Die zentralen Elemente der Schulentwicklung

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1 Die zentralen Elemente der Schulentwicklung Entwicklung der Lernkultur Kommunikation / CI Individuelle Förderung Partieller Ganztag

2 Die (Weiter-) Entwicklung der Lernkultur Eigenverantwortung als Prinzip Anpassung des Schulgebäudes an veränderte Lernformen Classroom- Management: Räume und Rituale Unterricht: Individualisierung, Projektlernen Neue Lernkultur Schlüssel- Kompetenzen: Soziales Lernen, Selbstkompetenz Neue Hausordnung: Verantwortung Lehrerrolle: statt Restriktion Instruktion Lernbegleitung Lernberatung

3 Individuelle Förderung Förderkonzept Stufen 7 bis 9: Förder- und Profilkurse Beratung und Diagnose Erprobungsstufe: Latein + Deutsch + NW + grips ich will es wissen: Stärken fördern Schwächen ausgleichen Individuelle Förderung Portfolio und Zertifikate Kompetenzerleben: FUKS, Schüler- Coaching, Sporthelfer

4 Lernen im Ganztag ein veränderter Rhythmus für Lehren und Lernen Gemeinsame Mittagspause kulturelle / bewegte Pause Partieller Ganztag ab 08/09 Lernen im Ganztag Mensa Zeitraster: 90 Minuten als Grundeinheit grips und Verlässliche Nachmittagsbetreuung

5 Kommunikation und Corporate Identity Voraussetzungen für die Weiterentwicklung der Schule einheitliches Erscheinungsbild Newsletter Leitbild als Orientierung Kommunikation / CI Evaluation mit SEIS Homepage: Information und Kommunikation Schulverbund Blick über den Zaun

6 aktueller Stand der Schulentwicklung 4 Stufen der Konkretisierung 1. Das ist mittlerweile etabliert Das haben wir auf den Weg gebracht Das entwickeln wir gerade Das wollen / müssen wir auf den Weg bringen

7 Schulentwicklung das ist mittlerweile etabliert... Lions Quest / Soziales Lernen grips ich will es wissen Lern-Portfolio / Quali-Mappe Leitbegriff Zivilcourage überfachliches Lernen / Methodentraining Fahrten- und Seminarwoche Schulkultur und Kompetenzerleben (FUKS, Schüler-Coaching, Sporthelfer, Mediation, Paten,...) CI-Konzept Vertretungskonzept / EVA Agenda 21 individuelle Beratung Kommunikation (Newsletter, Homepage) Austausch-Programm

8 Schulentwicklung das haben wir auf den Weg gebracht... Individuelle Förderung 5 / 6: Konzept der Plus-Klassen Individuelle Förderung 7-9: Förder- und Profilkurse Lions Quest / Soziales Lernen Stufe 7 Fahrplan LEA Stufe 5 (Lern- und Arbeitstechniken vormals: Curriculum der überfachlichen Kompetenzen) Individualisierung und Eigenverantwortlichkeit im Fachunterricht (z. B. Unitplan, Wochenplan) Umstrukturierung der Fahrten- und Seminarwoche Konzept zur Suchtprophylaxe Konzept bewegungsfreudige Schule SOR-Schule Kollegiale Fallberatung / Kollegiale Supervision Musik macht Schule

9 Schulentwicklung das entwickeln wir gerade... Partieller Ganztag / Rhythmisierung des Lernens Projektarbeit Stufen 8 / 9 im Rahmen der individuellen Förderung Epochenunterricht Stufen 8 / 9 Überarbeitung der Hausordnung Bilinguales Lernen in der SI Konzept Deutsch plus Beratungskonzept Europaschule (u. a.: Austausch Italien) kulturelle Pause

10 Schulentwicklung das müssen / wollen wir auf den Weg bringen... Evaluation mit SEIS Konzept zur Begabtenförderung Fahrplan LEA Stufen 6 bis 9 Entwicklung von Teamstrukturen Unterrichtsentwicklung SI und S II: Individualisierung und Eigenverantwortlichkeit...

11 Struktur der Schulentwicklung Profile EP Verl. Nachm. Lions Quest grips Baustellen des Schulprogramms 2005 Medien- Curric. Agenda 21 Portfolio Schulentwicklungsplenum 1 bis 2 x im Halbjahr offen für alle Interessierte Kerngruppe 1 pro Monat Linder/Potthoff /Rudzki/NN Blix/Gerling Dr. Menz Casser-Gödde (Lehrerrat) Niessen aktuelle Schwerpunkte der Schulentwicklung Lernen am Ganztag Individuelle Förderung Curriculum der überfachlichen Kompet.

12 Schulentwicklung am GSG: Struktur der Schulentwicklungsvorhaben Medien- Curriculum Textsorten- Curriculum Lions Quest Fahrten- und Seminarwoche Lern-Portfolio Curriculum der überfachlichen Kompetenzen Pausengestaltung Verl. Nachmittagsbetr. Lernen am Ganztag grips EVA / Hausaufgaben Individuelle Förderung grips ich will es wissen EP: Plus-Klassen 7 bis 9: Förder-/ Profilkurse Lern- Portfolio Beratung / Diagnose Beratung / Diagnose

13 Jahresarbeitsplan 2007/2008 Vorhaben im Schulgebäude Theaterkeller Fertigstellung des Proben- und Veranstaltungsraums Einweihung am 20. Mai Bibliothek / Selbstlernraum Pausenhalle Gebäudegestaltung Toiletten-Anlagen Renovierung im Sommer 2008 Umgestaltung der bisherigen Buchausgabe als Selbstlernraum für die SII ab Schuljahr 08/09 Aufbau der neuen Bühne im Frühjahr 2008 Neugestaltung des Bühnenbereichs, Sitzgelegenheiten im hinteren Bereich der Aula im Frühjahr 2008 Zukunftswerkstatt am 4. und 5. April 2008 Sanierung spätestens in 2009

14 Jahresarbeitsplan 2008/2009 Vorhaben im Schulgebäude Souterrain Umgestaltung des bisherigen Möbellagers als Raum für Nachmittagsbetreuung Umgestaltung von K zum PC- Raum Pausenhalle Sitzgelegenheiten im hinteren Bereich der Aula im Frühjahr 2008 farbliche Neugestaltung der Pausenhalle Gebäudegestaltung Erarbeitung und Umsetzung eines neuen Leitsystems Exemplarische Neugestaltung von Fluren bzw. Durchgängen