Projektbeschreibung Wohnhaus Cumberlandstr. Architekt Helmut Wimmer
|
|
- Hannah Otto
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Projektbeschreibung Wohnhaus Cumberlandstr. Architekt Helmut Wimmer
2 Anmerkungen rot Anleitung zu Konstruktionen, die ich später gelöscht und anders gemacht habe blau Anmerkungen, warum ich etwas neu zeichnen musste Die Beschreibung ist chronologisch, d.h. die neuen Konstruktionswege sind nicht direkt danach erklärt, sondern erst in dem Stadium in dem ich es tatsächlich geändert habe. Ist gleich nach dem Öffnen der Datei das Gebäude abgeschnitten, behebt man dieses mit Einstellungen> Ansichtsattribute> Abschneiden vorne und Abschneiden hinten Hackerl setzen. Ebenen: Erst im letzten Drittel der Arbeit habe ich begonnen, auf verschiedenen Ebenen zu arbeiten. Mit dem Ebenenmanager erstellt man neue Ebenen. Schon gezeichnete Objekte wählt man mit dem Pfeil aus und klickt doppelt auf die Ebene auf der sie sich befinden sollen. (Oft ist es schwierig aufgrund der vielen Linien zu zeichnen- verschiedene Ebenen schaffen Abhilfe.) Alle Zahlen haben die Einheit cm, daraus ergibt sich ein Maßstab von 1:100 zu den echten Werten.
3 Als erstes konstruiere ich vier Linien in der Mitte meines Hilfsquaders ( a=44, h=13.75), die Mitte ist der Eigenpunkt bei der Hälfte der vertikalen Strecke. Sie liegen im richtigen Winkel (α=110, β=95, γ=60 ) damit ich im nächsten Schritt die Hauptachsen meiner Ellipsen darauflegen kann. Die oberen 2 Ellipsen (r Hauptachse=7.94, r Nebenachse=5.35) befinden sich in einem Abstand von 1.47 auf den Linien, die unteren beiden sind 4.41 von der Mitte
4 entfernt. Die unteren Ellipsen habe ich in rechtem Winkel zu der Gerade auf denen die Hauptachsen liegen 2.94 nach außen verschoben. Ich extrudiere sie mit dem Typ Fläche, was bedeutet sie sind oben und unten offen und nicht ausgefüllt. Es stellte sich heraus, dass es einfacher ist, ein Stockwerk zu konstruieren auf diesem die Fenster zu konstruieren und das Stockwerk dann 4-mal hinaufzukopieren. (siehe unten) Unten lege ich bei den 2 linken Ellipsen jeweils Tangenten (Snapfunktion: Punkt auf Tangente), diese geschnitten und im Radius 10 verrundet. Dann füge ich sie zusammen (Bearbeiten>Gruppe). Extrudiert ergibt sich die Wand, die innen links die zwei Ellipsen vereint und vom Erdgeschoß in den 3. Stock geht. Auf der äußeren Seite dieser Ellipsen konstruiere ich eine weitere Wand. Ich lege wiederum Tangenten. Ich setze den Punkt fest, in dem sich die Tangenten treffen sollen (Von dem Eigenpunkt der linken oberen Ecke zeichne ich eine Hilfslinie in Richtung y 6 lang.) und lege jeweils Tangenten an die Ellipsen. Aus irgendeinem Grund (der mir noch immer nicht klar ist) war es nicht möglich die Linien später zu Wänden hochzuziehen und zu verdicken.(siehe Seitenwände)
5 Mit Bezierkurven (Funktionen> B-Spline-Kurven> B-Spline-Kurve platzieren) gelingt mir die kurvige Form des Bodens der Stockwerke. Ich benutze die Methode Durch Punkte, meine Kurve geht also durch die Punkte die ich anwähle. Die Schließung muss zu sein, sonst besitzt mein Stockwerk eine Ecke. Es wird schnell klar, dass ich ein Polygon mit Smartline zeichnen muss, dessen Ecken ich bei der Bezierkurve anwähle. Es ist wichtig, immer im Auf- oder Kreuzriss zu kontrollieren ob dieses Polygon auf derselben Ebene liegt, ohne dieses Wissen musste ich es zweimal neu zeichnen. Die oben zu sehende Form ist entstanden, zwar habe ich alle Linien geschätzt, aber in sich ist die Kurve symmetrisch, da ich die gegenüberliegenden Polygon-Teillinien gespiegelt bzw. gedreht habe.
6 Ich spiegle das Polygon, um die zweite Form der Stockwerke zu bekommen. Das oberste Stockwerk sieht leicht anders aus, hier zu sehen in orange. Ich verschiebe die Ebenen in die jeweiligen Stockwerke (Höhe= 2.75), alle Ebenen kopiere ich zweimal. Eine Kopie extrudiere ich mit der Methode Fläche für die Brüstung (Höhe= 1.1), die andere mit Volumsmodell, um aus der Ebene die
7 Boden/Deckenplatte zu machen nach unten (Dicke= 0.25). Die Brüstung verdicke ich um Nun verdicke ich die Zylinder um 0.45 nach innen, die Brüstung 0.16 ebenfalls nach innen. Da die Ellipsen noch oben offen sind, setzte ich noch vier Ellipsen obendrauf und verdicke diese ebenfalls um Diesen Vorgang musste ich wiederholen, da ich ja die Ellipsentürme neu gezeichnet habe. Nun beginne ich mit dem Stiegenhaus. Ich erzeuge ein Treppenelement zuerst im Aufriss. Es hat 17 Treppen jede ist 2.75/17 hoch und tief. Damit ich die Treppe mit der oberen bzw. unteren Ebene verschmelzen kann und nach dem Ausschnitt des Stiegenhauses (einem ellipsenförmigen Loch) keine leeren Ecken zurückbleiben, gibt es einen oberen und unteren Ansatz, der gleich dick ist wie die Deckenplatten. Diese Fläche extrudiere ich 0.8 in beide Richtungen.
