Berufstage im Oberwallis
|
|
- Horst Fischer
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle für Berufsbildung Amt für Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis Bericht Verfasser Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis Datum Oktober 2015 Berufstage im Oberwallis März - Mai 2015 Evaluation Schüler/innen, Lehrpersonen, Referenten
2 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung Ziel des Berufstages Aufgaben der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis (BSL) Aufgaben der Schule Tagesablauf Evaluation des Berufstages Rückmeldungen der Schüler/innen Rückmeldungen der Lehrpersonen Rückmeldungen der Referenten / 10
3 1. Einleitung Vor einigen Jahren haben die Dienststelle für Berufsbildung und die Dienststelle für Unterrichtswesen ein Konzept zu einer breiten Berufsinformation erarbeitet und umgesetzt. In der 1.OS soll ein allgemeiner Überblick über die verschiedenen Berufsfelder gegeben werden. Dies wird einerseits mit der Berufsmesse YOUR CHALLENGE sichergestellt, die alle 2 Jahre stattfindet und alternierend dazu durch den Berufstag. Vor zwei Jahren haben alle OS-Zentren im Oberwallis am Berufstag teilgenommen. Die Erfahrung aus vergangenen Berufstagen zeigt, dass dieser Tag von allen Beteiligten als sehr sinnvoll und hilfreich eingeschätzt wurde. 1.1 Ziel des Berufstages Ziel dieses Tages ist die Sensibilisierung der Jugendlichen für die sechs verschiedenen Berufsfelder. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Möglichkeit, die Berufswelt kennen zu lernen, angeleitet durch gezielte Aufgaben im Schülerheft und Erlebnisberichte von den eingeladenen Berufsleuten. 1.2 Aufgaben der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis (BSL) Die Direktion stellt im Vorfeld anlässlich einer Schuldirektorensitzung das Projekt Berufstag vor und gibt aufgrund der Evaluation des Pilotprojektes einige Hinweise zur Planung und Durchführung. Die Beratungsperson des jeweiligen Schulzentrums unterstützte die Schuldirektion, Lehrer und Lehrerinnen bei der Organisation des Berufstages und der Referentensuche (Berufsleuten). Die BSL stellt eine DVD mit Berufssequenzen zur Verfügung und erarbeitet ein stufengerechtes Arbeitsmittel. 1.3 Aufgaben der Schule Der Schuldirektion obliegt die gesamte Organisation des Berufstages und der Referentensuche, wobei die Beratungsperson nach Notwendigkeit einbezogen werden kann. Die Berufsleute werden vor dem Berufstag durch die Schuldirektion zu einem Briefing eingeladen. Diese Information wird von der Beratungsperson des Schulzentrums durchgeführt. 1.4 Tagesablauf Der Berufstag wird in 7 Blöcke unterteilt, die den 7 Lektionen entsprechen. Der Einstieg in den Tag beginnt mit einem allgemeinen Block im Plenum, bei dem die Ziele und der Ablauf der Veranstaltung vorgestellt werden. Den Jugendlichen werden die zwei möglichen Wege nach der OS vorgestellt (weiterführende Schule oder Berufslehre). Die Schülerinnen und Schüler besuchen dann klassenweise (Turnus) die Räume, in denen die 6 Berufsfelder vorgestellt werden. Thematisiert werden bei diesen Präsentationen auch Karriere- und Weiterbildungsmöglichkeiten. In der Aula oder in den Gängen des Schulhauses können allenfalls Info-Stände eingerichtet werden, welche von den Schülerinnen und Schülern in den Pausen und zwischen den Vorträgen besucht werden können. 3 / 10
4 1.5 Evaluation des Berufstages Eine Evaluation aller Beteiligten mittels eines Fragebogens gibt uns wichtige Hinweise für die Organisation des nächsten Berufstages. Dieser wird im Frühjahr 2017 durchgeführt werden. Alle Beteiligten beurteilen auch in diesem Jahr den Berufstag im Oberwallis als wertvoll, da die Jugendlichen in den verschiedenen Ateliers einen breiten und vertieften Einblick in alle 6 Berufsfelder erhalten haben. Die Mehrheit der Jugendlichen meldet zurück, dass dieser Tag für sie lehrreich gewesen sei. Ausserdem haben sie eine Vielfalt an Berufen und Berufsfelder kennengelernt und dabei viel gelernt. Der Berufstag diene als wichtige Grundlage bei der Berufsentscheidung. Die Vorträge der Berufsleute werden als interessant und spannend evaluiert Die praktischen Beispiele, Experimente und Erkundungen runden den Berufstag ab und hinterlassen bleibenden Eindruck. 