Informationsveranstaltung zur Oberstufe für die Jahrgangsstufe 9 und neue Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2016/17

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1 Informationsveranstaltung zur Oberstufe für die Jahrgangsstufe 9 und neue Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2016/17 1. Aufbau der Sekundarstufe II am Gymnasium 2. Planung der Oberstufenlaufbahn 3. Fächerwahlen für die Einführungsphase 4. Benotung, Klausuren und Versetzung von EF nach Q1 (erstes Jahr der Qualifikationsphase) 5. Zeitlicher Ablauf der Vorbereitung der EF

2 Aufbau der Oberstufe Die Unterrichtsfächer sind Aufgabenfeldern zugeordnet: sprachlich - literarisch- künstlerischer Bereich Deutsch, Fremdsprachen, Kunst, Musik, Literatur gesellschaftswissenschaftlicher Bereich Geschichte, Sozialwissenschaften, Erdkunde, Philosophie mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Technik ohne Aufgabenfeld Religion und Sport Jedes Aufgabenfeld muss in der Schullaufbahn bis zum Abitur vertreten sein.

3 Aufbau der Oberstufe Der Unterricht findet im Kursverband statt. Einführungsphase (EF) 11 dreistündige* Grundkurse und 1-3 einstündige Vertiefungskurs als Jahreskurse Dabei ist das Einhalten der Mindeststundenzahl von 34 Wochenstunden zu beachten, maimal sind 36 (37)* Wochenstunden ( *Ausnahme: neu einsetzende Fremdsprachen mit 4 Wochenstunden)

4 Aufbau der Oberstufe In der Qualifikationsphase (Q1 und Q2): genau 10 Kurse sind aus der Einführungsphase fortzusetzen - 2 fünfstündige Leistungskurse und - 8 dreistündige* Grundkurse Somit hat man in der Qualifiaktionsphase 34 (35)* Wochenstunden (* Ausnahme: neu einsetzende Fremdsprachen mit 4 Wochenstunden)

5 Abschlüsse der Oberstufe nach der EF: mittlerer Schulabschluss Mit der Versetzung in die Qualifikationsphase wird der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife) erreicht. In Deutsch und Mathematik werden am Ende der Einführungsphase zentrale Klausuren geschrieben. nach der Q1: Fachhochschulreife (in Verbindung mit einem einjährigem Praktikum) Werden bestimmte Leistungen erbracht, so wird der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben. nach der Q2: Abitur (allgemeine Hochschulreife)

6 Überspringen der EF Auslandsaufenthalte in der EF Wer gute und sehr gute Noten am Ende der 9 hat, kann die Einführungsphase* überspringen. Wer befriedigende Noten und bessere Noten am Ende der 9 hat, kann nach einem einjährigen Auslandsaufenthalt in die Qualifikationsphase* übergehen. *mittlerer Schulabschluss erst nach erfolgreichem Durchlauf von Q1, mit dem Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife Latinum bei Auslandsaufenthalt muss nachträglich oder in Prüfung erbracht werden!

7 Planung der Schullaufbahn In der Oberstufe können die Schullaufbahnen teilweise individuell gestaltet werden durch: die Wahl der Fächer die Wahl der Leistungskurse die Wahl der Abiturfächer Trotz vieler verpflichtender Rahmenbedingungen durch die Prüfungsordnung bleibt eine Vielzahl von Wahlmöglichkeiten.

8 Wahl der Fächer zur Einführungsphase Pflichtbereich: (9 Fächer) Deutsch Mathematik Religion (ersatzweise Philosophie) Sport Kunst oder Musik fortgeführte Fremdsprache Gesellschaftswissenschaft Naturwissenschaft Eine 2. Fremdsprache oder ein 2. naturwissenschaftlichtechnisches Fach Wahlbereich: (mindestens 2 Fächer) (z.b.) eine weitere Fremdsprache eine weitere Gesellschaftswissenschaft eine weiteres Fach des mathematischnaturwissenschaftlichen-technischen Bereichs Bilingualer Zweig: Englisch als Fremdsprache Zwei Gesellschaftswissenschaften (Erdkunde, Geschichte oder Sozialwissenschaften) Vertiefungsfächer einstündige Jahreskurse in D, M und E - Vertiefungsfächer werden an den Fachunterricht angebunden. - Diese Kurse werden zuvor zugewiesen, man kann sich jedoch von bis zu 2 VTF befreien lassen. - Dies findet auf gesonderten Wahlzetteln im Anschluss statt.

