Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Literarische Gattungen und kleine Formen epischer Literatur

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Literarische Gattungen und kleine Formen epischer Literatur Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 SELBSTLERNKURS HEFT 1 DIE WELT DER TEXTE LITERARISCHE GATTUNGEN UND KLEINE FORMEN EPISCHER LITERATUR Erarbeitet von Fred Hartmann

3 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Die Welt der Texte Seite 3 von 28 DIE WELT DER TEXTE Liebe Schülerin, lieber Schüler, in diesem Lehrheft wirst du eine abenteuerliche Reise in die Welt der Texte unternehmen. Wusstest du schon, dass die Kunst des Schreibens einige tausend Jahre alt ist? Wir wissen von Keilschriftfunden aus dem Zweistromland (heutiger Irak), dass schon die alten Sumerer vor über 4000 Jahren lesen und schreiben konnten und selbst alltägliche Dinge wie Listen von Vorräten schriftlich fixiert haben. Die Gründe, warum geschrieben wird, sind so vielfältig wie das Leben selbst, aber oft ist uns das nicht bewusst. Mit Texten wird informiert, Meinung geäußert, unterwiesen, geworben, getröstet, unterhalten, das menschliche Zusammenleben geregelt; aber auch manipuliert, Hass verbreitet, gemordet, zum Krieg angestiftet. Die schönsten und die schlimmsten Erfahrungen werden über Texte transportiert. Dies alles kennenzulernen, ist auch für dich wichtig und gehört mit zu einer guten Vorbereitung auf dein jetziges und späteres Leben in dieser Welt. Lass dich also überraschen, was dir an Texten begegnen wird. Du wirst in diesem und in den folgenden Lehrheften dieses Selbstlernkurses sehr unterschiedliche Textsorten kennenlernen, du wirst lernen, sie zu analysieren, einzuordnen und zu verstehen. Für diese Reise wünsche ich dir viel Spaß. Fred Hartmann

4 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Teilthema 1: Text ist nicht gleich Text Seite 4 von 28 TEILTHEMA 1: TEXT IST NICHT GLEICH TEXT Fiktionale und nicht-fiktionale Texte a) Texte sind so vielfältig wie das Leben selbst In dieser Einführung wirst du etwas lernen, was dir eigentlich schon immer mehr oder weniger bewusst war: Es gibt sehr viele und sehr unterschiedliche Texte. Du kannst dir davon gleich einmal selbst ein Bild verschaffen. Aufgabe. Nimm einen Schreibblock und einen Stift (oder einen Fotoapparat bzw. eine Handy- Kamera) und durchsuche deine nächste Umgebung nach unterschiedlichen Texten. Auch Aufschriften, persönliche Notizen, Tabellen usw. gehören dazu Beginne in deinem Arbeitszimmer und schaue nach, was du dort findest. Wenn du mit deinem Zimmer fertig bist, dann setze deine Recherchen in den anderen Räumen fort: Küche, Bad, Wohnzimmer, Keller, Treppenhaus. Du wirst staunen, was du alles finden wirst. Dokumentiere deine Ergebnisse als Foto oder als Notiz auf deinem Block. Und nun an die Arbeit! b) Fertig? Dann schlage ich vor, dass wir unsere Ergebnisse einmal miteinander vergleichen, denn ich habe diese Aufgabe auch ausgeführt. In Arbeitszimmer, Bad, Küche und Wohnzimmer bin ich auf folgende Texte gestoßen: Tabelle mit -Adressen in meinem Mail-Programm, ein Roman, ein Sachbuch, Aufschrift auf Aktenordner, Globus mit geografischen Begriffen, Aufschrift auf der Zahnpastatube, Whiteboard in der Küche mit Einkaufsnotizen, Kochbücher, Aufschrift auf Mineralwasserflasche, Zeitung, Gemeindebrief, Kalender, Videokassette und ein Schrank mit chinesischen Schriftzeichen. Enthält deine Tabelle ähnliche Textsorten? Oder noch ganz andere? Es gibt noch viel mehr, allein, wenn du schon in deinen Computer guckst und im Internet surfst. einfach ist. c) Nach welchen Kriterien hast du geordnet? Folgende Möglichkeiten (es gibt noch mehr) bieten sich an: I. Äußere Gestalt des Textes: - Buch - Zeitschrift - Persönliche Notiz - Aufschriften - Tabelle, Auflistung usw. II. Absicht des Textes: - Information - Instruktion (Unterweisung) - Unterhaltung - Erinnerungen, Merk-Notizen, Übersichtshilfen