8 Die Seitenteile habe ich als Parallelogramm-förmige Elemente vom Rand 0.16 nach innen gezeichnet. Sie haben jeweils einen zur Bodenfläche parallelen Fortsatz, sie sind 1.1 hoch. Nach dem Verschmelzen mit dem Treppenelement, habe ich die fertige Stiege dreimal nach oben kopiert(um 2.75). Den fertigen Treppenturm (als Gruppe zusammengefasst) positioniere ich mit Hilfe eines Quaders, der höher ist als das ganze Gebäude und im Grundriss die äußersten
9 Punkte der Treppe (Handlaufenden) einschließt. Den Quader drehe ich um 19.3 und verschiebe ihn in die Mitte meines Gebäudes. Er berührt in zwei gegenüberliegenden Punkten eine zuvor konstruierte Ellipse, die das Loch meines Stiegenhauses werden soll. Die Ellipse liegt mit der Hauptachse auf meiner vertikalen Hilfslinie (Primärradius= 6.11, Sekundärradius= 2). Mit dem Quader schneide ich als Aufgang im obersten Stock ein (rechteckiges) Loch in den Boden und lösche ihn auch gleich. Mit der Ellipse stanze ich Löcher in die anderen Böden/Decken. Ich behalte die Ellipse, um sie mit der Methode Fläche zu extrudieren (von der unteren Kante des Bodens/Decke aus hoch) und sogleich um 0.16 nach innen zu verdicken - als Geländer (weil ich nach innen verdickt habe, war es notwendig, die Ellipse von der Decke weg zu extrudieren). Nun kann man aber noch nicht die Treppen hinauf und hinuntergehen, also platziere ich direkt unter bzw. an der untersten Stufe einen Hilfswürfel der über die Ellipse drübersteht. Mit der Bool schen Operation kann ich nun ein Stück des Geländers wegschneiden. (Da es im Gebäude sehr unübersichtlich ist, verschiebe ich immer in der Ansicht des Aufrisses die Treppe um 25 nach rechts, wobei es wichtig ist aufzupassen, dass die anderen Richtungen 0 sind. Draußen kann ich leicht den kleinen Hilfsquader zeichnen und ihn im Aufriss 25 nach links verschieben!)
10 Den gleichen Vorgang mache ich auf der anderen Seite der Treppe und kopiere das Geländer noch zweimal in die anderen Stockwerke.
11 In diesem Bereich fehlt noch ein Stück Geländer, also zeichne ich von der unteren Kante des Geländers der Treppe weg einen Quader der in das grüne Geländer hineinragt und 1.1 hoch ist. Ich kopiere den Geländerteil zweimal nach unten und verbinde ihn durch eine Bool sche Operation zusammen.
12 Im obersten Stock fehlt noch das Geländer, ich ziehe also an drei Seiten das Loch nach, extrudiere diese Linie dann um 1.1 nach oben und verdicke sie um 0.16 nach außen.
13 Als Vorbereitung auf das Fenster-Zeichnen zeichne ich die Ellipsen neu. Sie sind gleich groß, an derselben Stelle, um dieselbe Dicke verdickt. Sie sind allerdings nur 1 Stockwerk hoch. Ich zeichne auch die Seitenwände neu, die außen sind von der Konstruktion gleich geblieben. Die innere wollte sich verrundet nicht extrudieren lassen, also musste ich sie schließlich eckig machen. Die Seitenwände habe ich noch mit den zwei Ellipsen vereint, dann war Für die Fenster konstruiere ich als erstes einen Quader: h= 2, b= 1.1. Die Tiefe muss nur breiter sein als die Dicke der Wände. Mit diesem Quader mache ich das Fensterloch mittels der Bool schen Operation zusammenfügen. In die Mitte dieses Würfels kommt eine 0.08 dicke Scheibe, die einerseits als Tür und andererseits als Fensterscheibe fungiert. Bei der Tür habe ich einen unten offenen Rahmen gezeichnet, er ist 0.05 breit und tief. Die Fester bekommen flachere Rahmen(b= 0.1, t= 0.05), die unten zu sind (b unten= 0.3). Zwei Fenster zusammengefügt, wobei der Rahmen in der Mitte nicht doppelt so breit ist, sondern einfach (0.1), ergibt ein Doppelfenster. Diese drei Objekte füge ich als Gruppe zusammen (Tastenkombi Strg+G) verschiebe sie an die richtige Stelle und drehe sie, sodass sie ungefähr parallel zur Ellipse sind, was ich nur schätzen konnte.
14 Die Gruppierung auflösen (Tastenkombi Strg+U) und mit dem Quader den Durchgang herstellen. Dann kopiere ich die Gruppierung der Stockwerke mit den Fenstern und Türen.
15 Nun verschließe ich die Türme, indem ich oben Ellipsen konstruiere, die ich dann um 0.25 nach unten extrudiere und zu dem Objekt hinzufüge (dazu muss die Gruppierung wieder aufgehoben werden). Ich füge alle Ellipsenteile zusammen.
16 Nun wird das Material zugewiesen. Der Großteil des Gebäudes wird weiß, ich nehme dazu das Material Wall> Stucco, glätte es ein bisschen und mach es etwas weißer. Die Fenster- und Türrahmen werden dunkelgrau, nur leicht glänzend. Dem Untergrund (eine ausreichend große Platte auf der mein Gebäude steht) weise ich Gras zu. Zuletzt platziere ich noch zwei entfernte Lichter und einige Punktlichter, stelle Perspektive ein und mache Bilder mit Extras> Bild> Speichern.
