Modulhandbuch des Studiengangs Biologie im Master of Education - Bilingualer Unterricht (2015)

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1 Modulhandbuch des Studiengangs Biologie im Master of Education - Bilingualer Unterricht (2015)

2 Inhaltsverzeichnis BIO-D1 Biologiedidaktik I (Biologieunterricht: Konzeption und Gestaltung) - Biology Education (Conception and Structuring) BIO-V1 Vertiefung Fachwissenschaft (Biologie) - Advanced Biology BIO-D2 Biologiedidaktik II im Bilingualen Unterricht - Biology Didactics bilingual BIO1 Angewandte Biologie - Applied Biology BIO-X1 Vorbereitungs- und Begleit-Modul (Fachdidaktik Biologie) Bilinguales Lernen

3 BIO-D1 Biologiedidaktik I (Biologieunterricht: Konzeption und Gestaltung) - Biology Education (Conception and Structuring) Stellung im Studiengang: Pflicht Stellung der Note: 7/120 Lernergebnisse / Kompetenzen: Das Modul erstreckt sich über 2 Semester. Das Modul wird jährlich angeboten. Das Modul sollte im 1. Semester begonnen werden. Workload: 7 LP 210 h Die Studierenden können biodidaktische Grundlagen, wie sachgemäße Arbeitsweisen, Unterrichtsmethoden, didaktische Konzepte erklären und theoretisch sowie in Unterrichtssimulationen anwenden. Sie können Unterrichtskonzepte erstellen und Unterricht organisieren und zielgruppengerecht durchführen. Der Unterricht wird simuliert. Voraussetzungen: Die Teilnahme an einer Lehrveranstaltung zu Modulkomponente b ist nur in Verbindung mit oder nach der regelmäßigen Teilnahme an Lehrveranstaltungen zu der Modulkomponente a möglich. Nachweise zu Biologiedidaktik I (Biologieunterricht: Konzeption und Gestaltung) - Biology Education (Conception and Structuring) Modulabschlussprüfung Art des Nachweises: Sammelmappe mit Begutachtung (uneingeschränkt ) Bemerkungen: Prüfungsdauer: - Nachgewiesene LP: 7 Nachweis für: ganzes Modul Voraussetzung: Die Sammelmappe umfasst die im Folgenden aufgeführten Einzelleistungen und ihre Dokumentation, welche die oder der Studierende in der festgelegten Form und Art zusammenzustellen und der Prüferin oder dem Prüfer zur abschließenden Begutachtung vorzulegen hat: zu Modulkomponente a: eine schriftliche Leistungsabfrage (vorbegutachtet), zu Modulkomponente b: ein Referat mit Foliensatz (vorbegutachtet). a Grundlagen der Biologiedidaktik Pflicht (3 LP) Vorlesung Angebot im: SS Grundlagen der Biologiedidaktik. 78,75 h 1 SWS 11,25 h b Experimentieren und Beobachten im Biologieunterricht Pflicht (4 LP) Übung 86,25 h 3 SWS 11,25 h 3

4 b Experimentieren und Beobachten im Biologieunterricht (Fortsetzung) Angebot im: WS Fachdidaktische Methoden der Biologie an Beispielen anwenden, Konzeption von Unterrichtsentwürfen, Experimenten und Beobachtungsaufgaben. Simulation des entwickelten Unterrichts mit Feedback. 4

