1. Découvertes 1-4, Klett 2. Découvertes, Grammatisches Beiheft 1-4, Klett 3. Découvertes, Cahier d activités 1-4, Klett

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1 Schulinterner Lehrplan Französisch Sekundarstufe I ab Klasse 6 vereinigt mit dem Theodor-Schwann-Gymnasium 1. Lehrbücher 1. Découvertes 1-4, Klett 2. Découvertes, Grammatisches Beiheft 1-4, Klett 3. Découvertes, Cahier d activités 1-4, Klett 2. Kompetenzen und Kompetenzerwerb Schulung der vier fremdsprachlichen Grundkompetenzen o Hörverstehen o Leseverstehen o freies Schreiben o Sprechen 3. Arbeitsmethoden & Lernerfolgskontrolle a) Jahrgangsstufe 6/7: stündige Klassenarbeiten pro Schuljahr (3+3) - regelmäßige Überprüfung sprachlicher Mittel durch Vokabeltests b) Jahrgangsstufe 8: stündige Klassenarbeiten (2+3) - regelmäßige Überprüfung sprachlicher Mittel durch Vokabeltests und mündliche Beiträge (Dialoge, ) c) Jahrgangsstufe 9: stündige Klassenarbeiten pro Schuljahr (2+2) regelmäßige Überprüfung sprachlicher Mittel durch Vokabeltests und mündliche Beiträge (Dialoge, )

2 Jahrgangsstufe 6 Découvertes 1 Leçon 1: Salut! Bonjour! Leçon 2: Dans le quartier Leçon 3: Tu habites où? Leçon 4: Les activités Leçon 5: A Paris Leçon 6: Des métiers Leçon 7: L anniversaire Leçon 8: La rencontre Aussprache/Intonation: Aussprache u. Intonationsmuster kennen lernen und festigen Vokabular der Lektionen 1-8, Vokabular zur Bewältigung realer, alltäglicher Gesprächssituationen Grammatik der Lektionen 1-8 (u.a. Verben auf er, futur composé, Verneinung, Fragebildung. Kontinuierliches Rechtschreibtraining Hörverstehen, Hör- HV mit Hilfe von Schlüsselwörtern Sprechen: Über den eigenen Erlebnisbereich (Familie, Freunde) sprechen, in einfachen Dialogen agieren und reagieren Authentischen Texten wesentliche Informationen entnehmen und wiedergeben, darstellendes lautes Lesen Schreiben: kurze zusammenhängende Texte über vertraute Themen verfassen Sprachmittlung: Hör-/Hör-Sehverstehen und detailliertes Verstehen (multiple choice, vrai/faux) Sprechen und Schreiben: Textelemente frei vortragen, freies dialogisches Sprechen (u.a. m. Tandembogen); kreatives Schreiben (Bildergeschichte, Dialoge, Tagebuch, Postkarte, ) Umgang mit Texten und Markieren, Notizen anfertigen, Schlüsselwörter Selbstständiges und Wortfelder, systematisches Vokabellernen, neue grammatische Strukturen erkennen und einfache Regeln formulieren, Gruppen- und Partnerarbeit zu einzelnen Themen Paris kennen lernen, Alltag in einer französischen Familie, Schulalltag in Frankreich Werte, Haltungen und bzw. französischer Alltagskultur (simulierten) deutschfranzösischen Begegnungssituationen Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts: z.b. Kunst (französische Comics) Sonstiges: Teilnahme an Wettbewerben (La vie en BD), AGs

3 Jahrgangsstufe 7 Découvertes 2 Leçon 1: J aime Paris. Leçon 2: Paris-Toulouse Leçon 3: Vivre à Toulouse Leçon 4: La classe fait du cinéma. Leçon 5: La cuisine française Leçon 6: Communiquer Leçon 7: Aventures dans les Pyrénées Aussprache/Intonation: Aussprache festigen Vertiefte Kenntnisse im alltagssprachl. Vokabular (Wetter, Gefühle, Meinungsäußerung, Informationen einholen) Grammatik der Lektionen 1-7 (u.a. passé composé, Objektpronomen, Teilungsartikel, reflexive Verben) Gelernte Gesetzmäßigkeiten anwenden Hörverstehen, Hör- HV mit Hilfe von Schlüsselwörtern Sprechen: Monologisches Sprechen, in einfachen Dialogen agieren und reagieren Überfliegendes Lesen, Strukturieren v. Texten Schreiben: Das Ende einer Geschichte schreiben, Clustertechnik Sprachmittlung: Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts: z.b. Erdkunde (Geographische Lage) und Geschichte (historische Entwicklung) Hör-/Hör-Sehverstehen und bildunterstützt/ Schlüsselwörter), Gebrauchstexte Sprechen und Schreiben: Recherchearbeit; kreatives Schreiben (Ende einer Geschichte) Umgang mit Texten und Material sammeln, auswerten und präsentieren Selbstständiges und Wortschatz mhv Wörterbucharbeit und Gegensatzpaaren selbstständig erarbeiten und anwenden Vergleich d Schulsysteme Deutschland Frankreich, Essgewohnheiten, Regionen Frankreichs (Paris, Midi- Pyrénées) Werte, Haltungen und (simulierten) Alltagssituationen (Telefonate, Interview,..) Sonstiges: Teilnahme an Wettbewerben (La vie en BD), AGs (DELF A1)

