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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Franz Schubert - Kreatives Stationenlernen über den Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Titel: Franz Schubert Kreatives Stationenlernen über den Bestellnummer: Kurzvorstellung: Franz Schubert und sein Leben als Komponist der Frühromantik Die musikalischen Gattungen Kunstlied, Symphonie und Streichquartett werden anschaulich vorgestellt Spielerisch lernen die Schüler die Namen berühmter Zeitgenossen Franz Schuberts kennen und vertiefen ihren Eindruck in verschiedenen Hörbeispielen Inhaltsübersicht: Didaktische Informationen Stationspass Station 1: Wer war Franz Schubert? Station 2: Romantik Station 3: Kunstlieder, Streichquartett und Sinfonie Station 4: Was ist ein Streichquartett? Station 5: Die Forelle Station 6: Komponisten-Puzzle Station 7: Dichter und Denker gesucht Station 8: 7. Sinfonie h-moll 1. Satz Arbeitsjournal Lösungen Materialblatt Internet:

3 SCHOOL-SCOUT Franz Schubert Seite 2 von 20 Didaktische Informationen Die vorliegenden Materialien sind dazu geeignet, ein Stationenlernen zum Thema n Klassen 3/4 im Musikunterricht durchzuführen. Die Materialien führen an den berühmten Komponisten Franz Schubert heran. Sie sind so konzipiert, dass Kinder das Leben und die Kompositionen von Franz Schubert kennenlernen. Die Arbeitsblätter ermöglichen ein differenziertes Stationenlernen, da Sie einzelne Stationen als Wahl- und auch als Pflichtstationen kennzeichnen können. Darüber hinaus können die Aufgaben in Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit durchgeführt werden. Auf diese Weise kann jedes Kind nach seinen eigenen Bedürfnissen den berühmten Komponisten Franz Schubert kennenlernen. An Station 1 lernen die Schüler und Schülerinnen anhand eines Informationstextes das Leben von Franz Schubert kennen. Diese Station hat eine einleitende Funktion, da die SchülerInnen erste Informationen über Franz Schubert erfahren. Diese Informationen werden dann auf dem dritten Arbeitsblatt in Form eines Quiz überprüft. An Station 2 erfahren die Schüler und Schülerinnen viel Wissenswertes über die Romantik. In einem ersten Schritt können Sie das Vorwissen der Schüler und Schülerinnen in Form einer Mindmap erfassen. Darauf aufbauend werden wichtige Künstler dieser Epoche genannt und einzelne Werke vorgestellt. In einem weiteren Schritt setzen sich die Kinder aktiv mit dem Beg An Station 3 werden den Kindern wichtige Erläuterungen zu den Begriffen Darauf aufbauend sollen sie in der folgenden Aufgabe in eigenen Worten erklären, was ein Kunstlied ist und Fehler in einem Text markieren. An Station 4 anhand von Bildern die Bestandteile eines Streichquartetts erschließen. Kreativ geht an es Station 5 zu. An dieser Station sollen die Schüler und ist die Bereitstellung eines CD- Schubert notwendig. Aktiv setzen sich Ihre Schüler und Schülerinnen mit weiteren Komponisten an Station 6 auseinander. In Form eines Puzzles sollen die Komponisten den Namen zugeordnet werden. Eine Materialvorlage für dieses Puzzle finden Sie im Anhang.

4 SCHOOL-SCOUT Franz Schubert Seite 3 von 20 An Station 7 lernen die Schüler und Schülerinnen weitere Namen der Romantik kennen. Diese sollen die Kinder in einem Wortgitter suchen. Eine Auseinandersetzung mit der Musik Schuberts, wird an Station 8 angeregt. An dieser Station sollen die Schüler und Schülerinnen ihre Empfindungen und Gedanken bezüglich des Stückes aufschreiben. Im Anhang dieses Materials finden Sie ein Arbeitsjournal und auch die Lösungen zu den einzelnen Stationen. Viel Freude mit diesem Stationenlernen. Benötigte Materialien CD-Player bzw. Tonabspielgerät Die 7. Sinfonie h-moll 1. Satz

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