Bachelor of Arts Deutsch als Fremdsprache

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1 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache 1. Semester Professur für Lexikologie jedes Wintersemester Lehrformen Vorlesung "Grundzüge der Lexikolgie der deutschen Gegenwartssprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Wortbedeutung, Wortbildung und Wortbildungsdidaktik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Ausgewählte Probleme der Lexikologie und Phraseologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache; Großer oder kleiner Wahlbereich DaF Überblick über die Gegenstände der Sprachwissenschaft im Allgemeinen im Hinblick auf ihre Relevanz für das Fach Deutsch als Fremdsprache; Befähigung, die Interdependenzen zwischen Lexikon und Kognition sowie zwischen Lexikon und Grammatik zu erkennen, um sie bei der Lexikvermittlung berücksichtigen zu können. Zentrale Gegenstände der Sprachwissenschaft im Allgemeinen; Stellenwert der Sprachwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache; Lexikalische Semantik; Aufbau der Bedeutungen; Bedeutungsbeschreibung und -vermittlung; Valenz; Entwicklungstendenzen im Wortschatz; Wortbildung; mehr oder weniger feste Wortverbindungen und deren Gebrauchsauffälligkeiten in unterschiedlichen Textsorten; kognitive Prozesse der Idiomverarbeitung. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts

2 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Klausur 90 Min., mit Wichtung: 1 Vorlesung "Grundzüge der Lexikolgie der deutschen Gegenwartssprache" (2SWS) Seminar "Wortbedeutung, Wortbildung und Wortbildungsdidaktik" (2SWS) Seminar "Ausgewählte Probleme der Lexikologie und Phraseologie" (2SWS)

3 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Didaktik/Methodik Deutsch als Fremdsprache Lehrformen 1. Semester Professur für Didaktik/Methodik jedes Wintersemester Vorlesung "Einführung in die Didaktik/Methodik des Deutschen als Fremdsprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Lernen und Lehren einer Fremdsprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Analyse und Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache Integrierter Studiengang polyvalenter Bachelor Lehramt Deutsch/Französisch (Ausgangsuniversität Leipzig) Integrierter Studiengang polyvalenter Bachelor Lehramt Deutsch/Französisch (Ausgangsuniversität Lyon) Fakultätsinternes Schlüsselqualifikationsmodul der Philologischen Fakultät B.Sc. Wirtschaftspädagogik Kenntnis beispielhafter fachdidaktischer Ansätze für das Fremdsprachenlernen; Fähigkeiten zur Erkundung und kritischen Analyse des Fremdsprachenunterrichts; Fähigkeiten zur Reflexion eigener Lernprozesse. Grundlagen (Theorien, Methoden und Ergebnisse) der Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt auf unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Lern- und Lehrprozessen und sie beeinflussende interne und externe Faktoren; Analyse von Lehr- und Lernmaterialien; Verfahren der Evaluation. Literaturhinweise im Vorlesungsverzeichnis auf der Homepage des Herder-Instituts

4 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Hausarbeit (8 Wochen), mit Wichtung: 1 Vorlesung "Einführung in die Didaktik/Methodik des Deutschen als Fremdsprache" (2SWS) Seminar "Lernen und Lehren einer Fremdsprache" (2SWS) Seminar "Analyse und Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien" (2SWS)

5 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Phonetik/Phonologie/Rhetorik 2. Semester Professur für Grammatik und Angewandte Linguistik jedes Sommersemester Lehrformen Vorlesung "Einführung in die Phonetik/Phonologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Phonetik - von der Theorie zur praktischen Umsetzung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Kontrastive Phonetik und Fehleranalyse" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache Wahlbereich der Geistes- und Sozialwissenschaften Fakultätsinternes Schlüsselqualifikationsmodul Kenntnisse über u.g. e; Fertigkeiten im kritischen und selbstkritischen Hören; Bewusstheit artikulatorischer und intonatorischer Vorgänge; Beherrschung von Transkriptionstechniken für Segmentalia und Suprasegmentalia; Fähigkeit zur Anfertigung von phonetischen kontrastiven Untersuchungen und Fehleranalysen; Erstellung von Übungstypologien zu ausgewählten phonetischen Problemen für spezifische Lernergruppen; grundlegende rhetorische Fertigkeiten. Phonetik und Phonologie als Teilgebiete der Lautlehre und der Linguistik; Grundlagen für Hören, Sprachperzeption und Sprechen; phonetische und phonologische Grundlagen des Deutschen (auch unter kontrastivem Aspekt): Segmentalia und Suprasegmentalia; Überblick über didaktische Verfahren der Aussprachelehre; Fragen der Aussprachekodifizierung; regionale und phonostilistische Varianten des Deutschen; Grundlagen der rhetorischen Kommunikation (auch unter interkulturellem Aspekt). Literaturhinweise im Vorlesungsverzeichnis auf der Homepage des Herder-Instituts

