Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen Referat 614

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1 Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen Referat 614 Statistische Übersicht Nr. 338 vom 12. Februar 2003

2 Ausländische Schülerinnen und Schüler, Ausländische Lehrerinnen und Lehrer Die Statistische Übersicht Nr. 338 besteht aus einem Kommentarteil (A) und einem Tabellenteil (B). Der Tabellenteil (B) enthält folgende Daten: Tabelle 1: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftsländern - alphabetisch nach Herkunftsländern Tabelle 2: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftsländern - nach der Zahl der Staatsangehörigen Tabelle 3: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten Tabelle 4: Ausländische Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer nach Schulformen Tabelle 5: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt an allgemeinbildenden Schulen nach dem Schuljahrgang bzw. der Schulstufe Tabelle 6: Klassen nach dem Ausländeranteil Tabelle 7: Muttersprachlicher Unterricht Tabellen 8: Tabellen 9: Tabellen 10: Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Verwaltungsbezirken Ausländische Lehrerinnen und Lehrer insgesamt nach Verwaltungsbezirken Ausländische Schulabgängerinnen und Schulabgänger nach Abschlussart und Schulform Tabelle 11: Ausländische Schülerinnen und Schüler, Aussiedlerinnen und Aussiedler an allgemeinbildenden Schulen insgesamt und nach Schulformen

3 A. Kommentarteil Die wesentlichen Ergebnisse der Erhebungen der Amtlichen Schuldaten werden jährlich für öffentliche und private Schulen in einer Informationsreihe veröffentlicht. Die Informationsreihe dieses Schuljahres umfasst folgende Schriften: Statistische Übersicht Nr. - Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht Ausländische Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer Vorausberechnung der Schüler- und Abgängerzahlen 339 Alle in den Statistiken verwendeten personenbezogenen Bezeichnungen gelten für Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, etc. gleichermaßen. Die Tabelle 1 gibt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt nach ihren Herkunftsländern wieder. Die Angaben sind alphabetisch nach den Herkunftsländern geordnet. Die Tabelle 2 gibt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt nach ihren Herkunftsländern wieder. Die Angaben sind absteigend nach der Zahl der Staatsangehörigen geordnet. Die Tabelle 3 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt auf die Schulformen und bestimmte Staatsanghörigkeiten sowie die Relation der jeweiligen Staatsangehörigkeit zu den ausländischen Schülerinnen und Schülern insgesamt. Die mit Abstand größte Gruppe (49,3%) der ausländischen Schülerinnen und Schüler besitzt nach wie vor die türkische Staatsangehörigkeit. Die Tabelle 4 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer auf die Schulformen, die Relationen der ausländischen Schülerinnen und Schüler zu den Schülerinnen und Schülern insgesamt sowie der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer zu den Lehrerinnen und Lehrern insgesamt. beträgt die Zahl der ausländischen Schülerinnen und Schüler ; das entspricht einem Anteil von 12,6%. Der Anteil der Schülerinnen beträgt 47,6%. Von den zahlenmäßig größten Schulformen der Allgemeinbildenden Schulen verzeichnet die Hauptschule mit 22,0% den höchsten Anteil. Ihr folgen mit 21,5% die Sonderschulen und mit 16,4% die Gesamtschule. Im Gymnasium sind dagegen nur 4,9% der Schülerinnen und Schüler ausländische Staatsangehörige. beträgt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler bei den Allgemeinbildenden Schulen 13,3%. Beim Berufskolleg liegt der Anteil ausländischer Schülerinnen und Schüler bei 9,6%. Dieser Durchschnittswert wird wegen der hohen Schülerzahl entscheidend von der Berufsfachschule mit einem Anteil von 11,0% und der Berufsschule mit einem Anteil von 9,4% bestimmt. Im übrigen liegt der Anteil in der Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr mit 29,9% und im Berufsgrundschuljahr mit 18,2% erheblich höher, in der Fachoberschule mit 5,4% und in der Fachschule mit 5,2% deutlich niedriger. In Tabelle 5 ist die Verteilung der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt auf die einzelnen Schuljahrgänge in den Allgemeinbildenden Schulen dargestellt. In der Primarstufe sind 15,5% der Schülerinnen und Schüler ausländische Staatsangehörige, in der Sekundarstufe I 11,8% und in der Sekundarstufe II nur noch 6,7%. Aus der folgenden Tabelle läßt sich auch das Übergangsverhalten ausländischer Schülerinnen und Schüler in die weiterführenden Schulen ablesen. Im 5. Schuljahrgang verteilen sich die insgesamt ausländischen Schülerinnen und Schüler wie folgt auf die Schulformen:

4 Hauptschule (einschließlich Volksschule) ,8% Realschule ,6% Gesamtschule ,2% Gymnasium ,4% Zusammen ,0% Die Frage, wie viele Klassen es mit hohem, mittlerem und niedrigem Ausländeranteil gibt, lässt sich für die Allgemeinbildenden Schulen anhand der Tabelle 6 beantworten. Informationen zum muttersprachlichen Unterricht an Allgemeinbildenden Schulen gibt die Tabelle 7. Die Tabelle 8 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Schülerinnen und Schüler auf die kreisfreien Städte und Kreise sowie die Relationen der ausländischen Schülerinnen und Schüler zu den Schülerinnen und Schülern insgesamt. Die Verwaltungsbezirke mit den höchsten und den niedrigsten Anteilen ausländischer Schülerinnen und Schüler sind nachfolgend aufgeführt: Verwaltungsbezirke mit den höchsten Ausländeranteilen Verwaltungsbezirke mit den niedrigsten Ausländeranteilen Köln 23,1 % Höxter 4,0 % Duisburg 22,5 % Coesfeld 4,0 % Gelsenkirchen 22,4 % Kleve 4,9 % Remscheid 21,1 % Euskirchen 5,4 % Solingen 20,0 % Borken 5,6 % Ausländeranteile in den Regierungsbezirken Düsseldorf 14,7 % Köln 13,7 % Arnsberg 12,9 % Münster 9,9 % Detmold 8,6 % Die Tabelle 9 enthält die Aufschlüsselung der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer auf die kreisfreien Städte und Kreise sowie die Relationen der ausländischen Lehrerinnen und Lehrer zu den Lehrerinnen und Lehrern insgesamt. Im Sommer 2002 sind insgesamt ausländische Schülerinnen und Schüler aus den Allgemeinbildenden Schulen entlassen worden, die meisten davon (41,9%) aus der Hauptschule. Die Aufteilung nach Abschlüssen und Schulformen ist in der Tabelle 10 dargestellt. Aus dem Berufskolleg und aus dem Berufskolleg der Sonderschule wurden insgesamt ausländische Schülerinnen und Schüler entlassen. Ausländische Schülerinnen und Schüler sowie Aussiedlerinnen und Aussiedler nach Schulformen und Schulstufen sind in der Tabelle 11 noch einmal zusammengefasst.

