Curs Idioma

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1 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei de Llengües Estrangeres FITA D ACTIVITAT PROGRAMA AUILIARS DE CONVERSA Títol PRÄSENTATION DER SCHULE Nivell educatiu Secundària 1ESO Curs Idioma Alemany Centre INS JAUME BALMES Municipi BARCELONA Codi centre AT Consorci d Educació de Barcelona Nom auxiliar ANNE PAULY Nom tutor/a CRISTINA ZAMORA OBJECTIUS METODOLOGIA De convivència, sensibilització i interculturalitat De comunicació i aprenentatge lingüístic Seqüència didàctica (pas a pas) Die Schülernnen sollen in Partnerarbeit sowie in Gruppenarbeit gemeinsame Entscheidungen treffen um Texte zu erstellen und sich gegenseitig in der Aussprache korrigieren. Die SchülerInnen lernen eine österreiche Schule mittels Fotos und Erzählungen kennen. Die Schülernnen machen die Erfahrunge sich in einer fremden Sprache (vor einer Kamera) zu präsentieren. Die SchülerInnen beschreiben Schulräume und Aktivitäten der Schule und erlernen: a) Wortschatz: Schlräume, Schulfächer, Schulaktivitäten b) Grammatik: Wortkonjungationen in Präsens, Pluralformen, Wortbildungen (Artikel für zusammengestzte Wörter) c) Aussprache 1) Kennen lernen einer österreichschen Schule (Fotos und Erzählungen) 2) Lektion 6 Schule in Deutsch.com 1-9 a) Fotos und beschreibende Texte einer Schule Schulräume werden erlernt + ergänzendes Arbeitsblatt Räume in der Schule b) Textverarbeitung: Hörverständnis: 3 Interviews Schüler erkennen die Schulräume und die Aktivitäten + Erlerenen der Konjunktion von haben, zeichenen, machen, spielen,.. + Sensibilisierung für die Höflichkeitsform Sie 3) Dialoge in Partnerarbeit Situation: Zwei Schüler treffen sich in einem Schulraum und sprechen darüber was sie hier tun! + Kärtchenspiel Dialoge in der Schule (in Partnerarbeit Dialoge anhand von vorgegebenen Stichwörtern auf Kärtchen erstellen) 4) Text in Gruppenarbeit erstellen: jede Gruppe beschreibt einen Raum der Schule der Text wird im Plenum vorgelesen um die Aussprache zu üben 5) Videoaufnahme: die einzelnen Gruppen filmen während die anderen weitere Übungen im Arbeitsbuch der Lektion Schule und die Arbeitsblätter haben + Schulsachen machen 6) Videopräsentation: die Videos werden gemeinsam im Plenum betrachtet. Valoració Die im Lehrbuch durchzuführende Lektion wurde mit weiteren Aktivitäten, die sich an den Interessen der Schüler orientieren, ergänzt. Die SchülerInnen waren motiviert ein Video zu machen und die Schule in deutscher Sprache zu präsentieren, da die Schule regelmäßg Austauschprogramme mit deutschen Schulen durchführt. COMPETÈNCIES Comunicativa lingüística i audiovisual Individual Artística i cultura Parelles Petits grups Coneixement i interacció del món físic Autonomia i iniciativa personal Social i ciutadania ORGANITZACIÓ ALUMNAT Tota la classe Altres RECURSOS Buch: Deutsch.com 1-9 (Kursbuch und Arbeitsbuch) + Arbeitsblätter ( haben, Schulsachen, Schulräume ) + Kärtchenspiel Schulräume und Aktivitäten ACTIVITAT Video auf: DURACIÓ 5 sessiones COM

2 MATERIAL 1) FOTOS: Präsentation einer österreichischen Schule (BRG Schloss Traunsee, Gmunden) 2) BUCH: Deutsch.com 1-9_Kursbuch_Lektion 6_Schule 3) KÄRTCHENSPIEL Dialoge in der Schule 4) ARBEITSBLÄTTER haben + Schulsachen (Quelle:ISL collective) 5) ARBEITSBLATT Räume in der Schule (Quelle:ISL collective)

3 1) FOTOS: Präsentation einer österreichischen Schule (BRG Schloss Traunsee, Gmunden) Schulhaus Schulhaus_Schloß Schulpark Sportplatz Pausenhalle

4 Pausenhalle Bibliothek Klassenzimmer Schulküche Biologieraum Werkraum

5 Schulkonzert 2) BUCH: Deutsch.com 1-9_Kursbuch_Lektion 6_Schule Schachstunde

6 4) KÄRTCHENSPIEL Dialoge in der Schule Aufgabenstellung: ihr befindet euch in der Schule und sprecht miteinander über das Thema das auf dem Kärtchen steht A:Welches Schulfach hast du jetzt? A: Welches Schulfach habt ihr jetzt? B:Ich habe Mathematik, da löse ich eine B: Wir haben Geografie, da machen wir die Aufgabe. Hausaufgaben du Mathematik eine Aufgabe lösen ihr Geografie die Hausaufgaben machen Sie Deutsch eine Klassenarbeit schreiben du Kunst die Schule zeichnen ihr Biologie ein Experiment machen sie Geschichte ein Projekt machen du Sport Fuβball spielen ihr Physik eine Aufgabe lösen Sie Katalanisch ein Buch lesen du Technologie eine Übung machen

7 habe Lückentext: Setze die Formen von HABEN im Präsens ein: 1. Ein Bub einen Bleistift und einen Apfel. 2. Zwei Mädchen eine dicken Stift. 3. Ein Mädchen schwarze Haare. Sie einen Globus. 4. Ich einen Klebstoff. 5. Ein Bub eine Globus und viele Bücher. 6. Du ein Heft und einen Bleistift. 7. Drei Mädchen einen Apfel, ein paar Bücher und Stifte. 8. Ein Bub einen Bleistift, einen Apfel und einen Teddybären. 9. Ich zwei Bücher. 10. Zwei Mädchen zwei Äpfel und einen Bleistift. 11. Du eine rosa Schultasche.

8 die Schultasche das Federpennal der Bleistift die Füllfeder die Filzstifte die Buntstifte die Schere der Spitzer das Lineal der Radiergummi der Klebstoff das Buch das Heft die Mappe der Zeichenblock der Malkasten der Pinsel die Ölkreiden der Zirkel der Taschenrechner der (Notiz-)Block das Geodreieck die Fineliner die Tintenpatronen der Kugelschreiber

9 Räume in der Schule der Computerraum der Turnsaal der Zeichensaal der Medienraum der Kopierraum das Lehrerzimmer der Physiksaal die Garderobe das Klo (die Toilette) die Direktion die Klasse die Bibliothek der Gang die Stiege