6 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Hausarbeit (8 Wochen), mit Wichtung: 1 Vorlesung "Einführung in die Phonetik/Phonologie" (2SWS) Seminar "Phonetik - von der Theorie zur praktischen Umsetzung" (2SWS) Seminar "Kontrastive Phonetik und Fehleranalyse" (2SWS)

7 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Kulturstudien Lehrformen 2. Semester Professur für Kulturstudien jedes Sommersemester Vorlesung "Kulturstudien Deutsch als Fremdsprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Kultur der deutschsprachigen Länder" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Landeskundliches Lernen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache; Großer oder kleiner Wahlbereich DaF Kenntnis der aktuellen Diskussionen um die Landeskunde und deren kulturwissenschaftlichen Grundlegung; Kenntnis der Vielschichtigkeit und Fähigkeit zur angemessenen Verwendung von kulturwissenschaftlichen Begriffen wie "Kultur", "kulturelles Deutungsmuster", "Fremdverstehen"; Fähigkeit zur Analyse von implizit in Texten/Medien/Diskursen der Alltagskommunikation enthaltenen kulturellen Deutungsmustern; Fähigkeit zum Treffen angemessener und wissenschaftlich fundierter Entscheidungen im Hinblick auf Fragen landeskundlicher Lehr-/Lernkontexte. Überblick über das gesamte Fachgebiet der Kulturstudien aus der Perspektive des Fachs "Deutsch als Fremdsprache", insbesondere Landeskunde; kulturwissenschaftliche Fundierung der Landeskunde; kulturwissenschaftliche Theorien und Forschungsansätze; die Problematik des Kulturbegriffs; "kulturelle Deutungsmuster"; kulturwissenschaftliche Text-, Medien- und Diskursanalyse; "Kulturthemen"; Didaktik der Landeskunde. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts

8 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Projektarbeit, mit Wichtung: 1 Vorlesung "Kulturstudien Deutsch als Fremdsprache" (2SWS) Seminar "Kultur der deutschsprachigen Länder" (2SWS) Seminar "Landeskundliches Lernen" (2SWS)

9 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Grammatik Lehrformen 3. Semester Professur für Grammatik und Angewandte Linguistik jedes Wintersemester Vorlesung "Grammatiktheorien und Grammatikographie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Morphologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Syntax" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache; Großer oder kleiner Wahlbereich DaF Vertrautheit mit zentralen Gegenständen, Problemstellungen und Theorien/Modellen der Grammatik des Deutschen als Fremdsprache; Fähigkeit zur morphologischen und syntaktischen Analyse komplexer Texte; Fähigkeit zur Analyse und Bewertung DaF-spezifischer Grammatiken, Lernergrammatiken und Grammatikteilen in DaF-Lehrwerken und zur Entwicklung eigener Grammatikbeschreibungen. Die für das Fach Deutsch als Fremdsprache wesentlichen grammatischen Theorien (z.b. Valenzgrammatik, Funktionale Grammatik), ihre Umsetzung in linguistischen Grammatiken des Deutschen ebenso wie ihre Umsetzung in Lernergrammatiken bzw. Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache; exemplarische Behandlung von für das Fach Deutsch als Fremdsprache wichtigen Kern- und Problembereichen aus Morphologie und Syntax. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts

10 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Klausur 90 Min., mit Wichtung: 1 Vorlesung "Grammatiktheorien und Grammatikographie" (2SWS) Seminar "Morphologie" (2SWS) Seminar "Syntax" (2SWS)