5 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftsländern -alphabetisch nach Herkunftsländern- Tabelle 1 Land Schüler Land Schüler in v.h in v.h. 1 Äthiopien 233 0,06 41 Moldau 268 0,07 2 Afghanistan ,04 42 Monaco 6 0,00 3 Albanien ,97 43 Neuseeland 15 0,00 4 Algerien 265 0,07 44 Niederlande ,62 5 Andorra 7 0,00 45 Norwegen 93 0,03 6 Australien 84 0,02 46 Österreich ,28 7 Belgien 823 0,23 47 Pakistan ,28 8 Bosnien-Herzegowina ,88 48 Philippinen 339 0,09 9 Brasilien 566 0,16 49 Polen ,87 10 Bulgarien 296 0,08 50 Portugal ,48 11 Chile 61 0,02 51 Rumänien 746 0,21 12 Dänemark 175 0,05 52 Rußland ,90 13 Estland 84 0,02 53 San Marino 5 0,00 14 Finnland 201 0,06 54 Schweden 200 0,06 15 Frankreich ,30 55 Schweiz 369 0,10 16 Ghana 586 0,16 56 Slowakische Republik 165 0,05 17 Griechenland ,46 57 Slowenien 315 0,09 18 Großbritannien ,55 58 Spanien ,03 19 Indien 833 0,23 59 Sri Lanka ,20 20 Indonesien 121 0,03 60 Syrien ,63 21 Iran ,71 61 Thailand 972 0,27 22 Irland 133 0,04 62 Tschechien 347 0,10 23 Island 42 0,01 63 Tunesien ,46 24 Israel 118 0,03 64 Türkei ,28 25 Italien ,08 65 Ukraine ,95 26 Japan 358 0,10 66 Ungarn 346 0,10 27 Jordanien 398 0,11 67 Vereinigte Staaten 806 0,22 28 Jugoslawien 1) ,58 68 Vietnam ,37 29 Kanada 132 0,04 69 Weißrußland 455 0,13 30 Korea 2) 214 0,06 70 Zypern 5 0,00 31 Korea 3) 420 0,12 32 Kroatien ,34 71 Übriges Afrika ,56 33 Lettland 310 0,09 72 Übriges Amerika ,36 34 Libanon ,29 73 Übriges Asien ,93 35 Liechtenstein 12 0,00 74 Übriges Austral./Ozean. 66 0,02 36 Litauen 263 0,07 75 Übriges Europa ,40 37 Luxemburg 73 0,02 38 Malta 6 0,00 76 Staatenlos 567 0,16 39 Marokko ,05 77 Ungeklärt ,43 40 Mazedonien ,92 78 Ohne Angabe 914 0, ,00 1) Bundesrepublik (Serbien und Montenegro) 2) Demokratische Volksrepublik (Nordkorea) 3) Republik (Südkorea)

6 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Herkunftsländern -nach der Zahl der Staatsangehörigen- Tabelle 2 Land Schüler Land Schüler in v.h in v.h. 1 Türkei ,28 41 Philippinen 339 0,09 2 Jugoslawien 1) ,58 42 Slowenien 315 0,09 3 Italien ,08 43 Lettland 310 0,09 4 Griechenland ,46 44 Bulgarien 296 0,08 5 Marokko ,05 45 Moldau 268 0,07 6 Libanon ,29 46 Algerien 265 0,07 7 Albanien ,97 47 Litauen 263 0,07 8 Rußland ,90 48 Äthiopien 233 0,06 9 Bosnien-Herzegowina ,88 49 Korea 2) 214 0,06 10 Polen ,87 50 Finnland 201 0,06 11 Iran ,71 51 Schweden 200 0,06 12 Portugal ,48 52 Dänemark 175 0,05 13 Kroatien ,34 53 Slowakische Republik 165 0,05 14 Sri Lanka ,20 54 Irland 133 0,04 15 Afghanistan ,04 55 Kanada 132 0,04 16 Spanien ,03 56 Indonesien 121 0,03 17 Ukraine ,95 57 Israel 118 0,03 18 Mazedonien ,92 58 Norwegen 93 0,03 19 Syrien ,63 59 Australien 84 0,02 20 Niederlande ,62 60 Estland 84 0,02 21 Großbritannien ,55 61 Luxemburg 73 0,02 22 Tunesien ,46 62 Chile 61 0,02 23 Vietnam ,37 63 Island 42 0,01 24 Frankreich ,30 64 Neuseeland 15 0,00 25 Österreich ,28 65 Liechtenstein 12 0,00 26 Pakistan ,28 66 Andorra 7 0,00 27 Thailand 972 0,27 67 Malta 6 0,00 28 Indien 833 0,23 68 Monaco 6 0,00 29 Belgien 823 0,23 69 San Marino 5 0,00 30 Vereinigte Staaten 806 0,22 70 Zypern 5 0,00 31 Rumänien 746 0,21 32 Ghana 586 0,16 71 Übriges Afrika ,56 33 Brasilien 566 0,16 72 Übriges Amerika ,36 34 Weißrußland 455 0,13 73 Übriges Asien ,93 35 Korea 3) 420 0,12 74 Übriges Austral./Ozean. 66 0,02 36 Jordanien 398 0,11 75 Übriges Europa ,40 37 Schweiz 369 0,10 38 Japan 358 0,10 76 Staatenlos 567 0,16 39 Tschechien 347 0,10 77 Ungeklärt ,43 40 Ungarn 346 0,10 78 Ohne Angabe 914 0, ,00 1) Bundesrepublik (Serbien und Montenegro) 2) Demokratische Volksrepublik (Nordkorea) 3) Republik (Südkorea)