5 BIO-V1 Vertiefung Fachwissenschaft (Biologie) - Advanced Biology Stellung im Studiengang: Pflicht Stellung der Note: 7/120 Lernergebnisse / Kompetenzen: Das Modul erstreckt sich über 4 Semester. Das Modul wird semesterweise angeboten. Das Modul sollte im 1. Semester begonnen werden. Workload: 7 LP 210 h Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über vertiefte Wissensbestände und experimentelle Methodenkenntnisse auf dem aktuellen Stand der Forschung aus einigen ausgewählten Teildisziplinen der Biologie (z.b. Zoologie, Molekularbiologie, Evolutionsforschung, Botanik). Sie sind geübt, in zunächst fremden biologischen Themenfeldern die relevanten Informationen zu sammeln, zu bewerten und zu interpretieren. Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, daraus wissenschaftlich fundierte Urteile abzuleiten, diese fach- und sachgerecht zu formulieren, gegenüber Fachvertretern argumentativ zu verteidigen und an Laien überzeugend zu vermitteln. Sie können ausgewählte Methoden gezielt anwenden und herleiten. Voraussetzungen: Es wird dringend empfohlen, vor der Teilnahme an einer Lehrveranstaltung zu diesem Modul die Module Grundlagen der Naturwissenschaften und Strukturen und Funktionen der Organismen erfolgreich abzuschließen. Es ist die Pflichtkomponente und mindestens zwei Wahlpflichtkomponenten zu wählen. Nachweise zu Vertiefung Fachwissenschaft (Biologie) - Advanced Biology Modulabschlussprüfung Art des Nachweises: Sammelmappe mit Begutachtung (uneingeschränkt ) Bemerkungen: Prüfungsdauer: - Nachgewiesene LP: 7 Nachweis für: ganzes Modul Voraussetzung: Die Sammelmappe umfasst die im Folgenden aufgeführten Einzelleistungen und ihre Dokumentation, welche die oder der Studierende in der festgelegten Form und Art zusammenzustellen und der Prüferin oder dem Prüfer zur abschließenden Begutachtung vorzulegen hat: zu Modulkomponente a: eine schriftliche Leistungsabfrage (vorbegutachtet), zu Modulkomponenten b und c: eine Ausarbeitung (vorbegutachtet), zu Modulkomponenten d und e: ein Referat mit Foliensatz (vorbegutachtet). a Spezielle Zoologie Pflicht (3 LP) Angebot im: SS Vorlesung 67,5 h Themen der Speziellen Zoolgie mit wechselnden Inhalten. Beispiel: Grundlagen der marinen Biologie. Ausgehend von den biotischen und abiotischen Faktoren werden einzelne Biotope wie Wattenmeer, Tiefsee, Korallenriffe und Mangroven charakterisiert. 5

6 b MODULHANDBUCH DES STUDIENGANGS BIOLOGIE IM MASTER OF EDUCATION - Vertiefung Biologische Exkursionen mit Übungen Wahlpflicht (2 LP) Angebot im: SS+WS Übung 37,5 h Es werden wechselnde ein- und mehrtägige Exkursionen in verschiedene Zielgebiete angeboten, z.b. Gardasee (Südalpine Exkursion), Wattenmeer, oder Übungen zu ausgewählten ökologischen Fragestellungen. Studierende führen z.b. Landschaftsökologische Übungen oder Biodiversität und Ökologie der Inseln, Küsten und des Wattenmeerers durch. Bemerkungen: Je nach Angebot kann die Kontaktzeit variieren. c Vertiefung Seminar Mikrobiologie Wahlpflicht (2 LP) Angebot im: SS+WS Übung 37,5 h Grundlagen aquatischer Ökosysteme, Nährstoffkreisläufe, Biodiversität, Bewerten von aquatischen Ökosystemen, Anwenden von Gewässergüte-Kriterien, Experimente zum Ökosystem Wasser d Vertiefung Seminar Zoologie Wahlpflicht (2 LP) Seminar 37,5 h Angebot im: SS Als Vertiefung und Vorbereitung der angebotenen Exkursionen und Übungen in diesem Modul. e Vertiefung Seminar Botanik Wahlpflicht (2 LP) Angebot im: SS+WS Seminar 37,5 h Seminar zu vegetationsökologischen Themen als Vertiefung und Vorbereitung der angebotenen Exkursionen und Praxis-Veranstaltungen. 6

