M m. Lina Timo. Mona. Nino. Olli. Hör zu. Sing und spiel mit. AB M 1. Was gehört wem? Zeig und erzähle.

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1 M m 1 Hör zu. Sing und spiel mit. Lina Timo erste Hörtechnik: Rap über CD hören, mitsingen und nachsprechen, Sprechmelodie erfassen und in Körperbewegung umsetzen Mona Nino Olli 2 Was gehört wem? Zeig und erzähle. AB M 1 erste Lesetechnik: sich Ganzwörter merken und auch in Teilen wieder erkennen

2 3 Lies. erste Arbeitstechniken: Bildsituationen verstehen, Leitfiguren erkennen, Ganzwörter im Zusammenhang identifizieren und lesen M m Mona mit Timo Timo mit Olli Lina mit Nino a Schau die Bilder an. Was hörst du? Zeig auf das passende Bild. Mona mit Timo m L _ M _ m N _ b Lies und erzähle zu den Bildern. Hörschulung: Geräusche Situationsbildern zuordnen, erste Lesetechnik: Ganzwörter ergänzen und lesen N _ m T _ M _ m L _ L _ m O _

3 M m Wo hörst du M/m und wo nicht? Zeig bitte. elementare Übungsform zur Lautwahrnehmung: den gesuchten Laut aus verschiedenen Lautvarianten heraushören 6 Wo hörst du M/m? Am Anfang, in der Mitte, am Ende? Zeig bitte. AB M 2, 3,????????? elementare Übungsform zur Lautposition im Wort: den gesuchten Laut am Anfang, in der Mitte oder am Ende eines Wortes feststellen????????? 6?????????

4 A a Übung zur Lesesynthese: 3 lautierender Auf- und Lies die Treppenwörter rauf und runter. Abbau von Wörtern AB A 2, 3 M M i M i m M i m i M M a M a m M a m a M M o M o m M o m o M M a M a m M a m i I I m I m o O O m O m a i i m a a m Lies und zeig auf die passenden Bilder. Lesetechnik: Textsequenzen lesen und Bildsituationen zuordnen AB A Oma und Momo am Klavier Mama und Mimi im Auto Imo am Telefon Mimi und Momo im Klavier Hör die Wörter. Welches Wort passt nicht dazu? Zeig bitte

5 L l Übung zur Lesesynthese: Lautverbindungen nach Rastervorgabe im Würfelspiel erlesen 3 Würfelt und lest euch gegenseitig die passende Reihe vor. AB L 3 o a i M Mo Ma Mi l lo la li m mo ma mi L Lo La Li am amo ama ami ol olo ola oli m l mo O Om Ol Omo i im il imo A Am Al Amo o om ol omo I Im Il Imo a am al amo to Oto ito Ato oto Ito ato Lest die Abzählverse. Klatscht, klopft und stampft dazu. Mi, ma, Molli, li, la, Lolli. Mi, ma, Milli, li, la, Lilli. Mi, mo, Imo, li, lo, Limo. Mi, ma, Mama, li, la, Lama. Hörtechnik: Abzählvers über CD hören und rhythmisch nachsprechen Ausspracheschulung: Wortakzent durch Klatschen, Klopfen oder Stampfen betonen Lesetechnik: wortüberschauendes Erlesen eines Ganztextes, vorentlastet durch Übungen zur Lesesynthese und zum Wortakzent Ali, Mimi, Molli, Limo, Lilo, Lolli. Momo, Mama, laloli, lao, mao, mi. Such dir ein Wort, spiel es vor und lass die anderen raten. Spielform: Lesewörter pantomimisch darstellen Oma Mimi Momo Lolli 1 Lama Olli Limo Mama