86 % der Jugendlichen würden den Berufstag ihren Freunden weiterempfehlen. Diese Rückmeldungen zeigen uns, dass der Berufstag den Schülerinnen und Schüler als Grundlage für eine vertiefte Auseinandersetzung mit den beruflichen Zukunftsplänen dient. Die Jugendlichen bemängelten dieses Jahr das Arbeitsheft. Sie bevorzugen neue Übungen, das Ankreuzen bei Fragestellungen ist bei jungen Leuten beliebter, als das Verfassen von eigenen kurzen Texten. Ein Teil der Referentinnen und Referenten, sowie einige Lehrpersonen schlagen vor, den Besuch der 6 Ateliers ein wenig umzugestalten, damit mehr Zeit für Fragen bleibt. Aus diesem Grund können wir uns vorstellen, dass die Filmsequenz und das pädagogische Material in 2-3 Lektionen vorgängig bearbeitet und zu einem späteren Zeitpunkt erneut überprüft wird. Ausserdem wünschen sich die Schülerinnen und Schüler, dass sie mehr Informationen zu ihren Traumberufen erhalten. Durch das Weglassen des Arbeitshefts während dem Berufstag bleibt Zeit, erneut die bevorzugten Berufsfelder zu besuchen und den Berufsleuten spezifischere und persönlichere Fragen zu stellen. Alle Lehrpersonen wie Referentinnen und Referenten haben den Berufstag sehr positiv erlebt. Sie begegnen in den verschiedenen Ateliers sehr interessierten Jugendlichen und bedanken sich für das tolle Engagement der Schülerinnen und Schüler. Für die Mehrheit der Referenzpersonen hat sich bewährt, dass die 2. und 3. OS nicht anwesend waren. Die Lehrpersonen hätten den Berufstag zu Beginn der 2. OS durchgeführt. Sie schlagen zudem vor, dass mehrere Berufsleute pro Berufsfeld vor Ort sind. um die Vielfalt pro Feld zu präsentieren. Es freut uns, dass 95% der Bildungspersonen rückmelden, dass sie bereit sind, beim nächsten Berufstag wieder mitzumachen. Wir schliessen die Evaluation des Berufstages 2015 mit einem Zitat eines/einer Schülers/Schülerin ab. Es war schön diesen Tag erleben zu dürfen, es hat sicherlich den meisten Jugendlichen weitergeholfen! 4 / 10
5 2. Rückmeldungen der Schüler/innen 5 / 10
6 6 / 10
7 3. Rückmeldungen der Lehrpersonen 7 / 10
8 8 / 10
9 4. Rückmeldungen der Referenten 9 / 10
10 10 / 10
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Oberwallis - Was Dienstleistungen BSL unterstützt Jugendliche und Erwachsene bei der Berufs- und Studienwahl und bei der Gestaltung der beruflichen Laufbahn. Information
MehrDie Berufswelt entdecken
Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle
MehrDie Berufswelt entdecken
Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle
MehrLehrstellenliste In der Woche vom 26. November Dezember 2018 sind uns folgende freie Lehrstellen gemeldet worden.
Département de l économie et de la formation Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Volkswirtschaft und Bildung Dienststelle
MehrVernissage HESO-Sonderschau Donnerstag, 17. September 2015, Uhr Rythalle Solothurn. Grussbotschaft Regierungsrat Dr.
1 Es gilt das gesprochene Wort Vernissage HESO-Sonderschau Donnerstag, 17. September 2015, 18.30 Uhr Rythalle Solothurn Grussbotschaft Regierungsrat Dr. Remo Ankli Geschätzte Gäste Vertreterinnen und Vertreter
MehrArbeitsgruppe Evaluation By / Fe / Le Evaluationsergebnisse zur Berufsorientierung
Evaluation der Berufsorientierung am OHG Diese Evaluation wurde im Februar 2014 in den Leistungskursen der Jahrgangsstufe Q2 erhoben und umfasst die verschiedenen und vielfältigen Angebote zur Berufsorientierung,
MehrPräsentation des BEA. Thomas Di Falco Amtsvorsteher
Service de l orientation professionnelle et de la formation des adultes SOPFA Amt für Berufsberatung und Erwachsenenbildung BEA Präsentation des BEA Thomas Di Falco Amtsvorsteher Direction de l instruction
MehrLehrstellenliste In der Woche vom 11. September September 2017 sind uns folgende freie Lehrstellen gemeldet worden.
Département de l économie et de la formation Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Volkswirtschaft und Bildung Dienststelle
MehrEvaluation der Fragebögen zum Zukunftstag für Mädchen und Jungen am 22. April 2010 an der Technischen Universität Braunschweig
Braunschweig, den 21.07.2010 Evaluation der Fragebögen zum Zukunftstag für Mädchen und Jungen am 22. April 2010 an der Technischen Universität Braunschweig 35 Institute und Einrichtungen der TU Braunschweig
MehrEignungstests. Datum
Département de l économie et de la formation Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Volkswirtschaft und Bildung Dienststelle
MehrRent a Boss. vernetzt Schule und Wirtschaft. Ein Angebot für die Solothurner Schulen, damit der Übertritt ins Berufsleben leichter fällt.