11 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Unterrichtspraxis Fachnahe Schlüsselqualifikation 3./4. Semester Professur für Didaktik/Methodik jedes Semester Lehrformen Seminar "Vorbereitung auf die Unterrichtspraxis" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 30 h Selbststudium = 45 h Praktikum "Unterrichtspraktikum (5 Wochen)" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 240 h Selbststudium = 255 h B.A. Deutsch als Fremdsprache Vorbereitung auf die praktische Lehrtätigkeit; Fähigkeit zur Beobachtung und Analyse von Lehrverhalten; Fähigkeit zur methodisch reflektierten Planung, Durchführung und Evaluierung von Unterrichtsstunden. Im Seminar werden die Studierenden theoretisch auf die Praktikums- /Hospitationsphase vorbereitet. Gegenstände sind: Unterrichtsplanung, Unterrrichtsbeobachtung, Einsatz von Lehr- und Lernmaterialien. Für die Praktikums-/Hospitationsphase wird ein Umfang von 210 Stunden angesetzt. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Praktikumsportfolio, mit Wichtung: 1 Seminar "Vorbereitung auf die Unterrichtspraxis" (1SWS) Praktikum "Unterrichtspraktikum (5 Wochen)" (1SWS)

12 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Deutsch als Fremdsprache im nicht-deutschsprachigen Raum (Auslandsmodul) 3./4. Semester Lehrformen jedes Semester Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Prüfungsleistungen nach Vorgaben der ausländischen Hochschule, mit Wichtung: 1

13 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Sprache und Kultur des Gastlandes (Auslandsmodul) 3./4. Semester Lehrformen jedes Semester Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Prüfungsleistungen nach Vorgaben der ausländischen Hochschule, mit Wichtung: 1

14 Deutsch als Fremdsprache Pflicht Fremdsprachenerwerb 4. Semester Professur für Grammatik und Angewandte Linguistik jedes Sommersemester Lehrformen Vorlesung "Fremdsprachenerwerb und fremdsprachliches Lernen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Theorien und Modelle des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Kognitive Grundlagen des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache; Großer oder kleiner Wahlbereich DaF Vertrautheit mit zentralen Gegenständen, Problemstellungen und Theorien/Modellen des Zweit- und Fremdsprachenerwerbs; Kenntnis diesbezüglich einschlägiger kognitiver Prozesse; Fähigkeit zur Reflexion von Spracherwerbsprozessen; Fähigkeit zum Treffen angemessener und wissenschaftlich fundierter fremdsprachendidaktischer Entscheidungen auf der Grundlage des erworbenen Wissens. Überblick über Theorien/Modelle des Erst-, Zweit- und Fremdsprachenerwerbs; Sprachverarbeitungsprozesse (Produktion und Rezeption); Forschungsmethoden der Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung; Aufbau des mentalen Lexikons; Wortschatz- und Grammatikerwerb; kognitionspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts

15 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Hausarbeit, mit Wichtung: 1 Vorlesung "Fremdsprachenerwerb und fremdsprachliches Lernen" (2SWS) Seminar "Theorien und Modelle des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs" (2SWS) Seminar "Kognitive Grundlagen des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs" (2SWS)

16 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Deutsch als Zweitsprache 5. Semester Professur für Kulturstudien jedes Wintersemester Lehrformen Vorlesung "Deutsch als Zweitsprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Einwanderungsland Deutschland" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Didaktik und Methodik des Deutschen als Zweitsprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache; großer oder kleiner Wahlbereich DaF B.Sc. Wirtschaftspädagogik Vertrautheit mit zentralen Problemstellungen und wichtigen Forschungsergebnissen zum Lehren und Lernen des Deutschen als Zweitsprache; wissenschaftsfundierte Handlungs- und Entscheidungskompetenz auf dem Gebiet des Deutsch-als-Zweitsprache-Lernens/-Lehrens; Fähigkeit zur Einordnung diesbezüglich relevanter aktueller Entwicklungen; Fähigkeit zur Einschätzung der Bedeutung von Kenntnissen (v.a. im Bereich der Linguistik und Zweit- /Fremdsprachenerwerbsforschung) für das Deutsch-als-Zweitsprache Lernen/- Lehren; Fähigkeit zur Anwendung der Didaktik/Methodik Deutsch-als- Zweitsprache in konkreten Handlungs- und Entscheidungssituationen. Politische, gesellschaftliche und kulturelle Rahmenbedingungen des Deutsch-als- Zweitsprache-Lernens/-Lehrens; einschlägige sprachbezogene Förder- und Integrationsmaßnahmen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Migrationshintergrund; Prinzipien der Didaktik/Methodik Deutsch-als-Zweitsprache. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts

