LINGVA LATINA. Eine Reise in die Welt der Römer Latein ab dem Schuljahrgang 6

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1 LINGVA LATINA Eine Reise in die Welt der Römer Latein ab dem Schuljahrgang 6 Spracherwerbsphase Lektürephase Erlernen der Sprache und Gewinnen eines Einblickes in die Welt der Römer Anwenden des Gelernten und Erwerb weiterer Sprach-, Text- und Kulturkompetenzen Die Grammatik (Formen, spezielle lateinische Satzkonstruktionen) und ein Grundstock an Vokabeln werden behandelt, gelernt, geübt und auf bereits erworbene Kenntnisse angewandt. Übersetzung und Interpretation lateinischer Originaltexte der Antike und des Mittelalters aus den Bereichen: Sprache-Literatur Gesellschaft-Kultur Politik-Geschichte Philosophie-Religion. Die Textinhalte werden erschlossen, dabei wird ein Einblick in die Welt der Römer/Antike gewonnen. Es findet eine intensive Auseinandersetzung mit den Inhalten der Texte aus der Antike und dem Mittelalter als Basis unserer heutigen Kultur statt. Latein: eine Basissprache Europas Inhalte antiker und mittelalterlicher Texte: eine Basis der europäischen Kultur Lehrbuch: Cursus, Ausgabe A Texte und Übungen ( ) Begleitgrammatik ( )

2 Verzeichnis der Lektüre im Schuljahrgang 9 Thema 1: Wissenschaftler und Wissenschaften in der Antike Archimedes und die Naturwissenschaften Sokrates und die Philosophie Ars dicendi: Die Critognatusrede Fälle aus dem römischen Recht: Ein Fall für Iustitia Thema 2: Sklaverei im Römischen Reich Die Lage der Sklaven in der Antike Der Umgang mit Sklaven im Urteil des römischen Philosophen Thema 3: Rom und die Christen Christenverfolgung im Römischen Reich Die Konstantinische Wende Thema 4: Fabeln der Antike Phaedrus, Fabulae Aesopiae. Verzeichnis der Lektüre im Schuljahrgang 10 Thema 1: Liebe und Leidenschaft Ovid, Metamorphosen Ovid, Ars amatoria Catull, Carmina Thema 2: Römisches Selbstverständnis Vergil, Aeneis Plinius, Naturalis historia Augustus, Res gestae, De re publica/de officiis // Horaz, Carmina (De otio et negotio) Thema 3: Bildung bei den Römern Tacitus, Dialogus, De oratore.

3 Latein als fortgesetzte Fremdsprache in der Qualifikationsphase Mögliche Themen laut Kerncurriculum Gegenstandsbereich A Sprache Literatur Gegenstandsbereich B Gesellschaft Kultur Leitthema: Römische Liebesdichtung Ovid Amores Leitthema: Umgang mit der Zeit und Freizeit Leitthema: Römische Briefliteratur Leitthema: Aeneas - Sinnbild römischen Selbstverständnisses Vergil Aeneis Leitthema: Wandel als Grundprinzip der Natur Ovid Metamorphosen Leitthema: Die Rede als Mittel der Politik Orationes Philippicae Gegenstandsbereich C Politik Geschichte Gegenstandsbereich D Philosophie Religion Leitthema: Römische Geschichte an PersönlichLeitthema: Römische Staatsphilosophie keiten Livius De re publica Ab urbe condita, erste Dekade Leitthema: Römische Geschichte und ihre Deutung Sallust Coniuratio Catilinae Leitthema: Die Ethik Epikurs in den philosophischen Schriften s De finibus Leitthema: Prinzipat und Freiheit Tacitus Agricola Leitthema: Die Philosophie der Stoa secundum naturam vivere Für jeden Sprachdurchgang durch die Qualifikationsphase sucht die zuständige Behörde aus jedem der vier Gegenstandsbereiche ein Leitthema für die Lektüre in den vier Kursen der Qualifikationsphase (Schulhalbjahre ) aus.

4 Latein als neu beginnende Fremdsprache in der Qualifikationsphase Mögliche Themen laut Kerncurriculum Gegenstandsbereich B Gesellschaft Kultur Leitthema: Machtmissbrauch römischer Magistrate in den Provinzen das Beispiel Sizilien Orationes in Verrem Leitthema: Krise der Republik Sallust Coniuratio Catilinae Leitthema: Sklaverei und humanitas Leitthema: Freundschaft De amicitia Gegenstandsbereich C Politik Geschichte Leitthema: Reden als Mittel der Politik Orationes Philippicae Leitthema: Roms Krieg gegen Iugurtha Sallust Bellum Iugurthinum Leitthema: Plinius als Zeuge seiner Zeit Leitthema: Politische Reden in einer Krisensituation der res publica Orationes in Catilinam Gegenstandsbereich D Philosophie Religion Leitthema: Charakterbilder in den Briefen des Plinius Leitthema: Plinius als Privatmann Leitthema: Das Individuum und die Masse Leitthema: Römische Staatsphilosophie De re publica Der Gegenstandsbereich A (Sprache-Literatur) entfällt für Latein als neu beginnende Fremdsprache. Für jeden Sprachdurchgang wählt die zuständige Behörde aus jedem der drei Gegenstandsbereiche jeweils ein Leitthema für die Lektüre in den drei Kursen der Lektürephase (Schulhalbjahre ) aus.

5 Leistungsbewertung im Fach Latein Anzahl der Klassenarbeiten Anzahl der Klausuren vier Klassenarbeiten im Schuljahr drei Klausuren im Schuljahr Gewichtung der schriftlichen und mündlichen Leistungen: 50 % zu 50 %

6 255 / 238 / /251 / / 204 / 153 Latein als fortgesetzte Fremdsprache in der Einführungs- und Qualifikationsphase Lektüre lateinischer Originaltexte hauptsächlich der Antike, aber auch des Mittelalters Intensive Beschäftigung mit der lateinischen Sprache Förderung intellektueller Fähigkeiten: Kategorisieren/Systematisieren Kombinieren analytisches und synthetisierendes Denken Dekodierfähigkeit Textverstehenskompetenz. Intensive Beschäftigung mit den Grundlagen europäischer Kultur Bildung in den Gegenstandsbereichen: Sprache-Literatur Gesellschaft-Kultur Politik-Geschichte Philosophie-Religion.