Projekt Badezimmer. Diana Faymann 8B
Projekt Badezimmer Diana Faymann 8B Raum 1. Grundriss zeichnen 2,7 m x 2,5 m 27x25 a. extrudieren auf 1 2. Wände konstruieren mit Dicke 2,5 und Höhe 24,5 a. Wände in Ebenen Wände vorne und Wände hinten
MehrProjektaufgabe Rohrsysteme
Projektaufgabe Rohrsysteme Um die hintere Wand des Badezimmers zu konstruieren extrudiert man ein Rechteck mit den Längen 30 * 2 in die Höhe von 20. Der Grundkörper der Badewanne (hier blau) hat die Maße
MehrProjektbeschreibung Schach
Projektbeschreibung Schach Bauer: Feature-Modellierung: Zylinder 1: r = 1,75; h = 0,8 Feature abrunden wählen und bei r = 0,2 oberen Teil des Zylinders abrunden Kegel 1: Deckfläche: r = 1,8; Grundfläche:
MehrACG-Projekt FH Campus Wien Patricia Matanovic, 7A. ACG-Projekt Patricia Matanovic FH Campus Wien
ACG-Projekt Patricia Matanovic FH Campus Wien Grundriss Ideenfindung: Ich hab mich für den FH Campus Wien entschieden, da ich finde, dass es ein sehr gelungenes Projekt ist. Das Gebäude ist sehr groß,
MehrRiss lesen mit Solid Edge
Riss lesen mit Solid Edge Konstruktion eines Würfels mit Ausschnitt Wähle die Datei Tschupik2a.dft In Solid Edge Zeichnung (Draft) ist es möglich aus den gegebenen Hauptrissen den Schrägriss abzuleiten.
MehrBoolsche Operationen: Boole sche Operationen in GAM. (Vereinigung, Durchschnitt, Differenz)
oolsche Operationen: us dem Unterstufenunterricht in Mathematik kennen wir die mengentheoretischen egriffe Vereinigung, Durchschnitt und Differenz, die wir nochmals durch VENN - Diagramme veranschaulichen
MehrProjektbeschreibung. Karin Mostbauer 8b
Drei Dinge gehören zu einem guten Kaffee: erstens Kaffee, zweitens Kaffee und drittens nochmals Kaffee. (Alexandre Dumas (1802-1870)) i Projektbeschreibung Karin Mostbauer 8b Inhalt Konstruktion... 3 Kaffeemühle...
MehrRohrsysteme - Arbeitsprotokoll
Rohrsysteme - Arbeitsprotokoll Fertige Bilder: Das H : Viertelbogen (r=5 cm) in Richtung z-achse zeichnen. 7.5 cm in Richtung z-achse. Viertelbogen( (r=5 cm) gegen die x-achse. 1/6 Kreis (r=2 cm) an ein
MehrRAUMTRANSFORMATIONEN. Drehung (Rotation) Spiegelung
RAUMTRANSFORMATIONEN Wird ein Objekt aus einer Position des Raumes in eine andere Position übergeführt (ohne dabei die Größe und Form zu verändern) so spricht man von einer gleichsinnigen Raumtransformation.
MehrSchritt 15: Fenster-Komponente vervollständigen
322 Basis-Workshop: Schritt 15 Fenster-Komponente vervollständigen Schritt 15: Fenster-Komponente vervollständigen Auch die Fenster wurden zunächst nur in einer einfachen Form erstellt (Abbildung links)
Mehr1 Strg. Strg. Attribute übernehmen: Aktivieren (X) Zeiger über dem Objekt) T-Taste zeigt Hilfskreis und Parallelen
Aktivieren (X) Zeiger über dem Objekt) T-Taste zeigt Hilfskreis und Parallelen Attribute übernehmen: KLICK Objekt vorher sichtbar durch Mouse Over Zoomen Kurztastenbefehle Lupenfunktion (y) Zoom + Zoom
MehrBauanleitung Camera Obscura
Bauanleitung Camera Obscura Materialliste: - 18 Dachlatten mit dem Querschnitt 24 mm x 48 mm und einer Länge von 2m (13 ) - 100 Spax-Schrauben 4 mm x 45 mm (4 ) - m 2 schwarze Bau- oder Teichfolie ( )
MehrSchritt 15: Fenster-Komponente vervollständigen
294 Einfach SketchUp Schritt 15: Fenster-Komponente vervollständigen Auch die Fenster wurden zunächst nur in einer einfachen Form erstellt (Abbildung links) und müssen nun, ähnlich wie bei den Türen, vervollständigt
MehrFormen und Pfade. Rechteck, Quadrat
Rechteck, Quadrat Formen und Pfade Die am häufigsten genutzte Form in der Vektorgrafik ist das Rechteck. Es wird aufgezogen wie oben beschrieben. Wird die STRG-Taste beim Aufziehen gedrückt, entsteht ein
MehrEntwurfs-Modell in 10 Schritten
EINLEITUNG Dieses kurze Beispiel zeigt das einfache Modellieren eines Gebäudemodells in Revit Architektur 2009. Das ausgesuchte Beispiel ist ein mehrstöckiges Bürohaus. Dieses Projekt ist als Ausbilder-geführte
MehrACG - Projekt. Konstruktion einer. E-Gitarre
ACG - Projekt Konstruktion einer E-Gitarre 1. Grundriss des Gitarrenkörpers anfertigen Konstruktion des Grundrisses durch Hilfskreise und Linien: Maße der Kreise (Radius): A: 5,7 cm B: 2,7 cm C: 5,2 cm
MehrZeichnen von Netzen in GAM
Zeichnen von Netzen in GAM Beispiel 1: Netz einer rechteckigen Pyramide mit den Maßen ( 4 x 6 x 7 ): Erzeuge zuerst die Pyramide ( schwarz ) und anschließend ein Raster (in heller Farbe), der groß genug
MehrAchtung: Die Aufgabenkarten werden nacheinander ausgegeben! 1
Achtung: Die Aufgabenkarten werden nacheinander ausgegeben! 1 Aufgabe 1 Zeichne in Geogebra ein beliebiges Dreieck und konstruiere den Umkreismittelpunkt U, den Schwerpunkt S und den Höhenschnittpunkt
Mehr03. übung. InDesign. medienwerkstatt // seite 1
InDesign medienwerkstatt // seite 1 03.01. gesetz der prägnanz cmd + n = neues Dokument 1. dokument einrichten Format Doppelseitig / Einseitig Seitenränder Menüleiste: Datei > Neu > Dokument Doppelseite
Mehrschiefer Zylinder Ellipsen
schiefer Zylinder Ellipsen 1. Einleitung...Seite 2 2. Zielsetzung...Seite 2 3. Lernziele...Seite 2 4. Definitionen - Formeln...Seite 3 5. Berechnungen...Seite 4 6. Ellipsenkonstruktion...Seite 5 7. Schnittflächen...Seite
Mehr1. Was ist GeoGebra? GeoGebra installieren Öffnen Sie die Website und klicken Sie auf der Startseite auf Download.