5 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Teilthema 1: Text ist nicht gleich Text Seite 6 von 28 KONTROLLAUFGABEN ZU TEIL 1: SACHTEXTE UND LITERARISCHE TEXTE 1. Nach welchen Kriterien können Texte geordnet werden? 2. Nenne die beiden großen Bereiche, in die sämtliche Texte eingeordnet werden: Welche verwandten Begriffe kennt die englische Sprache und wie werden diese Begriffe ins Deutsche übersetzt? 5. Kreuze die richtige Aussage an: O O O O O O Fiktionale Texte wollen die Wirklichkeit so genau wie möglich wiedergeben. Fiktionale Texte handeln von einer unwirklichen, erdachten Welt. Nicht-fiktionale Texte handeln von einer unwirklichen, erdachten Welt. Nicht-fiktionale Texte wollen die Wirklichkeit so genau wie möglich wiedergeben. Die wiedergegebene Wirklichkeit ist nur die gegenwärtige. Die wiedergegebene Wirklichkeit kann sowohl die vergangene, die gegenwärtige als auch eine mögliche zukünftige sein. 6. Ordne mit Pfeilen richtig zu: nicht-fiktionale Texte Sachtexte fiktionale Texte literarische Texte 7. Nenne Beispiele für nicht-fiktionale Texte! 8. Nenne Beispiele für fiktionale Texte!

6 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Teilthema 2: Die drei Grundformen der Literatur Seite 12 von 28 Drei Formen literarischer Texte (Lösungen) Aufgabe : Notiere zu den Übers Texten beobachtest: Text 1: epischer Text: Die Geschichte wird von einem Erzähler in zusammenhängenden Sätzen erzählt und mit wörtlicher Rede ergänzt. Text 2: dramatischer Text Es fehlt ein erzählender Text. Es gibt nur wörtliche Rede mit verteilten Rollen, Nennung der Person, die den Text spricht, und kurze Regieanweisungen in Klammern. Text 3: lyrischer Text Text in Gedichtform mit Reim. Es gibt drei Formen literarischer Texte. Schreibe sie noch einmal auf und nenne ein Hauptmerkmal: 1. Epik (erzählender Text mit wörtlicher Rede) 2. Dramatik (Text mit verteilten Rollen, nur wörtliche Rede und kurze Regieanweisungen) 3, Lyrik (Text in Gedichtform) Kleine Formen epischer Dichtung sind z.b. Sagen, Märchen, Kurzgeschichten, Fabeln, Legenden, Gleichnisse, Schwänke, Lügengeschichten Die bekannteste Großform epischer Dichtung ist: Der Roman (nächste Seite)

7 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Teilthema 2: Die drei Grundformen der Literatur Seite 13 von 28 GRUNDFORMEN DER LITERATUR Infoblatt Texte nicht-fiktionale Texte (Sachtexte) fiktionale Texte literarische Texte) z.b. Artikel, Reportagen, Sachbücher, Biographien, Tabellen, Diagramme, Kochrezepte, Bedienungsanleitungen, Tagebücher, Chronologien, Protokolle Epik Lyrik Dramatik Erzählender Text, mit An Strophen und Versen Text in Monologen wörtlicher Rede er gebundener Text, oft in und Dialogen, mit gänzt, an keine Regel rhythmisch gestalteter Regieanweisungen gebunden (außer an Sprache (Metrum) und und Hinweisen zum die Regeln von Gram- mit Reimschema Bühnenbild ergänzt, matik, Orthografie, für Aufführungen Interpunktion) geschrieben. Sprachform: Prosa Sprachform: Poesie Sprachform: szenisch-dialogisch Textsorten der Epik: Gedichtformen: Formen der Dramatik: Kleine Formen: Naturgedicht Tragödie Märchen Personengedicht Komödie Sage Liebesgedicht Tragikomödie Legende Jahreszeitengedicht Schauspiel Gleichnis Ode Musikdrama (z.b. Parabel Hymne Oper, Operette, Kurzgeschichte Ballade Musical) Lügengeschichte Hörspiel Novelle Film Erzählung Große Formen: Roman Epos Saga

