Konzeption Offene Ganztagsschule für die Ritter-Göttscheid-Grundschule. Ritter-Göttscheid-Grundschule Neunkirchen-Seelscheid

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1 Konzeption Offene Ganztagsschule für die Ritter-Göttscheid-Grundschule Schule Ritter-Göttscheid-Grundschule Rathausstr Neunkirchen-Seelscheid Form Offene Ganztagsschule im Primarbereich Beteiligte Klassen 1-4 der Gemeinschaftsgrundschule Zielstellung Die Öffnung von Schule und Unterricht zum außerunterrichtlichen Umfeld und die pädagogische Gestaltung des Förder- und Freizeitangebotes sollen in der offenen Ganztagsschule lebensnah und schülerbezogen umgesetzt werden. Die offene Ganztagsschule ist geplant als zeitliche Erweiterung der Halbtagsschule durch bestehende und zusätzliche Angebote am Nachmittag. Hauptaufgaben der offenen Ganztagsschule bestehen in einer zusätzlichen Förderung aller Persönlichkeitsbereiche der Schüler und Schülerinnen, in der Erziehung zu sozialer Integration und Toleranz und in der Förderung zur Entfaltung von individueller Identität. Ein Hauptaugenmerk der offenen Ganztagsschule liegt auf der Weiterentwicklung der Bemühungen um die Förderung und Integration der Migrantenkinder unserer Gemeinde. Das Konzept der offenen Ganztagsschule findet Eingang in das Schulprogramm der Ritter-Göttscheid-Grundschule Neunkirchen. Voraussetzung Das vorliegende Konzept setzt bindend voraus: 1. eine Zustimmung der kirchlichen Träger und freien Wohlfahrtsverbände 2. die Beibehaltung oder Verbesserung der Qualitätsstandards aller bisherigen Maßnahmen 3. die Bereitstellung ausreichender finanzieller Mittel zur angemessenen Umsetzung der sozialpädagogischen Betreuung in personeller und sächlicher Hinsicht. Teilnehmer des Arbeitskreises Ritter-Göttscheid-Grundschule: Herr Kissel und Frau Schmies Förderverein der Ritter-Göttscheid-Grundschule: Frau Elke Heimann Katholische Tageseinrichtung für Kinder St. Margareta: Frau Hildegard Wies Tageseinrichtung für Kinder Seelkirchen e.v.: Frau Gisela Lenzgen Seite 1 von 7

2 1. Pädagogische Konzeption 1.1 Ausgangssituation Im Grundschulbereich Neunkirchen gibt es bisher folgende außerschulische Betreuungsangebote: die Schule von 8 bis 1 und 13 plus in der Trägerschaft des Fördervereins der Ritter-Göttscheid-Grundschule zwei SIT Gruppen (Schüler in Tageseinrichtungen für Kinder) in Trägerschaft der katholischen Kirchengemeinde Sankt Margareta zwei große altersgemischte Gruppen (Kinder im Alter zwischen 3 Jahren und 10 Jahren) in Trägerschaft der Elterninitiative Seelkirchen e.v. Insgesamt werden zur Zeit 92 Schüler und Schülerinnen in diesen Maßnahmen betreut. Für das Schuljahr 2003/2004 stehen bereits über 50 Kinder auf der Warteliste. Eine Bedarfsermittlung wurde in der Gemeinde noch nicht durchgeführt. 1.2 Konzept Das Konzept der Ritter-Göttscheid-Grundschule geht davon aus, dass die bereits bestehenden außerschulischen Betreuungsmaßnahmen schrittweise zusammengeführt und erweitert werden. Die Offene Ganztagsschule soll ihren Betrieb zum mit den in den Maßnahmen Schule von 8 bis 1 und 13 plus betreuten Kindern aufnehmen. Diese Maßnahmen sollen aus Platzmangel von der Ritter-Göttscheid-Grundschule in das dafür vorgesehene Gebäude Alte Schule verlegt werden. Unter der Voraussetzung, dass die Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege eine Einigung mit dem Land erzielen, sollen die Kinder der beiden SIT - Gruppen der katholischen Kirchengemeinde Sankt Margareta und die Hortkinder der Tageseinrichtung für Kinder Seelkirchen integriert werden, ebenso die Migrantenkinder, die an der Hausaufgabenbetreuung der ökumenischen Flüchtlingshilfe teilnehmen.. Seite 2 von 7

