Jgst Quartal. Freiraum
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- Arwed Winter
- vor 7 Jahren
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1 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K1 (Gestalten und Begebenheiten des Mythos) K2 (Ereignisse und Persönlichkeiten der griechischen Geschichte) K4 (Werke der Kunst und Architektur) K5 (kulturelle und historische Erklärung von Texten) : - Geschichte der Schrift und der Schreibstoffe (Vertiefung) - Sprachfamilien (Einblicke) - Neugriechisch I T7 (Hintergründe) T9 (Lesevortrag) Mythos: homerische Götter Griechische Alltagskultur: Geschichte der griechischen Schrift Philosophie und wissenschaftliches Denken: - Welterklärung der Vorsokratiker - Einblicke in die Philosophie der Stoa Bildende Kunst und Archäologie: Tempel S1 (Schrift) S2 (Akzente) S3 (Interpunktion) S5 ( strukturieren) S8 (Präsens u. Aorist), S9 (a- und o-dekl.), S10 (Pronominalformen) S12 (Bestimmung d. Satzteile), S17 (AcI) S18 (Partikeln) S20 (Lautlehre) Lehrbuch, Lektion 1-4: griechische Texte und Übungen Eigenes Material zur homerischen Götterwelt Eigenes Material zu den Tempeln M15 (Arbeits- und Sozialformen) M16 (recherchieren) M17 (Informationen auswerten) M18 (präsentieren) M21 (Text mit eigenen Worten wiedergeben) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
2 Unterrichtsarbeit als Kompetenzvermittlung, basierend auf dem Kernlehrplan Sek I G8 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K1 (Gestalten und Begebenheiten des Mythos) K4 (Werke der Kunst und Architektur) K5 (kulturelle und historische Erklärung von Texten) - Neugriechisch II - Exkursion zur Univ. Bochum oder Münster: Einblicke in die Archäologie (Museumsbesuch mit Führung) - Projektarbeit: Landwirtschaft im antiken Griechenland (Naturraum, Alltag der Bauern, Ernährung, wirtschaftl. Aspekte) T1 (auffällige Merkmale Thematik) T6 (zentrale Begriffe) Philosophie und wissenschaftliches Denken: Einblicke in die Philosophie der Stoa Mythos: Herakles Bildende Kunst und Architektur: Vasenbilder Rezeption und Tradition: Mythologie Griechische Literatur: der antike Roman Griechische Alltagskultur: Land- und Stadtleben. S5 ( strukturieren) S9 (a- und o-dekl.) S13 (Füllungsarten d. Satzteile) S14 (Adj.: Attr. od. PN) S16 (Satzstrukturen) S18 (Partikeln) S19 (Wortstellung) S20 (Lautlehre) S37 (Diathesen, Tempora) S40 (AcI) Lehrbuch, Lektion 5-8: griechische Texte und Übungen M2 (Fremdwörter erklären) M9 (segmentieren) M10 (klassifizieren) M11 (konstruieren) M14 (Darstellungformen) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
3 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K1 (Gestalten und Begebenheiten des Mythos) K3 (attische Polis) K4 (Werke der Kunst und Architektur) K5 (kulturelle und historische Erklärung von Texten) - Neugriechisch III - Die Antike im Film - Projektarbeit: Seefahrt in der Antike T2 (Einzelsätze erschließen) T3 (Semantisierung) T5 (Inhalt und Aufbau) Griechische Geschichte: - Athen und Sparta - Grundzüge der attischen Demokratie - Griechen und Perser Philosophie und wissenschaftliches Denken: - Grundzüge des sokratisch-platonischen Philosophierens - Antworten der griechischen Antike auf überzeitliche Fragen (Kroisos-Logos) Bildende Kunst und Archäologie: Skulpturen Rezeption und Tradition: Kunst und