Lehrbuch der Entwicklungspsychologie

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1 Franz J. Mönks Alphons M. P. Knoers Lehrbuch der Entwicklungspsychologie Unter Mitarbeit von Alfons Marcoen und Ernest C. D. M. van Lieshout 28 Abbildungen 14 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel

2 Inhaltsverzeichnis Vorwort Grundlagen der Entwicklungspsychologie Entwicklungsbegriff Persönlichkeitspsychologie und Entwicklungspsychologie Entwicklungstheorien Biologisch orientierte Theorien Milieutheorien A Psychodynamische Theorieh Freud Erikson Geisteswissenschaftliche Theorien Interaktionstheorie Entwicklungstheorie und Erziehung: Die Konzeption der Entwicklungsaufgaben Entwickluhgspsychologie und Emanzipationsbegriff Methoden der Entwicklungspsychologie Allgemeine Forschungsmethoden Längsschnitt- und Querschnittmethoden Kulturvergleichende Forschung Spezifische Methoden Experimentelle Methoden Nicht-experimentelle Methoden Das Multitrait-Multimethod Paradigma 40 Kontrollfragen und -aufgaben Die pränatale Periode und das erste Lebensjahr Die Entwicklung von Embryo und Fötus Prä- und perinatale Einflüsse auf postnatales Verhalten Genetische Fehler Vorgeburtliche Fehlentwicklungen Emotionaler Streß Einstellung der Mutter 48

3 6 Inhaltsverzeichnis 2.4 Pränatale Forschung Theorien über die Geburt Das erste Lebensjahr Soziale und Persönlichkeitsentwicklung Soziales Verhalten in den ersten Monaten nach der Geburt Erkennen von Menschen und Dingen Entwicklung des Bindungsverhaltens Institutionalisierung Die Rolle der Stimulierung Stimulierung in der frühen Kindheit Körperliche und psychomotorische Entwicklung im ersten Lebensjahr Frühzeitiges Erkennen von Risikokindern * Postpartum-Depression Mutter und Kind: Notwendige Voraussetzungen für eine gesunde Entwicklung? 76 Kontrollfragen und -aufgaben Das Kind zwischen dem ersten und dem vierten Lebensjahr Entwicklung nach dem ersten Lebensjahr Größen- und Formkonstanz; Objektpermanenz Körperliche und psychomotorische Entwicklung Soziale und Persönlichkeitsentwicklung Bindungsverhalten nach dem ersten Lebensjahr Die Differenzierungtheorie Die Paralleltheorie Egozentrismus Rollenübernahmeverhalten Modellernen Trotzphase Spiel und Spielverhalten Theorien über das Spiel Struktur oder wesentliche Merkmale des Spielverhaltens Spielvoraussetzungen Spielkonsequenzen Spielformen Kinderzeichnungen Sprachentwicklung Historische Anmerkungen 112

4 Inhaltsverzeichnis Die Situation um Der nativistische oder organismische Standpunkt Empirische und lerntheoretische Erklärungen Vorläufer des Sprechens: Das Lallen Einwort- und Zweiwortsätze Dreiwortsätze und die weitere Sprachentwicklung Untersuchungen der Sprachfertigkeit Semantische Entwicklung Von Karl Bühler bis heute Das Kind in der Familie 127 Kontrollfragen und -aufgaben Das Kind im Kindergarten- und Schulkindalter Körperliche und psychomotorische Entwicklung Von der Schulreife zur Schuleingangsdiagnostik Soziale und Persönlichkeitsentwicklung Interaktion mit Altersgenossen; Freundschafts- und Peerbeziehungen Die Entwicklung der Leistungsmotivation Entwicklung der Geschlechtsidentität, des geschlechtsgebundenen Verhaltens Entwicklung des Normgefühls Kognitive Entwicklung Zentrale Begriffe in Piagets Entwicklungstheorie Repräsentation der Welt und die verschiedenen Stadien der kognitiven Entwicklung Das Sensomotorische Stadium (0-18 bzw. 24 Monate) Das Präoperationale Stadium (± 18 Monate bis 7 Jahre) Das konkret-operationale Stadium (7-11 Jahre) Das formal-operationale Stadium (ab etwa 12 Jahren) Der Übergang vom prä- zum konkret-operationalen Denken Der Motor der Entwicklung Kritische Randbemerkungen zur Theorie Piagets Intelligenz und Schulerfolg Zur Problematik der kompensatorischen Entwicklungsbeeinflussung Hochbegabung Definition Hypothesen zur Hochbegabung Mehr-Faktoren-Modell der Hochbegabung: interaktionales Erklärungsmodell Hochbegabtenforschung 176 Kontrollfragen und -aufgaben 179

5 8 Inhaltsverzeichnis 5. Die Jugendjahre I: Körperliche und psychosoziale Entwicklung Jugendjahre und Lebenslauf Stadien der Jugend: Pubertät und Jugendalter Die körperliche und sexuelle Entwicklung des Jugendlichen Wachstumsbeschleunigung (säkulare Akzeleration) und deren psychosoziale Implikationen Entwicklung der Sexualität Die soziale Entwicklung des Jugendlichen Selbständigkeitsstreben und Originalitätskrise Gruppenkonformität des Jugendlichen Der Jugendliche und die Freizeit Der Jugendliche in der Schule und das Ende der Schulpflicht 204 Kontrollfragen und -aufgaben Die Jugendjahre II: An der Grenze zum frühen Erwachsenenalter Erwachsensein, Mündigkeit und Emanzipation Jugendliche im Arbeitsprozeß und in der Schule Der (zukünftige) Beruf Der Jugendliche in der Gesellschaft Die Entwicklung der Moralität Weltanschauliche Stellungnahme 225 Kontrollfragen und -aufgaben Der Erwachsene und der ältere Mensch Psychologie des Alterns Entwicklungsphasen des Erwachsenseins Die Struktur im Lebenslauf Zwei Phasentheorien, Erikson Levinson Altern als individuelles Ereignis Theorien und Typologien Der ältere Mensch im Schnittpunkt vieler Einflüsse Stabilität und Veränderung auf vielen Gebieten Die ökologische Perspektive in der Psychogerontologie Eine integrativ-kognitive Theorie über die älter werdende Persönlichkeit 239

6 Inhaltsverzeichnis Einige Themen der Psychogerontologie Intelligenz und Weisheit Das Defizitmodell Das Modell "Wachstum und Rückgang" Das Modell "selektive Optimierung mit Kompensation" Sexualität, Intimität und Partnerschaft Entwicklung und Veränderung in vier Dimensionen der Sexualität Sexuelles Verhalten und Erfahren Sexualität in befriedigenden Beziehungen Einstellung älterer Menschen gegenüber Sexualität und sexueller Moral 250 Kontrollfragen und -aufgaben Entwicklungsstörungen und deviantes Verhalten Einleitung Lernprobleme Leseprobleme Rechenprobleme Verhaltensprobleme Autismus 267 Kontrollfragen und -aufgaben 272 Literatur 273 Sachregister 291

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