Realschule. Die Realschule hat den Anspruch durch besonderen Realitätsbezug zu bilden und zu fördern.

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1 Realschule Die Realschule hat den Anspruch durch besonderen Realitätsbezug zu bilden und zu fördern. Die Realschule bietet die Balance zwischen Theorie und Praxis, sowie Persönlichkeitsorientierung und Sachorientierung. Dies erreicht sie durch eine gleichrangige Förderung der Fach-, Methoden-, Personal-, und Sozialkompetenz.

2 Stärkung der Realschule Ab diesem Schuljahr (2016/17) sind (beginnend für die Klassen 5 und 6) die Möglichkeiten an der Realschule erweitert. 1. Die Leistungsanforderungen bleiben wie bisher. 2. Das Lernen erfolgt auf Realschulniveau (Niveau M), das Ziel ist die Mittlere Reife. 3. Bei Leistungseinbrüchen besteht die Möglichkeit, auf das Hauptschulniveau (Niveau G) zu wechseln und in Klasse 9 auf den Hauptschulabschluss vorzubereiten. Die Lehrkräfte an den Realschulen sind Spezialisten für das Realschul-M-Niveau, können bei Leistungseinbrüchen auch das Lernen auf dem Hauptschul-G-Niveau anbieten aber auch besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler fördern.

3 Sekundarstufe I: gemeinsamer schulartübergreifender Bildungsplan Definition unterschiedlicher Anforderungen in Niveaustufen: Das grundlegende Niveau führt zum Hauptschulabschluss. Das mittlere Niveau führt zum Realschulabschluss. Das erweiterte Niveau führt zur Hochschulreife.

4 Realschule Um alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern, setzen Realschulen verstärkt individualisierte Lernformen ein. Dafür stehen Differenzierungsstunden zur Verfügung, die für Fachcoaching, Lerncoaching und Gruppenteilungen eingesetzt werden können. Ziel: Alle Schülerinnen und Schüler können bis zu einem erfolgreichen Abschluss an der Realschule verbleiben.

5 Realschule Orientierungsstufe Kursstufe Vorbereitung auf die jeweiligen Abschlüsse

6 Orientierungsstufe

7 Zuordnung zu den Niveaustufen am Ende Klasse 6

8 Zuordnung zu den Niveaustufen am Ende Klasse 6 Niveau M in Klasse 7 wird erreicht wenn: bei einer Leistungsbewertung auf M Niveau die Versetzungsanforderungen erfüllt sind. bei einer Leistungsbewertung auf unterschiedlichen Niveaustufen (G und M) die Fächer auf Niveau M D,M,E mindestens 4 Durchschnitt mind. 4 die Fächer auf Niveau G D,M,E 2,2,3 Durchschnitt mind.3

9 Kursstufe Für die beiden Niveaustufen gibt es unterschiedliche Versetzungsvoraussetzungen (wie bisher) M G (freiwillig, z.b. um einer Nichtversetzung zu entgehen) G M (D, M, E mind. 2, Durchschnitt mind. 3) Besondere Versetzungsentscheidungen wie bisher

10 Klassenstufe 9 und 10 In Klassenstufe 9 werden die Schülerinnen und Schüler, die auf dem grundlegenden Niveau lernen, gezielt auf die Hauptschulabschlussprüfung vorbereitet. Das Lernen kann in Klasse 9 binnendifferenziert oder in getrennten Klassen bzw. Gruppen erfolgen. Die Schülerinnen und Schüler, die den Realschulabschluss anstreben, lernen in den Klassenstufen 9 und 10 auf dem mittleren Niveau und absolvieren die Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10.

11 Kontingentstundentafel Kompetenzanalyse Wahlpflichtfach Basiskurs Medienbildung Alltagskultur Ernährung Soziales Französisch Technik Biologie Naturphänomene Technik Biologie, Physik, Chemie, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft/ Berufs- Studienorientierung Ab Kl.7 Ggf. Brk Franz. Geschichte, Französisch Ab Kl.6 Mathematik, Deutsch, Englisch, Geographie, BK, Musik, Sport Ab Kl.5

12 Erfolgreiches Lernen in der Gemeinschaft Jede(r) begabte und willige SuS erhält die Chance für einen qualifizierten Mittleren Abschluss, ganz gleich welcher Herkunft er oder sie ist. SuS sammeln Erfahrungen und Kompetenzen in folgenden Handlungsfeldern: Gemeinschaft leben fair sein SOZIALKOMPETENZ Schulsanitäter Orientierung geben Werte vermitteln PERSONALKOMPETENZ Begegnungsprojekte mit Behinderten Auf die Zukunft vorbereiten kompetent handeln FACHKOMPETENZ Ziele setzen Strategisch handeln METHODENKOMPETENZ Krisenzimmer ForumTheater Ladendiebstahl Zeitgemäße Unterrichtsinhalte Lernkompetenztage Streitschlichter Einführungswoche 5.Schj. Forumtheater Ich Du Wir Thema Klassengemeinschaft in 5/6.Schj. (Projektwochen) Projekttage zu Mobbing/Cybermobbing/Gewalt. (Polizei) FiBB-Projekt TOP SE Weihnachts-Sammelaktion Menschen helfen Menschen Benimm-Kurs Lesewettbewerb Schülerbücherei Lesungen zu ethischen Inhalten Szenische Lesungen als Jahresprojekt Theater AG Forumtheater Nur Mut Gesunde Lebenshaltung Fremdsprache in Partnerstadt Austauschbegegnung (Senigallia/Sens) Austauschbegegnung mit Nowe (Polen) Politische Tages und Wochenfahrten (Stuttgart/Straßburg/Berlin) TOP BORS Schulgarten FöbbS-AG( Kooperation Phänovum) Online Diagnose Arbeiten mit individuellen Fördermappen Lernkompetenzwochen (Methodentraining zu recherchieren, reflektieren, dokumentieren, präsentieren) Bewerbertraining Medienkompetenz SMEP(Schülermedienmentoren) Schülerhomepage Theo _times Lernen mit PC- Software In Technik NCCAD Sozialpreis in Abschlussklasse

13 Herzliche Einladung zum Frühlingsfest mit Tag der offenen Tür am