Übertrittsprüfung 2011

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1 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2011 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung 1. Serie Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule... Prüfungsdatum Dienstag, 31. Mai 2011 Fach Prüfungsdauer Erlaubte Hilfsmittel Nicht erlaubte Hilfsmittel Deutsch Textverständnis und Grammatik 45 Minuten keine Duden, Wörterbücher Punktzahl... Note... Visum 1 Visum 2...

2 2 Achte bei allen Antworten auf korrekte Sprache. Orthographie- und Satzzeichenfehler werden bei der Bewertung in Abzug gebracht! Fragen zum Text Ich mag dich Fragen zum Textverständnis 1. Was muss man sich unter Brustbild (Z.2) vorstellen? Beschreibe in eigenen Worten. 2. Wie nennt das Ich den Spiegel abschätzig auch? 3. Was bedeutet aus Versehen (Z.4)? Kreuze die Lösung(en) an. irrtümlich fälschlicherweise zufällig unabsichtlich 4. Was stört das Ich alles an sich? Kreuze an: seine Augen seine Brust sein Pickel seine Nase seine Figur sein Charakter 5. Inwiefern könnte eine Momentaufnahme (Z.9) im Spiegel jemanden verschönern? 6a. Das Ich nennt die Aussage der Mutter, es sei gut ernährt (Z.12), eine Trostlüge. Wo im Text wird eine zweite Trostlüge angedeutet? Nenne die entsprechende Stelle. Aufgaben 2/7

3 3 6b. Trostlüge ist eine Neubildung, also ein Wort, das man so nicht im Duden findet. Wie heisst ein ähnliches, tatsächlich existierendes zusammengesetztes Nomen auf lüge? Nenne es und erkläre, was es bedeutet als würde sich mein ganzer Kopf dahinter verstecken können (Z.14/15). Was bedeutet dieser Teilsatz? Erkläre. 8. Aber auf Realistik kommt es dabei überhaupt nicht an (Z.16/17). Worauf kommt es denn dem Ich des Textes an? 9. Was ist mit reichem Innenleben (Z.21) gemeint? Nenne zwei Beispiele. Fragen zur Grammatik: 1. Bestimme den Fall der unterstrichenen Wörter, indem du in die Klammer dahinter den Anfangsbuchstaben des entsprechenden Falles schreibst. Im nächsten Augenblick( ) erzählt mir( ) das Glasding( ) Sachen( ) über mich. (Z.5/6) Aufgaben 3/7

4 4 2. Setze die Verben aus folgender Textpassage in die Vergangenheit: Im Spiegel steht ein dicklicher Typ, das bin ich. Meine Mutter nennt die traurige Erscheinung gut ernährt. Aber auf solche Trostlügen falle ich nicht rein. Ich gucke noch einmal. Und ich habe es geahnt, der Pickel auf meiner Nase ist gewachsen. (Z.11-14) Verben: 3. Kreuze an, ob es sich bei der unterstrichenen Verbform um ein Vollverb (VV), ein Hilfsverb (HV), ein Modalverb (MV), ein Partizip (PA) oder um einen Infinitiv (IN) handelt. Teilsatz VV HV MV PA IN Der Spiegel war gross genug.... die ich gar nicht wissen will......will mich als Momentaufnahme begucken. Ich habe es geahnt......als würde sich mein Kopf dahinter verstecken können. 4a. Das Adjektiv dicklich meint nicht dasselbe wie dick. Was bedeutet dicklich (Z.11)? Erkläre. 4b. Bilde ein ähnliches Adjektivpaar wie dick dicklich. 5. Kreuze an, welche Verbzusätze oder Vorsilben in Zusammensetzung mit den Verben existieren. denken gehen strahlen stehen kommen nach- be- an- über- ab- ver- vor- /5 P. Aufgaben 4/7