7 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten Tabelle 3 Seite 1 Schulform afghanisch albanisch bosnischherzegowinisch britisch griechisch indisch in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h Grundschule , , , , , ,2 Schulkindergarten 20 0,6 88 2,7 78 2,4 5 0,2 51 1,6 3 0,1 Jahrgänge , , , , , ,2 Volksschule 3 4,4 6 8,8 Primarstufe Sekundarstufe I 3 5,1 6 10,2 Hauptschule 662 1, , , , ,7 86 0,1 Realschule 423 1, , , , ,5 70 0,2 Gymnasium 492 1, , , , , ,9 Sekundarstufe I 341 1, , , , , ,7 Sekundarstufe II 151 1,9 29 0, , , , ,5 Weiterbildungskolleg 78 1,6 39 0,8 60 1,2 26 0, ,3 11 0,2 Gesamtschule 452 1, , , , ,7 47 0,1 Sekundarstufe I 377 1, , , , ,5 40 0,1 Sekundarstufe II 75 1,7 40 0, ,7 29 0, ,8 7 0,2 Sonderschulen 137 0, , , , ,2 27 0,1 Grund-/Hauptschule 131 0, , , , ,1 26 0,1 Realschule/Gymnasium 2 6,5 1 3,2 1 3,2 berufsbildende Schulen 6 1,0 9 1,5 3 0,5 1 0,2 22 3,7 1 0,2 Freie Waldorfschule 3 1,0 1 0,3 4 1,4 9 3,1 2 0,7 allgemeinbildend 2 0,8 4 1,7 9 3,8 2 0,8 Sonderschulbereich 1 1,7 1 1,7 berufsbildend Hiberniaschule 1 9,1 allgemeinbildend 1 12,5 berufsbildend Allgemeinbildende Schulen zusammen , , , , , ,2 ohne Schulkindergarten , , , , , ,2 Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr 28 1,5 64 3,5 42 2,3 5 0,3 58 3,2 2 0,1 Berufsgrundschuljahr 29 1,3 52 2,3 43 1,9 8 0,4 66 2,9 5 0,2 Berufsschule 194 0, , , , ,0 52 0,2 Berufsfachschule 132 1, , ,3 62 0, ,8 35 0,3 Vollzeit 132 1, , ,3 62 0, ,8 35 0,3 Teilzeit Fachoberschule 7 0,7 6 0,6 24 2,4 4 0,4 46 4,5 2 0,2 Vollzeit 2 0,4 3 0,6 9 1,9 2 0,4 26 5,6 2 0,4 Teilzeit 5 0,9 3 0,5 15 2,7 2 0,4 20 3,6 Fachschule 7 0,3 7 0,3 47 2,1 16 0, ,5 4 0,2 Vollzeit 4 0,4 5 0,5 17 1,8 10 1,1 47 5,0 4 0,4 Teilzeit 3 0,2 2 0,2 30 2,3 6 0,5 75 5,8 Berufskolleg 397 0, , , , , ,2 Vollzeit 195 1, , ,5 87 0, ,9 48 0,3 Teilzeit 202 0, , , , ,8 52 0,1 Schulen insgesamt , , , , , ,2 ohne Schulkindergarten , , , , , ,2 in v. H.: in von Hundert der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt

8 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten Tabelle 3 Seite 2 Schulform iranisch italienisch jugoslawisch kroatisch libanesisch mazedonisch in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h Grundschule , , , , , ,0 Schulkindergarten 27 0, , ,7 8 0, ,5 29 0,9 Jahrgänge , , , , , ,0 Volksschule 17 25, ,6 Primarstufe 3 33,3 Sekundarstufe I 17 28,8 9 15,3 Hauptschule 688 1, , , , , ,0 Realschule 565 1, , , , , ,7 Gymnasium , , , , , ,5 Sekundarstufe I 995 5, , , ,4 84 0,5 92 0,5 Sekundarstufe II 569 7, , , ,0 32 0,4 32 0,4 Weiterbildungskolleg 268 5, , ,6 77 1,6 35 0,7 26 0,5 Gesamtschule 578 1, , , , , ,5 Sekundarstufe I 419 1, , , , , ,5 Sekundarstufe II 159 3, , ,3 55 1,3 41 1,0 26 0,6 Sonderschulen 180 0, , , , , ,9 Grund-/Hauptschule 171 0, , , , , ,9 Realschule/Gymnasium 4 12,9 1 3,2 1 3,2 2 6,5 berufsbildende Schulen 5 0,8 41 6,9 32 5,4 8 1,4 7 1,2 6 1,0 Freie Waldorfschule 12 4,1 12 4,1 8 2,7 4 1,4 1 0,3 allgemeinbildend 10 4,2 5 2,1 3 1,3 4 1,7 Sonderschulbereich 2 3,4 7 12,1 5 8,6 1 1,7 berufsbildend Hiberniaschule allgemeinbildend berufsbildend Allgemeinbildende Schulen zusammen , , , , , ,9 ohne Schulkindergarten , , , , , ,9 Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr 29 1,6 63 3, ,9 12 0,7 52 2,8 22 1,2 Berufsgrundschuljahr 42 1, , ,2 29 1,3 46 2,0 18 0,8 Berufsschule 273 0, , , , , ,5 Berufsfachschule 242 2, , , , , ,9 Vollzeit 242 2, , , , , ,9 Teilzeit Fachoberschule 23 2,3 56 5,5 46 4,5 32 3,1 5 0,5 8 0,8 Vollzeit 12 2,6 27 5,8 25 5,4 16 3,4 1 0,2 2 0,4 Teilzeit 11 2,0 29 5,2 21 3,8 16 2,9 4 0,7 6 1,1 Fachschule 33 1, ,7 81 3,6 63 2,8 6 0,3 18 0,8 Vollzeit 25 2,6 94 9,9 31 3,3 16 1,7 5 0,5 2 0,2 Teilzeit 8 0, ,5 50 3,9 47 3,7 1 0,1 16 1,2 Berufskolleg 642 1, , , , , ,3 Vollzeit 350 2, , , , , ,0 Teilzeit 292 0, , , , , ,4 Schulen insgesamt , , , , , ,9 ohne Schulkindergarten , , , , , ,9 in v. H.: in von Hundert der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt

