerInnen durchlaufen einen chirurgisch-praktischen Leistungskatalog Abschluss: Akademischer Grad: Master of Dental Science (MDSc)» de/042/» office@implantatakademie.at 32

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36 POSTGRADUELLE UNIVERSITÄTSLEHRGÄNGE UNIVERSITÄTSLEHRGANG PARODONTOLOGIE Ziel: Vertiefte Kenntnisse der Grundlagenwissenschaften der Allgemeinen Zahnheilkunde sowie der Parodontologie im Besonderen Spezielles vertieftes Wissen der klinischen Parodontologie Gute Kenntnisse aller Aspekte der Klinischen Zahnheilkunde sowie der Zahnheilkunde, insbesondere der Parodontologie, auf Public Health Ebene Gute Kenntnisse über die Interaktionen systemischer und parodontaler Erkrankungen und die Führung von Patienten mit Allgemeinerkrankungen Wissen über den Stellenwert der Parodontologie im Spektrum der (zahn-)medizinischen Versorgung Kompetenz in der Präsentation, Diagnose und der Behandlung aller bekannten Erkrankungen und Störungen des Parodontiums Kompetenz in der Diagnose, Fallauswahl, Behandlungsplanung und dem chirurgischen Aspekt der oralen Implantologie im parodontal erkrankten Gebiss die Fähigkeit, wissenschaftliche Literatur zu bewerten und evidenzbasierte Behandlungsrichtlinien abzuleiten Vertiefte Praxis vor allem im Rahmen chirurgischer Therapieverfahren internationale Ausbildung mit Kenntnissen der englischen Sprache, die das Lesen von Fachliteratur und das Verstehen von fachspezifischen Vorträgen erlaubt Dauer: 4 Semester, 34 Semesterstunden (90 ECTS), davon 17,5 Semesterstunden theoretischer Unterricht und 16,5 Semesterstunden klinischpraktische Tätigkeit - berufsbegleitend in Wochenend-Seminaren Inhalt: Orale Strukturen; Biologische Grundlagen / Biokompatibilität; Orale Pathologie; Allgemeine Parodontologie; Pharmakologie; Radiologische Falldemonstrationen; Literaturseminar; Spezielle Parodontologie Therapie; Implantattherapie; Kieferorthopädie / Endodontologie / Prothetik; Patientenpräsentationen und Fallplanungen; Diagnostik und Konservative Parodontal-Therapie; Chirurgische Therapie; Photo-Dokumentation; Notfallmaßnahmen; Forensik; Fallplanung und Dokumentation; Verfassen einer Master- Thesis Abschluss: Akademischer Grad: Master of Science (Periodontology) (MSc) Zielgruppe: AbsolventInnen des Diplomstudiums der Zahnmedizin, Facharzt/ärztin für Zahn-, Mundund Kieferheilkunde, oder eine gleichwertige» info@paromaster.eu 34