7 BIO-D2 Biologiedidaktik II im Bilingualen Unterricht - Biology Didactics bilingual Stellung im Studiengang: Pflicht Stellung der Note: 5/120 Lernergebnisse / Kompetenzen: Das Modul erstreckt sich über 1 Semester. Das Modul wird semesterweise angeboten. Das Modul sollte im 1. Semester begonnen werden. Workload: 5 LP 150 h Studierende sind sich über die Besonderheiten der Anwendung einer Fachsprache und einer Fremdsprache im Unterricht bewusst und können ihren Unterricht dementsprechend aufbauend auf Kentnissen zur Forschung zum bilingualen Sachfachlernen gestalten und durchführen. Sie sind in der Lage, Problemfelder zu identifizieren, die durch das bilinguale Unterrichten entstehen könnten und entsprechend auf diese zu reagieren. Sie können beurteilen, wie bilinguale Module in den Unterrichtsverlauf sinnvoll eingebettet werden können. Sie planen Unterricht in Gänze bilingual oder in Teilmodulen, um auf die Realität an vielen Schulen vorbereitet zu sein. Sie können zwischen den verschiedenen Methoden zum Einsatz der deutschen Unterrichtssprache im bilingualen Unterricht unterscheiden und beide Sprachen lerngruppen- und themengerecht verwenden. Voraussetzungen: Prüfungen zu diesem Modul oder seinen Komponenten setzen den erfolgreichen Abschluss von Modul Biologiedidaktik I (Biologieunterricht: Konzeption und Gestaltung) voraus. Es ist eine der beiden Wahlpflichtkomponenten zu wählen. Nachweise zu Biologiedidaktik II im Bilingualen Unterricht - Biology Didactics bilingual Modulabschlussprüfung Art des Nachweises: Schriftliche Prüfung (Klausur) (uneingeschränkt ) Prüfungsdauer: 30 min. Dauer Nachgewiesene LP: 5 Nachweis für: ganzes Modul a Pflanzen und Tiere im Bilingualen Biologieunterricht Wahlpflicht (5 LP) Angebot im: SS Seminar/ Übung 116,25 h 3 SWS 11,25 h Die Studierenden erproben eigens erstellte Unterrichtskonzepte zu Themen des biologischen Umfeldes mit Schwerpunkt Pflanzen und Tiere im Bilingualen Unterricht und auch in modularer Form. b Experimentieren und Beobachten im BeLL BIo Bilingual Wahlpflicht (5 LP) Seminar/ Übung 116,25 h Angebot im: SS 3 SWS 11,25 h 7

8 b Experimentieren und Beobachten im BeLL BIo Bilingual (Fortsetzung) Geleitete Betreuung von Schülergruppen im bilingualen Schülerlabor. Erstellung von Konzepten zum Einsatz beider Sprachen und der Fachsprache. 8

9 BIO1 Stellung im Studiengang: Pflicht Stellung der Note: 10/120 Angewandte Biologie - Applied Biology Lernergebnisse / Kompetenzen: Das Modul erstreckt sich über 2 Semester. Das Modul wird semesterweise angeboten. Das Modul sollte im 1. Semester begonnen werden. Workload: 10 LP 300 h Die Studierenden vertiefen ihre im Bachelorstudiengang erworbenen grundlegenden Kenntnisse in Molekularer Biologie, Physiologie, Biochemie und Ökologie in zwei Teilmodulen. Im Pflichtteilmodul Molekulare Biologie lernen die Studierenden, ihre theoretischen Kenntnisse an experimentellen Fragestellungen anzuwenden und zu vertiefen. Sie können moderne biologische Forschungsmethoden wie DNA/RNA-Analysen, Blotting, Labeling, Klonierung, Selektionierung etc zielgerichtet auf neue Sachverhalte anwenden und die Ergebnisse angemessen interpretieren. Sie können sich den Zusammenhang von Molekül zu Zelle zu Organismus erarbeiten und somit zu einem fundamentalen Verständnis biologischer Systeme gelangen. Im Wahlpflichtbereich erwerben die Studierenden praktische Kompetenzen bei der Entwicklung, Planung und Umsetzung von Projekten zu Themen wie z.b. Molekulare Evolution, Molekularbiologie und Biochemie der Organismen. Durch Präsentation und Diskussion der Projektergebnisse erwerben die Studierenden methodische, technische und didaktische Fähigkeiten sowie die Fähigkeit zum Umgang mit Kritik. Nachweise zu Angewandte Biologie - Applied Biology Modulabschlussprüfung Art des Nachweises: Sammelmappe mit Begutachtung (uneingeschränkt ) Bemerkungen: Prüfungsdauer: - Nachgewiesene LP: 10 Nachweis für: ganzes Modul Voraussetzung: Die Sammelmappe umfasst die im Folgenden aufgeführten Einzelleistungen und ihre Dokumentation, welche die oder der Studierende in der festgelegten Form und Art zusammenzustellen und der Prüferin oder dem Prüfer zur abschließenden Begutachtung vorzulegen hat: zu Modulkomponenten a und b: eine schriftliche Leistungsabfrage (vorbegutachtet), zu Modulkomponente c: eine Ausarbeitung (vorbegutachtet). a Molekularbiologie Pflicht (3 LP) Angebot im: WS Vorlesung 67,5 h Biochemische und molekularbiologische Methoden, ihre Funktionsweise und ihre Anwendung. Die behandelten Themen sind Zellorganellen, DNA bzw. RNA Isolierung und Analyse, Proteinaufreinigungs- und Protein- Analysemethoden, Metabolitanalyse durch HPLC und GC, mikroskopische Analyse der Genexpression und Funktionsanalysen von Genen. 9