9 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten Tabelle 3 Seite 3 Schulform marokkanisch niederländisch polnisch portugiesisch russisch spanisch in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h Grundschule , , , , , ,8 Schulkindergarten 86 2,6 5 0,2 28 0,9 22 0,7 37 1,1 14 0,4 Jahrgänge , , , , , ,8 Volksschule 1 1,5 1 1,5 3 4,4 2 2,9 Primarstufe 1 11,1 Sekundarstufe I 1 1,7 3 5,1 2 3,4 Hauptschule , , , , , ,7 Realschule 881 2, , , , , ,4 Gymnasium 410 1, , , , , ,5 Sekundarstufe I 255 1, , , , , ,3 Sekundarstufe II 155 1, , , , , ,8 Weiterbildungskolleg 136 2,8 22 0, ,8 56 1, ,3 55 1,1 Gesamtschule , , , , , ,0 Sekundarstufe I , , , , , ,0 Sekundarstufe II 183 4,2 24 0, ,6 38 0,9 70 1,6 43 1,0 Sonderschulen 796 3,4 62 0, , , , ,5 Grund-/Hauptschule 778 3,4 62 0, , , , ,5 Realschule/Gymnasium 1 3,2 1 3,2 berufsbildende Schulen 17 2,9 22 3,7 12 2,0 21 3,5 6 1,0 Freie Waldorfschule 5 1,7 18 6,1 6 2,0 3 1, ,6 6 2,0 allgemeinbildend 5 2,1 16 6,8 4 1,7 3 1, ,1 5 2,1 Sonderschulbereich 2 3,4 2 3,4 2 3,4 1 1,7 berufsbildend Hiberniaschule 4 36,4 1 9,1 2 18,2 1 9,1 allgemeinbildend 3 37,5 1 12,5 1 12,5 berufsbildend 1 33,3 1 33,3 1 33,3 Allgemeinbildende Schulen zusammen , , , , , ,9 ohne Schulkindergarten , , , , , ,9 Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr 62 3,4 4 0,2 34 1,9 10 0,5 59 3,2 10 0,5 Berufsgrundschuljahr 107 4,7 9 0,4 52 2,3 41 1,8 31 1,4 18 0,8 Berufsschule , , , , , ,7 Berufsfachschule 471 3,9 86 0, , , , ,9 Vollzeit 471 3,9 86 0, , , , ,9 Teilzeit Fachoberschule 44 4,3 11 1,1 41 4,0 28 2,7 19 1,9 15 1,5 Vollzeit 17 3,7 6 1,3 20 4,3 16 3,4 10 2,2 7 1,5 Teilzeit 27 4,9 5 0,9 21 3,8 12 2,2 9 1,6 8 1,4 Fachschule 63 2,8 39 1,7 85 3,8 77 3,4 14 0,6 77 3,4 Vollzeit 21 2,2 12 1,3 49 5,2 26 2,7 9 0,9 22 2,3 Teilzeit 42 3,3 27 2,1 36 2,8 51 4,0 5 0,4 55 4,3 Berufskolleg , , , , , ,7 Vollzeit 678 4, , , , , ,8 Teilzeit , , , , , ,7 Schulen insgesamt , , , , , ,0 ohne Schulkindergarten , , , , , ,0 in v. H.: in von Hundert der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt

10 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt nach Schulformen und Staatsangehörigkeiten Tabelle 3 Seite 4 Schulform sri-lankisch syrisch türkisch tunesisch ukrainisch vietnamesisch in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h Grundschule , , , , , ,5 Schulkindergarten 40 1,2 35 1, ,8 9 0,3 6 0,2 7 0,2 Jahrgänge , , , , , ,5 Volksschule 1 1,5 5 7,4 2 2,9 Primarstufe 3 33,3 Sekundarstufe I 1 1,7 2 3,4 2 3,4 Hauptschule 574 0, , , , , ,2 Realschule 477 1,6 94 0, , , , ,4 Gymnasium 470 1,8 65 0, , , , ,9 Sekundarstufe I 327 1,8 45 0, ,9 65 0, , ,9 Sekundarstufe II 143 1,8 20 0, ,9 44 0, ,7 70 0,9 Weiterbildungskolleg 30 0,6 39 0, ,9 37 0, ,4 13 0,3 Gesamtschule 448 1, , , , , ,4 Sekundarstufe I 383 1, , , , , ,4 Sekundarstufe II 65 1,5 9 0, ,8 53 1,2 69 1,6 40 0,9 Sonderschulen 162 0, , , ,6 21 0,1 38 0,2 Grund-/Hauptschule 146 0, , , ,6 18 0,1 34 0,2 Realschule/Gymnasium 13 41,9 berufsbildende Schulen 16 2,7 4 0, ,5 4 0,7 3 0,5 4 0,7 Freie Waldorfschule 1 0,3 2 0, ,1 2 0,7 4 1,4 1 0,3 allgemeinbildend 39 16,5 4 1,7 1 0,4 Sonderschulbereich 1 1,7 2 3, ,5 2 3,4 berufsbildend Hiberniaschule 1 9,1 allgemeinbildend 1 12,5 berufsbildend Allgemeinbildende Schulen zusammen , , , , , ,4 ohne Schulkindergarten , , , , , ,4 Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr 29 1,6 18 1, ,2 5 0,3 18 1,0 3 0,2 Berufsgrundschuljahr 19 0,8 17 0, ,0 16 0,7 12 0,5 7 0,3 Berufsschule 118 0,3 69 0, , , ,5 54 0,2 Berufsfachschule 102 0,8 38 0, ,6 65 0, ,0 27 0,2 Vollzeit 102 0,8 38 0, ,6 65 0, ,0 27 0,2 Teilzeit 1 50,0 Fachoberschule 10 1,0 4 0, ,1 5 0,5 19 1,9 2 0,2 Vollzeit 3 0,6 3 0, ,3 2 0,4 6 1,3 1 0,2 Teilzeit 7 1,3 1 0, ,6 3 0,5 13 2,3 1 0,2 Fachschule 6 0,3 3 0, ,0 3 0,1 20 0,9 6 0,3 Vollzeit 3 0,3 1 0, ,4 3 0,3 16 1,7 Teilzeit 3 0,2 2 0, ,2 4 0,3 6 0,5 Berufskolleg 284 0, , , , ,7 99 0,2 Vollzeit 156 1,0 77 0, ,8 91 0, ,1 38 0,2 Teilzeit 128 0,3 72 0, , , ,5 61 0,2 Schulen insgesamt , , , , , ,4 ohne Schulkindergarten , , , , , ,4 in v. H.: in von Hundert der ausländischen Schülerinnen und Schüler insgesamt