Rent a Boss vernetzt Schule und Wirtschaft Ein Angebot für die Solothurner Schulen, damit der Übertritt ins Berufsleben leichter fällt. Im Gespräch mit dem Boss Bewerbungswerkstatt Elternabend mit dem
Mehrzertifiziert Gütesiegel Berufsorientierung WIFI-Berufsinformationszentrum 2018/19 B E R U F S O R I E N T I E R U N G BERUFS INFORMATION
BITTE TRAGEN SIE HIER DEN NAMEN IHRER SCHULE EIN: Gütesiegel Berufsorientierung WIFI-Berufsinformationszentrum 2018/19 GÜTESIEGEL zertifiziert B E R U F S O R I E N T I E R U N G Bewerbung um das Gütesiegel
MehrAusbildungsbotschafter kommen in die Schulen. Hinweise für Schulleitungen und Lehrkräfte
Ausbildungsbotschafter kommen in die Schulen Hinweise für Schulleitungen und Lehrkräfte Mit Ausbildungsbotschaftern zum passenden Berufswunsch Die Schülerinnen und Schüler Ihrer Schule profitieren von
MehrHinweise zur Durchführung einer Befragung bei Lehrpersonen, SchülerInnen und Eltern
QUIMS-Evaluationsinstrumente Hinweise r Durchführung einer Befragung bei Lehrpersonen, SchülerInnen und Eltern Handlungsfeld: Förderung des Schulerfolgs Qualitätsmerkmal: Die Lehrpersonen beurteilen das
MehrSchulprogramm Schule Bonstetten 2015/2016 bis 2019/2020
Schulentwicklung Schulprogramm Schulprogramm Schule Bonstetten 2015/2016 bis 2019/2020 Was Wer Wann Erfolgte am Erarbeitung durch die Schulleitung 31.11.15 November 15 Verabschiedung durch die Schulkonferenz
MehrBerufe Muri Auflage
Gemeinsames Projekt mit den Schulen Muri, Merenschwand und Boswil Sehr geehrte Damen und Herren Bereits zum dritten Mal findet am 24. und 25. August 2016 Berufe Muri+ in den Betrieben von Muri und Umgebung
MehrEröffnungsansprache Landammann Dr. Remo Ankli
1 Es gilt das gesprochene Wort Eröffnung der IBLive 2017 Solothurn 21. März 2017, 12.45 Uhr Hess AG, Bellach Eröffnungsansprache Landammann Dr. Remo Ankli Sehr geehrte Damen und Herren Ich begrüsse Sie
MehrInformation Neugestaltung 3. Sek. Herzlich Willkommen
Information Neugestaltung 3. Sek Herzlich Willkommen Ziele der Neugestaltung 3.Sek (Bildungsratsbeschluss 12. Januar 2009) Die Schülerinnen und Schüler auf einen möglichst erfolgreichen Übertritt in die
MehrWissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftliches Arbeiten Sommersemester 2018 Steffi Hahn Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre, insb. Makroökonomie Ziel der Veranstaltung Ziel des Seminars ist der Erwerb der Grundlagen des wissenschaftlichen
MehrLehrstellenliste In der Woche vom 23. Januar Januar 2017 sind uns folgende freie Lehrstellen gemeldet worden.
Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Office d'orientation scolaire et professionnelle du Haut-Valais Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle
Mehrzertifiziert Gütesiegel Berufsorientierung WIFI-Berufsinformationszentrum 2017/18 B E R U F S O R I E N T I E R U N G
BITTE TRAGEN SIE HIER DEN NAMEN IHRER SCHULE EIN: Gütesiegel Berufsorientierung WIFI-Berufsinformationszentrum 2017/18 GÜTESIEGEL zertifiziert B E R U F S O R I E N T I E R U N G Bewerbung um das Gütesiegel
MehrS T A A T L I C H E S B E R U F L I C H E S S C H U L Z E N T R U M N E U S T A D T A. D. W A L D N A A B. Abschlussbericht
Abschlussbericht Staatliches Berufliches Schulzentrum Neustadt a. d. Waldnaab Taregh Stadler Josef-Blau-Str. 17 92660 Neustadt an der Waldnaab Bezeichnung Auf den Spuren von Martin Luther Primäre Zielsetzung:
MehrSchnupperlehrtagebuch für Jugendliche
Name Schnupperlehre als Dauer der Schnupperlehre von bis Name des Betriebes Name der Betreuungsperson Vor der Schnupperlehre Was will ich in der Schnupperlehre herausfinden? Was sind meine Ziele? Weshalb
MehrAnhang I Praktikumstagebuch ThüBOM
0 Anhang I Praktikumstagebuch ThüBOM 1 Startnummer Liebe Schülerin, lieber Schüler, Du hast Dir sicher schon einmal Gedanken gemacht, welche beruflichen Tätigkeiten Du interessant findest. Das vor Dir
MehrElterninformation Neugestaltung 3. Sek
Elterninformation Schule Hinterbirch Januar 2012 K. Götte, Schulleiter Programm Information! Die Zielsetzungen! Die verbindlichen Kernelemente! Wie werden sie umgesetzt?! Wie werden die Eltern, Schülerinnen
MehrStudienwahl-Fahrplan: Rahmenkonzept
Studienwahl-Fahrplan: Rahmenkonzept 1. Einführung Die Gymnasien sowie die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des BIZ (Beratungs- und Informationszentrum für Bildung und Beruf) bieten bereits heute