5 5 6. f oder ff? Unterstreiche die korrekte Schreibweise. pfeifen / pfeiffen der Pfif / Pfiff die Girafe / Giraffe der Haufen / Hauffen streifen / streiffen der Eifelturm / Eiffelturm 7. Adjektive können durch die Beigabe eines ursprünglichen Nomens in ihrer Bedeutung verstärkt werden. So wurde aus Blitz und schnell blitzschnell (Z.9). Verstärke die unten aufgeführten Adjektive auf diese Weise. scharf alt blau rot hart glatt /3 P. 8. Erkläre die Fremdwörter, indem du ein gleichbedeutendes deutsches Wort nennst. Charakter (Z.24) garantiert (Z.6) Moment (Z.9) realistisch (Z.15) 9. Ergänze folgende Tabelle: Nomen (keine zu Nomen gewordene Verben! Bsp: das Arbeiten) Tod Verdacht Verb denken wirken Adjektiv (keine Partizipien! Beispiel: arbeitend, gearbeitet) schön /5 P. Aufgaben 5/7

6 6 10. Nenne zu folgenden Wörtern / Wortgruppen ein Antonym (ein Wort, welches das Gegenteil bedeutet). a) überhaupt nicht (Z.17) b) vielleicht (Z.10) c) leider (Z.21) d) es nützt (Z.22/23) 11. Mit welchen Präpositionen (Partikeln) verbinden sich folgende Verben? Beispiel: denken an sich ärgern sich bemühen jemanden ertappen bitten den Lärm ein besseres Klima Stehlen eine Spende 12. Bestimme im folgenden Satz (Z.22-24) die Wortart der einzelnen Wörter. Verwende folgende Abkürzungen: N, V, A, Pr, Part. Du musst keine Untergruppen bestimmen. Es siehst nützt zwar dir bescheuert halt aus, nicht aber viel, dein wenn Charakter, du der dir ist sagst: prima. Du /5 P. Total: / 45 P. Viel Erfolg!!! Aufgaben 6/7

7 Aufgaben 7/7 7

8 Textblatt Übertrittsprüfung 2011 Deutsch, 3. Klasse Bezirksschule 1. Serie Aus: Ich mag dich (Achim Bröger) Der Spiegel war auch gross genug. Aber wen sehe ich darin? Mich... als Brustbild, den Mann ohne Unterleib. Und ich habe etwas gegen mich im Spiegel. Den ganzen Tag denke ich nicht daran, ob ich nun schön oder hässlich oder viertelschön oder halbhässlich bin. Plötzlich stehe ich aus Versehen vor einem Spiegel und gucke hinein. Im nächsten Augenblick erzählt mir das Glasding Sachen über mich, die ich gar nicht wissen will, zum Beispiel, dass ich garantiert nicht der Schönste bin. Jetzt gehe ich ein Stück vom Spiegel zurück und kneife die Augen zu. Dann reisse ich sie blitzschnell und nur kurz auf, will mich als Momentaufnahme begucken. Vielleicht verschönt mich das. Ne... überhaupt nicht. Im Spiegel steht ein dicklicher Typ, das bin ich. Meine Mutter nennt die traurige Erscheinung gut ernährt. Aber auf solche Trostlügen falle ich nicht rein. Ich gucke noch einmal. Und ich habe es geahnt, der Pickel auf meiner Nase ist gewachsen. Fürchterlich. Irgendwie sieht er aus, als würde sich mein ganzer Kopf dahinter verstecken können. Dabei wirkt der Pickel, realistisch betrachtet, nicht grösser als ein grösserer Stecknadelkopf. Aber auf Realistik kommt es dabei überhaupt nicht an. Ich habe den Eindruck, dass das rote Ding alles überstrahlt, und das reicht mir. Ich bin selber schuld, warum lasse ich mich von solchen Äusserlichkeiten ablenken? Ich sollte aufräumen wie die anderen. Stattdessen stehe ich hier und habe mal wieder den Verdacht, dass es leider nicht nur auf das reiche Innenleben ankommt, sondern auch noch darauf, wie das Innenleben äusserlich verpackt ist. Es nützt dir halt nicht viel, wenn du dir sagst: Du siehst zwar bescheuert aus, aber dein Charakter, der ist prima.

