Schulprogramm der 76. Oberschule

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1 Schulprogramm der 76. Oberschule Präambel In der 76. Oberschule fördern wir eine Atmosphäre, die von gegenseitiger Achtung, Rücksicht und Respekt gekennzeichnet ist. Ein wesentliches Ziel ist es, dass es uns in Zusammenarbeit mit den Eltern gelingt, die Schülerinnen und Schüler zu selbständigen, eigenverantwortlichen und selbstbewussten Persönlichkeiten zu erziehen, für die Einsatzbereitschaft und soziale Verantwortung zur Selbstverständlichkeit werden. Das Schulkonzept der 76. Oberschule soll dazu beitragen, diese Ziele zu realisieren. 1. Vermittlung einer soliden Allgemeinbildung, vor allem: - sichere Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift - anwendbare, mathematische Grundkenntnisse und ein solides Zahlen- und Formelverständnis - Verständigungsmöglichkeit in mindestens einer Fremdsprache 2. Fordern und Fördern: kostenlose LRS-Kurse für Schüler mit einer diagnostizierten Legasthenie in Klasse 5 und 6 Durchführung bzw. Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben (z.b. Geografie-, Biologie- Wettbewerb, Känguru- Wettbewerb, Biber- Wettbewerb, Naturwissenschaftlicher Wettbewerb, Sächsischer Informatikwettbewerb) Lernen lernen ( Förderung der Lernkompetenz der Schüler) gezielte Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schüler Förderung musischer, künstlerischer, sprachlicher, naturwissenschaftlicher und sportlicher Talente langfristige Vorbereitung der Schüler auf die Abschlussprüfung 3. Erziehung der Schüler zu Menschen mit sozialem Verantwortungsgefühl, entsprechend des Bildungs- und Erziehungsauftrages der Oberschule mit folgenden Schwerpunkten: - Ehrfurcht vor dem Leben, gegenseitige Toleranz und Achtung - Selbständigkeit und Teamfähigkeit - Höflichkeit und Ehrlichkeit - Leistungsbereitschaft und Arbeitsdisziplin - Selbsteinschätzung und Kritikfähigkeit - demokratisches Wertebewusstsein - gesunde Lebensweise 4. Vorbereitung auf die Anforderungen im späteren Leben mit den Schwerpunkten: Beruf und Erwerbstätigkeit Haushalt und Familie Gesundheit und Soziales Gesellschaft und Medien Wir wollen unsere Schüler durch Vermittlung von Medienkompetenz auf die Herausforderungen der Informationsgesellschaft vorbereiten. Unsere Schule nimmt am MEDIOS-Projekt teil. Der Schwerpunkt liegt beim Umgang mit PC und Internet.

2 5. Schulidentität und Kooperation - Besonderheiten an unserer Schule: - Stadtrandlage von Dresden, in einem historisch gewachsenem Wohngebiet mit ca. 300 Jahren Schultradition - erfolgreiche Teilnahme an Sportwettkämpfen - Pflege von Schultraditionen und Gestaltung kultureller Höhepunkte - Schwerpunktschule für die LRS Förderung - GTA Besondere Höhepunkte des Schullebens sind der Briesnitzer Advent und der Tag der offenen Tür. Zusammenarbeit unserer Schule mit: - dem Schulförderverein zur Umsetzung unserer Vorhaben - anderen Schulen, besonders mit den benachbarten Grundschulen, Unternehmen und Einrichtungen der Region Förderung aller Maßnahmen, die dazu beitragen, dass die Schüler, Eltern und Lehrer die 76. Oberschule als ihre Schule empfinden. Schuljahresarbeitsplan Jede Klasse unternimmt im Laufe des Schuljahres verschiedene Aktivitäten, die der Entwicklung eines Gemeinschaftsgefühls dienen. Dazu gehören beispielsweise Wandertage oder Klassenfahrten, Weihnachtsfeiern, gemeinsame Theater- und Kinobesuche sowie sportliche Aktivitäten. Des Weiteren besteht für die Schüler die Möglichkeit, sich an vielseitigen Arbeitsgemeinschaften zu beteiligen. Schüler- und Elternvertreter nehmen Einfluss auf die Organisation des Schullebens. Für multimedialen Unterricht können im Rahmen des Mediosprogramms zwei vernetzte Computerräume sowie interaktive Tafeln genutzt werden. Neigungskurse Ab der Klasse 7 werden vielseitige Neigungskurse angeboten. Wichtig ist dabei, in einem Fachbereich spezielle Themen anzubieten, die den Interessen und Neigungen der Schüler entsprechen und eine Ergänzung zum gewohnten Unterrichtsinhalt bilden. Neigungskursbereiche sind: - Naturwissenschaft und Technik - Kunst und Kultur - Informatik und Medien - Soziales und gesellschaftliches Handeln - Sprache und Kommunikation - Gesundheit und Sport - Unternehmerisches Handeln

