1º BACHILLERATO. Und jetzt, Deutsch! 1. Alemán 1
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- Petra Dieter
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1 1º BACHILLERATO Und jetzt, Deutsch! 1 Alemán 1
2 Introducción Estas prácticas constituyen un complemento esencial de los esquemas. Su finalidad principal es la de afianzar los conocimientos expuestos en el módulo. Las actividades propuestas se encuentran secuenciadas por esquemas. De esta forma, una vez terminada cada clase, usted podrá incidir sobre los contenidos fundamentales trabajados en ella y comprobar por sí mismo cómo evoluciona su proceso de aprendizaje. Es importante que intente realizar siempre los ejercicios sin mirar las soluciones. Luego, compruebe las respuestas. Solo así estas prácticas podrán cumplir su función. Edición 06/2016 Depósito Legal: GC I.S.B.N.: und jetzt, Deutsch! 3
3 1 Wie heißen Sie? 1 Ergänzen: complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro: Martina: Willkommen! Ich Martina. Ich bin die Lehrerin. Wie heißen? Klaus: Hallo! Ich heiße Klaus und ich Deutsch! Und wie ist Ihr? Eva: Ich? Mein Name ist Eva, guten alle! Und Wie heißen Sie? Tag heiße Sie Name lerne 2 Schreiben: escriba un breve texto usando las palabras que se le dan a continuación. Recuerde conjugar los verbos en primera persona (ich): Marina Lehrerin lernen Deutsch sein heißen ich 4 und jetzt, Deutsch!
4 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y pronúncielas en voz alta: a. Miguel mein Name ist. b. Lerne ich Deutsch. c. Katja heiße ich. d. Lehrer ich bin. und jetzt, Deutsch! 5
5 2 Lernen Sie auch Deutsch? 1 Verstehen: Lea el siguiente diálogo y marque richtig oder falsch, según corresponda: Michael: Guten Morgen! Ich Heiße Michael Meier. Leena: Guten Morgen! Ich bin Leena, kommen Sie auch aus Deutschland? Michael: Ja! Und ich lerne hier Englisch. Vocabulario: Englisch inglés Ach so! Ah! Spanisch español Leena: Ach so! Ich lerne hier Spanisch. Michael und Leena kommen aus England: Leena lernt Spanisch: Michael kommt aus Deutschland: 2 Schreiben: Hágale preguntas al siguiente personaje, usando la información que aparece. Por ejemplo: Heißen Sie Jens? Ich heiße Thomas. Ich komme aus Berlin. Ich spreche Deutsch. Ich lerne Englisch. 6 und jetzt, Deutsch!
6 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la entonación: A. Tag guten!, name ist mein Peter. B. Deutsch Sie sprechen? C. Kommen ich Brasilien aus. D. Auch lernen Deutsch Sie? und jetzt, Deutsch! 7
7 3 Das sind meine Freunde 1 Ergänzen: complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro: Martina: Schau mal! Das meine Freunde. kommen aus Spanien. Klaus: Und wie heißen? Eva: heißt Andrés, und sie Ana. Martina: Und sie auch Deutsch? lernen sie ist sind Sie - er 2 Schreiben: describa al personaje que aparece con la información que se le da a continuación (recuerde usar la tercera persona del singular): Marina Lehrerin Spanien Deutsch serh lustig 8 und jetzt, Deutsch!
8 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y a la entonación: A. Klaus und Sophie meine sind das Freunde. B. Sie aus kommen Deutschland? C. Englisch Anne lernt. D. Andrés heißt er. und jetzt, Deutsch! 9
9 4 Wer ist wer? 1 Verstehen: Lea el siguiente diálogo y conteste a las preguntas a continuación: Katja: Michael: Katja: Michael: Katja: Michael: Katja: Michael: Wer ist das? Das ist Jens. Und woher kommt er? Er kommt aus England. Was lernt er? Er lernt Spanisch und Deutsch. Wo wohnt er? Er wohnt jetzt in Bremen. A. Wie heißt er? B. Was lernt er? C. Wo wohnt er? D. Woher kommt er? 2 Schreiben: escriba las preguntas correspondientes a las siguientes respuestas: A.? Ich komme aus Spanien. B.? Er lernt Englisch. C.? Ich wohne in Sevilla. D.? Sie heißt Serena. 10 und jetzt, Deutsch!
