Schulmediothek, Selbstlernzentrum, freier Lernort. Tipps und Anregungen für den Aufbau und die Aktualisierung der Schulbibliothek

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1 Schulmediothek, Selbstlernzentrum, freier Lernort Tipps und Anregungen für den Aufbau und die Aktualisierung der Schulbibliothek

2 Bibliothek und Schule Aspekt Ganztagsschule Schüler verbringen viel Kinder-undJugendzeit in der Schule (8:00 16:00 Uhr teilweise bis 18:00 Uhr) Zeit zum Besuch der Öffentlichen Bibliothek und für andere Aktivitäten (Sport, Musik, Vereine) ist stark reduziert Ganztagsschulverband: die gemeinsame und individuelle Freizeitgestaltung der Schüler ist als pädagogische Aufgabe im Konzept enthalten Schulbibliothek prägt das Bibliotheksbild der kommenden Generation (und der künftigen Entscheidungsträger) Seite

3 Was kann, was soll, was will Schulbibliothek? Seite

4 Was kann, was soll, was will Schulbibliothek? freiwilliges Lesen fördern = Leseförderung und Leseanimation (Haltung) Informationskompetenz vermitteln: Wo finde ich was? Welche Quellen eignen sich wofür (Buch, Zeitschrift, Internet...), Wie gehe ich vor? (Technik) Sachaufgaben/inhaltliche Aufgaben: Unterstützung und Vertiefung des Unterrichts (Inhalt, Zusammenhangswissen), Gestaltung von Freiarbeit Über allem steht: Interesse und Lust sollen geweckt werden Seite

5 Schulbibliothek Lernort für Schüler Räume, in die man gerne geht (Ausstattung, Licht...) Systematisch aufgebauter Bestand, orientiert am Profil der Schule und am Konzept der Bibliothek aktuelle Bücher und Medien neben Bewährtem lieber weniger als alte, zerlesene Bücher mindestens 3 Medienarten PC und Internet einfache, funktionierende Verwaltung der Bibliothek Seite

6 Neugründung einer Schulmediothek Konzepterarbeitung in der Schule, Hilfen: Öffentliche Bibliothek - Beratende Stellen (Staatl. Fachstelle...) Ressourcen vor Ort klären, Partner gewinnen Mittelbeschaffung (IZBB-Programm, Konjunkturförderprogramme, Schulträger, Sponsoren...), Stufenkonzept Seite

7 Empfehlungen des Deutschen Bibliotheksverbandes Grundschule Lernziele Inhalt Richtwerte Bestandsgröße Lesefreude wecken, Lernen lernen, Reading literacy Bilderbücher, Erstes Lesen, einfache Sachbücher, Comics, erzählende Kinderliteratur, Hörspiele, Lernsoftware 50 % Sachliteratur, 50 % Erzählendes; 10 % Anteil Non-Book-Medien am Gesamtbest. 5 % Anteil Comics am Gesamtbestand Anfangsbestand: 3 Medien pro Schüler Zielbestand: 5 7 Medien pro Schüler Seite

8 Empfehlungen des Deutschen Bibliotheksverbandes Sekundarstufe I Lernziele Inhalt Richtwerte Bestandsgröße Lesefreude, unterrichtsbegleitendes Lernen, selbständiges Lernen, Informationskompetenz, Multimedialität, Medienpädagogik Erzählende Literatur, Sachliteratur, Lernhilfen, Nachschlagewerke, Online-und Offline- Informationen, Zeitschriften, DVD, Musik-CD 60 % Sachliteratur, 40 % Erzählendes Anteil Non-Book-Medien: 20 % des Gesamtbestandes Anfangsbestand: 5Medien pro Schüler Zielbestand: Medien pro Schüler Seite

9 Empfehlungen des Deutschen Bibliotheksverbandes Sekundarstufe II Lernziele Inhalt Richtwerte Bestandsgröße Projektbegleitendes, selbstbestimmtes Arbeiten, Informationskompetenz Sach-und Fachliteratur, Nachschlagewerke, Weltliteratur, Online-und Offline-Informationen, Abiturhilfen, Virtuelle Fachbibliotheken 90 % Sachliteratur, 10 % Erzählendes Anteil Non-Book-Medien: 30 % am Gesamtbestand Anfangsbestand: 5 Medien pro Schüler Zielbestand: Medien pro Schüler zzgl. Erschlossener Internetquellen Seite

