ABC der Demokratie Demokratie-Erziehung für Kinder vom Kindergarten bis zur 6. Klasse

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1 ABC der Demokratie Demokratie-Erziehung für Kinder vom Kindergarten bis zur 6. Klasse

2 Inhaltsverzeichnis Einleitende Worte Das Konzept Didaktische Anleitung Einleitung: : 2: 3: Kapitel 1: Das gleiche Recht auf Unterschiedlichkeit anerkennen 45 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: Warum braucht man einen Namen? Namen gestalten Was ist unterschiedlich, und was ist gleich? Wer bin ich? Seelenvogel" - Das Kennen Lernen von Gefühlen Der Seelenvogel" - Schubladen der Gefühle Unterschiedlichkeit von Gefühlen Jedes Gefühl hat eine andere Farbe Uhr der Gefühle" Meine bunten Tage" - Zusammenfassung des Themas Unterschiedlichkeit : Unterschiedlichkeit und Ähnlichkeit - Zusammenfassung der Einheit zur Unterschiedlichkeit Kapitel 2: Gleichberechtigung 89 1: 2: 3: 4: Gestaltung der Gleichberechtigung Was ist Gleichberechtigung? Gleichberechtigung: Untersuchung einzelner Fälle Gleichberechtigung - Das Schokoladenspiel

3 Kapitel 3: Das Aufeinandertreffen unterschiedlicher Menschen und das Akzeptieren ihrer Unterschiedlichkeit 113 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12: Jaffa Jiraffa" - Teil A Jaffa Jiraffa" - Teil B Was ist Angst? Joram trifft einen kleinen Jemand" Der Kreis und das Viereck" Balablok" Die Königin der Farben" Irgendwie Anders" Anna und die Wut" Unterscheidung von Gefühlen, Gedanken und Verhaltensweisen Alleine und Zusammen - Teil A. Alleine und Zusammen - Teil B Kapitel 4: Beziehungen zwischen Mehrheit und Minderheit 163 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Kapitel 5: Rechte 1: 2: 3: Verdeutlichung der Begriffe Mehrheit" und Minderheit" Veranschaulichung unterschiedlicher Formen der Beziehungen zwischen Mehrheit und Minderheit Klärung der Begriffe Mehrheit" und Minderheit" Beziehungen zwischen Mehrheit und Minderheit in einem demokratischen System Der Bär auf dem Spielplatz" Mehrheitsentscheidung Zusammenfassung des Themas Beziehungen zwischen Mehrheit und Minderheit" Was ist ein Recht? Konvention der Rechte des Kindes" - Teil A Konvention der Rechte des Kindes" - Teil B

4 4: 5: 6: 7: Rechte, Pflichten und die Beziehung zwischen beiden - Teil A Rechte, Pflichten und die Beziehungen zwischen beiden - Teil B Wer ist dafür verantwortlich, dass meine Rechte und deren Umsetzung geschützt sind? Wie muss man sich verhalten, wenn ein Widerspruch zwischen Rechten besteht? Kapitel 6: Das Wesen eines fairen Vertrages 237 1: Zusammenarbeit : Ein gemeinsames Gemälde : Ein Haus voll Musik" : Das Mietshaus : Das kleine Krokodil und die große Liebe" : Das Bindfadenspiel : Die Notwendigkeit eines Abkommens : Der bunte Garten" : Fairness Kapitel 7: Konfliktlösungen 279 1: Was ist ein Konflikt? : Die Beziehung zwischen dem Akzeptieren von Unterschiedlichkeit und dem Auftreten von Konflikten : Akzeptieren von Unterschiedlichkeit und Konfliktlösungen : Alternativen im Umgang mit Konflikten : Position und Auslegung - Die Rothman- (Teil A) : Positionen und Bedürfnisse - Die Rothman- (TeilB) : Der Weg zur Lösung - Die Rothman- (TeilC)

5 8: Erlernen der Goldratt-Methode zur Lösung von Konflikten : Fairness : Übung - Lösung von Konflikten anhand der vorgeschlagenen Methoden Kapitel 8: Das Wesen des Gesetzes 335 Anhänge 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: Die Notwendigkeit von Gesetzen Spiel ohne Regeln Was sind Gesetze? Das Wesen des Gesetzes Gleichheit vor dem Gesetz Der kleine Rabe Socke - Alles erlaubt" Was ist ein demokratisches Gesetz? Der Planet des einsamen Königs" Das gerechte Gerichtsverfahren Anhang A: Anhang B: Anhang C: Anhang D: Anhang E: Anhand F: Die Internationale Konvention der Rechte des Kindes Liste der en für Kinder im Kindergarten und der 1. Klasse Liste der en für Kinder der 2. Klasse Liste der en für Kinder der 3. Klasse Liste der en für Kinder der 4. bis 6. Klasse Literatur der en