1. Was ist GeoGebra? GeoGebra ist eine dynamische Mathematiksoftware, die für Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen geeignet ist und auf allen gängigen Betriebssystemen läuft. Sie verbindet Geometrie,
MehrDer Horizontalschnitt 3 Der Vertikalschnitt 8 Der Frontalschnitt 14 Die Ansicht 17 Schnitteben und Beschriftungen 22 Bemassen 25
Inhaltsverzeichnis Der Horizontalschnitt Der Vertikalschnitt 8 Der Frontalschnitt Die Ansicht 7 Schnitteben und Beschriftungen Bemassen 5 Der Horizontalschnitt Öffnen Sie eine neue «VSSM Vorgabe» und speichern
MehrKörper erkennen und beschreiben
Vertiefen 1 Körper erkennen und beschreiben zu Aufgabe 6 Schulbuch, Seite 47 6 Passt, passt nicht Nenne zu jeder Aussage alle Formen, auf die die Aussage zutrifft. a) Die Form hat keine Ecken. b) Die Form
MehrProgrammfenster LU 3. Lernübersicht. TZ RB LibreCAD. Programm-Menu Befehle direkt anwählen. copy / paste Ansicht. Rückgängig. Auswahl.
LU 3 Programmfenster Programm-Menu Befehle direkt anwählen Datei Auswahl Rückgängig copy / paste Ansicht Objekteigenschaften - Farbe - Linienstil - Füllung Ebenen (Layer) Werkzeuge: - zeichnen - auswählen
MehrOptische Täuschungen 1. Teil
Benötigte Hard- oder Software PowerPoint Anmerkung: Die Anleitung ist optimiert für Microsoft PowerPoint 03. Ziele Optische Täuschungen und Illusionen selber herstellen Aus Kreiseln Illusionen von Bewegungen
MehrTown Town Büro, Erdbergstrasse
Stadtentwicklung Wien Town Town Büro, Erdbergstrasse Michael Pusitz & Tina Rößler Zur Ermittlung der Größen haben wir uns einen Grundrissplan mit Maßstab organisiert. Mittels dessen konnten wir die Größen
MehrFachbereich MNU / Geometrisches Zeichnen. Programm muss lokal auf dem Rechner installiert werden. Räumliches Vorstellungsvermögen muss vorhanden sein.
Google Sketchup Steckbrief Lernbereich Kreatives Arbeiten mit Ebene, Figuren und Körper Fachbereich MNU / Geometrisches Zeichnen Grobziel (ICT) Die S nutzen die ICT kreativ für die Gestaltung und Präsentation
MehrErwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A Bremen. Die Kursübersicht für das Fach Mathematik
Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A 28195 Bremen Die Kursübersicht für das Fach Mathematik Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe
MehrArbeitsblätter zur Arbeit mit GEOGEBRA in Klasse 6
Arbeitsblätter zur Arbeit mit GEOGEBRA in Klasse 6 Die folgenden Arbeitsblätter sind für die Arbeit im Mathematikunterricht Klasse 6 bestimmt. Sie kommen im Verlauf von Lernbereich 3 Dreiecke und Vierecke
MehrTutorial. Übungsblatt CAD: Faltwerkdach für Bühne
Tutorial Übungsblatt CAD: Faltwerkdach für Bühne 1. REVERSE FOLDING Für das Reverse Folding nimmt man eine gefaltete Ebene schneidet diese mit einer geeigneten schrägen Ebene α in zwei Teile und spiegelt
MehrG1.02 In jedes der drei Muster hat sich ein Fehler eingeschlichen. Kennzeichne diesen, indem du den Bereich mit roter Farbe einringelst!
