Grundzüge der Internationalen Beziehungen

Transkript

1 Grundzüge der Internationalen Beziehungen Einführung in die Analyse Internationaler Politik

2 Grundbegriffe I

3 Gliederung der Vorlesung Datum Nr. Thema Leitung Literatur Lehreinheit Einführung Thomas Jäger Grundbegriffe I Thomas Jäger Czempiel (1996), 2 Frei (1973) Grundbegriffe II Thomas Jäger Waltz (2003) Realismus/ Neorealismus Thomas Jäger Lynn-Jones (1999), Bull (1977) Interdependenz und Institutionalismus Simon Ruhnke Keohane (1989) Grundbegriffe I 3/31

4 Gliederung der Vorlesung Datum Nr. Thema Leitung Literatur Lehreinheit Liberalismus Rasmus Beckmann Moravcsik (1997) Weltöffentlichkeit Henrike Viehrig Manheim (1994) Weltpolitik der USA Alexander Höse Lake (2003) Intelligence- Kooperation Anna Daun Westerfield (1996) Rüstungsdynamik und Rüstungskontrolle Mischa Hansel Buzan/Herring (1998) Grundbegriffe I 4/31

5 Gliederung der Vorlesung Datum Nr. Thema Leitung Literatur Lehreinheit Konflikttheorie Thomas Jäger Czempiel (1975), Link (1979) Globalisierung, Transnationalisierung Internationalisierung Thomas Jäger Jäger/ Beckmann (2007) 12 - Analysen internationaler Politik Grundbegriffe I 5/31

6 Gliederung der Sitzung (1) 1. Literatur der Sitzung 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien 3. Beobachtung und Analyse 4. Ideen- und sozialgeschichtliche Entwicklung der Theorien internationaler Beziehungen 5. Empirisch-analytische und normative Theorien Grundbegriffe I 6/31

7 Gliederung der Sitzung (2) 6. Wissenschaftstheorie 7. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Schulen der IB 8. Differenzierung der Analyseebenen Grundbegriffe I 7/31

8 Literatur der Sitzung Czempiel, Ernst-Otto (1996): Internationale Beziehungen. Begriff, Gegenstand und Forschungsabsicht, in: Manfred Knapp/Gert Krell (Hg.): Einführung in die Internationale Politik. Studienbuch, München et al.: Oldenbourg, 3-7 und Frei, Daniel (1973): Einführung. Wozu Theorien der internationalen Politik?, in: Daniel Frei (Hg.): Theorien der Internationalen Beziehungen, München: Pieper, Grundbegriffe I 8/31 1. Literatur der Sitzung

9 Theorien sind Sätze von Aussagen, die in einem logischen Zusammenhang stehen einer wissenschaftlichen Untersuchung als Bezugsrahmen dienen (Selektion) eine begrifflich-systematische Ordnung der Ergebnisse ermöglichen (Ordnung) systematisch-kausale Aussagen ermöglichen (Erklärung) und auf diesen Grundlagen Prognosen erlauben Grundbegriffe I 9/31 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien

10 Funktionen von Theorien?Fragestellung? Selektion Ordnung!Erklärung! Grundbegriffe I 10/31 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien

11 Funktionen von Theorien (nach Frei) Grundbegriffe I 11/31 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien

12 unabhängige Variable (erklärende Variable) abhängige Variable (zu erklärende Variable) Grundbegriffe I 12/31 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien

13 unabhängige Variable (erklärende Variable) intervenierende Variablen abhängige Variable (zu erklärende Variable) Grundbegriffe I 13/31 2. Bedeutung und Funktionen von Theorien

14 Grenzen der Beobachtung liegen in den Fähigkeiten des Betrachtenden im Vorgang des Betrachtens in den Prämissen der Theorie Grundbegriffe I 14/31 3. Beobachtung und Analyse

15 Theorien sollen weit sein tief sein Max. Leistungsfähigkeit in sich logisch sein Konsistenz überprüfbar sein Falsifizierbarkeit eine systematisch-kausale Erklärung geben Grundbegriffe I 15/31 3. Beobachtung und Analyse

16 Theoretischer Wandel (1) Ideengeschichtliche Erklärung Hobbes Kant Grotius Hans Norman Hedley Morgenthau Angell Bull Woodrow Wilson Realismus Idealismus Englische Schule Grundbegriffe I 16/31 4. Ideen- und sozialgeschichtliche Entwicklung der Theorien internationaler Beziehungen

17 Theoretischer Wandel (2) Sozialgeschichtliche Erklärung 1. Weltkrieg 2. Weltkrieg Ende des Ost-West-Konflikts Idealismus Realismus Konstruktivismus Grundbegriffe I 17/31 4. Ideen- und sozialgeschichtliche Entwicklung der Theorien internationaler Beziehungen