10 3 Schreiben und sprechen: ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. kommt er woher? B. Spanisch lernt sie C. das ist wer? D. jetzt in Madrid sie wohnt und jetzt, Deutsch! 11
11 6 Ja oder nein? Doch! 1 Schreiben: Coloque la terminación verbal que corresponda: Entschuldigung, was lern du? Ich lern Deutsch und Englisch. Woher komm er? Aus Berlin. Wie heiß du? Mein Name (sein) Peter. Wir lern zusammen Englisch. Ich sprech sehr gut Deutsch, und du? Peter un Sophie? Ja, sie komm aus Deutschland. Wir lern viel! 2 Schreiben: Responda a las siguientes preguntas usando ja, nein, doch, vielleicht, según corresponda: Heißen Sie Sophie? (Sonja) Sie sprechen Spanisch, oder? Kommen Sie aus Spanien? (Spanien) Möchten (quiere) Sie einen Tee (un té) (?) Kommt sie morgen (mañana) (morgen) 12 und jetzt, Deutsch!
12 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. ich Jim doch! heiße. B. kommst auch Amerika du aus? C. kennen New York wir. D. Ana Entschuldigung! du bist? und jetzt, Deutsch! 13
13 7 Wohin fahren Sie? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con la información que aparece en el recuadro. kommen aus Tag wohin nein frei nach Sophie: Guten! Ist das Taxi? Fahrer: Ja, natürlich! fahren Sie? Sophie: München, bitte. Fahrer: Sie aus Spanien? Sophie:, ich komme Frankreich. Fahrer: Ach so! 2 Schreiben: Complete con las respuestas o preguntas correspondientes:? Ich fahre nach Sevilla.? Ich komme aus Frankreich. Wie findest du Spanien? Du kommst aus Spanien, oder?? Er lernt English.? Ja, natürlich, das Taxi ist frei. 14 und jetzt, Deutsch!
14 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Morgen ich Peter heiße guten! B. findest Deutschland du wie? C. ich genau. komme ja Spanien aus. D. fahren Berlin wir bitte nach. und jetzt, Deutsch! 15
15 8 Wohin fahren Sie? 1 Schreiben: Complete los verbos con la terminación correspondiente: 1. Was lern ihr? 2. Wir geh morgen zum Strand. 3. Peter komm in fünf minuten. 4. Ich trink nur Wasser. 5. Wohin fahr Sie? 6. Wie heiß du? 7. Sprech ihr Englisch? 8. Ich schreib einen Brief (una carta). 9. Wir les (leer) ein Buch. 10. Was hör (escuchar) du? 2 Schreiben: Complete el diálogo siguiente, teniendo en cuenta la información que aparece: Peter: María: Hallo! Sehr gut, danke! Und dir? Peter: María: Das ist Miguel. Er kommt auch aus Amerika. Peter: María: Wir machen Urlaub hier. München ist so lustig! 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. danke gut sehr dir und? B. ihr macht hier was? C. Urlaub machen wir hier. 16 und jetzt, Deutsch!
16 9 Was machen wir heute? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con los verbos que aparecen en el recuadro. No olvide conjugarlos en la forma correcta. Frank: Guten Tag, Astrid!, wie? Astrid: Sehr gut, danke!, und dir? Frank: Sehr gut! Was wir heute? Astrid: Ich nicht. wir einen Film? Frank: Super! Was wir? Astrid: Eine Komödie! Frank: Ok! Ich dann sofort! Der Bus in fünf Minuten. Astrid: Bis dann! kommen machen sehen fahren sehen geht s - wissen 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con los verbos que se le dan a continuación. Recuerde conjugarlos en la forma correcta. fahren lernen spielen sehen kommen A. Morgen er nach Madrid. B. Ich einen Film im Kino. C. Die Kinder sehr gut Fußball. D. Was macht María? Sie Deutsch. E. Ich sofort. und jetzt, Deutsch! 17
17 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. sehen wir was? B. in der Bus Minuten fünf fährt. C. heute wir was machen? 18 und jetzt, Deutsch!
