Deutsche. Literatur von Analyse und. Vermittlung im. Deutschunterricht

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1 Deutsche Literatur von Analyse und Vermittlung im Deutschunterricht

2 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Zweiter Einstieg ins Thema Brainstorming: Was ist deutsche Literatur Definitionen des Gegenstandsbereichs Funktionen von Literatur Analyseverfahren

3 Was ist Dada? Alles Gaga? Warum ist Heinrich Heines Wintermärchen keine Ski- und Schlittengaudi? Was öffnet man mit einem Schlüsselroman? Und was ist ein Anagramm?

4 Faszination Lesen Funktionen von Literatur am Beispiel der Verfilmung Das Parfum : Information Unterhaltung Belehrung Kommunikation

5 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Deutsche Literatur: Teil I von Definitionen: Deutsche Literatur = moderne deutsche Literatur ab ca ( Sattelzeit ). = 1. Moderne-Begriff Literatur der Jahrhundertwende: = 2. Moderne-Begriff Literatur nach 1945: = 3. Moderne-Begriff

6 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Literatur von wird unterteilt in 9 Epochen: Beginn mit der Aufklärung Vorherige Epochen vor 1770 haben exemplarischen Wert, z.b. Barock: Spiel, Bezugspunkt ganzes Europa Renaissance, Reformationszeit: Gelehrtentum Mittelalter: Exotik, Bezugsepoche für das Wunderbare der Romantik und für den Historizismus in der Postmoderne

7 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Methoden der Literaturgeschichtsschreibung Sozialgeschichte Gattungsgeschichte Annalistik Motivgeschichte Literaturgeschichte als Erinnerungskultur

8 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Deutsche Literaturgeschichte Deutsch als Nationalbegriff geht zurück auf Herder Heute: Deutschsprachigkeit als Integrationsbegriff

9 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Literatur im integralen Kontext anderer Künste und zusammen mit Medien, insbes. Film Hauptfunktion Literaturgeschichte: Historische Reflexion Erinnerungs- und Gedächtnisbildung

10 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Literatur integral zusammen mit Medien, insbes. Film Alle zusammen Bestandteile des kulturellen Gedächtnisses Koexistenz statt gegenseitige Verdrängung Literatur seismografische Beobachtung anderer Medien Durch technisch-medialen Kontext literaturtheoretische Debatten wie z.b. Brecht-Lukacs-Kontroverse 1930: Kunst orientiert sich entweder konservativ an überkommenen Mustern (Realismus) oder entwickelt sich mit Technik weiter (Technifizierung des Theaters bei Brecht)

11 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Lessing (1766): Laokoon oder die Grenzen der Malerei und Poesie. Dichtung gesamte Handlung Bildende Kunst nur einen Punkt

12 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Epochenkonzepte und Kanon Epochen immer enger und mehr Epochen zum selben Zeitpunkt parallel

13 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Aufklärung Empfindsamkeit Sturm und Drang Klassik Romantik Biedermeier Junges Deutschland/ Vormärz Realismus Naturalismus

14 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Fixierte Daten bestimmter literarischer Werke 1721 Barthold Heinrich Brockes: Irdisches Vergnügen in Gott: physikalischmoralische Gedichte 1730 Gottsched: Kritische Dichtkunst 1767 Herder: Fragmente über die neuere deutsche Literatur Lessing: Minna von Barnhelm 1785 Moritz: Anton Reiser 1784 Schiller Kabale und Liebe 1786 Goethe: Italienische Reise

15 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap

16 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Epochenkriterien: Anfangs- und Ende-Datum: Bsp (Kunst-)geschichtlicher oder geistesgeschichtlicher Begriff, gültig für gesamte Kunst oder nur für Literatur Synchronisationsprobleme mit anderen Nationalliteraturen, z.b. Frankreich, Bsp. Naturalismus

17 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Darstellungsprizipien für Epochen: (darstellendes) Bild Gattung(en) Poetik/ poetische Orientierung Autor Werk (Gattung) Kernstellen zum Epochenkonzepte und zum literarischen Werk Textanalyse der Kernstellen

18 Beispiel Darstellungsprizipien Epoche Aufklärung: (darstellendes) Bild - 18

19 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Beispiel Darstellungsprizipien Epoche Aufklärung: Gattung(en): Bürgerliches Trauerspiel, Fabel, Lehrdichtung Poetik: Autor(en) Werke: Wirkungspoetik Gottsched und Lessing Sterbender Cato und Emilia Galotti Kernstelle(n) (u.a.) Hamburgische Dramaturgie zum Mitleidsbegriff

20 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Beispiel Darstellungsprizipien Epoche Barock: Gattung(en): Poetik: Autor(en) Werke: Gedicht Poetik Fleming und Gyphius Fleming, Paul: Wie er wolle geküsset seyn Gyrphius, Andreas: Es ist alles eitel

21 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Didaktik: Vermittlungsprinzipien Epochen: Auffinden einer affinen Vermittlungsmethode; d.h. einer jeweils zur Epochen und zu ihrem Prinzip passenden Vermittlungsmethode, jeweils wechselnd pro Epoche bedeutet ca 8-9 Vermittlungsmethoden

22 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Vorausgesetzte Grundannahme: 1. nicht nur Textanalyse bzw. kognitiv orientierter LU, sd. auch HPO: Prinzip methodische Variation 2. Unterricht nimmt ungesteuerte Aneignungs- und Vermittlungsformen 3. Die Ergebnisse aus den prod.-kreativen affinen Vermittlungsprozessen werden anschließend reflektiert.

23 VL-Deutsche Literatur_Zweites Kap Beispiele affine Vermittlungsprinzipien Barock: spielerische Poetik Unterricht: Schreibspiele Sturm und Drang: Gesellschaftskritik Unterricht: Kritisches Lesen Etc. etc.