MehrPÄDAGOGISCHES LEITBILD BRÜCKENANGEBOTE
PÄDAGOGISCHES LEITBILD BRÜCKENANGEBOTE Die Frauenfeld sind eine öffentliche Berufswahlschule, an der fachliche, lebenspraktische, persönliche und soziale Kompetenzen gefördert werden. Ziele Alle Jugendlichen
MehrGute Noten für die IV-Stelle Schwyz. Befragung im Bereich berufliche Integration
Gute Noten für die IV-Stelle Schwyz Befragung im Bereich berufliche Integration Befragungszeitraum: Juni 2018 Ausgleichskasse / IV-Stelle Schwyz 2 Einleitung Die berufliche Integration steht bei der IV-Stelle
MehrFeedback zur Berufsbörse der Weidigschule
Feedback zur der Weidigschule am 24. April 2010 + 1 Schüler und Schülerinnen Der Besuch der war für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 10-12 verpflichtend. Außerdem besuchten einige Schüler /-innen
MehrInformationsabend zum Stellwerktest 8. Herzlich Willkommen
Informationsabend zum Stellwerktest 8 Herzlich Willkommen Ablauf des heutigen Abends Begrüssung Zielsetzungen Schule Berufsberatung Stellwerktest Standortgespräch Individuelle Profilierung Projektarbeit
MehrPressemitteilung Nr.:
DER MAGISTRAT Pressemitteilung Nr.: Datum: 24. Februar 2015 Berufsinformation aus erster Hand auf der Oberursel Ausbildungstour am 6. März Zum dritten Mal bietet die Oberursel Ausbildungstour die Gelegenheit,
Mehr«Ein Gramm Praxis wiegt mehr als 1 Kilo Theorie» 1
Autorin Funktion Grafiken Doris Balmer Qualitätsverantwortliche BFS Patricia Widmer «Ein Gramm Praxis wiegt mehr als 1 Kilo Theorie» 1 Evaluation Trialogtag Bildungsgang FAGE,. Lehrjahr Zürich, 1. Juli
MehrKlinikum Gütersloh gemeinnützige Gesellschaft mbh mit Schülerinnen und Schülern der Janusz Korczak-Gesamtschule / Anne-Frank-Gesamtschule
Innovationsspiel Klinikum Gütersloh gemeinnützige Gesellschaft mbh mit Schülerinnen und Schülern der Janusz Korczak-Gesamtschule / Anne-Frank-Gesamtschule Auswertung des Feedbacks der Teilnehmenden Bensheim,
MehrBerufswahltagebuch (Egloff/Jungo)
Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung Berufswahltagebuch (Egloff/Jungo) Vorschlag Stoffverteilungsplan Kanton Luzern Der vorliegende Stoffverteilungsplan ist auf den Berufswahlfahrplan im Kanton Luzern
MehrVom 29. Juni bis 2. Juli 2009 fanden am BWZ Rapperswil im Rahmen des Jahresthemas die Veranstaltungen zur Sicherheit im Verkehr statt.
Werner Roggenkemper Schlussbericht Sicherheit im Verkehr Vom 29. Juni bis 2. Juli 2009 fanden am BWZ Rapperswil im Rahmen des Jahresthemas die Veranstaltungen zur Sicherheit im Verkehr statt. 1. Organisation
MehrAblauf des à la carte -Modells auf der Sekundarstufe I im Rahmen des Programms Laufbahnorientierung: aktive Berufs-, Schul- und Studienwahl in allen
Ablauf des à la carte -Modells auf der Sekundarstufe I im Rahmen des Programms Laufbahnorientierung: aktive Berufs-, Schul- und Studienwahl in allen Stufen 1. Einleitung... 3 2. Berufswahlfahrplan... 3
MehrSekundarschule Horgen. Herzlich willkommen! Seite 1
Herzlich willkommen! 29. November 2012 Seite 1 Programm Information «Neugestaltung 3. Sek» Die Zielsetzungen Die verbindlichen Kernelemente Wie werden sie umgesetzt? Wie werden die Eltern, Schülerinnen
MehrBeilage zur Präsentation. Lehre und Gymi. Lehre und Gymi. Beide Wege führen zum Erfolg!
Beilage zur Präsentation Lehre und Gymi Lehre und Gymi Beide Wege führen zum Erfolg! Impressum Projektleitung: Berufsfachschule Uster, Wirtschaft + Technik, Prorektor Edy Schütz Inhalt: Berufsbildungsprojekte
MehrOBERSTUFENSCHULE HEIMBERG eigenständig fortschrittlich regional stark. Berufswahlkonzept Seite 1
OBERSTUFENSCHULE HEIMBERG eigenständig fortschrittlich regional stark Berufswahlkonzept 24.11.2014 Seite 1 Inhaltsverzeichnis 1. Ziele der Berufswahlvorbereitung 2. Die verschiedenen Akteure Jugendliche
Mehr«Offene Schulzimmer offen für Entwicklung» Verena Eidenbenz/Othmar Steiner, Nr. 2/2013, S
www.4bis8.ch «Offene Schulzimmer offen für Entwicklung» Verena Eidenbenz/Othmar Steiner, Nr. 2/2013, S. 14-15 Konzept für die «kollegiale Hospitation» der Primarschule Greifensee Seite 1 März 2013 Schulverlag
MehrModul: Wo stehe ich? Wo will ich hin? PLUS
Modul: Wo stehe ich? Wo will ich hin? PLUS Schuljahr 2019/20 n Zielgruppe Das Angebot des Moduls richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem sonderpädagogischem in Vorabgangsklassen
MehrPROJEKT Handball. Jede Klasse erhielt von einem Profi-Handballspieler 4 Stunden Training.