10 b MODULHANDBUCH DES STUDIENGANGS BIOLOGIE IM MASTER OF EDUCATION - Prinzipien der Biochemie Pflicht (2 LP) Angebot im: SS Vorlesung 48,75 h 1 SWS 11,25 h Die Grundlagen des Erkennens und Beurteilens von Biomolekülen werden vertieft. Der Zusammenhang zwischen Strukturmerkmalen, Energieinhalt und Reaktivität wird herausgearbeitet. Der Erhalt und die Erzeugung von biologischer Energie sowie die Funktion von Elektronen werden besprochen. c Masterprojekt Pflicht (5 LP) Projekt 105 h Angebot im: SS+WS In dem Praktikum/Seminar wird eines der folgenden Themen behandelt: 4 SWS 11,25 h Biochemie und Molekularbiologie der Pflanzen Zoologie/Molekularbiologie Analytische Biochemie In jedem Semester wird zu mindestens einem der obigen Themen ein Masterprojekt angeboten. 10

11 BIO-X1 Vorbereitungs- und Begleit-Modul (Fachdidaktik Biologie) Bilinguales Lernen Stellung im Studiengang: Pflicht Stellung der Note: 3/120 Lernergebnisse / Kompetenzen: Das Modul erstreckt sich über 1 Semester. Das Modul wird semesterweise angeboten. Das Modul sollte im 1. Semester begonnen werden. Workload: Die Absolventinnen und Absolventen können aufbauend auf die Vorlesung Grundlagen der Biologiedidaktik verschiedene Aufgaben des Handlungsfeldes Schule vor dem Hintergrund biologiedidaktischer Theorieansätze analysieren. Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über konzeptionell-analytische Kompetenzen, die sie zur adressatenorientierten Planung, Durchführung und Reflexion theoriegeleiteter Studien- und Unterrichtsprojekte aus fachdidaktischer Sicht befähigen. Sie erkennen die Bedeutung von Selbsttätigkeit und Eigenverantwortlichkeit beim fachlichen Lernen von biologischen Inhalten und können Probleme identifizieren und Lösungsansätze entwickeln. Sie können Unterrichtskonzepte überprüfen und reflektieren, sowie Unterrichtsansätze und -methoden unter Berücksichtigung neuer fachlicher Erkenntnisse auch im bilingualen Unterricht weiterentwickeln. Sie können biologische Unterrichtsprojekte vor dem Hintergrund biologiedidaktischer Modelle und Methoden sowie unter Betrachtung des Vorwissens der SuS auch in Bezug auf das bilinguale Lernen durchführen, beurteilen und reflektieren. Sie können Unterrichtssequenzen in modularer Form für den bilingualen Unterricht erstellen und bewerten. 3 LP 90 h Voraussetzungen: Es wird dringend empfohlen, vor der Teilnahme an einer Lehrveranstaltung zu diesem Modul das Modul Biologiedidaktik I (Biologieunterricht: Konzeption und Gestaltung) erfolgreich abzuschließen. Nachweise zu Vorbereitungs- und Begleit-Modul (Fachdidaktik Biologie) Bilinguales Lernen Modulabschlussprüfung Art des Nachweises: Schriftliche Hausarbeit (1-mal wiederholbar ) Bemerkungen: Prüfungsdauer: - Nachgewiesene LP: 3 Nachweis für: ganzes Modul Der Nachweis (Schriftliche Hausarbeit) aus Bilingualer Schule oder mit Bilingualen Modulen (Englisch) mit Auswertung der fachdidaktischen Forschungsaufgabe. a Vorbereitungs- und Begleit-Modul Fachdidaktik Biologie Pflicht (3 LP) Seminar 67,5 h Angebot im: SS+WS 11

12 a Vorbereitungs- und Begleit-Modul Fachdidaktik Biologie (Fortsetzung) Formulieren von individuellen Schritten bei der Vertiefung ihres Verständnisses von biologierelevanten Unterrichtsprozessen durch Hospitations- und Beobachtungsschwerpunkte. Theoriegeleitete Planung von Biologieunterricht auch unter bilingualen Bedingungen in unterschiedlicher Breite und Tiefe sowie begründet und adressatengerecht. Besondere Berücksichtigung des Einbezugs von praktischen Experimentierphasen. Anwendung der Kriterien guten Unterrichts. Artikulation des Unterrichts und Überprüfung von deutschsprachigen und bilingualen Unterrichtskonzepten. 12