Übung (66 Beobachtungen)

Transkript

1 66 observations 1 Geschlecht w eiblich % männlich % 22.7% 66.7% Wann sind Sie geboren? % % nach vor % 66.7% Max Beuchel Übung (66 Beobachtungen) Angaben zur Person Bitte geben Sie Ihre Abiturnote an. 30.3% 1,6-2, % 2,6-3, % 1-1, % > 3, % Titel der Lehrveranstaltung Übung Marketing III Name der/des Lehrenden 53.0% In w elchem Bundesland/Staat haben Sie Ihre Hochschulreife erworben? Berlin % Brandenburg % Russland 3 4.5% Mecklenburg-Vorpommern 3 4.5% Mongolei 1 1.5% Hamburg 1 1.5% Georgien 1 1.5% Bulgarien 1 1.5% Baden-Würtemberg 1 1.5% Ukraine 1 1.5% Sachsen-Anhalt 1 1.5% Sachsen 1 1.5% Niedersachsen 1 1.5% Fachsemester 1. Hauptfach BWL % Sportw issenschaft 4 6.1% Verw altungsw issenschaft 3 4.5% Literaturw issenschaft 2 3.0% VWL 2 3.0% Soziologie 2 3.0% Slavistik 2 3.0% Wirtschafts- und Sozialgeographie 1 1.5% Sportmanagement 1 1.5% Politikw issenschaft 1 1.5% Mathematik 1 1.5% Master of Business and Economics 1 1.5% Englistik/Amerikanistik 1 1.5% Hochschulsemester Fachsemester Hochschulsemester über dem Faktoranalyse ist unmöglich (die Anzahl der Modalitäten reicht nicht aus). Angaben zum Studium 2. Hauptfach/ 1. Nebenfach BWL 5 7.6% Medienw issenschaft 3 4.5% Französische Philologie 1 1.5% 2. Nebenfach BWL 5 7.6% Physische Geographie 1 1.5% Jüdische Studien 1 1.5% Psychologie 1 1.5% Welchen Abschluss streben Sie an? Diplom % Magister % Master 3 4.5% Promotion % 4.5% 66 observations %

2 Angaben bezüglich der Motivation des Besuches der Lehrveranstaltung 66 observations 2 Ich besuche die Veranstaltung,... w eil sie eine Pflichtveranstaltung ist % 11.4% 26.5% w eil mich das Thema interessiert % w eil ich einen Schein erw erben möchte % w eil man mir die/den Lehrende/n empfohlen hat % w eil der Termin gut in meinen Stundenplan passt % % Bei mehr als einem Grund: Welcher ist für Sie der Wichtigste? Pflichtveranstaltung % Thema % Schein % 21.8% Lehrende/r 0 Termin 1 1.8% % Einschätzung des durch den Besuch der Lehrveranstaltung erreichten Erkenntnis- und Motivationszuwachs Der Erkenntniszuwachs ist... Mittelw ert = 0.58 sehr gering 0 gering 3 4.8% teils/ teils % groß % sehr groß 2 3.2% % Mittelw ert = % 56.5% 3.2% Der Stoffumfang ist... Die Motivation, das Fach zu studieren, ist... Mittelw ert = 0.66 stark gesunken 0 gesunken 0 teils/ teils % gestiegen % stark gestiegen 2 3.3% % 59.0% Mittelw ert = % Der Schwierigkeitsgrad ist... Sind Sie der Ansicht, dass die Lehrveranstaltung zur beruflichen Qualifizierung beiträgt? Mittelw ert = 0.94 nein, überhaupt nicht 1 w enig 1 teils/ teils % etw as % ja, sehr % Angaben zu Stoffumfang und Schwierigkeitsgrad der Lehrveranstaltung 23.4% 48.4% 25.0% sehr gering 0 gering 3 4.8% teils/ teils % hoch % 4.8% 40.3% 41.9% 12.9% sehr niedrig 1 niedrig % teils/ teils % hoch % 12.5% 67.2% 18.8% sehr hoch % sehr hoch Angabe zu dem durchschnittlichen Arbeitsaufwand pro Woche Wie hoch ist Ihr durchschnittlicher Arbeitsaufwand pro Woche (Vor- und Nachbereitung) Mittelw ert = 2.66 unter 1/2 Stunde 6 9.2% 9.2% 1/2 bis 1 Stunde % 36.9% 1,5 bis 2 Stunden % 36.9% 2,5 bis 4 Stunden % 13.8% 4,5 bis 6 Stunden 1 1.5% 1.5% über 6 Stunden 1 1.5% 1.5% Die relative Häufigkeit in der Einschätzung des Arbeitsaufwandes pro Woche liegt zwischen 0,5 und 2 Stunde. 66 observations 2