Architektur S5 ( strukturieren) S6 (Bedeutungsveränderungen) S16 (Satzstrukturen) S18 (Partikeln) S28 (unregelm. Verben) S30 (Morpheme Nomen) S31 (Formen Adj.) S36 (präd. Part.) S40 (präd. Part.) Lehrbuch, Lektion 9-12: griechische M3 (Methoden arbeit I) M4 (Methoden arbeit II) M5 (Terminologie der Formen- und Satzlehre) M8 (Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit) M12 (reflektierter Gebrauch der Muttersprache) M20 (semantisieren) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
4 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K2 (Ereignisse und Persönlichkeiten der griechischen Geschichte) K3 (attische Polis) K5 (kulturelle und historische Erklärung von Texten) - Neugriechisch IV - Exkursion: Papyrussammlung der Univ. Köln - Persische Kultur (Vertiefung) T4 (Wiedergabe Tempora u. Partikeln) T8 (Formen der Texterfassung) Griechische Geschichte: Griechen und Perser Philosophie und wissenschaftliches Denken: - Anfänge der Ethnographie - Grundzüge des sokratisch-platonischen Philosophierens Griechische Alltagskultur: Erziehung und Bildung S6 (Bedeutungsveränderungen) S7 (Aufschlüsselung v. Wörtern) S9 (o-dekl.) S12 (Bestimmung d. Satzteile) S13 (Füllungsarten d. Satzteile) S15 (Wortstellung Adj.) S18 (Partikeln) S19 (Wortstellung) S20 (Ablaut) S29 (Kontraktion) S30 (Morpheme Nomen) S31 (Formen Adj.) S35 (Wortstellung) Lehrbuch, Lektion 13-16: griechische Eigenes Material zu Alexander d. Gr. M1 (differenzierter dt. ) M6 (Morphologie und Syntax als System) M7 (Identifikation von Formen und Satzteilen) M13 (Zugänge zu anderen Sprachen) M19 (Texte beschreiben) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
5 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K17 (Andersartigkeit antiker Lebensformen) K18 (Aktualität und Distanz) K11 (philos. Fragestellungen) - Neugriechisch V - Projektarbeit: Die olympischen Spiele - Vorbereitung auf den Bundeswettbewerb Fremdsprachen T14 (begründete Sematisierung) T16 (Übersetzungsvarianten) T22 (Lesevortrag) Philosophie und wiss. Denken: - Grundzüge des sokratisch-platonischen Philosophierens Griechische Literatur: - der antike Roman - Theophrasts Charakterbilder Griechische Geschichte: bedeutende Persönlichkeiten (Sokrates, Diogenes) Griechische Alltagskultur: - Erziehung und Bildung - Spiel und Sport Rezeption und Tradition: Sprache und Literatur S25 (Verb-Endungen), S26 (Inf. u. Part.), S27 (Grundform nennen), S28 (unregelm. Verben) S29 (Kontraktion) S31 (Formen Adj., Pronomina) S36 (präd. Part.) S37 (Diathesen, Tempora) S38 (Satzstrukturen) S44 (Diathesen und Tempora) S46 (Wortstellung) Lehrbuch, Lektion 17-20: griechische M24 (griech. Wörter in anderen Sprachen) M27 (Lernwortschatz: gr. Fremdwörter als Lernhilfe) M30 (Morphologie und Syntax als System) M41 (Arbeits- und Sozialformen) M47 (paraphrasieren) M48 (Kerngedanken herausarbeiten) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