11 Ausländische Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer Tabelle 4 nach Schulformen Schülerinnen und Schüler Lehrerinnen und Lehrer Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % Grundschule , , , ,3 Schulkindergarten , , ,0 6 Jahrgänge , , , ,2 Volksschule ,6 68 7,9 Primarstufe ,2 9 3,6 Sekundarstufe I ,2 59 9,6 Hauptschule , , , ,6 Realschule , , ,4 57 0,3 Gymnasium , , , ,6 Sekundarstufe I , ,8 Sekundarstufe II , , , ,6 Weiterbildungskolleg , , ,8 16 1,1 Gesamtschule , , , ,0 Sekundarstufe I , ,7 Sekundarstufe II , , , ,0 Sonderschulen , , ,4 90 0,5 Grund-/Hauptschule , , ,3 86 0,5 Realschule/Gymnasium ,5 31 6, ,3 3 2,8 berufsbildende Schulen , , ,2 Freie Waldorfschule , , ,5 29 1,9 allgemeinbildend , , ,5 29 1,9 Sonderschulbereich ,7 58 3,2 berufsbildend 0 Hiberniaschule ,5 11 1,3 allgemeinbildend ,0 8 1,3 berufsbildend ,7 3 1,1 Allgemeinbildende Schulen zusammen , , , ,9 ohne Schulkindergarten , , , ,9 Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr , ,9 Berufsgrundschuljahr , ,2 Berufsschule , ,4 Berufsfachschule , ,0 Vollzeit , ,0 Teilzeit 2 100,0 2 3,3 Fachoberschule , ,4 Vollzeit , ,8 Teilzeit , ,0 Fachschule , ,2 Vollzeit , ,2 Teilzeit , ,3 Berufskolleg , , , ,5 Vollzeit , ,8 Teilzeit , , , ,5 Schulen insgesamt , , , ,9 ohne Schulkindergarten , , , ,9 zu 4 und 9: Anteil der ausländischen Schülerinnen/Lehrerinnen an der Gesamtzahl der ausländischen Schüler/Lehrer zu 6 und 11: Anteil der ausländischen Schüler/Lehrer an der Gesamtzahl der Schüler/Lehrer

12 Ausländische Schülerinnen und Schüler insgesamt an allgemeinbildenden Schulen nach dem Schuljahrgang bzw. der Schulstufe Tabelle 5 Schulstufe/ Schuljahrgang Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Freie Waldorfschule Hiberniaschule in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h. in v.h Schulkindergarten , , ,5 1 1,6 17 1, , ,1 1 1,8 13 1,2 2 4, , ,8 6 7,7 17 1, , ,2 1 1,9 15 1,2 1 1, ,1 Primarstufe ,6 9 3,6 62 1,3 3 1, , , , , , ,0 23 1, , , , , , ,2 21 1, , , , , , ,7 15 1,2 2 2, , , , , , ,7 19 1,5 1 1, , , , , , ,5 21 1, , , , , , ,2 16 1, ,8 Sekundarstufe I 59 9, , , , , ,6 3 1, , , ,8 28 2, , , ,0 22 2, , , ,6 9 1,7 2 1, ,3 Sekundarstufe II , ,5 59 2,3 2 1, , ,8 68 7, , , , , ,6 8 1, ,7 ohne Sonderschulen und ohne Schulen des Zweiten Bildungsweges in v. H.: in von Hundert der Schülerinnen und Schüler insgesamt der jeweiligen Jahrgangsstufe

13 Klassen nach dem Ausländeranteil Tabelle 6 Schulform 0,0% 0,1% 5,0% 5,1% 10,0% Klassen mit einem Ausländeranteil von 10,1% 15,0% 15,1% 20,0% 20,1% 25,0% 25,1% 30,0% 30,1% 50,0% 50,1% 100,0% Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Sonderschule Schüler in Klassen nach dem Ausländeranteil Schulform 0,0% 0,1% 5,0% Ausländische Schüler in Klassen mit einem Ausländeranteil von 5,1% 10,0% 10,1% 15,0% 15,1% 20,0% 20,1% 25,0% 25,1% 30,0% 30,1% 50,0% 50,1% 100,0% Grundschule Volksschule Hauptschule Realschule Gymnasium Gesamtschule Sonderschule Grundschule mit Schulkindergarten Gymnasium und Gesamtschule nur Sekundarstufe I

14 Muttersprachlicher Unterricht Tabelle 7 Sprache Lerngruppen Teilnehmer erteilte Stunden Lehrkräfte in v.h Albanisch , Arach 1) , Bosnisch , Griechisch , Italienisch , Kroatisch , Makedonisch , Polnisch , Portugiesisch , Russisch , Serch 2) , Slowenisch , Spanisch , Türkisch , Sonstige religiöse Unterweisung für Schülerinnen und Schüler islamischen Glaubens wird seit dem Schuljahr 1999/2000 dem entsprechenden Muttersprachlichen Unterricht zugeordnet zu 4: Teilnehmer in von Hundert der Schüler der jeweiligen Staatsangehörigkeit zu 6: Lehrkräfte, die muttersprachlichen Unterricht erteilen, ohne Rücksicht auf die Lehrbefähigung und auf die Staatsangehörigkeit 1) Teilnehmer in v.h.: Staatsangehörigkeit marokkanisch und tunesisch 2) Teilnehmer in v.h.: Staatsangehörigkeit jugoslawisch