3 Schulfahrten Wandertage, Exkursionen und mehrtägige Klassenfahrten sind eine Bereicherung des schulischen Lebens, dienen der Vertiefung von Bildungsinhalten und der Entwicklung sozialer Kompetenzen. Klassenfahrten werden oft auf Klassenstufenbasis organisiert. Weiterhin wird jahrgangsübergreifend für interessierte Schüler eine Sprachreise nach England angeboten. Diese Fahrt umfasst meist den Zeitraum einer Woche. Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass die schulischen Leistungen und das Verhalten den Anforderungen entsprechen. Berufsvorbereitung An unserer Schule werden in Klassenstufe 8 und 9 zwei Betriebspraktika durchgeführt. Ziel ist es dabei, Einsichten in Berufsbilder zu erhalten, die keine Berufsberatung in Schule oder Arbeitsamt bieten kann. Die Schüler können eigene Interessen, Neigungen oder Fähigkeiten mit den Anforderungen des Berufsbildes vergleichen und sich mit ihrem Ausbildungswunsch bewusst auseinandersetzen. In Zusammenarbeit mit Schule, Arbeitsamt, Eltern und Schülern werden vielfältige Möglichkeiten der Berufsorientierung angeboten. Diesbezüglich stellt der Berufswahlpass, der ab Klasse 7 eingeführt wird, ein systematisches Hilfsmittel bezüglich der Berufswahl dar. Besondere Förderung Beginnend in der Klasse 5 werden bei den Schülern durch gezieltes Methodentraining Lerntechniken, Voraussetzungen und Systematisierungen eingeführt und gefestigt. Darüber hinaus finden Förderkurse für leistungsschwächere und auch für besonders leistungsstarke Schüler statt. Für Schüler mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche existieren an unserer Schule in Klasse 5 und 6 das Angebot einer speziellen Förderung in kleinen Gruppen. Fächer Im Hauptschul- und im Realschulbildungsgang werden die gleichen Fächer unterrichtet, wobei der Unterricht in Deutsch, Mathematik, erster Fremdsprache, Physik und Chemie getrennt in Haupt- und Realschulklassen/-gruppen erfolgen kann. Das Fach Wirtschaft-Technik-Hauswirtschaft (WTH) vermittelt ab Klasse 7 eine praxisnahe, ökonomische Grundbildung und bereitet auf die Berufswahl vor. Verbindliche Lernbereiche, verpflichtende Betriebspraktika sowie Projekte in Kooperation mit Unternehmen bieten zahlreiche Möglichkeiten zur beruflichen Orientierung. In der 10. Klasse können die Schüler aus den Fachbereichen Wirtschaft und Technik sowie Gesundheit und Soziales Vertiefungskurse auswählen. Es besteht außerdem die Wahl zwischen den Fächern Kunst und Musik sowie Geografie und Geschichte. Die bisher erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden auf einem höheren Anforderungsniveau vertieft und gefestigt.