18 11 der die das, ach was? 1 Schreiben: Coloque el artículo determinado de las siguientes palabras: Junge Dame Vater Gelb Sohn Biologie Morgen Elf Freundschaft Auto Animateur Häuschen Studium Tasche Hähnchen Brot Apfel Sprechen 2 Schreiben: Escriba el artículo determinado correspondiente en las siguientes oraciones. a. Schüler ist sehr intelligent. b. Frau kommt aus Österreich. c. Lesen ist gut für die Kultur. d. Pianist spielt sehr gut! e. Lehrerin spricht sehr gut Italienisch. f. Kind heißt Markus. g. Praktikum dauert ein Jahr. h. Reise nach Polen war sehr lustig. i. Ja!, das ist Tasche. j. Tisch ist stark, aber Stuhl sieht schwach aus. und jetzt, Deutsch! 19
19 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y leálas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. heißt das wie Deutsch auf? B. einfach ganz ist das! C. Fußball der spielt Junge D. Lampe ist das die 20 und jetzt, Deutsch!
20 12 ein eine ein, nicht nur ein 1 Schreiben: Coloque el artículo indeterminado de las siguientes palabras: Mann Frau Kind Radio Auto Flasche Brot Bier Blatt Maus Fenster Übung Stadt Computer Lautsprecher Buch Orange Lampe 2 Schreiben: Complete con el artículo definido o indefinido, según corresponda. A. Das ist Tisch. Tisch ist sehr alt. B. Wo ist Direktor? C. Bücher sind oben. D. Regenschirm ist gut für den Regen. E. Ist Frau deine Schwester? F. Das ist Martina, Freundin von Miguel. G. Auto funktioniert nicht. H. Wie findest du Haus dort? I. Straßen von Berlin sind sehr sauber. J. Das ist Kühlschrank. Külhschrank ist sehr modern. und jetzt, Deutsch! 21
21 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. das denn was ist? B. aber ja, nur ist nicht Uhr eine das. C. auch Musik ihr hört. D. Radiowecker sehr modern ist der! 22 und jetzt, Deutsch!
22 13 Das Schwimmbad öfnnet nicht 1 Schreiben: Conteste a las siguientes preguntas usando la forma negativa. Recuerde que tiene que negar la palabra que está destacada. A. Kommst du am Freitag? Nein. Ich B. Kaufst du im Supermarkt? C. Isst er viel? D. Spreche ich langsam? E. Fahren wir nach Schweden? F. Scheint die Sonne heute? G. Hörst du Musik? H. Kennst du das Mädchen? 2 Schreiben: Fíjese en la siguiente agenda y escriba lo que tiene que hacer cada día. Cuando aparezca el siguiente símbolo: deberá hacer una oración negativa. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag Sport ins Kino meine im die die zu Hause machen gehen Tante Sportzentrum Lampe Hausaufgaben bleiben besuchen rennen reparieren machen und jetzt, Deutsch! 23
23 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. ein Restauran neues gibt es. B. nicht der funktionert Aufzug. C. Montag sehen am wir. D. du Freitag kommst am? 24 und jetzt, Deutsch!
24 14 Das ist keine Überraschung! 1 Schreiben: Transforme las siguientes oraciones en negativas añadiendo las formas pertinentes del determinante negativo kein-. A. Er trinkt Bier. B. Ist das Wein? C. Ich möchte Suppe. D. Ich habe schnelles Auto. E. Hast du Feuer? F. Hast du Angst? G. Das sind Lampen. H. Ich habe Uhr. I. Sie möchtet Eis. J. Er ist Mechaniker. 2 Schreiben: Transforme las siguientes oraciones en negativas usando el adverbio negativo nicht o el determinante negativo kein-. A. Monaco ist groß. B. Ich habe Kinder. C. Ich weiß es. D. Wir wohnen oben, sondern unten. E. Ich trinke Bier. F. Das ist die Schweiz, das ist Österreich. G. Er ist der Präsident. H. Sie ist Tennisspielerin. I. Wir schreiben den Brief. J. Das ist mein Hund. und jetzt, Deutsch! 25
25 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. nicht nein aus komme ich der Schweiz. B. Kinder nicht habe ich keine. C. möchte schnelles kein Auto sie. D. wahr ist das nicht! 26 und jetzt, Deutsch!