PROJEKT Handball Das Projekt fand im ersten Halbjahr in den 4. und 5. Klassen statt, koordiniert von Otto Forer für den Handballverein Eppan und Margit Strobl, für die 4. und 5. Klassen der GS St. Michael.
MehrKonzept Berufswahl-Fahrplan ISS Schüpfheim
Konzept Berufswahl-Fahrplan ISS Schüpfheim ISS 7 ISS 8 ISS 9 Zeitbudget Berufswahl max. 1 Lektion von gesamthaft 2 Lektionen LK max. 1 Lektion von gesamthaft 2 Lektionen LK sehr kleiner Teil von gesamthaft
MehrHerzlich willkommen! Vision und Raumstrategie «St. Moritz 2030» 2. öffentlicher Anlass 13. Juni 2018, Uhr Aula Schulhaus Grevas
Vision und Raumstrategie «St. Moritz 2030» Herzlich willkommen! 2. öffentlicher Anlass 13. Juni 2018, 18.30 21.00 Uhr Aula Schulhaus Grevas 1 1. Begrüssung Maurizio Pirola Gemeindevorstand 2 2. Ziele des
MehrEvaluation Mediendienstleistungen «Kirchliche Medien» im Kanton Luzern
Evaluation Mediendienstleistungen im Kanton Luzern vom Januar 2015 (nach zwei Betriebsjahren) 1 Umfrage mit dem Online-Tool «LimeSurvey» der Pädagogischen Hochschule (PH) Luzern Inhalt 1. Daten und Hintergrund
MehrInhaltsverzeichnis. Seite
Inhaltsverzeichnis Seite 1. Übersicht Schulungsdaten Berufswahl als Familienprojekt 2006/2007 1 2. Vorlage Evaluationsfragebogen Eltern 2 3. Auswertungen Elternfragebogen nach Kantonen 3 3.1. Kanton Aargau
MehrLernplan an der Eulenschule
2017 Lernplan an der Eulenschule Eulenschule 28.09.2017 Inhaltsverzeichnis 1 Lernpläne... 3 2 Layout... 3 2.1 Einteilungen in die Fächer... 3 2.2 Datum... 3 2.3 Mitteilungen/ Bemerkungen... 4 2.4 Name...
MehrSchnupperlehrauswertung für Jugendliche. Weshalb habe ich gerade diesen Betrieb für meine Schnupperlehre ausgewählt?
Schnuppertagebuch Schnupperlehrauswertung für Jugendliche Vorname, Name: Schnupperlehre im Beruf: Ich werde betreut von: Vor der Schnupperlehre Gedanken zur Vorbereitung Was will ich in der Schnupperlehre
MehrGirls Day Mädchen-Zukunftstag und Boys Day Jungen-Zukunftstag
Girls Day Mädchen-Zukunftstag und Boys Day Jungen-Zukunftstag Schwerpunkt: Schulen Evaluationsergebnisse 2015 Der Girls Day Mädchen-Zukunftstag wird gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren,
MehrVeranstaltungsevaluation Sommersemester 2005
Veranstaltungsevaluation Sommersemester Sozialpsychologische Grundlagen und ihre Anwendung auf den schulischen Alltag Veranstaltungsnummer: 2218 Dozentin: Prof. Dr. Gisela Steins Zunächst finden Sie die
MehrWissenschaftliches Arbeiten
Wissenschaftliches Arbeiten Sommersemester 2017 Steffi Nagel Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre, insb. Makroökonomie, Prof. Dr. Klaus Wälde Ziel der Veranstaltung Ziel des Seminars ist der Erwerb der
Mehr"Senioren mobil im Alter 2011"
"Senioren mobil im Alter 2011" Bericht zur Tagung am 19.10.2011 im KREATIVHAUS MITTE Antragsteller: VCD Nordost Projektzeitraum: 01.04.2011 bis 31.12.2011 Ansprechpartner für Rückfragen: Thorsten Haas
MehrCAS Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität in der Berufsbildung. weiterlernen. Weiterbildungsstudiengang für Berufsbildungsverantwortliche
Berufsbildung CAS Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität in der Berufsbildung Weiterbildungsstudiengang für Berufsbildungsverantwortliche In Zusammenarbeit mit weiterlernen. Weiterbildungsstudiengang
MehrBericht zur UBUNTU-Anti-AIDS-Kampagne. SJD Die Falken, Kreisverband Bremerhaven
Bericht zur UBUNTU-Anti-AIDS-Kampagne SJD Die Falken, Kreisverband Bremerhaven Ausgehend von einer Gruppe von neun Bremerhavener SchülerInnen wurde die UBUNTU-Anti- AIDS-Kampagne in ihren Anfängen bereits
MehrKanton St.Gallen Amt für Volksschule
Kanton St.Gallen Amt für Volksschule Lernen für die Zukunft Elterninformation LEHRPLAN VOLKSSCHULE Bildungsdepartement 3wesentliche Fakten Liebe Eltern, der Lehrplan beschreibt, was Ihr Kind am Ende der
MehrBefragung der Schulleiterin, des Schulleiters (SCHULE, ORT)
Befragung der Schulleiterin, des Schulleiters (SCHULE, ORT) Liebe Schulleiterin Lieber Schulleiter Das Amt für gemeindliche Schulen des Kantons Zug überprüft die Qualität der Schulen durch Fachleute der