15 Ausländische Schülerinnen und Schüler an Tabelle 8 allgemeinbildenden Schulen und am Berufskolleg nach Verwaltungsbezirken Schüler Ausländische Schüler Verwaltungsbezirk männlich weiblich Ins- männlich weiblich Ins- in % in v. H. gesamt in v. H. gesamt , Kreisfreie Stadt Düsseldorf , , ,5 Kreisfreie Stadt Duisburg , , ,5 Kreisfreie Stadt Essen , , ,9 Kreisfreie Stadt Krefeld , , ,6 Kreisfreie Stadt Mönchengladbach , , ,3 Kreisfreie Stadt Mülheim , , ,6 Kreisfreie Stadt Oberhausen , , ,8 Kreisfreie Stadt Remscheid , , ,1 Kreisfreie Stadt Solingen , , ,0 Kreisfreie Stadt Wuppertal , , ,4 Kreis Kleve , , ,9 Kreis Mettmann , , ,2 Kreis Neuss , , ,5 Kreis Viersen , , ,4 Kreis Wesel , , ,4 Regierungsbezirk Düsseldorf , , ,7 Kreisfreie Stadt Aachen , , ,8 Kreisfreie Stadt Bonn , , ,3 Kreisfreie Stadt Köln , , ,1 Kreisfreie Stadt Leverkusen , , ,4 Kreis Aachen , , ,5 Kreis Düren , , ,3 Erftkreis , , ,3 Kreis Euskirchen , , ,4 Kreis Heinsberg , , ,9 Oberbergischer Kreis , , ,7 Rheinisch-Bergischer Kreis , , ,2 Rhein-Sieg-Kreis , , ,9 Regierungsbezirk Köln , , ,7 Kreisfreie Stadt Bottrop , , ,5 Kreisfreie Stadt Gelsenkirchen , , ,4 Kreisfreie Stadt Münster , , ,7 Kreis Borken , , ,6 Kreis Coesfeld , , ,0 Kreis Recklinghausen , , ,2 Kreis Steinfurt , , ,3 Kreis Warendorf , , ,8 Regierungsbezirk Münster , , ,9 Kreisfreie Stadt Bielefeld , , ,3 Kreis Gütersloh , , ,6 Kreis Herford , , ,9 Kreis Höxter , , ,0 Kreis Lippe , , ,7 Kreis Minden-Lübbecke , , ,8 Kreis Paderborn , , ,5 Regierungsbezirk Detmold , , ,6 Kreisfreie Stadt Bochum , , ,1 Kreisfreie Stadt Dortmund , , ,5 Kreisfreie Stadt Hagen , , ,4 Kreisfreie Stadt Hamm , , ,0 Kreisfreie Stadt Herne , , ,5 Ennepe-Ruhr-Kreis , , ,8 Hochsauerlandkreis , , ,9 Märkischer Kreis , , ,8 Kreis Olpe , , ,0 Kreis Siegen-Wittgenstein , , ,7 Kreis Soest , , ,6 Kreis Unna , , ,7 Regierungsbezirk Arnsberg , , ,9 Land Nordrhein-Westfalen , , ,6 zu 10: Anteil ausländischer Schüler an Schüler in dem Verwaltungsbezirk

16 Ausländische Lehrerinnen und Lehrer an Tabelle 9 allgemeinbildenden Schulen und am Berufskolleg nach Verwaltungsbezirken Lehrer Ausländische Lehrer Verwaltungsbezirk männlich weiblich Ins- männlich weiblich Ins- in % in v. H. gesamt in v. H. gesamt , Kreisfreie Stadt Düsseldorf , , ,7 Kreisfreie Stadt Duisburg , ,1 91 1,8 Kreisfreie Stadt Essen , ,3 60 1,0 Kreisfreie Stadt Krefeld , ,4 39 1,5 Kreisfreie Stadt Mönchengladbach , ,0 28 1,0 Kreisfreie Stadt Mülheim , ,7 9 0,6 Kreisfreie Stadt Oberhausen , ,6 29 1,4 Kreisfreie Stadt Remscheid , ,3 24 1,8 Kreisfreie Stadt Solingen , ,0 20 1,3 Kreisfreie Stadt Wuppertal , ,7 38 1,1 Kreis Kleve , ,3 15 0,5 Kreis Mettmann , ,8 34 0,7 Kreis Neuss , ,3 32 0,8 Kreis Viersen , ,7 11 0,4 Kreis Wesel , ,6 33 0,7 Regierungsbezirk Düsseldorf , , ,2 Kreisfreie Stadt Aachen , ,7 27 1,0 Kreisfreie Stadt Bonn , ,5 52 1,5 Kreisfreie Stadt Köln , , ,7 Kreisfreie Stadt Leverkusen , ,2 21 1,2 Kreis Aachen , ,0 24 0,8 Kreis Düren , ,1 17 0,6 Erftkreis , ,0 51 1,2 Kreis Euskirchen , ,5 13 0,6 Kreis Heinsberg , ,9 21 0,8 Oberbergischer Kreis , ,9 21 0,7 Rheinisch-Bergischer Kreis , ,4 21 0,8 Rhein-Sieg-Kreis , ,0 40 0,7 Regierungsbezirk Köln , , ,1 Kreisfreie Stadt Bottrop , ,2 13 1,2 Kreisfreie Stadt Gelsenkirchen , ,0 25 0,9 Kreisfreie Stadt Münster , ,6 9 0,3 Kreis Borken , ,0 20 0,5 Kreis Coesfeld , ,4 7 0,3 Kreis Recklinghausen , ,2 53 0,8 Kreis Steinfurt , ,4 19 0,4 Kreis Warendorf , ,5 16 0,5 Regierungsbezirk Münster , , ,6 Kreisfreie Stadt Bielefeld , ,2 29 0,7 Kreis Gütersloh , ,0 20 0,5 Kreis Herford , ,9 18 0,6 Kreis Höxter , ,7 6 0,3 Kreis Lippe , ,5 11 0,3 Kreis Minden-Lübbecke , ,4 18 0,5 Kreis Paderborn , ,5 8 0,2 Regierungsbezirk Detmold , , ,5 Kreisfreie Stadt Bochum , ,0 18 0,5 Kreisfreie Stadt Dortmund , ,1 55 0,9 Kreisfreie Stadt Hagen , ,0 20 0,9 Kreisfreie Stadt Hamm , ,5 13 0,7 Kreisfreie Stadt Herne , ,3 16 1,0 Ennepe-Ruhr-Kreis , ,1 21 0,7 Hochsauerlandkreis , ,7 15 0,5 Märkischer Kreis , ,6 28 0,6 Kreis Olpe , ,0 5 0,3 Kreis Siegen-Wittgenstein , ,6 9 0,3 Kreis Soest , ,1 17 0,5 Kreis Unna , ,0 25 0,6 Regierungsbezirk Arnsberg , , ,6 Land Nordrhein-Westfalen , , ,9 zu 10: Anteil ausländischer Lehrer an Lehrer in dem Verwaltungsbezirk

