Sozialisation und Jugendbildung in einer alternden und demokratisch-kapitalistischen Gesellschaft

Transkript

1 Sozialisation und Jugendbildung in einer alternden und demokratisch-kapitalistischen Gesellschaft

2 Themen Sozialisation Jugendbildung Lebenslauf

3

4 Sozialisationsinstanzen Familie Medien soz.päd. Familienhilfe Kitas Jugendberufshilfe Jugendkulturarbeit HzE Jugendhilfe Schulsozialarbeit cliquenorientierte Jugendarbeit Ausbildung Jugendarbeit Schule Peers

5 s instanzen Organisationen (z.b. Schule) Institutionen (z.b. Peer groups) weitere Instanzen (z.b. Straße )

6 in Umbrüchen Generationenporträts Optimistische Generation sieht schwarz und will Erfolg und Familie (NRW-Kids: Zinnecker u.a. 2002) pragmatische Generation unter Druck (Shell: Hurrelmann/Albert 2006)

7 1.1 Aufwachsen in einer alternden und schrumpfenden Gesellschaft Entwicklungen und Prognosen sinkende Bevölkerungszahl sinkender Jugendquotient

8 Jung und Alt in Deutschland von 1950 bis Einwohner in Mio ,1 23,4 19,9 21,3 17,3 15,5 17,3 15,5 16,3 10,1 27,9 27,6 13,9 12, Jahr unter 20 jährige ab 60 Jahren

9 Entwicklung der relevanten Altersgruppen für das Arbeitsfeld Kinder- und Jugendarbeit ( ) Alte Bundesländer (Index 2000 = 100) unter 14 Jährige 14 - unter 18 Jährige 18 - unter 27 Jährige Quelle: Rauschenbach/Schilling (2001)

10 1.1 Aufwachsen in einer alternden und schrumpfenden Gesellschaft Erwartungen und Aussichten Generationenverhältnisse zukünftige Rolle der Jugend und der Jugendforschung?

11 1.2 Aufwachsen zwischen System und Lebenswelt Widersprüchliche Wünsche und Anforderungen ehrgeizig und erfolgreich sein sich mit Familie und Freunden verständigen

12 1.2 Aufwachsen in Demokratie und Kapitalismus System materielle Reproduktion (Wirtschaft und Verwaltung) erfolgsorientierte Einstellungen kolonialisieren (Kultur, Gesellschaft und Person) symbolische Reproduktion Lebenswelt

13 1.2 Aufwachsen in Demokratie und Kapitalismus Frühere Prognosen Krisen im Jugendalter scheinbar nicht verschärft kritische Masse unter Jugendlichen schwer erkennbar Aktuelle Fragen Spannungsverhältnisse privatisiert => Verschärfung der sozialen Probleme?

14 1 Zusammenfassung Sozialisation als Minderheit Heutiges Aufwachsen in Widersprüchen

15

16 2.1 Bildungsprozesse und -settings Quelle: 12. Jugendbericht (2005)

17 2.1 Bildungsprozesse informelle Bildung? Bildung bewusst und normativ emanzipatorisch und demokratisch

18 2.1 Bildungsprozesse und -settings Bildung Prozesse settings formell zweckrationale Einstellung Ergebnisorientierung verpflichtend curricular gestuft berechtigende Zertifikate in-/nonformell wertrationale Einstellung Verlaufsorientierung freiwillig/fakultativ gestaltungsnotwendig ohne (berechtigende) Zertifikate

19 2.2 Ganztagsbildung Kooperation zwischen vorwiegend formellen bzw. in-/non-formellen Bildungs-Settings: Qualifikation Inklusion Partizipation

20 2.2 Ganztagsbildung

21 2 Zusammenfassung Kinder- und Jugendbildung Arbeitsdefinition Sammelbegriff für: (in-/non-)formelle Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen an diversen Orten und in unterschiedlichen settings

22 Definition verallgemeinerbare, typische, regelhafte Abfolgemuster während der Lebenszeit einer Anzahl von Individuen (vgl. Kohli 2001)

23 Bildungsorte im frühen Lebenslauf Quelle: 12. Jugendbericht (2005)

24 Phasen im Lebenszyklus (Erikson) in der Erwerbsgesellschaft Initiationen Transitionen Übergänge

25 3.1 Lebenslanges Lernen Zielgruppenerweiterung Modularisierung Gouvernementalität (Foucault)

26 3.2 Lokale/Regionale, Kommunale Bildungslandschaften Arbeitsdefinition Politisch unterstützte Vernetzung, Kooperation und Abstimmung bezüglich (non-/in-)formellen Bildungsprozessen durch professionell-pädagogisches Personal in einem benannten Raum

27 3 Zusammenfassung Lebenslauf Lebenslauf in Wissensgesellschaften erzeugt Bildungsbiographien strukturiert lokale Bildungsangebote

28 Fazit Sozialisation Minderheit in widersprüchlichen Anforderungen Jugendbildung an diversen Orten und in unterscheidbaren Formen Lebenslauf verlängerte Lernbiographien, kommunal gestaltet

29 Sozialisation und Jugendbildung in einer alternden und demokratisch-kapitalistischen Gesellschaft