9 Fach D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI Fächerwahl mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

10 Fach EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI Fächerwahl mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

11 Fach EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI Fächerwahl mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

12 Fächerwahl mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt Unter den Abiturfächern müssen von den Fächern Deutsch, Mathematik und Fremdsprache zwei Fächer Abiturfächer sein. Þ Bei einem Abitur mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt (2 Abiturfächer aus dem Aufgabenfeld 3) muss Mathematik Abiturfach sein.

13 Fächerwahl mit sprachlichem Schwerpunkt Fach EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

14 Fächerwahl mit sprachlichem Schwerpunkt Fach EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

15 Fächerwahl mit sprachlichem Schwerpunkt Fach EF.1 EF.2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 ABI D FS 2.FS 3.FS KU/MU EK GE SW M NW (BI, PH, CH) 2. NW, IN, TC 3. NW, IN, TC RE (PL) SP 1-3 VTF D, E, M

16 Fächerwahl mit sprachlichem Schwerpunkt Unter den Abiturfächern müssen von den Fächern Deutsch, Mathematik und Fremdsprache zwei Fächer Abiturfächer sein. Þ Sollen zwei Fremdsprachen Abiturfächer sein, so muss gleichzeitig Mathematik Abiturfach sein.

17 Bereich Fremdsprachen: Wahl der Fächer zur Jahrgangsstufe EF Wer in der Sekundarstufe I ab der 6. oder 7. Klasse keine 2 Fremdsprachen durchgängig belegt hat, muss in der EF zusätzlich eine neue Fremdsprache wählen und diese bis zum Abitur behalten. Wer eine neueinsetzende Fremdsprache in der EF wählt, muss bis zum Ende der EF mindestens zwei Fremdsprachen belegen. In der Q1 muss nur eine Fremdsprache weiter belegt werden. Das Latinum erhält, wer Latein von der Klasse 6 bis Ende EF belegt und mit mindestens der Note 4 abschließt.

18 Klausuren in der Oberstufe Schriftliche Pflichtfächer von EF bis Ende Q2.1 Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen Schriftliche Pflichtfächer in der EF: Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen, eine Naturwissenschaft, eine Gesellschaftswissenschaft Schriftliche Pflichtfächer von Q1 bis Ende Q2.1: Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen die 4 Abiturfächer ein Fach des naturwissenschaftlich-technischen Bereiches bei nur einer Fremdsprache Schriftliche Fächer vor dem Abitur (Q2.2): die ersten drei Abiturfächer in der EF neu einsetzende Fremdsprachen

19 Benotung in der Oberstufe Ausschlaggeben für die Benotung: Die sonstige Mitarbeit und in schriftlichen Kursen die Klausuren. Die Note für die Sonstige Mitarbeit wird etwa vierteljährlich erteilt und den Kursteilnehmern mitgeteilt. In die sonstige Mitarbeit gehen alle erbrachten Leistungen außer Klausuren ein: mündliche Unterrichtsbeiträge, Hausaufgaben, Kurzvorträge, etc.

20 Benotung in der Oberstufe Die Kurse in der Oberstufe sind Halbjahreskurse. Einführungsphase: Kursabschlussnoten im zweiten Halbjahr sind ausschlaggebend für die Versetzung in die Qualifikationsphase. Qualifikationsphase in Q1 und Q2: (Fast) Alle Kursabschlussnoten aus Q1.1, Q1.2, Q2.1, Q2.2 werden auf dem Abiturzeugnis ausgedruckt und gehen in die Abiturnote ein.

21 Versetzung von der EF in die Qualifikationsphase Grundlage der Versetzung sind 10 Fächer: - 9 Fächer des Pflichtbereiches: Deutsch Mathematik Religion (ersatzweise Philosophie) Sport Kunst oder Musik fortgeführte Fremdsprache Gesellschaftswissenschaft Naturwissenschaft eine 2. Fremdsprache oder ein 2. naturwissenschaftlichtechnisches Fach - ein Wahlfach

22 Versetzung von der EF in die Qualifikationsphase

23 Zeitlicher Ablauf Für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule: - Klassenweise Beratung in einem unserer Beratungsräume in einer Doppelstunde durch Jahrgangsstufenleitungen - Überdenken dieser ersten Überlegungen daheim - Basierend auf diesen Vorüberlegungen in persönlicher Beratung die endgültige Wahl (diese ist von Elternseite zu bestätigen) Für die Schülerinnen und Schüler anderer Schulen: - Einladung zu einem Informationsnachmittag, auch mit Eltern, an dem sowohl eigenständig, als auch in persönlicher Beratung durch Jahrgangsstufenleitungen die Wahlen durchgeführt werden - Überdenken dieser Wahlen (ev. daheim) (diese ist von Elternseite zu bestätigen)

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