4 Ab der 7. Klasse vertiefen die Schüler den Umgang mit Computern. Der Unterricht basiert auf den Vorkenntnissen aus den Klassen 5 und 6. Strukturen und Prinzipien informationstechnischer Systeme werden ebenso erklärt wie ihre Möglichkeiten und Grenzen. Dabei geht es nicht nur um technische Fragen, sondern auch um den bewussten Umgang mit diesen Technologien in der Gesellschaft oder der eigenen Freizeit. Die dabei erworbenen Kenntnisse sind für Anforderungen in vielen Fächern relevant. Im Zentrum des Fremdsprachenunterrichts steht der Englischunterricht, der für alle Schüler bis zum Abschluss der Oberschule fortgeführt wird. Ab Klasse 6 kann man eine weitere Fremdsprache in einem fünf Jahre dauernden, abschlussorientierten Kurs lernen. Ganztagesbetreuung Unsere Schule bietet seit 2005 die offene Ganztagsbetreuung an. Ziele der Ganztagsbetreuung sind unserem Schulkonzept entnommen und konkret an eine Erweiterung des Angebotes für die Schüler angepasst worden. Im Rahmen der GTA bieten wir für die 5.und 6. Klassen eine Hausaufgabenbetreuung an. Ziel der offenen Form der GTA an der 76. Oberschule Dresden ist es, den Schülern über das übliche Halbtagesangebot hinaus eine weitere schulische Bildung zu gewähren sowie die persönlichen Entfaltungsmöglichkeiten der Schüler zu unterstützen. Das Ganztagsangebot schafft die Chance der verstärkten Förderung sozialer Lernprozesse, der musikalischen, künstlerischen und sportlich-spielerischen Betätigung sowie der Entwicklung des selbständigen Arbeitens. Arbeitsgemeinschaften sind z. B.: - Schulfunk - Französisch für Einsteiger - Geräteturnen - Nähen - Computer - Theater - Gitarre - Schach - Schulband - Basteln - Brandschutzhelfer - Chinesische Kalligrafie - Tanz - Keramik Diese Angebote werden jährlich aktualisiert, wobei die Hausaufgabenbetreuung in jedem Schuljahr einen festen Platz hat. Das gesamte Angebot ist in der Ganztageskonzeption nachzulesen.

5 Unterrichtszeiten Wir arbeiten nach einem rhythmisierten Zeitplan (Blockunterricht): Förderstunde 1. Stunde 2. Stunde 3./4. Stunde 5. Stunde 6. Stunde 7. Stunde 8. Stunde 7:00 7:50 8:40 9:45 11:40 12:45 13:35 14:20 7:45 Uhr 8:35 Uhr 9:25 Uhr 11:15 Uhr 12:25 Uhr 13:30 Uhr 14:20 Uhr 15:05 Uhr Bildungswege Einen Überblick über alle Bildungswege in Sachsen erhalten Sie auf dem Server des Kultusministeriums. Mit dem erfolgreichen Besuch der Klasse 9 erwerben die Schüler den Hauptschulabschluss und können durch besondere Leistungsfeststellung den qualifizierenden Hauptschulabschluss erreichen. Schüler der Klassenstufe 10 schließen mit dem erfolgreichen Bestehen der Abschlussprüfung die Oberstufe mit dem Realschulabschluss ab. In der Orientierungsstufe und nach dem erfolgreichen Abschluss der Klasse 10 besteht bei entsprechendem Leistungsstand die Möglichkeit, auf das Gymnasium zu wechseln. Schulförderverein Für die 76. Grundschule und die 76. Oberschule existiert ein gemeinsamer Schulförderverein. ( Förderverein der Freunde und ehemaligen Schüler der Briesnitzer Schulen e.v. registriert beim Amtsgericht Dresden, Vereinsregister 1354.) Schwerpunkt der Vereinstätigkeit ist die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schülern sowie die unbürokratische finanzielle Unterstützung der beiden Schulen und der Schüler.