4 Jahrgangsstufe 8 Découvertes 3 Leçon 1: Un été en Normandie Leçon 2: Découvrir la Bourgogne Leçon 3: Un clown au collège Leçon 4: Être ado à Nice Leçon 5: Au pays des livres Aussprache/Intonation: Aussprache festigen Vertiefte Kenntnisse im alltagssprachl. Vokabular (Stellung nehmen, Vergangenes), Spontansprachl. Vokabular (Jugendsprache, français familier) Grammatik der Lektionen 1-5 (u.a. imparfait, plus-que-parfait, Adverb, futur simple) Strategien zur Fehlervermeidung in eigenen Texten Hörverstehen, Hör- HV mit authentischem Material aus TV und Film Sprechen: Monologisches und dialogisches Sprechen Überfliegendes Lesen, Strukturieren v. Texten Schreiben: Texte um- und weiter schreiben, Perspektivenwechsel, einen Reisebericht/Leserbrief verfassen, ein Résumé schreiben Sprachmittlung: Hör-/Hör-Sehverstehen und bildunterstützt/ Schlüsselwörter), Gebrauchstexte Sprechen und Schreiben: Recherchearbeit; kreatives Schreiben (Reisebericht, Sprechblasen), strukturiertes Schreiben (Résumé) Umgang mit Texten und Material sammeln, auswerten und präsentieren Selbstständiges und Wortschatz mhv Wortbildungsregeln selbstständig erarbeiten und anwenden Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts: z.b. Musik (frankophone Musikszene), Sport, Mathematik (Rechnungen in der Fremdsprache) Vergleich d. Schulsysteme Deutschland Frankreich, Essgewohnheiten, Regionen Frankreichs (Normandie, Bourgogne), Schulalltag in Frankreich Werte, Haltungen und (simulierten) Alltagssituationen (Telefonate, Interview,..) Sonstiges: Teilnahme an Wettbewerben (Bundeswettbewerb Fremdsprachen), AGs (DELF A2), Tagesexkursion nach Belgien (Verviers, Liège)

5 Jahrgangsstufe 9 Découvertes 4 Leçon 1: Histoires de mode Leçon 2: Petites annonces Leçon 3: Vive l Europe Leçon 4: Une bagarre Leçon 5: Ateliers: Voyage dans les îles Aussprache/Intonation: Aussprache sicher anwenden Vertiefte und spezielle Kenntnisse im alltagssprachl. Vokabular (Debattieren, Argumentieren, persönl. Gefühle, Bitten und Wünsche, Hypothesen aufstellen) Grammatik der Lektionen 1-5 des Lehrwerks (+Module 1) (u.a. subjonctif, conditionnel, Bedingungssätze, Infinitivkonstruktionen) Strategien zur Fehlervermeidung in eigenen Texten Hörverstehen, Hör- -H- SV mit authentischem Material aus TV und Film Sprechen: Textelemente frei vortragen, freies dialogisches Sprechen (u.a. m. Tandembogen) detailliertes Verstehen (multiple choice, vrai/faux) Schreiben: Kreatives Schreiben (Bildergeschichte, Dialoge, Tagebuch, Postkarte, ) Sprachmittlung: Wortfelder, systematisches Vokabellernen, neue grammatische Strukturen erkennen und einfache Regeln formulieren, Gruppen- und Partnerarbeit zu einzelnen Themen Hör-/Hör-Sehverstehen und bildunterstützt/ Mimik, Gestik), Textsorten Sprechen und Schreiben: Recherchearbeit, Rollenspiel nach Vorgaben, ; strukturiertes Schreiben (Résumé, offizieller Brief) Umgang mit Texten und Markieren, Notizen anfertigen, Schlüsselwörter, Résumé Selbstständiges und Wortschatzarbeit mhv Wortbildungsregeln, Umgang m d 2-sprachigen Wörterbuch Kennenlernen der Frankophonie, Bewusstmachung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden untersch. Länder und Sprachen Werte, Haltungen und (simulierten) Alltagssituationen (, Bewerbungsunterlagen Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterrichts: z.b. Erdkunde, Geschichte, Politik Sonstiges: Teilnahme an Wettbewerben (Bundeswettbewerb Fremdsprachen), AGs, Schüleraustausch