8 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Teilthema 3: Kleine Formen epischer Literatur/Dichtung Seite 15 von 28 TEILTHEMA 3: KLEINE FORMEN EPISCHER LITERATUR/DICHTUNG Sagen, Märchen und Anderes, was man sich so a. In diesem Kapitel lernst du einige kleine Formen epischer Literatur/Dichtung kennen. Im Unterschied zu den Großformen (Roman, Epos, Saga) umfassen sie i.d.r. nur einige Sätze bzw. wenige Seiten. Märchen, Sagen, Legenden, Schwänke, Fabeln und Gleichnisse. Lies dir diese Informationen genau durch und überlege zum Schluss, ob dir zu den vorgestellten Formen noch weitere Beispiele einfallen. Es gibt viele. Einige findest du wiederum im Lösungsteil am Ende dieses Teilthemas. Anschließend beschäftigst du dich mit zu jedem der sieben Beispiele eine Geschichte vorgestellt und es ist deine Aufgabe herauszufinden, um welche Form es sich bei der jeweiligen Geschichte handelt. Notiere deine Lösung neben dem Buchstaben zu Beginn der Geschichte. (Lösung am Ende des Teilthemas), danach bearbeitest du AB 2 b. Wenn du alle Aufgaben gelöst hast, wirst du sicher auch in der Lage sein, den Test zum Abschluss dieses Lehrheftes zu bearbeiten. Die Lösungen zu den Aufgaben, Hinweise zur Punkteverteilung und einen Bewertungsvorschlag findest du bzw. findet dein Betreuungslehrer ebenfalls am Schluss. c. Du hast jetzt eine kleine Einführung in die Welt der Literatur bekommen, kennst ihre drei Hauptformen, hast Beispiele kennen gelernt und sie zugeordnet. Jetzt wird es Zeit, dass du tiefer in die Materie einsteigst. Mit welchen sprachlichen Mitteln haben die Verfasser beim Schreiben ihrer Texte gearbeitet? Und vor allen Dingen: Warum haben sie diese Texte überhaupt geschrieben und was wollten sie damit zum Ausdruck bringen? Hinter jeder Geschichte steht ein Geheimnis. Wie man diesem auf die Spur kommt, wirst du in den nächsten Lehrheften erfahren, die dich mitnehmen auf eine abenteuerliche Reise in die Welt der literarischen Texte. In Lehrheft 2 wird es dazu weitergehen.

9 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Arbeitsblatt 1: Kleine Formen epischer Dichtung Seite 18 von 28 ARBEITSBLATT 1: KLEINE FORMEN EPISCHER DICHTUNG Aufgabe: Du findest auf diesem AB sechs Kurzzusammenfassungen verschiedener Texte, die alle zu den kleinen Formen epischer Dichtung gehören. Finde die besonderen (charakteristischen) Merkmale heraus und ordne richtig zu: Fabel, Sage, Legende, Lügengeschichte, Schwank, Märchen, Gleichnis a. Auf Bohnenranken, die sehr hoch wuchsen, konnte ich zum Mond klettern. An den Hörnern des Mondes befestigte ich ein Seil und ließ mich daran wieder zurück. Da das Seil nicht bis zur Erde reichte, schlug ich oben ein Stück ab und band es unten wieder an. Trotzdem stürzte ich aus den Wolken und versank beim Aufprall 10 m tief in die Erde. Mit meinen Fingernägeln grub ich mir eine Treppe, die nach oben führte. 10 Jahre lang brauchte ich mir keine Fingernägel zu schneiden. b. Eine Maus gerät in eine Falle, ein Löwe befreit sie. Die Maus verspricht, dass sie ihm auch mal helfen würde. Darüber muss der Löwe lachen. Als er sich aber in das Netz eines Jägers verfängt, kommt die Maus, nagt ein Stück vom Netz entzwei und der Löwe kann sich befreien. c. Siegfried sucht Abenteuer und kommt zu einer Höhle, in der ein Drache wohnt. Der Held tötet den Drachen und badet in dessen Blut. Das macht ihn unverwundbar. Nur auf einer Stelle seiner Schulter legt sich ein herabfallendes Blatt nieder. Dorthin kommt kein Blut. An dieser Stelle bleibt er verwundbar und wird später getötet. d. Till Eulenspiegel arbeitet bei einem Bäcker und fragt, was er zum Frühstück backen soll. Als der Meister genervt antwortet, er solle Eulen und Meerkatzen backen, nimmt Till diese Anweisung wörtlich und wird vom Meister vor Wut entlassen, macht aber sein großes Geschäft, weil alle in der Stadt seine Backwaren kaufen. e. Ein fürchterlicher Drache terrorisiert eine Stadt und verlangt immer wieder ein Menschenopfer. Als die Tochter des Königs geopfert werden sollte, kommt der heilige St. Georg und tötet den Drachen im Namen Gottes. Die Stadt ist von dem Fluch befreit und alle Bewohner lassen sich taufen. f. Zwei Kinder verlaufen sich in einem großen Wald und gelangen zu einem Hexenhaus. Die Hexe füttert den Jungen, um ihn zu essen, als sie aber den Ofen anheizt, um den Jungen zu garen, wird sie von der Schwester in den Ofen gestoßen und muss dort jämmerlich verbrennen. Die Geschwister aber kehren wieder zurück zu ihren Eltern. g. Ein reicher und ein armer Mann sterben. Nach ihrem Tod geht es dem Armen gut, dem Reichen schlecht.