9 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2011 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung 1. Serie Fach Prüfungsdauer Deutsch Textverständnis und Grammatik 45 Minuten Erlaubte Hilfsmittel Nicht erlaubte Hilfsmittel keine Duden, Wörterbücher

10 2 Korrekturanweisungen zum Text Ich mag dich Allgemeine Hinweise: Für jene Aufgaben, bei denen selbständige Formulierungen verlangt werden, können die Antworten nur allgemein umschrieben werden. Die korrigierenden Lehrpersonen haben selber zu entscheiden, ob die Antworten der Schülerinnen und Schüler dem Sinn nach den hier aufgeführten Angaben entsprechen. Orthographie- und Interpunktionsfehler haben Abzug zur Folge. Wenn bei einer Aufgabe Punkte für korrekte Inhalte vergeben werden, muss bei sprachlichen Unkorrektheiten (auch bei grammatikalischen Begriffen) 1 Fehler pro Aufgabe oder Teilaufgabe (a, b) verrechnet werden. Fehlende Satzzeichen am Satzende gelten nicht als Fehler. Eindeutige Abkürzungen (zum Beispiel bei grammatikalischen Begriffen) sind zulässig. Punkteabzug für Orthographie- und Interpunktionsfehler: (Fehler am Schluss der Korrektur zusammenzählen und die daraus resultierende Anzahl Punkte abziehen.) 0 4 Fehler: 0 Punkte 5 8 Fehler: 1 Punkt 9 12 Fehler: 2 Punkte Fehler: 3 Punkte etc. Fragen zum Textverständnis 1. (Spiegel)Bild mit Kopf und Oberkörper (1P.) 2. das Glasding (1P.) 3. unabsichtlich und zufällig (1P.; pro richtige Antwort 0.5; überzählige Antworten je 0.5 Punkte Abzug) 4. seine Figur & sein Pickel (1P.; pro richtige Antwort 0.5; überzählige Antworten je 0.5 Punkte Abzug) 5. Da man nicht lange / genau hinsieht, könnte man gewisse Details übersehen. (1P.; auch ohne Begründung) 6a. Zeilen 21/22 oder 23/24: auf das Innenleben / den Charakter kommt es an (1P.; Zeilenangabe nicht zwingend) 6b. Notlüge. Lüge, zu der man Zuflucht nimmt, weil man auf Grund der gegebenen Situation nicht die Wahrheit sagen möchte. / Lüge, um sich aus einer unangenehmen Situation zu retten (o.ä.). (2 P., 1 für Notlüge, 1 für Erklärung) Lösungen 2/6

11 3 7. Der Pickel erscheint riesengross. (1P.) 8. Es geht um die eigene subjektive Beurteilung des Aussehens / darum, ob er sich selber gefällt / darum, dass der Pickel, so klein er auch sein mag, stark stört (o.ä.) (1P.) 9. Tiefgang / Gedankenvielfalt / Reife / Verantwortungsbewusstsein / Interessenvielfalt / Verlässlichkeit... (2P; pro Aspekt 1P.) Fragen zur Grammatik: 1. Im nächsten Augenblick ( D ) erzählt mir ( D ) das Glasding ( N ) Sachen ( A ) über mich. (1P.; 4 richtig = 1 Punkt, 3 und 2 richtig = 0.5 Punkte, 1 richtig = 0 Punkte) 2. Im Spiegel stand ein dicklicher Typ, das war ich. Meine Mutter nannte die traurige Erscheinung gut ernährt. Aber auf solche Trostlügen fiel ich nicht rein. Ich guckte noch einmal. Und ich hatte es geahnt, der Pickel auf meiner Nase war gewachsen. (2 Punkte; 7 richtig = 2 Punkte, 6 und 5 richtig = 1.5 Punkte, 4 und 3 richtig = 1 Punkt, 2 und 1 richtig = 0.5 Punkte.) 3. Teilsatz VV HV MV PA IN Der Spiegel war gross genug. x... die ich gar nicht wissen will... x...will mich als Momentaufnahme begucken. x Ich habe es geahnt... x...als würde sich mein Kopf dahinter verstecken können. x (2 Punkte; 5 richtig = 2 Punkte, 4 richtig = 1.5 Punkte, 3 richtig = 1 Punkt, 2 & 1 richtig = 0.5 Punkte) 4a. dicklich ist eine Abschwächung im Vergleich zu dick (zu Fülle neigend, etwas aufgedunsen) (1P.) 4b. grün - grünlich, weiss - weisslich, rund - rundlich... (1 P.) Lösungen 3/6