6 Fabuli SamplePages 6/03/08 12:36 MM Page 9 Ei ei Hör zu und lies. Spielt dann die Geschichte. Aaa! Mein Aufbau erster Sprachstrukturen aus lebendiger Sprachtätigkeit heraus in Dialogen- und Rollenspielen Nein, nein! Mein!! Nein, Timo! Mein Lineal! Aaa! Mein Lineal! Ooo! Meine Limo! Nein, Mona! Nein, Timo! Meine Limo! Nein, Mona! Meine Limo! 23

7 S s 1a Was hörst du? Zeig bitte. Hörschulung: Geräuschvarianten erkennen, Fotos den Geräuschsymbolen zuordnen b Was klingt wie? Was klingt wie? Zeig bitte. 2 Hör die Wörter. Wo ist Ss weich Zeig und mach die Tierlaute nach. und wo ist Ss hart? AB S 1, 2 2 elementare Übung zur Wahrnehmung der S-Laut Varianten: Unterschied zwischen stimmhaftem und stimmlosem S heraushören Ausspracheschulung: Lautbildung üben

8 3 Lies mit deinem Partner. Übung zur Lesegeläufigkeit: S-Wörter mit Unterstützung durch Aussprachesymbole und Signalfarben erlesen S s AB S 3 Salat Salami Simon Nase See lesen Isa Eis Tessi Essen ist Liste Ananas Sisal simsen Samson Sanso Simson Sense Sissi Sessel Sams Sims sonst sollst Hör zu, zeig auf die passenden Bilder und lies. Spielt dann die Geschichte. 1. Sim sala seis, Sissi isst ein Eis. 2. Sim sala sat, Lisa isst Salat. 3. Sim sala sami, Simon isst Salami.. Sim sala tonne, Tessi in der Sonne.. Sim sala sase, Limo in Tessis Nase! Sim sala sist, so ein Mist. Hörübung: Lesetext als Audioinszenierung hören und Sequenzen den Bildern zuordnen Leseübung: reimunterstütztes Lesen Spielform: Dramatisieren im Rollenspiel 2

9 D d Hör, lies und spiel mit. Hörübung: Lesetext zur Bildsituation als Audioinszenierung hören Leseübung: rhythmisch unterstütztes Lesen Spielform: Dramatisieren im Rollenspiel AB D So ist es in Dalli-Dalli-Land: Da ist die Dalli-Dalli-Band. Da ist Dino mit Dosen: Da ist Didi mit Tonnen: Da ist Dido mit Tassen: Und Dodo mit Nadel: Do di do da do denn Do di do da do denn Do di do da do denn Do di do da Peng! Peng! 27 Lies mit deinem Partner und zeig die passenden Bilder. Bastel dann eine Musik-Dose.? Mal die Dose lila an!? Nimm eine Dose!? Sammel Steine! 1. 2.? Das ist eine tolle Musik!? Tu Steine in die Dose!.. 3.

10 J j Fragt euch gegenseitig nach den Namen. Dialogtechnik: Mädchen- und Jungennamen über Signalfarben erkennen und erlesen, nach vorgegebenem Dialogverlauf eigene Dialogpaare entwickeln AB J Lina Nino Sonja Jens Josef Jan Ronja Jeremias Anja Jutta Jakob Benjamin Jule Justus Johannes Jonas Jochen Johanna Maja Julia Jürgen Joachim Hajo Josefine Jörg Ranja Julius Jasmin Johann Jörn Ist Lina ein Junge? Ist Sonja ein Mädchen? Was ist Nino? Was ist Lina? Nein, stimmt nicht. Falsch. Ja, stimmt. Richtig. Er ist ein Junge. Sie ist ein Mädchen. Spielt Namenkreis. Alle stehen im Kreis und fassen sich an den Händen. Einer steht in der Mitte, ruft ein Kind auf und sagt rechts oder links. Das aufgerufene Kind muss nun den Namen seines rechten oder linken Nachbarn sagen. Wer den falschen Namen sagt, geht in die Mitte. Namenkreis Julia, rechts! 7

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