10 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Abschlusstest Seite 21 von 28 ABSCHLUSSTEST LITERARISCHE GATTUNGEN - KLEINE FORMEN EPISCHER LITERATUR/DICHTUNG Name: Jahrgang: 1. Es gibt drei Formen literarischer Texte. Zähle sie auf: (3 Punkte) Ordne folgende Texte den o.g. Nummern zu (3 Punkte) Text a: gehört zu Nr.: flög ich zu dir! Text b gehört zu Nr.: oller Furcht, als er niederkniete Text c gehört zu Nr.: Grete: Weißte was, Inge? Du arbeitest ab sofort bei mir im Geschäft. Inge (überrascht): Wat?!

11 SCHOOL-SCOUT Die Welt der Texte - Abschlusstest - Lösungen Seite 27 von 28 Wichtige Begriffe zu Lehrheft 1: fiktionale Texte nicht-fiktionale Texte literarische Texte Texte, die von einer erdachten Welt handeln Texte, die die Wirklichkeit möglichst genau wiedergeben sollen fiktionale Texte, Texte, die von einer erdachten Welt handeln Sachbücher nicht-fiktionale Texte, die die Wirklichkeit möglichst genau wiedergeben sollen Interpretieren analysieren Textsorte Epik Dramatik Lyrik Prosa (prosaisch) Poesie (poetisch) szenisch-dialogisch Lügengeschichten Märchen Sagen Legenden einen Text deuten, erklären einen Text untersuchen Textart (z.b. ein Gedicht, eine Ballade, eine Kurzgeschichte) erzählende Literatur (Erzählung in zusammenhängenden Sätzen und mit wörtlicher Rede) Texte mit verteilten Rollen (z.b. Bühnenstücke, Drehbücher) Texte in Gedichtform fortlaufender Text (Erzähltext mit wörtlicher Rede), der nicht an eine äußere Form gebunden ist, außer an die Regeln der Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik. Text in Gedichtform, gebunden an Verse und Strophen, z.t. auch an Reimschema und Metrum (Versmaß) Text mit verteilten Rollen ohne Erzähltext, nur Nennung der sprechenden Personen und Regieanweisungen unglaubwürdige, deutlich erlogene Geschichten spielen in einer Fantasiewelt, das Unwirkliche (z.b. Hexen, Zauberer, sprechende Tiere) gehört zum Alltag außergewöhnliche Ereignisse in unserer Welt, die mythisch-magisch gedeutet werden, haben meistens einen wahren Kern außergewöhnliche Geschichten von Heiligen, die im Namen Gottes große Taten vollbringen Schwank erheiternde Geschichte, in der man sich über menschliche Schwächen (z.b. Geiz) lustig macht. Fabeln Gleichnisse Allegorien, Parabeln gleichnishafte Geschichten, in denen Tiere die Rolle von Menschen übernehmen sollen auf einen verwandten Bereich übertragen werden, um daraus etwas für das Leben oder den Glauben zu lernen Gleichnisse

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