Chancen und Herausforderungen für Hochschulen. Claudia Bremer studiumdigitale, Universität Frankfurt

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1 MOOCs Chancen und Herausforderungen für Hochschulen Claudia Bremer studiumdigitale, Universität Frankfurt 1

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4 Trend Report - Horizon Report Jahr oder weniger Massive Open Online Courses, Tablet Computing 2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Games/Gamifizierung 4 bis 5 Jahre 3D Printing und Wearable Technology Deutsche Version: Multimedia Kontor Hamburg

5 Trend Report - Horizon Report 2014 Wichtige Entwicklungen im Hochschulbereich - 1 Jahr Flipped classroom Learning Analytics Trends im Zeitraum 2-3 Jahre Zunahme von datengetriebenem Assessment und Lernen Deutsche Version: Multimedia Kontor Hamburg

6 MOOCs Massive Teilnehmer 6

7 Zahl der Teilnehmenden Teilnehmerbeteiligung im Kurs MIT6.002x vorgestellt im Vortrag von Prof. Loviscach auf der re:publica 2013 Ursprünglich online: 7

8 MOOCs Massive Open Offene Zulassung Open Content t Downes (2013): What Makes a MOOC Massive?8

9 MOOCs Massive Open Online 9

10 MOOCs Massive Open Online Blended MOOC Flipped classroom 10

11 MOOCs Massive Open Online Courses 11

12 Offenheit hoch Vorgaben Lernziele Instruktional Konstruktivistisch oder konnektivistisch begrenzt Reich (2012)

13 MOOCs xmoocs cmoocs Connectivistic MOOCs 13

14 xmoocs Kurs Statistik One von Andrew Corway y( (Princeton) auf Coursera Quelle: Vortrag von Prof. Schulmeister auf der Campus Innovation 2012

15 xmoocs Kurs Fantasy and Science Fiction von Eric S. Rabkin auf Coursera Quelle: Vortrag von Prof. Schulmeister auf der Campus Innovation 2012

16 xmoocs Quelle: Vortrag von Prof. Schulmeister auf der Campus Innovation 2012

17 xmoocs Statistik Kurs auf Udacity (Sebastian Thrun und Peter Norvig) Quelle: Vortrag von Prof. Schulmeister auf der Campus Innovation 2012

18 xmoocs

19 xmoocs

20 xmoocs Input Input Input Übung, Tests, Anwendung, Peer Review, Foren (Hilfe) Übung, Tests, Anwendung, Peer Review, Foren (Hilfe) Übung, Tes Anwendun Peer Revie Foren (Hilf t

21 Flipped / inverted classroom Videoinput Videoinput Videoinput Übung, Tests, Anwendung, Peer Review, Foren (Hilfe) Übung, Tests, Anwendung, Peer Review, Foren (Hilfe) Übung, Tes Anwendun Peer Revie Foren (Hilf Präsenzsitzung Präsenzsitzung Präsenzsitzu t

22

23 MOOCs xmoocs (Stanford MOOCs) cmoocs (Connectivistic MOOCs) 23

24 cmoocs Input + Diskurs Diskussion, Reflexion, Austausch, ggf. Einreichung Input + Diskurs Diskussion, Reflexion, Austausch, ggf. Einreichung Inp Dis Diskussion Austausch, gg t

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27 Chancen und Herausforderung rund um MOOCs 27

28 Herausforderung MOOCs Geschäftsmodelle Woran verdienen wir bei MOOCs? 28

29 Herausforderung MOOCs Geschäftsmodelle Content Betreuung Zertifizierung Infrastruktur 29

30

31 Herausforderung MOOCs Geschäftsmodelle Content Betreuung Zertifizierung Infrastruktur MOOC Portale: Zusatzdienste t wie Werbung, Kundenkontakte, kt Jobvermittlung 31

32 Herausforderung MOOCs Geschäftsmodelle Woran verdienen wir bei MOOCs? Wieso sollte eine Uni/Hochschule h einen MOOC anbieten? 32

33 Herausforderung MOOCs Bernd Huber, der Präsident der LMU im Interview mit Telepolis

34 einfach möglich direkte Einsparung Enabling Technology ifizierbark keit Quant kaum möglich Flexibilität Marktchancen für Angebote in der Fort- und Weiterbildung Steigerung der Qualität der Lehre Imagegewinn Nutzen für Lernende / Lehrende / Institute / Gesamtinstitution/ Studierende Professoren Fachbereiche Universität Bremer, Krömker, Voß (2009)

35 Herausforderung MOOCs Didaktik Es braucht eine gute MOOC - Didaktik 35

36 Zahl der Teilnehmenden Teilnehmerbeteiligung im Kurs MIT6.002x vorgestellt im Vortrag von Prof. Loviscach auf der re:publica 2013 Ursprünglich online: 36

37 Beteiligungsverlauf im OPCO12 (Videoabruf) Live Aufzeichnung Woche Woche Woche Woche Woche Woche Woche Einführung Mobile Apps Tblt Tablet Game Based Learning Gesture Based Internet t of Computing Learning Analytics Computing Things Wochen

38 Eine Frage des Kursdesigns Thema 5 Thema 4 Thema 3 Thema 1 Thema 2

39 Eine Frage des Kursdesigns Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4 Thema 5

40 Eine Frage des Kursdesigns Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4 Thema 5

41 Herausforderung MOOCs Tagesspiegel > Betreuung 41

42 Herausforderung MOOCs Anerkennung, Prüfungen Vergabe /A Anerkennung Credits? 42

43 Trend Report - Horizon Report 2014 Wichtige Entwicklungen im Hochschulbereich - 1 Jahr Flipped classroom Learning Analytics Trends im Zeitraum 2-3 Jahre Zunahme von datengetriebenem Assessment und Lernen -> POOCs (Personalized Online Learning Courses) Deutsche Version: Multimedia Kontor Hamburg

44 Kontakt Claudia Bremer studiumdigitale Universität Frankfurt Infos rund um MOOCs online.de 44

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