1 Muster (Teil 1) G1.01 Vervollständige das Muster, sodass der gesamte Raster ausgefüllt ist! Verwende dazu ein Geodreieck und einen gespitzten Bleistift oder einen Druckbleistift mit einer 0,5 mm HB-Mine
MehrKonstruktionen am Dreieck
Winkelhalbierende Die Winkelhalbierende halbiert den jeweiligen Innenwinkel des Dreiecks. Sie agieren als Symmetrieachse. Dadurch ist jeder Punkt der Winkelhalbierenden gleich weit von den beiden Schenkeln
MehrModellieren mit MicroStation
Modellieren mit MicroStation Das Objekt der Aufgabe 75 c) aus dem Lehrbuch DG II Darstellende Geometrie für Bautechnik, Innenraumgestaltung und Holztechnik u.a. (Müllner, Löffler, Asperl) soll mit MicroStation
Mehr01 Räumlich zeichnen lernen 03 Räumlich zeichnen lernen info Blicklinien info Blickwinkel und Größe im Bild
01 Räumlich zeichnen lernen 03 Räumlich zeichnen lernen info Blicklinien info Blickwinkel und Größe im Bild Frage: Was sind Blicklinien? Glasscheibe: Meine Lehrer sind der Architekt Leon Battista Alberti
MehrFeaturebasierte 3D Modellierung
1 Featurebasierte 3D Modellierung Moderne 3D arbeiten häufig mit einer Feature Modellierung. Hierbei gibt es eine Reihe von vordefinierten Konstruktionen, die der Reihe nach angewandt werden. Diese Basis
MehrKurs zur Ergänzungsprüfung Darstellende Geometrie CAD. Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle
CAD Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle Schnellzugriff-Werkzeugkasten (Quick Access Toolbar) Registerkarten (Tabs) Gruppenfenster (Panels) Zeichenfläche Befehlszeile: für schriftl. Eingabe
MehrUmsetzung eins 2D Werkplanes in ein 3D Bauteil mit TurboCAD V10.1 Pro
Anhand einer 2D-Zeichnung eines Lagerbocks soll das Arbeiten mit den verschiedenen Zeichenebenen dargestellt werden. Grundplatte: Die Grundplatte wird mittels Extrusion einer Polylinie erstellt. Natürlich
MehrAufgabe 2 (Musterlösung) CorelDRAW
Aufgabe 2 (Musterlösung) CorelDRAW Seite 1 von 9 Aufgabe 2 (Musterlösung) CorelDRAW Inhaltsverzeichnis Einleitung... 2 Musterlösung... 2 Nachtrag... 9 Abbildungsverzeichnis Abb. 1: Linie und Dreieck (vorher
MehrLösungen zum Thema Geometrie. Lösungen zur Aufg. 0: a) Gib an, um welche besondere Linie im Dreieck es sich jeweils handelt.
Lösungen zum Thema Geometrie Lösungen zur Aufg. 0: a) Gib an, um welche besondere Linie im Dreieck es sich jeweils handelt. Höhe h c Winkelhalbierende w α Mittelsenkrechte ms c Seitenhalbierende s c b)
MehrInhaltsverzeichnis. Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Einleitung 5 1 Zahlen 7 1.1 Zahlen und Zahlenmengen....................................... 7 1.2 Rechnen mit Zahlen und Termen....................................
MehrGEOGEBRA DAS WICHTIGSTE IN KÜRZE
GEOGEBRA DAS WICHTIGSTE IN KÜRZE 1. DAS STARTFENSTER Wenn Sie GeoGebra aufstarten, erscheint standardmässig dieses Startfenster. Sie können das Fenster mit oder ohne Gitternetz und Koordinatensystem anzeigen
MehrKinderbett selber bauen Anleitung von HORNBACH
Seite 1 von 5 Kinderbett selber bauen Anleitung von HORNBACH Schritt für Schritt so geht's! Platz für Deine Notizen Rahmen aufbauen 1. Arbeitsschritt Du beginnst mit dem Aufbau des Rahmens. Dafür schrägst
MehrHochschule Heilbronn Mechatronik und Mikrosystemtechnik. Tutorial CATIA V5. Erstellen einer Karosserie für den ASURO mit dem CAD-Programm Catia V5
Tutorial CATIA V5 Erstellen einer Karosserie für den ASURO mit dem CAD-Programm Catia V5 Prof. Dr. Jörg Wild 1/22 01.02.2010 1. Wir erzeugen eine neue Datei. Dazu gehen wir folgendermaßen vor. In der Menüleiste
MehrMitschriebe Literatur Taschenrechner
Name, Vorname... Matrikelnummer... Rechnername... Grundlagen der Darstellung II (Einführung in CAD), Prüfung SS 2017 Allgemeines Ort: Seminarraum 2100 Datum: 13.7.2017 Beginn der Prüfung: Ende der Prüfung:
MehrAufgabe F3: Formblech ohne/mit PowerCopy
HS Heilbronn Prof. Dr. P. Fleischmann CAD 10/2011 F3/1 Aufgabe F3: Formblech ohne/mit PowerCopy Inhalt: Generative Shape Design Geometrische Sets PowerCopy Beachten Sie auch die V5-Kurzanleitung, Kapitel
MehrSymmetrien und Winkel
Eigenschaften der Achsenspiegelung Alle Punkte werden an der Symmetrieachse gespiegelt. Die Verbindungslinien stehen senkrecht zur Symmetrieachse. Original- und Bildpunkte haben je den gleichen Abstand
MehrVektorWorks - Einführungskurs
- Einführungskurs Ablauf: Step1 - die Arbeitsoberfläche Step2 - ein neues Dokument anlegen Step3 - Grundformen anlegen Step4-2D-Formen bearbeiten Step5 - Ebenen und Klassen Start Step6 - Vermaßen Step7
MehrTutorial zum Erstellen von Gebäuden mit SketchUp. by carli96
Tutorial zum Erstellen von Gebäuden mit SketchUp Inhaltsverzeichnis: by carli96 1.0 benötigte Downloads..2 1.1 Installation.2 2.0 Erstellen des Gerätehauses.3 2.1 Das Gebäude bauen..3 2.2 Das Tor bauen.6
MehrViel Glück und Erfolg!
Schriftliche Reifeprüfung aus Darstellender Geometrie Haupttermin 2016/17 Prüfer: Mag. Helgrid Müller Erzeuge am Laufwerk H einen Ordner mit dem Namen: Mein Nachname _DG_Matura Speichere alle Computerbeispiele
MehrAutoDesk Inventor. Teil 6.1. Workshop. Arbeiten mit 2001 / 08. Sweeping, Erhebung, 3D Skizze und was dazu gehört. AutoCAD Schulungen FRANK BÖSCHEN
Datum : Inventor 6.1 Seite : 1 Arbeiten mit AutoDesk Inventor Workshop Sweeping, Erhebung, 3D Skizze und was dazu gehört Teil 6.1 2001 / 08 Datum : Inventor 6.1 Seite : 2 Grundwissen 3D Skizze Datum :
MehrAufgabe 1 Erstelle mit Hilfe von GEOGEBRA ein dynamisches Geometrie-Programm, das die Mittelsenkrechte
AB Mathematik Experimentieren mit GeoGebra Merke Alle folgenden Aufgaben sind mit dem Programm GEOGEBRA auszuführen! Eine ausführliche Einführung in die Bedienung des Programmes erfolgt im Unterricht.
