Modulhandbuch. Masterstudiengang Betriebswirtschaft
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- Emma Acker
- vor 8 Jahren
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1 Modulhandbuch Masterstudiengang Betriebswirtschaft Stand:
2 Erläuterungen Hinweis Bitte beachten Sie inbesondere die Regelungen der Studien- und Prüfungsordnung zum Masterstudiengang Betriebswirtschaft sowie den Anhang zur Studien- und Prüfungsordnung. Die SPO ist in der jeweils aktuellen Fassung gültig. Aufbau des Studiums Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 3 Semestern. Folgende Vertiefungsrichtungen können gewählt werden: Marketing FACT Anmeldeformalitäten Prinzipiell gilt für alle Prüfungsleistungen Anmeldepflicht beim Prüfungsamt in der Anmeldezeit. Zusätzliche Formalitäten sind in den Modulbeschreibungen aufgeführt. Abkürzungen ECTS-Credits = Das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) ist ein Punktesystem zur Anrechnung von Studienleistungen. SWS = Semesterwochenstunden Workload Einem Credit-Point wird ein Workload von 30 Gesamtstunden zu Grunde gelegt. 2
3 Modulnummer 6 Kurzbezeichnung Modultitel Sonderfragen der Unternehmensführung (Specific Issues of Corporate Governance) Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots SUF 1/2 4 jedes Studienjahr (WiSe) Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls Prof. Dr. Jaritz Vorlesung 1 Semester Dozenten Prof. Dr. Jaritz Prof. Dr. Weissman Lehrveranstaltungen des Moduls 1) Change Management 2) Führung von Familienunternehmen Zugangsvoraussetzungen Grundkenntnisse der Unternehmensführung sind erforderlich. Qualifikationsziele Inhalt Die Studierenden sind mit den Sonderfragen der Unternehmensführung vertraut. Ziel der Veranstaltung ist es, die Grundlagen für ein professionelles Change Management zu legen und an exemplarischen Fragestellungen in das Veränderungsmanagement einzuführen. In der Veranstaltung werden die Grundlagen der Führung dargelegt und es wird an exemplarischen Fragestellungen in die Herausforderungen des betrieblichen Alltags in der Führung von Mitarbeitern eines Familienunternehmens eingeführt. Verwendbarkeit des Moduls für andere Module und Studiengänge Die Module dieses Masterstudiengangs sind in sich abgeschlossen und bauen grundsätzlich nicht aufeinander auf. Dieses Modul steht in enger Beziehung zu den Modulen Nr. 2, 3, 4 und 5. Das vermittelte Know-How führt wechselseitig zu vertieften Lerneffekten. Das Modul bildet, je nach gewähltem Themenschwerpunkt, das Grundlagenwissen für Modul Nr. 13. Ein Einsatz des Moduls ist auch in anderen postgradualen Studiengängen sowohl mit betriebswirtschaftlichem als auch sozialwissenschaftlichem Schwerpunkt denkbar, da die erwobenen Kompetenzen für alle qualifizierten Mitarbeiter und Führungskräfte empfehlenswert sind. Art der Prüfung / Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten 2 Klausuren Dauer: je 60 Minuten (Gewichtung: je 50 %) 19
4 ECTS-Credits 5 Gesamtarbeitsaufwand 150 Stunden Kontakt/Präsenzzeit: 60 h Studentische Eigenarbeit: 90 h Gewichtung der Note in der Gesamtnote 1 20
5 Module number 6.1 Module title Change Management (Change Management) Code Semester Number of WSH Module offered CHM 1/2 2 Every academic year (WiSe) Lecturer Tuition type Compulsory/Elective Prof. Dr. Jaritz Learning outcomes Seminar-style tuition with case studies and exercises Compulsory On completing the module the students will have achieved the following learning outcomes on the basis of practical applications and scientific methods: Subject skills Students are able applying course material in the analysis of real-world change management challenges. They understand how environmental events affect organizations and drive the need for continuous change. They acquire a sound knowledge regarding the role and concepts of organizational change. Participants build capabilities to design and implement change initiatives and to identify and manage individual resistance and remove barriers. Social skills Students are aware of the challenges that come with change. They are able to contribute to change management dicussions with profound arguments. Participants are experienced working in groups to resolve individual tasks and listening to and analyzing the views of others and developing solutions together. They have strengthened their communication skills through presenting the results of their assignments. Method skills Students understand strengths and limitations of tools and methods of implementing change management processes. They are able to apply several change approaches and methods offered by theorists and practitioners to a broad range of change issues emerging in workplaces today. Personal skills Students are able to tackle business-related problems on their own initiative by applying scientific methods to a practical application situation as well as to reflect on their own role in change processes. They are self-reliant and possess critical skills for overcoming resistance to change, for supporting themselves in times of uncertainty, and for facilitating transition processes. Content In today s fast-paced world, every organization can benefit from a better way to manage change. Change management is an essential skill for anyone who wants to pursue a management career. The module is designed to help students in understanding the change management phenomenon and in developing a significant level of knowledge of conceptual frameworks, theories, typologies, strategies and techniques. Students will build and develop their analytical and applied 21
6 change management skills in context of business organizations. 1. Introduction: Importance and relevance of change and change management Definitions, perspectives (state vs. process view) and theoretical foundations Change process and pitfalls along the process History of the discipline of change management 2. Recognize and diagnose change: Pattern of change: typology of organizational change Sources of change: external (PEST analysis) and internal Organizational diagnosis: Kotter s integrative model, Burke-Litwin causal model 3. Lead and manage people: Role of leadership: change competencies, change the manager Stakeholder management: identification, influence Communication: communication plan, execution, measurement mechanisms to monitor success 4. Plan and prepare for change: Planning: change strategies, change plan Preparing: training, culture 5. Implement change and review progress: 6. Learning: Implement change Review and monitor progress: BSC, pulse check Sustain change: stickability and spreadability Individual learning: single loop, double loop, deutero learning Organizationl learning: empowerment, concept of dual operating system 7. Innovation management: Context: change management and innovation; innovative companies Facets and types of innovation Disruptive innovation Innovation process and creativity 8. Special topics and outlook: Specials: digital transformation, industry 4.0 Literature Outlook: Change management quo vadis? Required reading Teaching material (all in English language) Harvard Business Review (2011): HBR s 10 must reads on change management, Harvard Business Review Press, Boston. 22
7 Recommended reading Hayes, John (2014): The Theory and Practice of Change Management, 4th ed, Palgrave Macmillan, Basingstoke. Kotter, John P. (2014): Accelerate (XLR8), Harvard Business Review Press, Boston. Kotter, John P. (2012): Leading change, Harvard Business Review Press, Boston. Teaching and learning methods Seminar-style tuition Exercises (individual and group work) Case studies and examples from practice Type of examination / Requirements for the award of credit points Written examination Duration: 60 minutes Other information - ECTS Credits 2.5 Workload 75 hours Course language English Contact/attendance time: 30 h Additional work: 45 h 23
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