6 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K10 (Ereignisse und Persönlichkeiten der griechischen Geschichte) K15 (Kunst und Architektur) K16 (Erklärung von Texten) - Neugriechisch VI - Besuch des Ikonenmuseums - Projektarbeit: Das Orakel von Delphi T10 (auffällige Merkmale - Thematik) T13 (Einzelsätze erschließen) T17 (Inhalt und Aufbau) Griechische Geschichte: - bedeutende Persönlichkeiten (Sokrates) - zentrale Ereignisse und Entwicklungen Griechische Literatur: Xenophon Bildende Kunst und Archäologie: Kunstwerke als Ausdruck der Weltsicht in der jeweiligen Epoche S30 (Morpheme Nomen) S31 (Formen Adj., Adverbien, Pronomina) S34 (Füllung Satzteile) S36 (präd. Part.) S39 (Gliedsätze) S40 (präd. Part.) S45 (Kasusfunktionen) Lehrbuch, Lektion 21-24: griechische M34 (segmentieren) M35 (klassifizieren) M36 (konstruieren) M42 (recherchieren) M43 (Informationen auswerten) M44 (präsentieren) M46 (semantisieren) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
7 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K6 (Gestalten und Zusammenhänge des Mythos) K7 (Mythos als Weltsicht) K8 (anthropomorphe Göttervorstellung) K9 (Mythos: Rezeptionsbeispiele) K14 (Literaturgattungen) - Neugriechisch VII - Projektarbeit: Erstellung eines Comics zu einem Stoff des Mythos - Aspekte des heutigen Griechenlands (Geschichte, Religion, Staat, Gesellschaft...) T11 (Textstruktur anhand von Leitfragen) T18 (Textsorte) T19 (Textpragmatik) T21 (Formen der Texterfassung) Mythos: - wichtige Gestalten und Stoffe (Ödipus, Antigone) - religiöse Grundvorstellungen Griechische Literatur: - Tragödie (Sophokles) - Anekdote Griechische Alltagskultur: Das griechische Theater S31 (Formen Pronomina, Adj., Adverbien) S32 (Zahlen) S37 (Diathesen, Tempora, an) S38 (Satzstrukturen) S43 (Partikeln) S40 (Gen. abs.) Lehrbuch, Lektion 25-28: griechische Eigenes Material zu den Zahlen (altgriechisch/neugriechisch) Eigenes Material zur Rezeption des Mythos M22 (differenzierter dt. ) M23 (Fremdwörter erklären) M25 (Wörter im Neugriechischen) M26 (Lernwortschatz: Methoden) M31 (Vernetzung von Sprachstrukturen) M33 (Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit) M40 (andere Darstellungsformen) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
8 Jgst Quartal max. 5 Std. (grün) K12 (Ziele und Mechanismen der attischen Polis) K13 (Stellung und Rolle der Frau) - Neugriechisch VIII - Exkursion ins Institut für neutestamentliche Textforschung (Münster) und Besuch des Bibelmuseums T12 (selbständiger Sinn-Vorentwurf) T15 (Wiedergabe charakteristischer Phänomene des Griechischen) T20 (Textrelevanz) Lehrbuch, Lektion 29-32: griechische Eigene Texte zur Einführung des Optativs Philosophie und wissenschaftliches Denken: - Grundzüge des sokratisch-platonischen Philosophierens - Antworten der griechischen Antike auf überzeitliche Fragen Griechische Altagskultur: Struktur der attischen Gesellschaft Rezeption und Tradition: - Philosophie und Wissenschaften - Griechisch als Sprache des Neuen Testaments und des frühen Christentums M28 (Lernwortschatz: deduktive Methode) M29 (Terminologie der Formen- und Satzlehre) M32 (Kategorienbildung und Systematisierung) M37 (Muttersprache reflektiert gebrauchen) M38 (Zugänge zu anderen Sprachen) M39 (Metasprache zur Beschreibung anderer Sprachen) M45 (Texte beschreiben) S25 (Verb-Endungen), S26 (Inf. u. Part.), S27 (Grundform nennen), S28 (unregelm. Verben), S31 (Formen Pronomina), S32 (Zahlen) S36 (präd. Part.), S37 (Tempora, Modi), S38 (Satzstrukturen), S39 (Gliedsätze), S40 (präd. Part., Gen. abs.) S41 (Modi im HS), S42 (Negationen), S43 (Partikeln) 1. (nach Lektion _), 2. (nach Lektion _),
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