MehrSehr geehrte Eltern, sehr geehrte Erziehungsberechtigte,
Information über die in Klasse 8 stattfindenden betrieblichen Berufsfelderkundungen im Rahmen des Landesvorhabens Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang Schule-Beruf in NRW Sehr geehrte Eltern, sehr geehrte
Mehr1 nein, zeitlich zu umfangreich 22 ja, gerade richtig 5 nein, zu wenig Zeit
Universität Hamburg, FB 13, IGTW - Gesundheit Seminarevaluation: WS 10/11 Kofahl/Wolf Liebe Studierende, die Bewertung von Lehrveranstaltungen ist schwierig, tragen doch ganz verschiedenartige Faktoren
MehrEvaluation des Erstellungsprozesses Integrationskonzept Zuhause im Kreis Soest
Evaluation des Erstellungsprozesses Integrationskonzept Zuhause im Kreis Soest Kurze Einführung Das Netzwerkkonzept Zuhause im Kreis Soest wurde in einem umfangreichen sechsmonatigen Prozess erstellt.
MehrBeispiel Sek I Olten
17. Juni 2013 Wie bereitet die Schule den Übertritt Sek I Sek II vor Beispiel Sek I Olten Kerem Yildirim Schulleiter Sekundarstufe I Olten Direktion Bildung und Sport Frohheimschulhaus, Frohheimweg 25,
MehrModul: First Steps PLUS - Berufe erkunden, entdecken, anfassen
Modul: First Steps PLUS - Berufe erkunden, entdecken, anfassen Schuljahr 2019/20 - Zielgruppe Das Modul richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit einer Schwerbehinderung oder einem sonderpädagogischem
MehrSPRUNGBRETT-EVENT GR B12 caffè & bar, Chur 24. April 2015
IHR PARTNER FÜR HR-MARKETING UND RECRUITING AN HOCHSCHULEN SPRUNGBRETT-EVENT GR B12 caffè & bar, Chur 24. April FEEDBACK-DOKUMENTATION Auftraggeber: Hauptsponsor: Kooperationspartner: Medienpartner: Partner:
MehrOBERSTUFENSCHULE HEIMBERG eigenständig fortschrittlich regional stark. Berufswahlkonzept Seite 1
OBERSTUFENSCHULE HEIMBERG eigenständig fortschrittlich regional stark Berufswahlkonzept 24.11.2014 Seite 1 Inhaltsverzeichnis 1. Ziele der Berufswahlvorbereitung 2. Die verschiedenen Akteure! Jugendliche
MehrBerufswahlkonzept der Sekundarschule Bruggwiesen, Wangen-Brüttisellen. n Die sorgfältige Berufswahl ist heute wichtiger denn je.
Berufswahlkonzept der Sekundarschule Bruggwiesen, Wangen-Brüttisellen Grundsätzliches n Die sorgfältige Berufswahl ist heute wichtiger denn je. n Über 10% Lehrabbrüche! n Das Elternhaus muss wissen, was
MehrSchulverlag plus AG / Bruno Bachmann 1
1.6.2015 Schulverlag plus AG / Bruno Bachmann 1 attraktiv 1.6.2015 Schulverlag plus AG / Bruno Bachmann 3 attraktiv Das Berufswahltagebuch spricht die Jugendlichen direkt an 1.6.2015 Schulverlag plus
MehrHerzlich willkommen im Schulhaus Frenke
Herzlich willkommen im Schulhaus Frenke 6. Juni 2017 Berufliche Orientierung 1 Bitte nicht mitschreiben www.frenke.sekliestal.ch Berufs- und Schulwahlvorbereitung BSWV Berufswahlvorbereitung BV Berufswahlunterricht
MehrBOSO-PORTFOLIO STUDIEN- UND OBERSTUFE
BOSO-PORTFOLIO STUDIEN- UND OBERSTUFE Folgende Nachweise sind für die Bewertung des SEFA-Fachs in S3 relevant: 1. Nachweis über eine Berufsberatung in der 11 oder 12 Klasse 2. Reflexionsbericht (2 Seiten)
MehrBVBO Schuljahr 2015/2016: Modulbeschreibung
BVBO Schuljahr 2015/2016: Modulbeschreibung Modul I. Berufsfelderkundung/ Berufspraktische Erprobungen Ziel des Moduls ist es, dass Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Berufe / Berufs- und Studienfelder
MehrTaxChallenge Der große Fallstudien-Wettbewerb in Deutschland, Österreich und der Schweiz
TaxChallenge 2016 Der große Fallstudien-Wettbewerb in Deutschland, Österreich und der Schweiz Die drei Runden im Überblick 04.10. - 09.11. 17.11. - 24.11. 08.12. - 09.12. Interaktive, spielerische Gestaltung
MehrUnterschrift des/der Schuleiters/-in Schulstempel
BEWERBUNG Gütesiegel Berufsorientierung an Tiroler Hauptschulen 2009010 DATENBLATT Name der Schule Anzahl der Klassen 3. Klassen: 4. Klassen: Anschrift PLZ/Ort Internetadresse der Schule E-mail-Adresse