17 Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Projektarbeit, mit Wichtung: 1 Vorlesung "Deutsch als Zweitsprache" (2SWS) Seminar "Einwanderungsland Deutschland" (2SWS) Seminar "Didaktik und Methodik des Deutschen als Zweitsprache" (2SWS)

18 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Deutsch für den Beruf Lehrformen 6. Semester Professur für Lexikologie, Professur für Didaktik/Methodik jedes Sommersemester Vorlesung "Deutsch für den Beruf" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Konzepte, Methoden und Interessen der Fachsprachenforschung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Fachliche/berufliche Handlungsorientierung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache B.Sc. Wirtschaftspädagogik Kenntnis der unterschiedlichen Gegenstände, Forschungsinteressen und Ergebnisse der Fachsprachenforschung; Fähigkeit zur kritischen Analyse und Erstellung von berufsspezifischen Lehr- und Lernmaterialien; Fähigkeit zur Erstellung von berufsspezifischen Curricula. Spezifische Merkmale der Berufskommunikation; Didaktik der Fach- und Berufssprachen. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Projektarbeit, mit Wichtung: 1 Vorlesung "Deutsch für den Beruf" (2SWS) Seminar "Konzepte, Methoden und Interessen der Fachsprachenforschung" (2SWS) Seminar "Fachliche/berufliche Handlungsorientierung" (2SWS)

19 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Neue Medien Lehrformen 6. Semester Professur für Grammatik und Angewandte Linguistik, Professur für Didaktik/Methodik jedes Sommersemester Vorlesung "Neue Medien in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "E-Learning und Hybrides Lernen: Theorien, Konzepte, Materialentwicklung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Handlungskompetenz" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache Fähigkeit zur kritischen Analyse und Entwicklung von multimedialen und internetbasierten Lehr- und Lernmaterialien; Fähigkeit zur curricularen Einbettung neuer Medien. Theorien, Methoden und Ergebnisse der Fremdsprachenerwerbsforschung und - didaktik sowie der Medienpädagogik im Hinblick auf das Lehren und Lernen mit Multimedia und Internet; Multimedia und Internet im Kontext curricularer Planungen. Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Projektarbeit, mit Wichtung: 1 Vorlesung "Neue Medien in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts" (2SWS) Seminar "E-Learning und Hybrides Lernen: Theorien, Konzepte, Materialentwicklung" (2SWS) Seminar "Handlungskompetenz" (2SWS)

20 Deutsch als Fremdsprache Wahlpflicht Ausgewählte linguistische Fragen im Fach Deutsch als Fremdsprache 6. Semester Professur für Lexikologie jedes Sommersemester Lehrformen Seminar "Korpuslinguistik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Seminar "Variationen und Entwicklungstendenzen des Deutschen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h Übung "Korpuslinguistik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h B.A. Deutsch als Fremdsprache Vertieftes Verständnis linguistischer Teildisziplinen, die für das Fach Deutsch als Fremdsprache von besonderer Relevanz sind, insbesondere Kontrastive Linguistik, Korpuslinguistik und Soziolinguistik. Kontrastive Linguistik (Voraussetzungen, Möglichkeiten und Grenzen intra- und interlingualer kontrastiver Untersuchungen im Bereich des Lexikons, der Grammatik, der Textsorten); Korpuslinguistische Methoden und ihre Anwendungsfelder; Soziolinguistik (Varietäten des Deutschen, Kulturbedingtheit von Sprache, Interkulturelle Kommunikation, Sprachenpolitik, Methoden der Soziolinguistik). Literaturhinweise auf der Homepage des Herder-Instituts Prüfungsleistungen und -vorleistungen Modulprüfung: Hausarbeit, mit Wichtung: 1 Seminar "Korpuslinguistik" (2SWS) Seminar "Variationen und Entwicklungstendenzen des Deutschen" (2SWS) Übung "Korpuslinguistik" (2SWS)