10 ekz-baustein-bibliothek für Schulen entwickelt als Keimzelle einer Schulbibliothek Komplettangebot: von der Möblierung bis zum Grundbestand, von der Bibliotheks-EDV bis zum Leserausweis ist alles enthalten von schulbibliothekarischen Fachleuten zusammengestellt modular nutzbar individuell anpassbar Seite

11 Medienauswahl mit professionellen Hilfen Grundbestandslisten Lektoratsdienste, z.b. Zeitschrift Neue Bücher für Schulen Auswahllisten zu spezielle Themen, z.b. Medienboxen, Antolin-Listen, Sommerleseclub... Seite

12 Medien für die Schulbibliothek Annotierte Grundbestandlisten, nach Schulfächern gegliedert enthalten sind rund 2000 Bücher, CD-ROMs und Hörbücher Ergänzungen je nach Schwerpunkten und Profil Auf Wunsch ausleihfertig bearbeitet mit Signaturetikett, Fristzettel, Barcode, Katalogdaten Seite

13 Ausleihfertige Bearbeitung Folieneinband Katalogdaten Barcode-Etiketten Rückenschild nach KAB Ebenfalls möglich: konventionelles Zubehör Seite

14 Lektoratsdienste für die laufende Aktualisierung Lektoratskooperation: Deutscher Bibliotheksverband (DBV), Berufsverband Information Bibliothek (BIB) und ekz.bibliotheksservice GmbH (ekz) Sichtung des Büchermarktes durch 79 Lektoren Qualitative Auswahl aus den Neuerscheinungen pro Jahr Erstellung von Rezensionen durch rund 230 Rezensenten Veröffentlichung der Besprechungen in verschiedenen Ausgaben, z.b. in Neue Bücher für Schulen Seite

15 Laufende Ergänzung und Aktualisierung: Neue Bücher für Schulen Die 400 wichtigsten empfohlenen Buch- und CD-ROM-Erscheinungen für Schulbibliotheken, 2x jährlich, je Heft 200 Titel Für alle Schulstufen Preis: 27,00 EUR im Jahr Jeder Titel mit unabhängiger Rezension Abbildungen vieler Buch-/Medien-Covers Nach Fächern gegliedert Mit Bestell-Liste Seite

16 Standing Order Lernhilfen Lernhilfen bis zum 7. Schuljahr: Titel = EUR pro Jahr Lernhilfen ab dem 8. Schuljahr: 150 Titel = EUR pro Jahr Inhalt: Lernhilfen für allgemeinbildende Schulen bis zum Abitur; ausgewählte Tabellen-und Formelsammlungen, Nachschlagewerke, Übersichtsdarstellungen, Interpretationshilfen, Aufgabensammlungen. Keine Non-Book-Medien, Sprachwörterbücher, Loseblattsammlungen, Kopiervorlagen... neu: Standing Order Lernhilfen regional Seite

17 Medienbox Leseförderung, die begeistert Für die Medienarbeit in Klassen und Gruppen meist in der Stadtbibliothek auszuleihen Altersgerecht ausgewählt für Primarstufe und Sek I (5-7. Kl.), Inhalt: Bücher, CDs, MCs, DVDs Laufend aktualisiert Rund 80 unterrichtsrelevante Themen (Berufe, Englisch f.d. Grundschule, Mittelalter, Drogen, Nationalsozialismus) neu: Antolin-Boxen für Kl. 2 und 3 Grundschule und Medienbox Lyrik für die Oberstufe Preis ca. 330 EUR pro Box Seite

18 Die Schulbibliothek lebendig halten Schulprojekte und aktivitäten mit der Bibliothek unterstützen eigene Aktionen der Schulbibliothek/Veranstaltungen breit publik machen - (Website der Schule...) Schulbibliothek systematisch in den Unterricht integrieren Kollegen und Schulleitung regelmäßig informieren mit Partnern zusammenarbeiten v.a. Öffentliche Bibliothek aber auch Nachbarschulen, Vereine... Seite

19 Seite Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit