Workshop 3 Ingenieure und Techniker systematisch entwickeln und qualifizieren. Dr. Lutz Galiläer. Einleitung: Förderung hochqualifizierter Fachkräfte

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Moritz Adolf Goldschmidt
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1 Workshop 3 Ingenieure und Techniker systematisch entwickeln und qualifizieren Dr. Lutz Galiläer Einleitung: Förderung hochqualifizierter Fachkräfte Nürnberg

Gliederung I. Bedarf an technischen Fachkräften - gegenwärtige Situation und mittelfristige Entwicklung - Ursachen für den Mangel - Handlungsfelder II.

2 Gliederung I. Bedarf an technischen Fachkräften - gegenwärtige Situation und mittelfristige Entwicklung - Ursachen für den Mangel - Handlungsfelder II. Projekt INGqua - Ziele und Vorgehen - bisherige Ergebnisse und Schlussfolgerungen Seite 2 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

3 I. Mangel an Fachkräften jüngere Entwicklung Entwicklung der Arbeitslosigkeit Index Januar 20 = Ingenieurberufe insgesamt Bayern Maschinenbauingenieure Ingenieurberufe insgesamt Elektroingenieure Jan Feb Mrz Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez Jan 09 Feb 09 Mrz 09 Apr 09 Quelle: Arbeitslosenstatistik der BA; Berechnung des IAB Seite 3 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

4 I. Mangel an Fachkräften jüngere Entwicklung gemeldete Stellen in Deutschland und Bayern Deutschland Berufsgruppe Mai Zugang Techniker Bestand Zugang Ingenieure Bestand Seite 4 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Quelle: Monatsberichte der BA

5 I. Mangel an Fachkräften jüngere Entwicklung gemeldete Stellen in Deutschland und Bayern Bayern Berufsgruppe Mai Zugang Techniker Bestand Ingenieure Zugang Bestand Seite 5 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Quelle: Monatsberichte der BA

6 I. Bedarf an Fachkräften, Beispiel Ingenieure Bedarf Bedarf an an Ingenieuren Ingenieuren Studienanfänger Absolventen Absolventen Seite 6 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Quelle: KMK/Institut zur Arbeit der Zukunft/Stat. BA, 2007

7 I. Bedarf an Fachkräften Ursachen I Veränderung 2003/2020 (Personen in Tsd.) Ohne abgeschlossene Berufsausbildung -798 Mit abgeschlossener Berufsausbildung -57 Mit Meister-/Techniker-/ Fachschulabschluss 542 Mit Fachhochschulabschluss Mit Universitätsabschluss Quellen: Bonin, H. et. al. (2007), Zukunft von Bildung und Arbeit, S. 81; Konsortium Bildungsberichterstattung 20 Seite 7 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

8 I. Bedarf an Fachkräften Ursachen II Seite 8 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Quelle: Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung, Kurzbericht Nr. 26/2007

9 I. Mangel an Fachkräften Ursachen I Quelle: Schramm/Kerst: Berufseinmündung und Berufstätigkeit in den Ingenieur- und Naturwissenschaften. HIS 2009 Seite 9 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

10 I. Mangel an Fachkräften Ursachen II Seite 10 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Abbildung: Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung

11 I. Mangel an Fachkräften Ursachen II Gründe für Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften Leistungsvermögen/Prüfungsangst berufliche Neuorientierung Studienmotivation Studienbedingungen Studienfinanzierung Seite 11 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

12 I. Mangel an Fachkräften Ursachen III Sozialversicherungspflichtig Beschäftigte mit Uni- oder FH-Abschluss 20, Anteile in % Legende unter 35 Jahre 35 bis 49 Jahre 50 Jahre und älter mit Uni- oder FH Abschluss insgesamt Ingenieurberufe insgesamt MaschinenbauingenieurIn ElektroingenieurIn Ingenieurberufe insgesamt Bayern Seite 12 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Quelle: Beschäftigtenstatistik der BA (September); Berechnung des IAB

13 I. Bedarf an Fachkräften - Zusammenfassung Konjunkturelle Lage bremst und verdeckt steigenden Bedarf an technischen Fachkräften wirtschaftlicher Strukturwandel erhöht mittelfristig Bedarf an Ingenieuren und Technikern Entwicklung der Alters- und Qualifikationsstruktur der Bevölkerung verknappt das Angebot kein Patentrezept verfügbar, Maßnahmenbündel erforderlich (Politik, Gesellschaft, Unternehmen) Problem: meist sehr langer Wirkungshorizont Seite 13 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

14 I. Handlungsfelder Bildungspolitik Verstärkung der Technik- und Berufsorientierung Fortführung der Förderung von Mädchen und Frauen in technischen Berufen Erhöhung der Studienquoten Verbesserung der Studienbedingungen in den Ingenieurwissenschaften Senkung der Abbrecherquoten Förderung von Aufstiegsfortbildungen Nutzung des Potenzials von MigrantInnen und Quereinsteigern Seite 14 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

15 Gliederung I. Bedarf an technischen Fachkräften - gegenwärtige Situation und mittelfristige Entwicklung - Ursachen für den Mangel - Handlungsfelder II. Projekt INGqua - Ziele und Vorgehen - bisherige Ergebnisse und Schlussfolgerungen Seite 15 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

II. Projekt INGqua Ziele Handlungsempfehlungen und Konzepte für den (Wieder-) Einstieg von Frauen in technische Berufe entwickeln und verbreiten.

16 II. Projekt INGqua Ziele Handlungsempfehlungen und Konzepte für den (Wieder-) Einstieg von Frauen in technische Berufe entwickeln und verbreiten. Exemplarische Lösungen erarbeiten und verbreiten, wie sich das Potenzial von Ingenieuren und Technikern im Betrieb besser und nachhaltiger nutzen lässt. Know-how-Transfer zwischen Betrieben sowie zwischen Wirtschaft und Hochschule organisieren. Zielgruppe: Personalverantwortliche, Ingenieure und Techniker (vor allem kleiner und mittelständischer Unternehmen) Laufzeit: 1. April März 2010 Seite 16 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

II. INGqua - Projektverlauf Ziele 2 Leitfäden 3 Auflagen Verbreitung und Publikation Workshops Leitfaden Technische Fachkräfte rekrutieren, gezielt fördern und binden Frauen in technischen Berufen

17 II. INGqua - Projektverlauf Ziele 2 Leitfäden 3 Auflagen Verbreitung und Publikation Workshops Leitfaden Technische Fachkräfte rekrutieren, gezielt fördern und binden Frauen in technischen Berufen Interviews mit Unternehmen 14 Betriebe 3 Verbände 3 Experten 3 Workshops - Fachkräftelaufbahn - Rekrutierung - Kooperation mit Hochschulen Seite 17 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

18 II. Ergebnisse INGqua zentrale Themen Rekrutierung und Personalmarketing Frauen in technischen Berufen Mitarbeiterbindung und Laufbahnplanung Weiterbildung und Kooperation mit Hochschulen Seite 18 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

19 II. Ergebnisse Handlungsempfehlungen Rekrutierung / Personalmarketing / Frauen in technischen Berufen frühe Kontakte zu Studierenden: Praktika, Diplomarbeiten, Büchergeld, Mentoring Werbung: auf Messen, auf Veranstaltungen an Hochschulen Vorteile als Arbeitgeber herausstellen: z. B. Betriebsklima, Tätigkeitsfelder, ganzheitliche Aufgabenzuschnitte, Weiterbildung, Kontakte zu Hochschulen pflegen gezielt Mädchen und Frauen ansprechen: Ingenieurin gesucht! Seite 19 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

20 II. Ergebnisse Handlungsempfehlungen Aus- und Weiterbildung, Laufbahnplanung selbst ausbilden, eigene Ausbildung verstärken Aufstiegsfortbildungen unterstützten Duales Studium nutzen alternative Karriereplanungen entwickeln (Fachlaufbahn) mittelfristig ausgerichtete, systematische Weiterbildung Vereinbarkeit von Berufe und Familie ermöglichen Weiterbildung von Technikern: wenn Ingenieur- und Technikeraufgaben sich überschneiden Kooperation mit Hochschulen: bei Forschung & Entwicklung, Personalsuche, Weiterbildung für Fachkräfte Seite 20 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

21 Schlussfolgerungen kompakt frühe Kontakte zu Studierenden und Hochschulen das Unternehmen bekannt machen (in der Region) Mädchen und Frauen gezielt ansprechen und fördern technischen Nachwuchs auch selbst ausbilden Weiterbildung strategisch behandeln Seite 21 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

22 Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Seite 22 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

23 Kontakt Dr. Lutz Galiläer Tel.: 0911/ , Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh, Obere Turnstraße 8, Nürnberg, Telefax: +49 (911) Seite 23 Dr. Lutz Galiläer Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh

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