Lernzirkel/Lernstationen Multiple Intelligenztheorie. Im Land der Schokolade und Bananen von Karin Gündisch
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- Ingelore Maurer
- vor 7 Jahren
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Transkript
1 Lernzirkel/Lernstationen Multiple Intelligenztheorie Im Land der Schokolade und Bananen von Karin Gündisch
2 Warum Stationen? Schüler müssen Kapitel mehrmals lesen Eine andere Art von Lesestrategien Die Lehrkraft übernimmt die Rolle des Beraters. Die Schüler bewegen sich Multiple Intelligenztheorie und Differenzierung wird einbezogen und
3 Warum Im Land der Schokolade und Bananen? Authentischer Text Reich an Kultur Tolles Material vorhanden Ideal für Lesestationen, weil die Kapitel nicht in einer bestimmten Reihenfolge gelesen werden müssen. Und. und. und
4 Vorbereitung Kapitel sollten auf farbiges Papier kopiert werden Aufgaben erstellen Wir benötigen Akten für die Stationen und groβe Umschläge fü die fertigen Arbeitsblätter Sprachtest aufnehmen LAUFZETTEL!!!
5 Vorentlastung (90 min.) Geschichte und Geografie unterrichen Erklärungen und Bilder, Landkarten von Siebenbürgen Die ersten 2 Kapitel sollten zusammen bearbeitet werden, evtl. mit den Materialen aus dem AATG Materials Center.
6 Stationen: Stationen vorbereiten: Jede Station braucht einen Aktenhefter mit dem Kapitel, Aufgabenblatt, Umschlag für die fertigen Aufgabenblätter und andere Materialen, die gebraucht werden, wie z. B. Buntstifte, Rekorder, etc. Wichtig: Man braucht mindestens 3 Stationen mehr als man Gruppen hat (Ausweichstationen)
7 Der 1. Mai Sprachlich-linguistisch Wortspielerei/Legowörter Onkel Adolf Dolfonkel Tante Krimhild Krimitante Schüler erhalten eine Reihe von Nomen, die man zusammensetzen kann um neue Wörter zu bilden, die dann aufgeschrieben werden.
8 Die Nachbarn Logisch-mathematisch Badezimmerstundenplan Dieses Kapitel handelt von 3 Familien, die sich eine Wohnung teilen und einen komplizierten Badezimmerplan brauchen. Die Schüler müssen sich an die Richtlinien halten und einen Studenplan für die Familie entwickeln um Konflikte zu vermeiden.
9 Advent Musikalisch-rhythmisch Im Kapitel Advent kommt auch das Gedicht/Lied Advent, Advent ein Lichtlein brennt vor. Die Schüler üben die Aussprache des Gedichtes und komponieren ihre eigene Musik dazu, welche dann aufgezeichnet wird.
10 Die beste Zahnpasta Interpersonal Werbung Schüler arbeiten zusammen und kreieren einen Werbspot oder eine gedruckte Werbung. Die Zusammenarbeit ist wichtig. Die Gruppe muss sich einigen und jeder muss am Endprodukt beteiligt sein.
11 Der erste Schultag Intrapersonell & sprachlich-linguistisch Gedicht (Arcostic) Erinneringen M E S E R C I S H N T U E L R T A G
12 Bretter vom Sperrmüll Naturalistisch Müll kategorisieren und trennen Die Lehrkraft stellt der Gruppe eine Auswahl von Bildern oder einen Liste verschiender Müllsorten zur Verfügung und Schüler müssen sortieren Alternative mit Computer: Müllspiel on-line
13 Bananen Bildlich-räumlich Stadtplan von Nürnberg Schüler beschreiben den Weg in die Nürnberger Altstadt, wo die Familie im der Geschichte am 1. Tag Bananen gekauft hat.
14 Die Kisten sind angekommen Kinesthetisch Man braucht Kisten mit einem Loch, das mit einem Stűck Stoff verdeckt wir. In die Kiste kommen ca. 10 Gegenstände. Schűler greifen in eine Kiste und műssen fűhlen worum es sich handelt und es notieren.
15 Ausweichstation: Uwes neue Wörter Vergleich von *alten* und *neuen* Wörtern Schüler erhalten einen Liste von altmodischen Wörtern und sollen die moderne oder juendsprachliche Verson davon finden, entweder mit einem Wörterbuch oder on-line
16 Beim Sprachtest Hörfertigkeit trainieren Fragen beantworten Schüler hören der Aufnahme des Kpitels Beim Sprachtest zu und beantworten eine Reihe von Fragen dazu.
17 Beurteilung Laufzettel Die Zusammenfassungen bewerten Sind die Aufgaben erledigt Die Aufgaben benoten Aber müssen wir wirklich alles benoten? Lernen des Lernens wegen?
18 Die nächsten Schritte Die Kapitel sollten nocheinmal gelesen werden und Wortscahtz und Grammatikübungen dazu gibt es im Material Center der AATG Advent, Weihnachtsbesuch in December Der 1. Mai in May Der Brief and den Lehrer Briefeschreiben (= gute Übung für AP)
19 Diskussion Sokratisches Seminar Sokratisches Seminar Checkliste
20 Fragen??? Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! PLehrerInnen
Hinweise für Lehrkräfte
Ziele Die Lernstationen zu den vier Elementen Feuer, Wasser, Erde und Luft sollen Ihre Schülerinnen und Schüler auf einen Besuch der Ausstellung Umdenken von der Natur lernen vom Goethe-Institut vorbereiten.
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