26 16 Ich möchte einen Kaffee, bitte 1 Schreiben: complete las siguientes oraciones utilizando el artículo definido o indefinido en Akkusativ. A. Wir brauchen Tisch. B. Ich nehme Flasche Wasser und du nimmst Eis. C. Er schreibt Brief (m). D. Siehst du Mann (m)? E. Es gibt Wagen (m) auf der Straße. F. Hast du Apfel (m) gegessen? G. Sie repariert gerade Computer. H. Wir suchen Geschenk (n). I. Er erzählt Märchen (n). J. Gib mir Terminkalender, bitte. 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con el artículo definido o indefinido en Nominativ o Akkusativ, según corresponda: A. Das ist Stuhl. B. Brauchst du eigentlich Stuhl? C. Ball gehört dem Jungen. D. Wir möchten Obstkuchen. E. Kennst du Mann? F. Fleisch ist rot. G. Sie kauft Kuli. H. Uhr ist kaputt. I. Wir lesen Zeitung. und jetzt, Deutsch! 27
27 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Pause dreißig haben wir Minuten. B. Kaffee einen bitte möchte ich. C. Tee wird von schlecht mir. D. Lieber möchten wir Wasser. 28 und jetzt, Deutsch!
28 17 Ich habe keine Kinder 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con los determinantes posesivos correspondientes. Recuerde que pueden ir en nominativo o acusativo. Joachim: Schau mal! Das ist Familie. Lena: Ist das Vater? Joachim: Nein. Das ist Onkel. Lena: Ich sehe Bruder nicht! Wo ist er? Joachim: Genau hier, siehst du Schwester? Er ist daneben. Lena: Und das hier? Joachim: Das ist Mutter. Kennst du sie? Lena: Nein. Ich kenne Mutter nicht. 2 Schreiben: Describa a su familia siguiendo los dos modelos de ejemplo que le damos a continuación (puede inventarse los nombres). Das ist mein Großvater, er heißt Michael. Ich sehe meinen Brüder. und jetzt, Deutsch! 29
29 3 Schreiben und sprechen: Sume los números que aparecen en las siguientes fichas, escríbalos y pronúncielos en voz alta. 30 und jetzt, Deutsch!
30 18 Wie viel kostet das? 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo con las palabras que aparecen en el recuadro inferior. Recuerde que debe conjugar los verbos. der fahren teuer Fahrkarte nehmen Martin: Eva, du am Wochenende nach Bremen? Eva: Ja, aber ich den Bus, der Zug ist zu. Martin: Wie viel kostet eine? Eva: Achtundfünzig Euros mit dem Zug, und zweunddreißig Euros mit dem Bus. Marin: Ach so! Bus ist billiger. Und wie lange dauert die Fahrt? Eva: Nur acht Stunden. Martin: Das ist nicht zu viel. 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con las formas correctas de los verbos irregulares que aparecen entre paréntesis. A. Was (essen) sie? B. Wir (fahren) eine Stunde nach Kiel. C. Der Mann (laufen) jeden Tag am Park. D. Ihr (nehmen) immer ein Glass Wein am Abend. E. Er (lesen) nur Krimis. F. Du (sprechen) sehr gut Deutsch! G. (sehen) Sie mal dort! und jetzt, Deutsch! 31
31 3 Schreiben und sprechen: Escriba los siguientes números y pronúncielos en voz alta und jetzt, Deutsch!
32 19 Wir kommen spät! 1 Schreiben: Complete el siguiente diálogo usando los verbos en paréntesis correctamente conjugados. Martin: (schauen) mal! Es ist zu spät! Ana: (nehmen) wir den Bus? Martin: Ja, aber der Bus (fahren) in fünf Minuten. Ana: Und wo (kaufen) wir die Tickets? Martin: Ich (wissen) nicht. (fragen) mal den Mann dort! Ana: (warten) mal! Dort (geben) es einen Fahrkartenautomat. Martin: Ok!, (kaufen) wir dann die Tickets dort! 2 Schreiben: Complete las siguientes oraciones con las formas correctas del verbo. A. (lernen) (du) doch Englisch! B. (suchen) Sie die Papiere! C. (spielen) (ihr) Fussball! D. (sagen) (du) etwas! E. (öffnen) (du) die Tür! F. (fahren) wir jetzt! G. (lesen) (du) den Hinweis! H. (warten) Sie mal! I. (kommen) (ihr) sofort! J. (nehmen) (du) Platz! und jetzt, Deutsch! 33
33 3 Schreiben und sprechen: Ordene las oraciones que aparecen a continuación y léalas en voz alta. Preste especial atención a la pronunciación y la entonación: A. Sie sofort doch kommen! B. spät wir kommen Minuten fünf. C. mal den dort Mann schau! D. den nimm Bus bloss! 34 und jetzt, Deutsch!
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