MehrLernspuren der Kinder Förderung der Lernkompetenz päd. Diagnostik im Unterrichtsalltag
Lernspuren der Kinder Förderung der Lernkompetenz päd. Diagnostik im Unterrichtsalltag Kinder verstehen lernen Einblicke in ihr Lernen gewinnen Kinder ernst nehmen in der Verantwortung für ihr eigens Lernen
MehrKonzept zur Studien- und Berufsberatung der Deutschen Schule Lissabon
Konzept zur Studien- und Berufsberatung der Deutschen Schule Lissabon eingeführt 1987 jährlich aktualisiert Stand 1. Oktober 2018 Vorwort Zur bestmöglichen Vorbereitung auf die Zeit nach dem Schulabschluss
MehrFragebogen zur Statusanalyse
Fragebogen zur Statusanalyse Datum: Unterschrift beauftragte Person/en: 1. W elche Maßnahmen der beruflichen Orientierung werden an unserer Schule durchgeführt? In welchen Klassenstufen finden die Maßnahmen
MehrBerufliche Orientierung an Realschulen (BO)
Berufliche Orientierung an Realschulen (BO) Zielsetzung des BO-Konzepts Beginn Klasse 5/6 Berufsorientierung im und Beginn Klasse 10 außerhalb des WBS-Unterrichts Was ist mein Traumberuf? Was kommt nach
MehrInfomaterialien des AMS
Infomaterialien des AMS Unterstützung von Berufsorientierungs- und Aktivierungsmaßnahmen Überblick 1) Berufs-Info online (ww.ams.at/berufsinfo) Bietet vielfältige Informationen über Berufe, Jobchancen,
MehrBeratungsangebote Beziehungsgestaltung. und Herausforderungen im Umgang mit Heterogenität und Integration. Kanton St.Gallen Bildungsdepartement
Kanton St.Gallen Bildungsdepartement Amt für Volksschule Beratungsdienst Schule Beratungsangebote Beziehungsgestaltung und Herausforderungen im Umgang mit Heterogenität und Integration Impressum Herausgeber
MehrPreis Unternehmer werden 2017
Département de la formation et de la sécurité Département de l économie et du territoire Ecole-Economie Departement für Bildung und Sicherheit Departement für Volkswirtschaft und Raumentwicklung Schule-Wirtschaft
MehrBeurteilungsheft des Praktikums für die Fachleute Gesundheit (FaGe) im Rahmen des Validierungsverfahrens
Département de la formation et de la sécurité Service de la formation professionnelle Office d orientation scolaire et professionnelle du Valais romand Departement für Bildung und Sicherheit Dienststelle
MehrErgebnisse. Kurz-Statistiken Umfrage 'Feedback Lernende 2018' Umfrage
Ergebnisse Umfrage 873184 Anzahl der Datensätze in dieser Abfrage: 23 Gesamtzahl der Datensätze dieser Umfrage: 23 Anteil in Prozent: 100.00% Seite 1 / 60 Feld-Zusammenfassung für q0002 Geschlecht? weiblich
Mehrmehrwert Demokratie für Geflüchtete Integrationsvorklassen der Berufsschule München-Land
ABEND NACHMITTAG VORMITTAG mehrwert Demokratie für Geflüchtete Integrationsvorklassen der Berufsschule München-Land Veranstaltungsort: SLH Wartaweil Wartaweil 45 82211 Herrsching am Ammersee Thema: Demokratie
MehrIl DESERTO ROSSO. Farbe als gestalterisches Mittel
Il DESERTO ROSSO Farbe als gestalterisches Mittel Schindlers Liste Farbe als inhaltliches Thema Ólafur Elíasson Grobplanung der Gruppe von Laura, Ida und Philipp 1. Doppellektion - Vorstellungsrunde untereinander
MehrBefragung der Lehrpersonen zu ihrer Zufriedenheit mit den kantonalen Erziehungsberatungsstellen im Schuljahr 03/04
Befragung der Lehrpersonen zu ihrer Zufriedenheit mit den kantonalen Erziehungsberatungsstellen im Schuljahr 03/04 Stefanie Goltz & Regula Mathys 1. Ausgangslage Im Rahmen der Qualitätssicherung und entwicklung
MehrBerufseinstieg, Lehrstellensuche
Bundesgesetz über die Berufsbildung: Berufseinstieg, Lehrstellensuche Massnahmen der Berufs-, Studien und Laufbahnberatung am Übergang I André Monhart Leiter Fachbereich BSLB KT Zürich Art 49 Grundsatz:
MehrFeedback-Bogen. Veranstaltung Gesund aufwachsen 27. September Angaben zur Person. 1 Ich vertrete
Feedback-Bogen Veranstaltung Gesund aufwachsen 27. September 2018 Angaben r Person 1 Ich vertrete eine gemeinnützige Organisation (Verein, Stiftung, ggmbh, Genossenschaft) eine kommunale Behörde oder Amt
Mehrhttp://paeda-logics.ch/newsletter/archive/view/listid-1-mailinglist/mail...