MehrPolygone und Polylinien
Polygone und Polylinien Symbolleiste -> neues Polygon Mit neu klick können Sie direkt in der grafischen Ansicht eine Position für einen Messpunkt festlegen, beim nächsten klick in die Grafik sehen Sie
MehrName, Vorname... Matrikelnummer... Rechnername... Grundlagen der Darstellung II (Einführung in CAD), Prüfung WS 2011/2012
Name, Vorname... Matrikelnummer... Rechnername... Grundlagen der Darstellung II (Einführung in CAD), Prüfung WS 2011/2012 Allgemeines Ort: Seminarraum 3149 Datum: 9.2.2012 Beginn der Prüfung: 10:00 Uhr
MehrEinführung in das Arbeiten mit GAM Erklärung der Oberfläche
Einführung in das Arbeiten mit GAM Erklärung der Oberfläche Die Arbeitsoberfläche des Programms gliedert sich in 1) Menüleiste ( mit den Menüs Datei, Bearbeiten, 2D Objekte... ) 2) Zeichenfeld 3) Symbolleiste
MehrMitschriebe Literatur Taschenrechner
Name, Vorname... Matrikelnummer... Rechnername... Grundlagen der Darstellung II (Einführung in CAD), Prüfung SS 2015 Allgemeines Ort: Seminarraum 3149 Datum: 3.6.2015 Beginn der Prüfung: Ende der Prüfung:
MehrPresenter
...... Impressum Herausgeber: Schtifti Foundation, Hegarstrasse 11, 8032 Zürich, Telefon 044 421 30 20, www.schtifti.ch, info@schtifti.ch... Betriebsanleitung Der GORILLA wurde spezifisch für Lehrerinnen
MehrGeometrie Jahrgangsstufe 5
Geometrie Jahrgangsstufe 5 Im Rahmen der Kooperation der Kollegen, die im Schuljahr 1997/98 in der fünften Jahrgangstufe Mathematik unterrichteten, wurde in Gemeinschaftsarbeit unter Federführung von Frau
MehrLegt man die vom Betrachter aus gesehen vor den, wird die spätere Konstruktion kleiner als die Risse. Legt man die hinter das Objekt, wird die perspek
Gegeben ist ein und ein. Der wird auf eine gezeichnet, der unterhalb von dieser in einiger Entfernung und mittig. Parallel zur wird der eingezeichnet. Dieser befindet sich in Augenhöhe. Üblicherweise wird
MehrDarstellende Geometrie Übungen. Tutorial 09. Übungsblatt: CAD 02 - Würfelfraktal
Tutorial 09 Übungsblatt: CAD 02 - Würfelfraktal 1. Einen Layer für die Würfel, einen zweiten Layer für Hilfskonstruktionen anlegen. Würfel mit der Seitenlänge 16 eingeben - (Quader: Erste Ecke (0,0,0)
MehrKurze Einführung in die Arbeit mit dem Programm EUKLID ( Ac / 2008 )
Kurze Einführung in die Arbeit mit dem Programm EUKLID ( Ac / 2008 ) Starte die Anwendung Euklid DynaGeo mit einem Doppelklick auf das betreffende Symbol. Zunächst erscheint der Hauptbildschirm, der folgendes
Mehr6.4.3 Frontalperspektive
102 KAPITEL 6. ZENTRALPRJEKTIN 6.4.3 Frontalperspektive Wir wollen den Grundriss des in Abb. 6.26 in Frontalperspektive dargestellten U-förmigen Gebäudes bestimmen. Dabei nehmen wir wieder an, dass das
MehrProjiziertes Zeichnen
Projiziertes Zeichnen Willkommen bei Corel DESIGNER, dem umfassenden vektorbasierten Zeichenprogramm zur Erstellung technischer Grafiken. Beim Zeichnen mit Corel DESIGNER können Sie Zeichnungsprofile verwenden,
MehrSt. Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 2006 Gymnasium. Name: Vorname: Bisherige Schule: Klasse: Schwerpunktfach:
Kand.-Nummer St. Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 2006 Gymnasium Mathematik 1 ohne Taschenrechner Dauer 90 Minuten Name: Vorname: Bisherige Schule: Klasse: Schwerpunktfach: Aufgabe 1 2 3 4 5 6
Mehrdesigncad - Anleitung
designcad - Anleitung Erstellung eines Carports in 3D 1. DesignCAD starten. 2. Befehl 2D-Zeichnungsmodus im Menü Extras anwählen, um in den 3D-Zeichnungsmodus zu wechseln. 3. Befehl Ansichten im Menü Ansicht
MehrName und des Einsenders
Titel der Einheit Stoffgebiet Name und Email des Einsenders Ziel der Einheit Inhalt Voraussetzungen Konstruktion von Kegelschnitten Geometrie Andreas Ulovec Andreas.Ulovec@univie.ac.at Verwenden von Dynamischer
MehrAuswahl Werkzeuge Werkzeuge, Toolbox. Auswahl-Ellipsen-Werkzeug. Auswahl-Ellipse. Auswahl-Rechteck, -Ellipse
Werkzeuge, Toolbox Auswahl Werkzeuge Auswahl-Rechteck, -Ellipse Wenn die Toolbox nicht angezeigt wird, dann MENÜ FENSTER / WERKZEUG Verschiebe-Werkzeug: verschiebt Auswahlbereiche, Ebenen und Hilfslinien
MehrWinkelsteine. Klasse 1 bis 4. Lösungen. von Heinrich Bauersfeld und Knut Rickmeyer
Winkelsteine Klasse bis 4 Lösungen von Heinrich Bauersfeld und Knut Rickmeyer Wie Große wir angefangen Türme für kleine habenprofis 2 Mögliche eigene Muster. Lösungen zu Seite Erste Pakete Gebäude vollpacken
MehrAufgabe F4: Kranhaken