12 4 5. nach- be- an- über- ab- ver- vordenken x x x x gehen x x x x x x x strahlen x x x x x stehen x x x x x x kommen x x x x x x (5 Punkte; pro fehlendes oder falsch gesetztes Kreuz 0.5 Punkte Abzug) 6. pfeifen / pfeiffen der Pfif / Pfiff die Girafe / Giraffe der Haufen / Hauffen streifen /streiffen der Eifelturm / Eiffelturm (2 Punkte; 6 richtig = 2 Punkte, 5 richtig = 1.5 Punkte, 4 und 3 richtig = 1 Punkt, 2 und 1 richtig = 0.5 P.) 7. messer-/haarscharf steinalt (uralt = f) meer-/himmelblau blut-/knallrot bein-/stein-/pickelhart eis-/spiegel-/sauglatt etc... (3 Punkte; 6 richtig = 3 Punkte, 5 richtig = 2.5 Punkte, 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1.5 Punkte, 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0.5 Punkte) Achtung: bei Grossschreibung 1 formaler Fehler! 8. Charakter (Z.24) Wesen(sart), Eigenschaften, Veranlagung garantiert (Z.6) bestimmt, mit Sicherheit, sicher Moment (Z.9) Augenblick realistisch (Z.15) in Wirklichkeit, wirklich (2 Punkte; 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1.5 Punkte, 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0.5 Punkte) 9. Tod töten tot, tödlich Gedanke denken denkbar, gedanklich, gedankenlos, bedacht Schönheit verschönern, beschönigen schön Verdacht verdächtigen verdächtig Wirkung, Wirksamkeit wirken wirksam, wirkungslos, wirkungsvoll, wirklich (5 Punkte; pro richtiges Feld 0.5 Punkte) Lösungen 4/6

13 5 10. a) überhaupt nicht (Z.17) ganz und gar, voll und ganz, total b) vielleicht (Z.10) bestimmt, sicher c) leider (Z.21) glücklicherweise, zum Glück d) es nützt (Z.22/23) es schadet (2 Punkte; 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1.5 Punkte, 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0.5 Punkte) 11. sich ärgern über den Lärm sich bemühen um ein besseres Klima jemanden ertappen beim Stehlen bitten um eine Spende (2 Punkte; 4 richtig = 2 Punkte, 3 richtig = 1.5 Punkte, 2 richtig = 1 Punkt, 1 richtig = 0.5 Punkte) 12. Es Pr siehst V nützt V zwar Part dir Pr bescheuert A halt Part aus, V (Verbzusatz) nicht Part aber Part (Konjunktion) viel, A / Pr dein Pr wenn Part (Konjunktion) Charakter, N du Pr der Pr dir Pr ist V sagst: V prima. A Du Pr (5 Punkte; pro falsche Bestimmung 0.5 Punkte Abzug.) Total / 45 P. Lösungen 5/6

14 Lösungen 6/6 6