Kerncurriculum Erdkunde HEG Jahrgang 9/10

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1 Themen (Stundenumfang) 9.Klasse Schwerpunktkompe tenzen Raumbeispiele/ regionale Schwerpunkte Fachbegriffe/ topographische Kenntnisse Medien/ Methode/ Material Zusatz/ LB- Ungleichheiten im Entwicklungsstand beschreiben Nutzungsmöglichkeiten natürlicher Ressourcen analysieren und unterscheiden Wirtschaftsräume in der globalisierten Bangladesch Malaysia USA Mexico Bulgarien Agglomeration Paris Euroregionen lokalisieren Regionen unterschiedlichen Entwicklungsstandes. Lagebeziehungen sowie Größenverhältnisse Regionale Disparitäten Entwicklungs-/ Schwellen-/ Industrieland Zentrum-Peripherie Agglomeration BNE / BIP HDI Raumanalyse Statistiken Strukturdaten analysieren Texte, Tabellen und Diagramme nehmen Stellung zu Maßnahmen der Entwicklungshilfe. vergleichen Werte und Normen in unterschiedlichen Kulturräumen (z. B. Verhältnis der Geschlechter und Generationen, Traditionen, Religionen) in ihren wirtschaftsund sozialräumlichen Ausprägungen und Auswirkungen.

2 Bevölkerungsentwicklung und -verteilung erläutern Ursachen und raumstrukturelle Auswirkungen von Mobilität und Migration (z. B. räumliche Disparitäten, Bevölkerungsentwick lung, Megastädte erläutern Anforderungen an nachhaltige Raumnutzungen im lokalen und globalen Kontext (z.b. Übersiedlung, Übernutzung). China Deutschland Lagebeziehun-gen sowie Größenverhält-nisse (z.b. die Lage und Größe einer Stadt im regionalen und globalen Kontext) als variable Phänomene. Demographie Migration Demographischer Übergang Bevölkerungspyramide Verstädterung Megastädte bewerten geographisch relevante Sachverhalte und Prozesse (z. B. Entwicklungshilfe / wirtschaftliche Zusammenarbeit, handel, Ressourcennutzung) in differenzierender Weise. analysieren Texte, Tabellen und Diagramme. beurteilen den Aussagewert statistischer Daten und anderer Materialien für den Prozess der Erkenntnisgewinnung (z.b. Darstellungskritik) Entwicklungen und Verflechtungen In der Wirtschaft analysieren und unterscheiden Wirtschaftsräume in der globalisierten Ruhrgebiet Slowakei Russland Europa Strukturwandel Industrialisierung Intensivierung Extensivierung Deindustrialisierung Tertiärisierung

3 Lagebeziehun-gen sowie Größenverhält-nisse (z.b. die Lage und Größe einer Stadt im regionalen und globalen Kontext) als variable Phänomene. lokalisieren geographische Objekte in Luftbildern und Satellitenauf-nahmen. Agrarindustrie Montanindustrie Wirtschaftssektoren verknüpfen aus unterschiedlichen Materialien in eigenständiger Recherche gewonnene Informationen (z. B. Text, Karte, Luftbild, Foto, Diagramm zum Thema Standortgunst). beurteilen mögliche ökologisch und ökonomisch sinnvolle Maßnahmen zur Entwicklung von Räumen (z. B. Tourismus-förderung, Entwicklungsprojekte ) nehmen Stellung zum Bedeutungswandel räumlicher Muster (z. B. Netzwerke im Dienst-leistungs- und

4 Kommunikationsbere ich, Internet- Raumstrukturen) 10.Klasse Ressourcen und deren nachhaltige Nutzung wirtschaft in der globalisieren erläutern Anforderungen an nachhaltige Raumnutzungen im lokalen und globalen Kontext (z.b. bei Dürregefährdung, Übersiedlung, Übernutzung). beschreiben Nutzungsmöglichkeit en natürlicher Ressourcen beurteilen mögliche okologisch und ökonomisch sinnvolle Maßnahmen zur Entwicklung von Räumen (z. B. Tourismus-förderung, Entwicklungsprojekte ) analysieren und unterscheiden Wirtschaftsräume in der globalisierten Indonesien China meere Deutschland Singapur China Nachhaltigkeit Formen der Ernährung Grüne Revolution Gen-Problematik Böden - Aufbau - Horizontierung - Typen - Wasser/Luft/ Lebewesen - Verwitterung Desertifikation Erosionsformen Alternative Energien Globalisierung Terms of trade WTO handel nennen die logischen, fachlichen und argumentativen Stärken und Schwächen eigener und fremder Mitteilungen und reagieren situationsgerecht. legen ihre eigene Meinung differenziert begründet dar

5 erläutern Ursachen und raumstrukturelle Auswirkungen von Mobilität und Migration (z. B. räumliche Disparitäten, Bevölkerungsentwick lung, Megastädte) erläutern regionale und globale wirtschaftsräumliche Verflechtungen in Landwirtschaft (z. B. Veredelungswirtschaf t, Agrobusiness) und Industrie nehmen Stellung zum Bedeutungswandel räumlicher Muster (z. B. Netzwerke im Dienst-leistungs- und Kommunikationsbere ich, Internet- Raumstrukturen) vergleichen Entfernungen und räumliche Beziehungen auf unterschied-lichen Maßstabsebe-nen. lokalisieren Regionen unterschied-lichen Entwicklungs-standes. Lagebeziehun-gen sowie Größenverhält-nisse (z.b. die Lage und Größe einer Stadt im regionalen und globalen Kontext) als variable Phänomene. - Subventionen - Zollschranken - Protektionismus - Direktinvestitionen Outsourcing Plan- und Marktwirschaft Kartogramm verknüpfen aus unterschiedlichen Materialien in eigenständiger Recherche gewonnene Informationen (z. B. Text, Karte, Luftbild, Foto, Diagramm zum Thema Standortgunst). entwickeln selbstständig sachund problemorientierte geographische Fragestellungen, Hypothesen und Lösungsstrategien. beurteilen mögliche ökologisch und ökonomisch sinnvolle Maßnahmen zur Entwicklung von Räumen (z. B. Tourismus-förderung,

6 Vorgänge in der Atmosphäre und Auswirkungen des Klima- Wandels Entwicklungsprojekte ) erklären Grundzüge der tropischen Zirkulation. erläutern Ursachen und Auswirkungen von Klimaveränderungen. (Rückgriff auf erarbeitetes Fachwissen, z.b. über den Kohlenstoffdioxid- Kreislauf, aus den Fächern Chemie, Physik, Biologie) Hawaii Tropen / Passatregion lokalisieren geographische Objekte in Luftbildern und Satellitenaufnahmen. stellen geographische Objekte lagegerecht dar (z.b. in Form einer Faustskizze). orientieren sich gegebenenfalls auch mit GPS7. Atmosphärische Zirkulation Coriolis-Kraft Jetstream Aufbau der Atmosphäre Passatkreislauf ITC Zenitalregen Passatinversion Monsun Klimaänderungen /-wandel Treibhauseffekt - natürlich - anthropogen Ozonloch Klimamodelle gewinnen Informationen durch Analyse virtueller Räume in Computersimulationen gewinnen Informationen mit Hilfe geographischer Informationssysteme (GIS).8 präsentieren selbstständig erarbeitete komplexe Sachzusammenhänge und Problemstellungen fach-und adressatengerecht mit angemessener Medienunterstützung überprüfen Daten und Vorgehensweisen hinsichtlich ihrer Relevanz für die Beantwortung von Fragestellungen.

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