3 Angaben zu äußeren Bedingungen 66 observations 3 Durch welche äußeren Bedingungen fühlen Sie sich in dieser Lehrveranstaltung ggf. beeinträchtigt? visuelle und/oder akustische Probleme bedingt durch die Raumgröße % Geräusche, z.b. Baustelle, unpünktlich kommende/ gehende Studierende % beengte Räumlichkeit oder Überfüllung 2 3.8% schlechte klimatische Bedingungen (Hitze/Kälte, schlechte Luft) % % 41.5% 3.8% 37.7% Antwort auf die Fragen: Inwieweit n Sie den Aussagen zum "Lernklima" in der Lehrveranstaltung zu, bzw. lehnen diese ab? Die Lehrveranstaltung hat eine klar erkennbare Struktur In den einzelnen Sitzungen ist in der Regel ein roter Faden erkennbar Die Lernanforderungen sind klar. Die/der Lehrende kann komplexe Sachverhalte verständlich darstellen. Die Teilnehmeranzahl erzeugt eine angenehme Arbeitsatmosphäre. Der Stoff w ird in einem angemessenen Tempo bearbeitet. Wer einen Leistungsnachw eis erw erben möchte, w ird beraten und unterstützt. Die/der Lehrende ist stets für Fragen der Studenten ansprechbar. überh aupt eher teils/ teils eher zu voll und ganz zu Die Lehrveranstaltung hat eine klar erkennbare Struktur 10 In den einzelnen Sitzungen ist in der Regel ein roter Faden erkennbar 10 Die Lernanforderungen sind klar. 10 Die/der Lehrende kann komplexe Sachverhalte verständlich darstellen. 10 Die Teilnehmeranzahl erzeugt eine angenehme Arbeitsatmosphäre. 10 Der Stoff w ird in einem angemessenen Tempo bearbeitet. 10 Wer einen Leistungsnachw eis erw erben möchte, w ird beraten und unterstützt. 10 Die/der Lehrende ist stets für Fragen der Studenten ansprechbar Antwort auf die Fragen: Inwieweit n Sie den Aussagen zum "Lernklima" in der Lehrveranstaltung zu, bzw. lehnen diese ab? Die folgenden Aussagen beziehen sich ausschließlich auf (Block-) Seminare, Übungen und Praktika Die verabredete Fachliteratur w ird von den Studierenden gelesen. Die Qualität der von den Studierenden gehaltenen Referate ist hoch. Die Studierenden engagieren sich häufig durch Diskussionsbeiträge. Die/der Lehrende bemüht sich um die aktive Mitarbeit der Studierenden. überhaupt eher nicht zu teils/ teils eher zu voll und ganz zu Die verabredete Fachliteratur w ird von den Studierenden gelesen. 10 Die Qualität der von den Studierenden gehaltenen Referate ist hoch. 10 Die Studierenden engagieren sich häufig durch Diskussionsbeiträge. 10 Die/der Lehrende bemüht sich um die aktive Mitarbeit der Studierenden observations 3

4 Angaben zum Einsatz von Medien als Lernhilfen 66 observations 4 der Tafel der Tafel Mittelw ert = 0.07 Mittelw ert = 0.71 häufig 0 selten 4 6.8% nie % % 93.2% groß 0 mäßig % gering % kein Nutzen % 28.6% 5 des Overheadprojektors des Overheadprojektors Mittelw ert = 0.21 Mittelw ert = 1.73 häufig 5 8.8% selten 2 3.5% nie % % 3.5% 87.7% groß % mäßig 1 6.7% gering 3 2 kein Nutzen % % % 46.7% von Skripten/Reader von Skripten/Reader Mittelw ert = 1.83 Mittelw ert = 2.77 häufig % selten 2 3.4% nie 4 6.9% % 6.9% 89.7% groß % mäßig % gering 1 1.9% kein Nutzen % 18.9% 79.2% des Beamers des Beamers Mittelw ert = 1.95 Mittelw ert = 2.84 häufig % selten 1 nie % groß % mäßig % gering 1 1.8% kein Nutzen % 1.8% 85.5% von Filmen/Videos von Filmen/Videos Mittelw ert = 0.14 Mittelw ert = 1.27 häufig 1 selten % nie % % 88.1% groß 3 2 mäßig 3 2 gering % kein Nutzen % % 33.3% des Internets des Internets Mittelw ert = 0.51 Mittelw ert = 2.18 häufig % selten 3 5.7% nie % 22.6% 7 groß % mäßig 2 7.1% gering % kein Nutzen % % 10.7% 17.9% 64.3% 66 observations 4

5 Angabe zur Möglichkeit des Zugriffes auf eingesetzte Lernhilfen 66 observations 5 Besteht außerhalb der Lehrveranstaltungstermine die Möglichkeit, auf die eingesetzten Lernhilfen in digitaler oder gedruckter Form zuzugreifen? ja nein Wie oft haben Sie bisher an den Sitzungen der Lehrveranstaltung teilgenommen? (fast) immer % unregelmäßig 5 7.7% selten 1 1.5% Angaben zur Teilnahme 7.7% 1.5% 90.8% Bitte beurteilen Sie die Lehrveranstaltung insgesamt. Mittelw ert = 0.92 Gesamteinschätzung Ihre Veranstaltung wurde mit einem durchschnittlichen Gesamturteil von 0,92 bewertet. überhaupt nicht gut 0 w eniger gut 2 3.0% teils/ teils % gut % sehr gut % % 3.0% 12.1% 74.2% 66 observations 5