18 Theorien (1) Normative Theorien Es gibt allgemein gültige Werte, oder sie können durch theoretische Anstrengungen gesetzt werden Empirisch-analytische Theorien Intersubjektive, überprüfbare Beschreibung und Erklärung von Beobachtbarem Das Gute und Richtige ist erkennbar Es gibt Gesetzmäßigkeiten im sozio-politischen Leben Die Methoden der Erkenntnisgewinnung müssen expliziert werden Grundbegriffe I 18/31 5. Empirisch-analytische und normative Theorien

19 Theorien (2) Normative Theorien Das Gute kann handlungsbestimmend werden Empirisch-analytische Theorien Möglichkeit der Falsifikation Theorie soll Anleitung für Handeln geben Analyse und Bewertung sind strikt zu trennen Werte als erkenntnisleitende Interessen Grundbegriffe I 19/31 5. Empirisch-analytische und normative Theorien

20 Die Suche nach Erkenntnis sollte von der Absicht angeleitet werden, die Existenz des einzelnen zunächst zu erhalten (Sicherheit) und sodann zu entfalten (wirtschaftliche Wohlfahrt und Partizipation an der Herrschaft). Daraus resultiert für die Außenpolitik und für die internationale Politik der oberste Wert der Vermeidung und zunehmenden Beseitigung der Möglichkeit der Anwendung organisierter militärischer Gewalt. (Czempiel 1996: 7) Grundbegriffe I 20/31 5. Empirisch-analytische und normative Theorien

21 Wissenschaftstheorie Was ist Hermeneutik? - In der Geschichtswissenschaft vorherrschende Wissenschaftstheorie - Im Kern: Methode der Interpretation - Es geht um das Verstehen von Akteuren und Zusammenhängen Was ist Szientismus? - In den Sozialwissenschaften vorherrschende Wissenschaftstheorie - In Anlehnung an die Naturwissenschaften geht es um die Suche nach Kausalgesetzen - Betonung der Methoden der empirischen Sozialforschung Grundbegriffe I 21/31 6. Wissenschaftstheorie

22 Die großen Debatten 1. Debatte: Idealismus vs. Realismus (Theorie-Debatte) 2. Debatte: Traditionalismus vs. Szientismus (Methoden-Debatte) 3. Debatte: Neo-Realismus vs. Neo-Institutionalismus (Theorie-Debatte) 4. Debatte: Szientismus vs. Sozialkonstruktivismus (Methoden-Debatte) Grundbegriffe I 22/31 7. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Schulen der IB

23 Theorien und die großen Debatten Grundbegriffe I 23/31 7. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Schulen der IB

24 Ausdifferenzierung nach Bereichstheorien Friedens- und Konfliktforschung Kriegstheorien Integrationstheorien Grundbegriffe I 24/31 7. Die Entwicklung der wissenschaftlichen Schulen der IB

25 Ausdifferenzierung nach Analyseebene Theorie des internationalen Systems Theorie der bürokratischen Politik (Akteur) Politische Psychologie (Individuum) Grundbegriffe I 25/31 8. Differenzierung der Analyseebenen

26 Analyseebene und Analysegegenstand Analyseebene Analysegegenstand Individuum Personen/Gruppen Akteur System Staat/gesellschaftliche Akteure Struktur Grundbegriffe I 26/31 8. Differenzierung der Analyseebenen

27 Analyseebenen: Individuum Rollen von Personen in den IB Weltbilder; belief systems Kontexte der individuellen Entscheidungsfindung Interessen der Einzelnen Gruppenhandeln Grundbegriffe I 27/31 8. Differenzierung der Analyseebenen

28 Analyseebenen: Staaten/Akteure Aggregierung von Interessen Verhalten von Staaten und anderen Akteuren (output) Herrschaftssystem und Außenpolitik Implementation außenpolitischer Entscheidungen Grundbegriffe I 28/31 8. Differenzierung der Analyseebenen

29 Analyseebene: Internationales System Struktur und outcome Anarchie und Kooperation Machtasymmetrie Konfiguration (von Staatspräferenzen) Grundbegriffe I 29/31 8. Differenzierung der Analyseebenen

30 Weiterführende Literatur Evans, Graham/Newnham, Jeffrey (1998): Penguin Dictionnary of International Politics, London et al: Penguin Books. Thomas Jäger/Alexander Höse/Kai Oppermann (Hg.) (2005): Transatlantische Beziehungen. Sicherheit - Wirtschaft - Öffentlichkeit, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Waltz, Kenneth N. (1954): Man, the State and War. A Theoretical Analysis, New York: Columbia University Press Grundbegriffe I 30/31

31 Literatur für die nächste Woche Waltz, Kenneth N. (2003): The Anarchic Structure of World Politics, in: Robert J. Art/Robert Jervis (Hg.): International Politics. Enduring Concepts and Contemporary Issues, New York: Longman, Grundbegriffe I 31/31