HS Heilbronn Prof. Dr. P. Fleischmann CAD 3/2010 F4/1 Aufgabe F4: Kranhaken Erzeugen Sie den Kranhaken im Generative Shape Design. Die Geometrie entnehmen Sie der untenstehenden Zeichnung. Anmerkungen:
MehrZeichnen von Netzen in GAM
Zeichnen von Netzen in GAM Beispiel 1: Netz einer rechteckigen Pyramide mit den Maßen ( 4 x 6 x 7 ): Erzeuge zuerst die Pyramide ( schwarz ) und anschließend einen Raster ( in heller Farbe ), der groß
Mehr1 Spiegle die Figuren an den roten Symmetrieachsen. b) c) 2 Achsensymmetrie bei Flaggen
1 Spiegle die Figuren an den roten Symmetrieachsen. b) c) d) 2 Achsensymmetrie bei Flaggen So zeichne ich einen rechten Winkel. Die beiden Geraden stehen senkrecht aufeinander. 1 Kontrolliere mit dem Geodreieck,
MehrWahlpflichtfach. echnische. rundlagen. Name
T Wahlpflichtfach G echnische rundlagen Name CAD Computer Aided Design 1) Arbeitsweise eines CAD Programms - vektororientiert 2) CAD Programme - industrielle Programme (Unigraphics, AUTOCAD, auf jeweiliges
MehrSeiten 5 / 6. Lösungen Geometrie-Dossier Würfel und Quader
1 a) c) d) Seiten 5 / 6 Lösungen eometrie-ossier Würfel und Quader Aufgaben Würfel (Lösungen sind verkleinert gezeichnet) Bei allen drei entsteht das gleiche Bild. ie Lösungsidee: 1. Zuerst anhand der
MehrAnleitungen für die Papierverpackungen ab Seite 86
1 Anleitungen für die Papierverpackungen ab Seite 86 Engelchen 2 Stück Papier im Format 10x15 cm ein Stück Schnur eine Perle mit Durchmesser 3 cm Für die Engel nimmt man 2 Stück Papier in der Größe 10
MehrAchsen- und punktsymmetrische Figuren
Achsensymmetrie Der Punkt P und sein Bildpunkt P sind symmetrisch bzgl. der Achse s, wenn ihre Verbindungsstrecke [PP ] senkrecht auf der Achse a steht und von dieser halbiert wird. Zueinander symmetrische......strecken
MehrKleines Loch mit großer Wirkung M 4 eine Lochkamera bauen
V Sieben Sachen 2 Kl. 3 und 4 Lochkamera 12/20 Kleines Loch mit großer Wirkung M 4 eine Lochkamera bauen Aufgabe Achte darauf Du brauchst Baue aus deinem Schuhkarton eine einfache Lochkamera. Benutze für
MehrTutorial 1. Erstellung einer Möblierung über Polygonfl ächen. Tutorial 3D Studio VIZ TU Berlin TAD Prof. Dr. Hirche Dipl. Ing.
Tutorial 1 Erstellung einer Möblierung über Polygonfl ächen Tutorial 3D Studio VIZ TU Berlin TAD Prof. Dr. Hirche Dipl. Ing. Frank Schröder 1 Wichtige Tastaturkürzel Ansicht maximieren Ansichtsfenster
MehrD C. Man unterscheidet in der Geometrie zwischen Körpern, Flächen, Linien und Punkten.
V. Körper, Flächen und Punkte ================================================================= 5.1 Körper H G E F D C A B Man unterscheidet in der Geometrie zwischen Körpern, Flächen, Linien und Punkten.
MehrDigitale Typografie (SS 2016)
Institut für Numerische Mathematik Dr. Andreas F. Borchert 9. April 06 Blatt 3 Digitale Typografie (SS 06) Abgabe bis zum 3. Mai 04, 0:00 Uhr Lernziele: Definition von Type-3-Schriftschnitten in PostScript
MehrKonstruieren mit Word
Konstruieren mit Word Aktiviere als erstes die Symbolleiste zum Zeichnen: Positioniere sie nach deinem Geschmack! Tipp: Hat man vor, eine oder mehrere Grafiken in ein Dokument einzufügen, so ist es ratsam,
MehrD O K U M E N T R I C H T I G A N L E G E N
D O K U M E N T R I C H T I G A N L E G E N Neu Datei anlegen: Breite und Höhe mit 500 x 500 px zum Entwickeln gut, weil man da etwas sieht aber in echt natürlich unnatürlich ;o) Seite 1 von 16 Mit Vorgabe
MehrAufgabe S 1 (4 Punkte)
Aufgabe S 1 (4 Punkte) In einem regelmäßigen Achteck wird das Dreieck ABC betrachtet, wobei C der Mittelpunkt der Seite ist, die der Seite AB gegenüberliegt Welchen Anteil am Flächeninhalt des Achtecks
MehrFür was steht das D in 3D? Kreuze die richtige Antwort an! Dinge Dimensionen Details
Bestimmt warst du im Kino schon einmal in einem 3D-Film. Auf jeden Fall hast du schon etwas davon gehört. Aber weißt du, was 3D bedeutet? Für was steht das D in 3D? Kreuze die richtige Antwort an! Dinge
MehrDarstellende Geometrie Übungen Institut für 0Irchitektur und IIIedien. Tutorial 02. Zentralperspektive Rekonstruktion
Darstellende Geometrie Übungen Institut für 0Irchitektur und IIIedien Tutorial 02 Zentralperspektive Rekonstruktion Um ein perspektives Bild zu rekonstruieren, dh. die realen Abmessungen eines dreidimensionalen
MehrEinheit 02 - ASB Modellieren von Stühlen in Rhino anhand zweier Beispiele... 2
1 Einheit 02 - ASB Modellieren von Stühlen in Rhino anhand zweier Beispiele... 2 Muji manufactured by Thonet... 2 Modellierung der Sitzfläche... 3 Tangentenstetigkeit:... 3 Fehlende Kurvensegmente überblenden:...