3 Rahmenbedingungen Als Ganztagsschulform wird die Offene Ganztagsschule im Primarbereich gewählt. Der verpflichtende Unterricht findet am Vormittag statt. Die Teilnahme an außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsschule ist freiwillig. Die Anmeldung eines Kindes zur Teilnahme an diesen Angeboten bindet für die Dauer eines Schuljahres. Unterjährige An- und Abmeldungen sind in begründeten Ausnahmefällen möglich. (siehe Rd.Erl. d. Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v Punkt 2.4) Der Schulträger legt die zu zahlenden Elternbeiträge fest. Für Schüler, die zu einem Angebot innerhalb der offenen Ganztagsschule angemeldet sind, ist die regelmäßige Teilnahme verpflichtend. Die Ganztagsbetreuung erfolgt für die Klassen 1 4. Alle angemeldeten Schülern nehmen ein Mittagessen (kostenpflichtig) ein. Danach finden entweder das Silentium und die Hausaufgabenbetreuung und/ oder Fördermaßnahmen statt. Es wird pro Nachmittag mindestens ein Freizeitangebot durchgeführt. Die Angebote der offenen Ganztagsschule verteilen sich auf 5 Nachmittage in der Woche von Montag bis Freitag. Die Betreuung erfolgt während der Schulzeit von 07:10 Uhr bis 08:30 Uhr und von 11:15 Uhr bis Uhr. Während der schulfreien Zeit erfolgt eine ganztägige Betreuung von 07:10 Uhr bis 17:00 Uhr, ausgenommen sind Samstage, Sonntage, Feiertage und die Schließungszeit der Einrichtung 1.3 Räumlichkeiten Die Umsetzung des Ganztagsbetriebes bedarf guter räumlicher Ausstattung zur Gewährleistung der Vielzahl von Angeboten. Alte Schule : Einzurichten sind dort: Gruppenräume Mensa Hausaufgabenraum Seite 3 von 7

4 Sporthalle ist vorhanden. Leseraum Ruheraum Bewegungsraum Werkraum Büro mit Erste-Hilfe-Einrichtung Personalraum. Die Ritter-Göttscheid-Grundschule braucht noch kommunale Unterstützung zur Einrichtung eines altersgemäßem Spiel- und Bolzplatzes. 1.4 Partner Das Konzept der Offenen Ganztagsschule ist auf Dauer nur umsetzbar, wenn es gelingt, viele Unterstützer zu finden. Deshalb ist eine breite Öffentlichkeitsarbeit erforderlich. Mögliche Kooperationspartner sind: Eltern (insbesondere Schulpflegschaft) Förderverein der Ritter-Göttscheid-Grundschule Chor Einrichtungen der Gemeinde Jugendzentrum Gemeindebücherei Feuerwehr Polizei Verwaltung (Umweltamt,...) Kreisjugendamt Erziehungsberatungsstelle Schulpsychologischer Dienst Vereine Sportvereine Pfadfinder Theaterverein (Haus Birkenried) Kinderschutzbund Sauerländischer Gebirgsverein Forstamt Seniorenclub Kirchliche Einrichtungen Chörchen Katholische Bücherei Seite 4 von 7