17 Ausländische Schulabgänger am Ende des Schuljahres 2001/02 aus allgemeinbildenden Schulen Tabelle 10.1 Hauptschule Volksschule Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % in % in % in % in % ohne Hauptschulabschluss , ,5 37, ,6 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,5 42, ,3 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,1 46, , ,0 100,0 3 75,0 Fachoberschulreife , ,9 51, , ,0 1 25,0 ohne Qualifikationsvermerk , ,0 49, ,9 1 25,0 mit Qualifikationsvermerk 502 9, ,8 54, ,6 Fachhochschulreife Hochschulreife , ,0 45, , , ,0 75, ,0 Realschule Gymnasium Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % in % in % in % in % ohne Hauptschulabschluss 31 2,3 22 1,3 41,5 53 1,8 15 1,3 16 1,0 51,6 31 1,1 Hauptschulabschluss nach Klasse ,2 53 3,2 47, ,7 27 2,3 35 2,1 56,5 62 2,2 Hauptschulabschluss nach Klasse ,9 70 4,3 56, ,1 9 0,8 15 0,9 62,5 24 0,8 Fachoberschulreife , ,2 55, , , ,3 55, ,0 ohne Qualifikationsvermerk , ,6 50, ,3 10 0,8 18 1,1 64,3 28 1,0 mit Qualifikationsvermerk , ,6 60, , , ,2 55, ,1 Fachhochschulreife , ,0 54, ,8 Hochschulreife , ,7 59, , , ,0 54, , , ,0 58, ,0 Gesamtschule Sonderschule Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % in % in % in % in % ohne Hauptschulabschluss 120 5,3 82 3,5 40, , , ,3 39, ,3 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,7 48, , , ,4 40, ,9 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,2 47, ,8 41 3,5 21 2,7 33,9 62 3,2 Fachoberschulreife , ,0 52, ,9 8 0,7 4 0,5 33,3 12 0,6 ohne Qualifikationsvermerk , ,5 51, ,2 4 0,3 3 0,4 42,9 7 0,4 mit Qualifikationsvermerk , ,5 53, ,7 4 0,3 1 0,1 20,0 5 0,3 Fachhochschulreife 130 5, ,8 55, ,3 Hochschulreife , ,8 54, , , ,0 50, , , ,0 39, ,0 zu 3, 5 und 8: Anteil der Schulabgänger/Schulabgängerinnen der jeweiligen Abschlussart an allen Abschlussarten zu 6: Anteil der Schulabgängerinnen an der Gesamtzahl der Abgänger der jeweiligen Abschlussart

18 Ausländische Schulabgänger am Ende des Schuljahres 2001/02 aus allgemeinbildenden Schulen Tabelle 10.1 Weiterbildungskolleg Freie Waldorfschule Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % in % in % in % in % ohne Hauptschulabschluss 1 5,3 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,1 44, ,9 2 22,2 4 40,0 66,7 6 31,6 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,1 43, ,1 Fachoberschulreife , ,4 47, ,3 3 33,3 4 40,0 57,1 7 36,8 ohne Qualifikationsvermerk 32 7, ,7 54,9 71 9,0 3 33,3 4 40,0 57,1 7 36,8 mit Qualifikationsvermerk 97 22, ,7 44, ,3 Fachhochschulreife 56 13, ,4 44, ,8 Hochschulreife 75 17, ,1 49, ,8 3 33,3 2 20,0 40,0 5 26, , ,0 46, , , ,0 52, ,0 Hiberniaschule Allgemeinbildende Schulen Schulform männliclich männ- weiblich weiblich in % in % in % in % in % in % in % in % ohne Hauptschulabschluss , ,3 38, ,4 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,9 43, ,0 Hauptschulabschluss nach Klasse , ,5 46, ,6 Fachoberschulreife 1 100, , , ,5 53, ,6 ohne Qualifikationsvermerk 1 100, , ,6 50, ,0 mit Qualifikationsvermerk , ,9 56, ,7 Fachhochschulreife 353 3, ,6 53, ,3 Hochschulreife , ,2 57, , , , , ,0 49, ,0 zu 3, 5 und 8: Anteil der Schulabgänger/Schulabgängerinnen der jeweiligen Abschlussart an allen Abschlussarten zu 6: Anteil der Schulabgängerinnen an der Gesamtzahl der Abgänger der jeweiligen Abschlussart

19 Ausländische Schulabgänger des Berufskollegs und der Sonderschule im Bildungsbereich des Berufskollegs am Ende des Schuljahres 2001/02 Tabelle 10.2 Schulabgänger Bildungsgang/ Abschluss männlich weiblich in % in % in % in % Vorklasse zum Berufsgrundschuljahr 938 6, ,7 40, ,2 Ohne Abschluss 543 3, ,9 37, ,4 Hauptschulabschluss 70 0,5 60 0,5 46, ,5 Abschlusszeugnis 188 1, ,0 37, ,2 Abschlusszeugnis und Hauptschulabschluss 137 0, ,3 50, ,1 Berufsgrundschuljahr , ,8 39, ,6 Ohne Abschluss 576 4, ,9 35, ,5 Sekundarabschluss I (Hauptschulabschl. nach Klasse 10) 55 0,4 20 0,2 26,7 75 0,3 Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife ohne Qualifikationsvermerk) 29 0,2 18 0,2 38,3 47 0,2 Berufsgrundbildung 209 1, ,6 45, ,5 Berufsgrundbildung u. Sekundarabschluss I (Hauptschulabschl. nach Klasse 10) 130 0, ,0 46, ,9 Berufsgrundbildung u. Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife ohne Qualifikationsvermerk) 176 1, ,1 40, ,1 Berufsschule , ,3 40, ,7 Ohne Abschluss , ,2 39, ,3 Abschlusszeugnis (berufliche Kenntnisse) 510 3, ,6 36, ,1 Abschlusszeugnis (berufliche Kenntnisse und Hauptschulabschluss) 18 0,1 14 0,1 43,8 32 0,1 Berufsschulabschluss , ,0 44, ,8 Berufsschul- und Hauptschulabschluss 37 0,3 51 0,5 58,0 88 0,3 Berufsschul- und Sekundarabschluss I (Hauptschulabschluss nach Klasse 10) 872 6, ,3 35, ,3 Berufsschul- und Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife ohne Qualifikationsvermerk) 73 0,5 58 0,5 44, ,5 Berufsschulabschluss u. Fachhochschulreife 27 0,2 27 0,2 50,0 54 0,2 Berufsfachschule , ,2 53, ,0 Ohne Abschluss , ,9 49, ,9 Sekundarabschluss I (Hauptschulabschl. nach Klasse 10) 16 0,1 23 0,2 59,0 39 0,2 Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife ohne Qualifikationsvermerk) 143 1, ,2 48, ,1 Sekundarabschluss I (Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk) 23 0,2 55 0,5 70,5 78 0,3 Fachhochschulreife (schulischer Teil) 178 1, ,0 55, ,6 Fachhochschulreife 26 0,2 41 0,4 61,2 67 0,3 Allgemeine Hochschulreife 40 0,3 24 0,2 37,5 64 0,2 Berufsgrundbildung 87 0, ,2 61, ,9 Berufsgrundbildung u. Sekundarabschluss I (Hauptschulabschl. nach Klasse 10) 7 0,0 17 0,2 70,8 24 0,1 ohne Qualifikationsvermerk) 154 1, ,4 51, ,2 mit Qualifikationsvermerk) 56 0,4 89 0,8 61, ,6 Berufliche Kenntnisse 55 0,4 53 0,5 49, ,4 Berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife (schulischer Teil) 172 1, ,5 48, ,3 Berufliche Kenntnisse und allgemeine Hochschulreife 32 0,2 42 0,4 56,8 74 0,3 Berufsabschluss 31 0, ,1 80, ,6 ohne Qualifikationsvermerk) 2 0,0 38 0,3 95,0 40 0,2 mit Qualifikationsvermerk) 1 0,0 26 0,2 96,3 27 0,1 Berufsabschluß und Fachhochschulreife 105 0,7 72 0,6 40, ,7