MehrSekundarschulabschluss für Erwachsene. Geometrie A b) Strecken Sie das Dreieck ABC (Streckfaktor: -1/ Streckzentrum Z) (3 Punkte)
SAE Sekundarschulabschluss für Erwachsene Name: Nummer: Geometrie A 2013 Totalzeit: 60 Minuten Hilfsmittel: Nichtprogrammierbarer Taschenrechner und Geometriewerkzeug Maximal erreichbare Punktzahl: 60
MehrViel Glück und Erfolg!
Schriftliche Reifeprüfung aus Darstellender Geometrie Haupttermin 2016/17 Prüfer: Mag. Helgrid Müller Erzeuge am Laufwerk H einen Ordner mit dem Namen: Mein Nachname _DG_Matura Speichere alle Computerbeispiele
MehrVorwort... 7 Über den Autor... 8 Einleitung Kapitel 1 Einführung 21
ftoc Seite 9 C. Lampe Inhalt Vorwort... 7 Über den Autor... 8 Einleitung... 15 Kapitel 1 Einführung 21 Die Benutzeroberfläche von 2012 für Windows.... 22 Die Elemente der grafischen Benutzeroberfläche
Mehr1.4 Trigonometrie. 1 Seitenverhältnisse beim rechtwinkligen Dreieck 2. 2 Die trigonometrischen Funktionen 3
1.4 Trigonometrie Inhaltsverzeichnis 1 Seitenverhältnisse beim rechtwinkligen Dreieck 2 2 Die trigonometrischen Funktionen 3 2.1 Was sind trigonometrischen Funktionen?.......................... 3 2.2 Die
Mehr- Gehen Sie nun zum Bereich «Bearbeiten». Kontrollieren Sie die Einstellungen anhand folgender Abbildung.
1 Erste Schritte Voreinstellungen - Schliessen Sie das offene Dokument: Beachten Sie, dass Sie nicht auf das weisse Kreuz auf rotem Hintergrund klicken, damit wird das Programm beendet! - Gehen Sie unter
MehrErzeugung eines Schneckengewindes mit TurboCAD V10.1 Pro
Endprodukt, fertiges Schneckengewinde: Zur Erstellung wurden folgenden Schritte vorgenommen: Einstellung des Rasters auf 5 mm. Raster eingeblendet, Ansicht von oben. Für die Erstellung der Welle habe ich
Mehr3.3 Arbeiten mit Rastern
K a p i t e l 3 D I E G R U N D F U N K T I O N E N I M D E T A I L Insgesamt ist diese Methode etwas aufwendiger als das Ausblenden einzelner Bauteile über das Kontextmenü; sind aber viele Bauteile betroffen,
MehrBegründen in der Geometrie
Nr.6 9.6.2016 Begründen in der Geometrie Didaktische Grundsätze Zuerst die geometrischen Phänomene erkunden und kennenlernen. Viel zeichnen! Vierecke, Kreise, Dreiecke, Winkel, Strecken,... In dieser ersten
MehrFLÄCHENMODELLIERUNG MIT GAM STROBL 2011
FLÄCHENMODELLIERUNG MIT GAM STROBL 2011 1 COCONUT CHAIR Ein Drehkegel mit der Höhe ist durch seine Spitze S und 3 Punkte ABC des Mantels gegeben. Stelle den Drehkegel in Grund und Aufriss dar. George Nelson
Mehr8.Kreisdarstellung in Perspektive
8.Kreisdarstellung in Perspektive Kegelschnitte durch fünf Punkte Wie wir bereits wissen, läßt sich ein Kegel grundsätzlich nach 4 verschiedenen Kurven schneiden: Kreis, Ellipse, Parabel oder Hyperbel.
Mehrfreizeitspieltore die toom idee Nachbauanleitung ganz einfach Schritt für Schritt erklärt! ganz einfach Schritt für Schritt erklärt!
die toom idee Nachbauanleitung ganz einfach Schritt für Schritt erklärt! ganz einfach Schritt für Schritt erklärt!... Die selbstbauidee tooor! freizeitspieltore Schwierigkeitsgrad: Leicht Mittel Anspruchsvoll
Mehr!Utlt. Kantonsschule Zürcher Oberland Wetzikon. Wohnort:... Punkte: Note: Name:... Vorname:... Aufnahmeprüfung 2006 Mathematik schriftlich
!Utlt Kantonsschule Zürcher Oberland Wetzikon Aufnahmeprüfung 26 Mathematik schriftlich Unterstufe 6 Minuten Name:... Vorname:... Allgemeine Hinweise Schreibe auf dieses erste Blatt deinen Namen, Vornamen
MehrInhalt. 1 Einführung in das CAD-Programm Vectorworks D-Zeichenaufgaben Konstruieren von 3D-Objekten... 41
Inhalt 1 Einführung in das CAD-Programm Vectorworks.... 5 1.1 Grundeinstellungen... 6 Bildschirmeinstellungen... 6 Programmeinstellungen... 7 Dokumenteinstellungen... 9 1.2 Kurzwegbefehle Auswahl für den
MehrTutorial Konstruktion eines Torus im "Blender"
Tutorial Konstruktion eines Torus im "Blender" Bürodienstleistung / Modellbau Holzinger GbR -1- Anmerkungen Dieses Tutorial entstand aus einer Veröffentlichung im Modellbau-Forum http://www.kartonbau.de.
MehrBrettspiele (Mühlespiel)
Benötigte Hard- oder Software Textverarbeitungsprogramm Anmerkung: Die Anleitung ist optimiert für MS Word 03. Ziel Brettspiel auf PC gestalten Im Internet Spielanleitung und evtl. Information über die
Mehr