Sehr geehrte Damen und Herren Sie erhalten hier den 6. Newsletter von Päda.logics!. Falls Sie ihn in der grafisch aufbereiteten Form lesen möchten, benutzen Sie den folgenden Link - dort finden Sie auch
MehrBVBO 2.0 Schuljahr 2017/2018: Modulbeschreibung
BVBO 2.0 Schuljahr 2017/2018: Modulbeschreibung Modul I. Berufsfelderkundung/ Berufspraktische Erprobungen Ziel des Moduls ist es, dass Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Berufe / Berufs- und Studienfelder
MehrSchülergruppe des Instituto Ballester aus Argentinien in Bayern Berichte der Betreuungslehrerin und der Schüler
Schülergruppe des Instituto Ballester aus Argentinien in Bayern Berichte der Betreuungslehrerin und der Schüler Bericht der Betreuungslehrerin Eine Gruppe von 11 Schülern von der Deutschen Schule Villa
MehrEmpfehlungen zum Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule
Empfehlungen zum Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist für die Eltern eine schwierige Entscheidung und will gut überlegt
MehrInformationsveranstaltung für Schulleitungen vom 23. September 2016 in Chur Begrüssung von Martin Jäger, Regierungsrat
Informationsveranstaltung für Schulleitungen vom 23. September 2016 in Chur Begrüssung von Martin Jäger, Regierungsrat Geschätzte Schulleitungen der Regelschulen und Privatschulen Stimate direzioni scolastiche
MehrExterne Evaluation Pakt für den Nachmittag. Prof. Dr. Natalie Fischer Prof. Dr. Hans Peter Kuhn Carina Tillack, M.A. Selina Mütze, M.A.
Externe Evaluation Pakt für den Nachmittag Prof. Dr. Natalie Fischer Prof. Dr. Hans Peter Kuhn Carina Tillack, M.A. Selina Mütze, M.A. Gliederung 1. Vorstellung 2. Qualität von Schule 3. Informationen
MehrFachkundige individuelle Begleitung (FiB) Schulische Begleitung (SB) 2-jährige Ausbildungen (eidg. Berufsattest)
KBZ Kaufmännisches Bildungszentrum Zug kbz-zug.ch Fachkundige individuelle Begleitung (FiB) Schulische Begleitung (SB) 2-jährige Ausbildungen (eidg. Berufsattest) Detailhandelsassistentinnen / Detailhandelsassistenten
MehrPädagogischer Elternabend der Jahrgangsstufe 8
Pädagogischer Elternabend der Jahrgangsstufe 8 Begrüßung Phasen der Berufsfindungsprozesses Das Elternpraktikum Informationen zu den Zentralen Lernstandserhebungen Verschiedenes Programm des Abends Die
MehrEvaluationsvorhaben 02/2010 laufende Nr.: 5 Teilnahme an SEfU
Evaluationsvorhaben 02/2010 laufende Nr.: 5 Teilnahme an SEfU Ziel der Evaluationsrunde mit SEfU ist es herauszufinden, welche Erfahrungen am GA mit SEfU gemacht werden und ob man es weiteren oder allen
MehrBetriebspraktikum in der 9. Klasse
Informationen zum Betriebspraktikum in der 9. Klasse Schuljahr 2014/15 für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Betriebe Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, das Gymnasium Maxdorf führt
MehrHohner: BE II am Seminarevaluation
1. Rahmenbedingungen Heterogenität/Homogenität der Teilnehmer Teilnehmerzahl Zeit, Pünktlichkeit Overhead-Folien Seminarplan, Literaturliste Nicht alle Teilnehmer waren immer pünktlich. Manche haben mehr
Mehr1. (85) 2. (161) 3. (67) 4. (18) 5. (2) 1. (119) 2. (154) 3. (49) 4. (6) 5. (7)
Liebe Schülerinnen und Schüler! Mit diesem Fragebogen möchten wir gerne erfahren, wie ihr das Projekt SPRINT und seinen Verlauf beurteilt. Darum bitten wir euch, diesen Fragebogen auszufüllen. Alle Angaben
MehrCurriculare Zusammenfassung zu der Schulung. Train the Trainer
Curriculare Zusammenfassung zu der Schulung Train the Trainer für Teilnehmer des Train the Trainer Seminars von PTS Datum : 25.06.2014 Veranstalter: Referentin: Ort/ Schulung: PTS Training Service Christine
MehrWie wird sich Deutschland verändern?
ALTERNATIVEN AUFZEIGEN! VIDEOS ZU ISLAM, ISLAMFEINDLICHKEIT UND ISLAMISMUS FÜR INTERNET UND UNTERRICHT Die Debatte um die Gefluchteten Wie wird sich Deutschland verändern? ÜBUNG 4»Und was wollt ihr?« Videomodul:
Mehr