5 2. Tagesgliederung: Unsere Schule - eine offene Ganztagsschule 2.1 Der "offene Anfang" Zu Beginn des Schuljahres 2003/2004 bestehen differenzierte Möglichkeiten eines offenen Anfangs entsprechend der bestehenden Angebote. Dies sind: ab 07:10 Uhr - Betreuung in den SIT Gruppen ab 07:30 Uhr - Betreuung in den großen altersgemischte Gruppen ab 07:45 Uhr - Betreuung in der Gruppe 8 bis 1. Es ist geplant, den Beginn der Betreuung ab der Phase der Integration der beiden anderen Maßnahmen auf 07:10 Uhr zu erweitern. In einem Gruppenraum können sich die Schüler und Schülerinnen mit weiteren Klassenkameraden unter Aufsicht einer Betreuungsperson aufhalten. Sie haben hier die Gelegenheit, ein Frühstück einzunehmen, Getränke werden gestellt. 2.2 Die Mittagszeit Nach dem Unterricht finden die Kinder verlässliche Ansprechpartner für ihre Anliegen. In der Mittagsfreizeit können die Kinder unter Aufsicht und Anleitung frei gewählten Aktivitäten nachgehen. Dazu können bestimmte Räumlichkeiten der Alten Schule in Absprache mit dem pädagogischen Personal genutzt werden. Das Mittagessen wird an fünf Tagen jeweils in der Zeit von Uhr bis Uhr in der Mensa angeboten. 2.3 Die Hausaufgaben Ab 14:00 Uhr besteht die Möglichkeit im Hausaufgabenraum unter Betreuung die Hausaufgaben zu erledigen. Freitags findet keine Hausaufgabenbetreuung statt. Die Kinder können dann ihre Zeit frei gestalten. Eltern wird damit die Möglichkeit gegeben, Einblick in das schulische Leben ihres Kindes zu nehmen. Kinder mit besonderem Förderbedarf bekommen unterstützende Hilfe. Seite 5 von 7

6 2.4 Die Fördermaßnahmen, Arbeitsgemeinschaften und offenen Angebote Wöchentlich haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit an Arbeitsgemeinschaften teilzunehmen. Hierbei sind neben der fachlichen Ausrichtung die Betonung des sozialpädagogischen Aspektes und die Förderung von speziellen Begabungen und Talenten von großer Bedeutung. Im Einzelnen ergeben sich daraus folgende Schwerpunkte für die praktische Umsetzung: 1. Durch individuelle Fördermaßnahmen wird den Schülern und Schülerinnen geholfen, ihr Leistungsniveau zu verbessern bzw. zu stabilisieren und vermittelten Stoff zu vertiefen. Hier erfolgt eine unterstützende Betreuung durch pädagogische Fachkräfte. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei folgenden Teilbereichen: Förderung der Lesekompetenz und Unterstützung bei Lese-Rechtschreib- Schwäche (kurz LRS) Förderung bei Dyskalkulie Förderung der Migrantenkinder im Hinblick auf Spracherwerb 2. Den Schülern und Schülerinnen werden verschiedene Arbeitsgemeinschaften angeboten, in denen sie sich gestalterisch und sportlich betätigen können. Hierbei wird die Schule durch weitere Partner unterstützt. 3. Mit den unter Punkt 1.5 aufgeführten Einrichtungen und Vereinen werden entsprechende schriftliche Kooperationsvereinbarungen geschlossen. 2.5 Sozialpädagogische Betreuung Die vom Land zur Verfügung gestellten Mittel für Personal sollen für pädagogische Mitarbeiter voll ausgeschöpft werden. (siehe auch Rd.Erl. d. Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v Punkt 5) Zur sozialpädagogischen Betreuung gehören sowohl intensive Kontakte zwischen dem Lehrerkollegium und dem Betreuungspersonal am Nachmittag als auch die Elternberatung. Seite 6 von 7

7 2.6 Das Offenes Ende Zu Beginn des Schuljahres 2003/2004 bestehen differenzierte Möglichkeiten eines offenen Endes entsprechend der bestehenden Angebote. Dies sind bis 17:00 Uhr - Betreuung in den SIT Gruppen. bis 17:00 Uhr - Betreuung in den großen altersgemischten Gruppen. bis 16:00 Uhr - Betreuung in den Gruppen 8 bis 1 und 13 plus. Im Rahmen der offenen Ganztagsschule wird die Maßnahme um 17:00 Uhr enden. Die Kinder können nach Absprache mit dem pädagogischen Personal auch früher abgeholt werden. Die Teilnahme an den Förderkursen und den Arbeitsgemeinschaften ist für die dazu angemeldeten Kinder verpflichtend. 2.7 Die Ferienbetreuung Dem Bedarf entsprechend wird eine Ferienbetreuung gemäß Rd.Erl. d. Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v Punkt 2.5 Satz 4 angeboten. Seite 7 von 7