20 Ausländische Schulabgänger des Berufskollegs und der Sonderschule im Bildungsbereich des Berufskollegs am Ende des Schuljahres 2001/02 Tabelle 10.2 Schulabgänger Bildungsgang/ Abschluss männlich weiblich in % in % in % in % Berufsabschluss und allgemeine Hochschulreife 7 0,0 9 0,1 56,3 16 0,1 Erweiterte berufliche Kenntnisse Erweiterte berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife 13 0,1 17 0,2 56,7 30 0,1 (schulischer Teil) 244 1, ,3 51, ,0 Erweiterte berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife 3 0,0 4 0,0 57,1 7 0,0 Fachoberschule 258 1, ,8 54, ,2 Ohne Abschluss 66 0, ,2 66, ,8 Fachhochschulreife 142 1, ,1 47, ,0 Allgemeine Hochschulreife 4 0,0 2 0,0 33,3 6 0,0 Berufliche Kenntnisse 5 0,0 18 0,2 78,3 23 0,1 Berufliche Kenntnisse und allgemeine Hochschulreife 1 0,0 Vertiefte berufliche Kenntnisse 2 0,0 3 0,0 60,0 5 0,0 Vertiefte berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife 38 0,3 29 0,3 43,3 67 0,3 Fachschule 255 1, ,1 57, ,4 Ohne Abschluss 73 0,5 74 0,7 50, ,6 Fachschulabschluss 59 0, ,7 76, ,0 Fachschulabschluss und Fachoberschulreife 5 0,0 8 0,1 61,5 13 0,1 Fachschulabschluss und Fachhochschulreife 118 0,8 72 0,6 37, , , ,0 43, ,0 ohne 223 (weiblich 52) Schulwechsler, die den selben Bildungsgang an einer anderen Schule fortsetzen zu 3, 5 und 8: Anteil der Schulabgänger/Schulabgängerinnen der jeweiligen Abschlussart an allen Abschlussarten zu 6: Anteil der Schulabgängerinnen an der Gesamtzahl der Abgänger der jeweiligen Abschlussart

21 Ausländische und ausgesiedelte Schülerinnen und Schüler Tabelle 11 Migranten Ausländer Aussiedler Schulform männlicliclich männ- männ- weiblich zusammen weiblich zusammen weiblich zusammen in % in % in % in % in % in % Grundschule , , , , , ,7 Schulkindergarten , , , , , ,6 Jahrgänge , , , , , ,7 Volksschule , , ,6 68 7, , ,2 Primarstufe , , ,2 9 3, , ,4 Sekundarstufe I , , ,2 59 9, , ,0 Hauptschule , , , , , ,6 Realschule , , , , , ,7 Gymnasium , , , , , ,8 Sekundarstufe I , , , , , ,6 Sekundarstufe II , , , , , ,3 Weiterbildungskolleg , , , , , ,5 Gesamtschule , , , , , ,6 Sekundarstufe I , , , , , ,6 Sekundarstufe II , , , , , ,5 Sonderschulen , , , , , ,4 Grund-/Hauptschule , , , , , ,4 Realschule/Gymnasium ,4 48 9, ,5 31 6, ,3 17 3,4 berufsbildende Schulen , , , , , ,5 Freie Waldorfschule , , , , ,6 7 0,0 allgemeinbildend , , , , ,3 6 0,0 Sonderschulbereich ,8 59 3, ,7 58 3, ,1 berufsbildend Hiberniaschule ,5 11 1, ,5 11 1,3 0 allgemeinbildend 4 #WERT! ##### #WERT! ##### ,0 8 1,3 berufsbildend ,7 3 1, ,7 3 1,1 0 Allgemeinbildende 0 0 Schulen zusammen , , , , , ,6 ohne Schulkindergarten , , , , , ,6 Vorklasse zum 0 0 Berufsgrundschuljahr , , , , , ,1 Berufsgrundschuljahr , , , , , ,6 Berufsschule , , , , , ,2 Berufsfachschule , , , , , ,4 Vollzeit , , , , , ,4 Teilzeit 3 100,0 3 4, ,0 2 3, ,0 1 1,6 Fachoberschule , , , , , ,8 Vollzeit , , , , , ,2 Teilzeit , , , , , ,5 Fachschule , , , , , ,8 Vollzeit , , , , , ,8 Teilzeit , , , , , ,8 Berufskolleg , , , , , ,4 Vollzeit , , , , , ,8 Teilzeit , , , , , ,2 Schulen insgesamt , , , , , ,8 ohne Schulkindergarten , , , , , ,8 zu 4: Anteil ausländischer/ausgesiedelter Schülerinnen an allen ausländischen/ausgesiedelten Schülern zu 6: Anteil ausländischer und ausgesiedelter Schüler an allen Schülern